第3单元 100以内数的认识（教材重难题解析&综合思维题训练）-【3星学霸课时作业】2025-2026学年新教材一年级下册数学(人教版)

3星1数学：一年级下（人教版） 第三单元 100以内数的认识 √教材重难题解析 例①只用3颗珠子在计数器上表示数，最大的数是多少？最小的 数是多少？ 十位个位。。d 分析在计数器上用3颗珠子摆数，有4种情况：①十位上1颗珠 子，个位上2颗珠子；②十位上2颗珠子，个位上1颗珠子；③十位上 3颗珠子，个位上0颗珠子；④十位上0颗珠子，个位上3颗珠子。 作图如下： 十位个位 十位个位 十位个位 十位个位 其中最大的数是30，最小的数是3。 解答 例2 里最大能填几？ 50+ <56 83-☐ >80 分析我们可以先假设“<”或“>”的左右两边相等，然后再根据题目 的要求调整结果的大小。对于50+ <56,当 里填入6时， “<”的左右两边相等，要使50+ <56,我们在 里最大只能填 06 第三单元|3星t 5;对于83->80，当 里填入3时，“>”的左右两边相等，要使 83->80,我们在 里最大只能填2。 解答 √综合思维题训练 1.在计数器上拨8颗珠子表示两位数，按要求画出对应的两位数。 十位个位 十位个位 十位个位 最大的 最小的 十位上的数比个 位上的数大4 2. 里最大能填几？ +70<73 64- >60 +20<25 90+ <95 78- >70 6+ <66 3. 里最小能填几？ 9+ >16 14-☐ <9 -6>7 +40>47 ☐-9>11 50+3< 4.用1,6.9可以组成( )个不同的两位数，把这些数按 从大到小的顺序排列：( )。 ♪07参考 第一单元认识 平面图形 教材重难题解析 例1剪法不唯一，见详解 例25+4+1=10（个） 综合思维题训练 1.剪法不唯一，见详解 2.图见详解 3.4+3=7(个) 4. 第二单元20以内的 退位减法 教材重难题解析 例110-1=9（面） 例215-8-1=6（名） 例37+9=1616-9=7 16-7=9 数学故事：操场上一共有16名同 学，有7名同学在跑步，9名同学 在跳绳。（数学故事合理即可） 例4414 综合思维题训练 1.8-1=7(盆) 2.15-6=9(只)9-1=8（只） 3.345 4.13-6=7(条)7+1=8（条） 参考答案|3星1 答案 5.7+6=1313-7=613-6=7 数学故事：我在读一本数学绘 本，昨天和今天一共读了 13页，昨天读了7页，今天读 了6页。（数学故事合理即可） 第三单元100以内 数的认识 教材重难题解析 例1最大的数是30，最小的数 是3。 例252 综合思维题训练 十位个位十位个位十位个位 十位上的数比个位上的数大4 2.2344759 3.861482154 4.696>91>69>61>19>16 第四单元100以内的 口算加、减法 教材重难题解析 例1方法一：28-10=18（个） 18+30=48(个) 方法二：30-10=20（个） 28+20=48(个) 例230+32=62（人） 30+20=50(人)32+20=52（人） 62>5650<5652<56 15