第2单元 数量间的乘除关系（教材重难题解析&综合思维题训练）-【3星学霸课时作业】2025-2026学年新教材二年级下册数学(人教版)

3星1数学·二年级下（人教版） 第二单元 数量间的乘除关系 √教材重难题解析 例①小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。 (1)爸爸今年多少岁？ (2)去年爸爸的年龄是小丽的几倍？ 分析(1)求爸爸今年的年龄，因为爸爸的年龄是小丽的6倍，小丽今 年6岁，所以用乘法计算，6×6=36（岁）。(2)去年小丽的年龄是6-1= 5(岁)，爸爸的年龄是36-1=35（岁）。求去年爸爸的年龄是小丽的 几倍，就是用爸爸去年的年龄除以小丽去年的年龄。 解答 例2一种细菌每过1小时，就由原来的1个变成2个。经过3小时 后，这种细菌的数量是原来的几倍？ 1小时21小时， 1小时 分析最开始（原来），细菌只有1个。过1小时，1个变成2个，因为 每过1小时，1个就会变成2个。过2小时，这2个各自变成2个，所 以一共有2+2=4（个），也可以想成2个2,2×2=4。过3小时，这4 个各自变成2个，所以一共有2+2+2+2=8（个），也可以想成4个2， 2×4=8。原来细菌是1个，现在变成了8个。问数量是原来的几倍， 就是看8里面有几个1,8除以1等于8。 解答 06 第=单元13星 例3 把我的玉米给你 我有5根玉米。 3根后，我的玉米 根数是你的2倍。 熊妈妈原来有多少根玉米？ 分析先算小熊得到3根玉米后的数量，再根据倍数关系计算熊妈 妈现在的数量，最后还原出它原来的数量。小熊原来有5根玉米， 熊妈妈给它3根后，小熊的玉米数变成了5+3=8（根），此时熊妈妈 的玉米根数是小熊的2倍，所以熊妈妈现在剩下的玉米数是8×2= 16(根)，而这16根是熊妈妈给出去3根之后的数量，因此熊妈妈原 来的玉米数要把给出去的3根加回来，即16+3=19（根）。 解答 例④佳佳要制作一串项链，她有7颗○和48颗○，要使○的数 量是○的6倍。 (1)如果○数量不变，需要增加或减少多少颗○？ (2)如果○数量不变，需要多少颗○？制作这串项链一共需要 多少颗珠子？ 分析(1)白色珠子数量不变（还是7颗），要使蓝色珠子数量是白 色珠子的6倍，先算需要的蓝色珠子数，再和现有蓝色珠子数比较， 看是增加还是减少。(2)蓝色珠子数量不变（还是48颗），蓝色珠子 数量是白色珠子的6倍，先算需要的白色珠子数，再把蓝色和白色 珠子数相加得总数。 解答 07 3星1数学·二年级下（人教版） √综合思维题训练 1.水果店运来了一些苹果。上午卖出9箱，下午卖出的是上午卖 出的3倍，水果店这一天总共卖出多少箱苹果？ 2。按照如图规律穿24颗珠子，算一算蓝珠子是白珠子的几倍。 m000000000oD 3.小李和小王是好朋友，他们都喜欢读书。目前小李有24本书， 小王有48本书，要使小王的书的数量是小李的8倍，小李应该给 小王多少本书？ 4.爸爸13年前的年龄相当于儿子11年后的年龄，爸爸的年龄是儿 子的4倍时，爸爸多少岁？ 084参考 综合与实践时间在 哪里 教材重难题解析 例1126060 例29时10分9时15分 9时55分10时5分 综合思维题训练 1.530852.35秒 3∠ 4.分针转6小格表明经过了6 分；秒针转300小格表明经过 了5个60小格，也就是5分。 5<6,小明做得快。 第一单元有余数的 除法 教材重难题解析 例1(1)22÷6=3（个)… 4(只)3+1=4（个） (2)22÷4=5(个)…2（只） 5+1=6(个) (3)1个大鸡笼和4个小鸡笼，或 3个大鸡笼和1个小鸡笼搭配能 够正好装下22只鸡。 例2小亮摆花规律：蓝、白、白 小丽摆花规律：蓝、白、白、蓝 例326÷7=3…5或26÷3= 参考答案13星 答案 8…2或26÷8=3…2 综合思维题训练 1.9×3=27(箱) 56-27=29(箱) 29÷4=7(次)…1（箱） 7+1=8(次) 2.(1)黄 （2)28 3.20÷4=5(个) 22÷3=7(个)…1（个） 36÷6=6(个)7>6>5 最多可以装5个水果拼盘 4.（1)30÷8=3(条)…6（元） 最多能买3条小彩带 （2)25÷4=6(块)…1（张） 6+1=7(块) 至少需要7块展板 第二单元 数量间的 乘除关系 教材重难题解析 例1(1)6×6=36（岁） (2)6-1=5(岁)36-1=35（岁） 35÷5=7 例2□小时2小时4小时8 8÷1=8这种细菌的数量是原 来的8倍 例35+3=8（根）8×2=16（根） 16+3=19(根) 15 3星1数学·二年级下（人教版） 例4(1)7×6=42（颗） 48-42=6(颗) 需要减少6颗 蓝色珠子 (2)48÷6=8(颗)8+48=56（颗） 综合思维题训练 1.9×3=27(箱)27+9=36（箱） 2.2+4=6(颗)24÷6=4（组） 蓝珠子：4×4=16（颗） 白珠子：2×4=8（颗） 16÷8=2 3.8+1=924+48=72(本) 72÷9=8(本)24-8=16（本） 4.11+13=24(岁)4-1=3 儿子年龄：24：3=8（岁） 爸爸年龄：8×4=32（岁） 第三单元万以内数 的认识 教材重难题解析 例15757 例2220729（部分 答案不唯一) 例3最大：9100（千位9颗珠 子，百位1颗珠子) 最小：19（十位1颗珠子，个位 9颗珠子) 综合思维题训练 1.60827200402.9653 3.答案见详解 4.6个2709<2907<7209<7902< 164 9207<9702 5.9988 9898 9889 8998(答 案不唯一) 6.从上到下：800 1000 900 130011001200(答案不唯一) 7.答案见详解 8.180 第四单元 万以内的加 法和减法 教材重难题解析 例1157150155152154 156153158151(答案不唯一) 例2469+334=803 894-423= 471945+15=960(最后一题答 案不唯一) 例3O=9、△=1、□=0 例4 749 综合思维题训练 1.12(过程见详解) 2.218+218=436(个)436-45= 391(个) 3.乐乐的说法不正确。 164+302=466(元) 460<466,估小了，实际需要 466元，460元不够。 3 2 3 2 4 3 2 (答案不唯一)