第1单元 有余数的除法-【3星学霸课时作业】2025-2026学年新教材二年级下册数学(人教版)

3星 数学·二年级下（人教版） 第一单元 有余数的除法 第1课时 有余数的除法的意义 基础巩固 1.1 圈一圈，填一填。 19个O,5个5个地圈，圈了( )组，剩下( )个。 oooooO 19÷5= ☐（组）….☐（个） 每日口算 ○○○O○○O○○ 2.分一分。 35÷9= 220000 11根骨头，平均分给4只小狗，在下面的图中用/代替骨头，把 11÷4= 分的结果画出来。 23÷5= 11÷4=(根)… （根） 6÷5= 每只小狗分( )根，还剩( )根。 20÷7= ☒能力提升 27÷4= 3.新趋势结构补充有15个杯子，选下面其中一种装法，圈一圈，填 18÷4= 一填。 @圆@@ 19÷3= 装法 第一种 第二种 第三种 圆四四国@ 四四@圆 每盒个数 4 6 8 15÷2= 我选第（ )种装法，这些杯子可以装( )盒，还剩 20÷9= )个。 15÷☐=☐（金）…☐（个） 6 第一单元 3星 第2课时余数与除数的关系 但基础巩固 1.用小棒摆 ,将表补充完整，并在 里填上“>”“<”或“=”。 小棒 图形 算式 4根 4÷4=1(个) 5根 5÷4=1(个)…1（根） 每日口算 6根 7根 12÷2= 8根 27÷5= 我发现：余数 除数 40:7= 2.新趋势评价说明二(1)班的朝阳剪纸社团同学们剪了14张马 年剪纸画，平均分给幼儿园的6个小朋友，每个小朋友分到几 36÷6= 张？还剩几张？（填序号） 20÷4= ①余数比除数大 ②单位错误 ③计算方法错误 小可：14÷6=2（个）…2（张）错误类型：( 33÷8= 小南：14÷6=1（张）…8（张） 错误类型：( 小安：14-6=8（张） 错误类型：( 14÷5= ☒能力提升 22÷3= 3.想一想，填一填。 量，平均分给5人，如果有剩余，可能剩( 18÷2= (1)有一些 )颗。 (2)在( 里填上“>”“<”或“=”。 81÷9= ☐÷7=5…△△（○7 ☆÷3=4…◇ 3(○ 7 3星 数学·二年级下（人教版） 第3课时 练习课(1) ®基础巩固 1.把17个小猪玩具打包，选一种包装盒，圈一圈，填一填。 3只装 4只装 每日口算 5只装 27÷3= 我选( )的包装盒，这些小猪玩具可以装( )盒，还剩下 ( )个。 40÷8= 17☐=☐（盒）…☐（个） 21÷4= 2.(佛山期末真题)按要求分一分。 @①①9④①@6①①0 16÷3= ①①0①①①0①D①①0①0①3 (1)平均分给5只小猫。23：☐=☐( )…☐() 25÷7= (2)每只小猫分5条。23：☐=☐()…☐( 33÷4= 3.新趋势算理理解把一些练习本平均分给4个小朋友。 (1)如果有剩余，那么可能会剩( )本练习本。 29÷8= (2)可能会剩4本练习本吗？在 里画“V”,为什么？ 70÷9= 可能 不可能 因为( 能力提升 14÷2= 4.(教材改编)想一想，填一填。 42÷5= (1)△÷7=5…☆，☆最大是( )。 (2)口÷(=…7，（最小是( 8 第一单元 3星 第4课时有余数除法的竖式计算(1)》 官基础巩固 1. 妈妈买了13个 每5个放一盘，分一分。 (1)可以放( )盘，还 …( 剩( )个。 ）…513…( … )的积 13÷5=☐ (盘)… 每日口算 … ☐（个） (2)把上面的除法写成竖式，填出各部分的名称。 7X9= 2. 新趋势学科融合“森”是由3个“木”组成的。 12÷4= (1)14个“木”可组成( )个“森”，还剩下( )个“木”。 14÷3=☐（个）…☐（个） 30÷5= (2)15个“木”可组成( )个“森”，还剩下( )个“木”。 57÷8= 15÷3=☐（个） 3.看图填空。 6×2= ☆☆☆☆☆☆ ★☆★★☆★ <<& 27÷9= 30÷8= ×+ 心能力提升 42÷8= 4.想一想，填一填。 4×6= ☐÷6=4… (1)八里最小能填( ),这时 里填( 40÷7= (2)人里最大能填( ),这时 里填( )。 9 3星 数学·二年级下（人教版） 第5课时 有余数除法的竖式计算(2) ®基础巩固 1.算一算，填一填。 56÷6= 35÷4= 65 想：56里面最多 43 5 注意：余数要比 每日口算 有()个6。 除数()。 32÷8= 2. 新素养推理意识四位同学要进行除法计算，试商结果偏大的 是( 20÷4= ① 6 ② 6 ③ 又 953 426 627 6×7= 原因： 25÷6= 3.植树节那天，关老师买了26棵小树苗，每个小组分4棵，可以分 给几个小组？还剩几棵？ 20÷9= 8×7= 20÷8= @ 能力提升 45÷6= 4.在 里填上合适的数。 9×8= 4 8 33÷5= 3 6 4 3 8 10 第一单元 3星 第6课时练习课(2) 官基础巩固 1.有22个 意，装到5个箱子里，平均每个箱子里装( )个，还 剩( )个。 □：☐=☐()…☐() 每日口算 22个 一平均每个箱子里装( )个 装到() 个箱子里。 一一共有( )个商 5×7= 一一共装了( )个高 一还剩（ ）个· 14÷2= 2.新趋势推导探究)计算后，仔细观察每组的上下两题，你有什么 7×3= 发现？ 27÷4= 44÷5= 26÷9= 5×8+4= 9×2+8= 8×6= 我发现：除数×商+余数=()。 25÷5= 3.(教材改编)今年小白兔家菜地里的胡萝卜大丰收了！ 33÷6= 如果正好平均分给9只小兔子，至少需要拿走 )个胡萝卜。 72÷8= 41 □÷□=☐()…☐() 6×6= ☒能力提升 4.☐÷☐=☐…□， 除数和商都为最大的一位数时，被 56÷9= 除数最大是()。 11 3星 数学·二年级下（人教版） 第7课时解决问题(1) ®基础巩固 1.(茂名期末真题)茂名信宜竹编历史悠久，被列入广东省非物质 文化遗产名录。某竹艺店要编40个花篮，每人编6个，至少需要 多少人才能编完？ 分析：求需要多少人？就是求40里面有几个( ）,用( 每日口算 法解答。 40 ○☐=☐（人）… (个) 3×6= 剩下的()个还需要1人。 验证一下，（ )人最多 编()个。解答正确。 45÷5= ☐○☐=□（人） 31÷9= 口答：至少需要()人才能编完。 45+38= 2.新情境热点视窗2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射 取得圆满成功。学校购买了37本与航天有关的书籍，每个班分 2x9= 6本，最多可以分给几个班？ 24÷3= 55-5= 能力提升 6×7= 3.同学们准备在敬老院表演节目，一共有22人，每6人表演一个合 4×4= 唱节目，每4人表演一个小品节目，每人只表演一次，怎么安排 节目才能把同学们都安排完？ 28÷4= 12 第一单元 3星￥ 第8课时解决问题(2) ®基础巩固 1.按照下面的规律摆下去，第23个图形是什么？ △△△□△△△□△△△□… 图形是按( )个△和()个口，每( )个图形为一组 的规律排列的，请你圈出其中的一组。余数是( ),说明第 23个图形是下一组里的第( )个，应该是()。 每日口算 23○☐=☐（组）…☐（个） 口答：第23个图形是()。 20÷5= 2.“六一”儿童节到了，同学们用彩色小旗布置教室，第48面小旗 25-7= 是什么颜色的？ WWWWWVWWWW 15+38= 3.新情境趣学活动)5名学生围在一起玩“击鼓传花”游戏，从1号 5×8= 学生开始报数，按箭头方向依次传花并按顺序报数，当报到25 喊停时，花在几号学生手上？当报到42喊停时，花在几号学生 49÷7= 手上？ 27+8= 35-19= ☒能力提升 9×6= 4.“金秋十月”是收获的季节。 (1)10月有31天，有几个星期？还多几天？（一个星期有7天） 35÷5= 22÷4= (2)如果10月有5个星期三、星期四和星期五，那么这年的国庆 节是星期()。 13 3星 数学·二年级下（人教版） 第9课时 练习课(3) 色基础巩固 1.填空。 (1)冷饮店来了34位客人，如果每6位客人坐一桌，至少要 ()张桌子才够坐；服务员已经准备了26杯饮品，每人一杯， 这些饮品最多可以分给()桌。 每日▣算 (2)按照“黄、黄、红、红、红”方式挂彩旗，从左往右数，第17面彩 旗是()色，第25面彩旗是( )色。 3×6= 2.(教材改编)29名老师准备去划船。 (1)如果都租小船，至少要租 40÷8= ()条。 小船限坐5人 大船限坐8人 12÷4= (2)如果都租大船，老师们按顺序上船，王老师排在最后一位， 他应该上第()条船，他坐的船上有( )人。 41+49= (3)如果每条船都坐满，那么应该租( )条大船和( )条 24÷4= 小船。 3.(湖州期未真题)用3个○4个●和6个中 扎成一束，最多 51÷6= 可以扎成几束？ 各种气球的数量： 8x7= 28÷6= 20个 15个27个 能力提升 33-9= 4. 新素养符号意识根据下面两个算式，在 里填上“>”“<” 36÷6= 或“=”。 ☐÷6=7…△ ☆÷Y=7…6 14 第一单元 3星 第10课时整理和复习 ®基础巩固 1.填空。 （1)看图圈一圈，填一填。 孔 每日口算 ☐÷□=□( )…( (2)(河源期末真题)有40个蜜桃，小猴一次最多能拿6个，至少 8x8= 要拿( )次才能拿完。 42÷7= (3)△÷9= □…☐，余数最大是( );如果商和最大的 余数相同时，这时△是( )。 28+9= (4) 里最大能填几？ 33-14= ×3<16 ×5<43 ×4<26 9X3= 8×☐<44 9x<23 7×<35 2.选择。 36÷4= (1)△÷0=6…4中，0最小是( )。 6x7= ①7 ②5 ③3 (2)新趋势算理理解18个盲公饼，每4个一盘，下面竖式中箭头 24÷3= 所指的部分表示()。 9×5= ①装了4盘 4 ②每4个一盘 418 14÷4= 16 ③还剩4个 153星数学·二年级下（人教版） 指在两个数的中间，所以第一个 时钟是坏的，第二个钟面上的时 间是9：55，第三个钟面上的时间 是10：05，时间在前面的是出发时 间，时间在后面的是到达时间。 ※648634847 4 第4课时小讲堂 2.千秋万代>长年累月>转瞬即逝 3.(1)620(2)820 提示：北京的地方时比乌鲁木齐 快2小时，鸟鲁木齐的地方时是下 午4：20，那么北京的地方时就是 下午4时20分+2时=下午6时 20分。3小时后，鸟鲁木齐的地方 时是下午4时20分+3时=晚上 7时20分，西安位于北京和乌鲁木 齐中间，所以时间差是1时，西安 的地方时在此基础上加1时，即 晚上8时20分。 ※2754787759 第一单元 第1课时有余数的除法的意义 oo0o00000o ·OOOO○OOOO (圈法合理即可) 3434 2.2323 区 3315÷4=3(盒)… 3(个)（答案不唯一） 提示：答案不唯一，每一种装法都 可以。通过圈一圈和简单的有余 数的除法可以得出装的盒数和多 出来的杯子。 ※3…82…34…3 1…12…66…3 4…26…17…1 2…2 第2课时余数与除数的关系 1.6÷4=1(个)…2（根） 7÷4=1(个)…3（根） 8÷4=2(个)< 2.②①③ 3.（1)1、2、3、4 提示：余数要比0大比除数小，大 于0小于5的数有1、2、3、4。 (2)<> 提示：余数要比除数小。 ※65…25…565 4…12…47…199 第3课时练习课（1)》 3知就影知 5只装3217÷5=3（盒）… 2(个) (答案不唯一) 2.（1)23÷5=4(条)…3（条） (2)23÷5=4(只)…3（条）》 3.(1)1、2、3 (2)不可能 余数要比除 数小 4.(1)6 提示：因为余数要比除数小，当除 数是7时，余数最大是6。 (2)8 提示：因为除数要比余数大，当余 数是7时，除数最小是8。 ※955…15…13…4 8…13.57…77 8.2 第4课时有余数除法的竖式计算（1) 1.(1)2323 (2) 2 …(商） (除数)…5 1 3 …(被除数) 1 0 …(5×2)的积 3 …(余数)》 参考答案3星 2.(1)4242(2)505 3.13÷4=3…14×3+1=13 33÷8=4…18×4+1=33 4.(1)125 提示：因为余数要比除数小，当除 数是6时，余数最小是1，被除数= 除数×商+余数，即6×4+1=25。 (2)529 提示：因为余数要比除数小，当除 数是6时，余数最大是5，被除数= 除数×商+余数，即6×4+5=29。 ※63367…1123 3…65…2245…5 第5课时有余数除法的竖式计算（2) 1. 56÷6= 9 6 想：56里面最多 有(9)个6。 2 35÷4 8 … 3 8 3 注意：余数要比 3 除数（小）。 3 2.① 9×6=54,54>53,商6偏大 3星数学·二年级下（人教版） 3.26÷4=6(个)…2（棵） 口答：可以分给6个小组，还剩2棵。 4. 4 9 0 8 5 3 6 4 4 3 > 6 3 8 提示：第一个竖式用36÷4=9可知 除数是9，再用4+36=40可知被 除数是40；第二个竖式根据8乘 一个数得四十几可知这个数是5 或6，当商是5时，8×5+3=43与题 意不符，当商是6时，8×6+3=51； 第三个竖式根据余数是8可知除 数只能是9，再根据9×7+8=71求 出被除数。 ※45424…12…256 2…47…3726…3 第6课时练习课（2) 1.4222÷5=4(个)…2（个） 522 20 2 5422202 2.8…4442…826 被除数 3.541÷9=4(个)…5（个） 4.89 提示：当除数和商都是最大一位数 时，则除数和商都是9，余数最大就 是8，根据“除数×商+余数=被除 数”可求出被除数最大是9×9+ 8=89。 ※357216.348 55…39366…2 第7课时解决问题(1) 1.6除40÷6=6（人）…4（个） 46+1=7(人)7427 2.37÷6=6(个)…1（本） 口答：最多可以分给6个班。 3.1个合唱节目：22-6=16（人） 16÷4=4(个) 2个合唱节目：6×2=12（人） 22-12=10(人) 10÷4=2(个)…2（人） 3个合唱节目：6×3=18（人） 22-18=4(人)4÷4=1（个） 4个合唱节目：6×4=24（人） 24>22 口答：有两种方案：安排1个合唱 节目与4个小品节目，或安排3个 合唱节目与1个小品节目。 提示：从合唱节目数量入手，先假 设1个合唱节目，剩22-6= 16(人)，安排16÷4=4（个）小品 节目；无剩余。2个合唱节目，剩 22-12=10(人)，10÷4=2（个） …2(人)，余下两人不能分类到 任何一种节目，不采用此方法。 3个合唱节目，剩22-18=4（人）， 安排一个小品节目刚好，无剩余。 4个合唱节目需要24人，超出总 人数，也无需再往下试。因此有 两种方案：1个合唱节目+4个小 品节目、3个合唱节目+1个小品 节目。 ※1893…48318850 42167 第8课时解决问题（2) 1.314 △△△□△△△□△Λ△□… 33△ 23÷4=5(组)3（个）△ 2.48÷7=6(组)…6（面） 口答：第48面小旗是黄色。 3.25÷5=5(组) 42÷5=8(组)…2（个）》 口答：当报到25喊停时，花在5号 学生手上，当报到42喊停时，花在 2号学生手上。 4.(1)31÷7=4(个)3（天） 参考答案3星 口答：有4个星期，还多3天。 提示：将10月的31天除以一个星 期的7天，得到商为4，余数为3， 所以10月有4个完整的星期，还 多3天。 (2)三 提示：10月有31天，即4个星期 (28天)加3天。若星期三、星期 四、星期五各出现5次，说明这 3天是额外的3天。因此，10月最 后三天为星期三、星期四、星期五， 即31日为星期五。倒推30天 (4个星期加2天)，30天前为星 期五减2天，即星期三。因此10月 1日（国庆节）为星期三。 ※41853407351654 > 5.2 第9课时练习课（3) 1.（1)64(2)黄红 2.(1)6(2)45(3)31 3.20÷3=6(束)…2（个） 15÷4=3(束)…3（个） 27÷6=4(束)…3（个） 3<4<6 口答：最多可以扎成3束。 4.<> 提示：根据余数要比除数小，可得 △最大是6-1=5,9最小是6+1= 5 3星数学·二年级下（人教版） 7,5<7,所以△<V。再根据被除 数=除数×商+余数，可得口最大是 6×7+5=47;☆最小是7×7+6=55， 因为47<55，所以☆>☐。 ※18539068…356 4…4246 第10课时 整理和复习 1.(1) 16÷5=3(组)…1（个） (2)7(3)880 (4)586524 2.(1)②(2)①(3)② 3.4…26…47…2 7.…8 4.（1)47÷6=7(个)…5（个） 7+1=8(个) 口答：至少需要8个蒸笼才够放。 (2)23÷3=7(个)…2（元） 口答：最多能买7个青团。 5.28 提示：先找“9个9个地数，也余 1个字”且在20~30之间的数： 9个9个数，数2次是18，余1就是 18+1=19(不够20，排除)：数3次 是27，余1就是27+1=28（在20~ 6 30之间)；数4次是36，余1就是 36+1=37(超过30，排除)。所以 符合“9个9个地数，余1”的数只 有28。验证“3个3个地数，余 1个字”：3个3个数，数9次是 27,28-27=1,确实余1，符合条 件。所以这首诗一共有28个字。 ※6463719279428 453…2 ※49426737164624 6…2 第一单元易错通关 1.6…25…56…5 6…6 2.× 6 X 850 971 48 63 2 8 3.547 4.当9=6时，☆=6×6+5=41 当Y=7时，☆=7×7+5=54 当V=8时，☆=8×8+5=69 当V=9时，☆=9X9+5=86 5.37÷5=7(名)…2（朵） 口答：最多可以送给7名运动员。 6.30÷4=7(盒)…2（元） 口答：最多能买7盒这样的酸奶。 第一单元情境题强化训练 -、1.82