内容正文:
第1单元
3星
第1单元
观察物体(三)
第1课时
观察物体(三)(1)
巴基础巩固
1.下面的图形分别是从什么方向看到的?填一填。
从()面看
从(
)面看
从(
)面看
2.由5个同样的小正方体摆成的几何体,从前面看到的是
,从左面看到的是
每日口算
,请在如下几何体中找出正确的那几个并在对应的(
)里画“V”。
2-0.8=
7.83+0.17=
3.选择题。
(1)把几个同样的小正方体搭成一个几何体,从左面看到的图形是
则这个几何
3.2÷10×100=
体不可能是(
200÷25÷4=
A.
(2)如图是由4块小正方体木块拼摆而成,如果再增加一个小正方体木块
125×4=
(紧靠放置),按图中的方式继续拼摆,并且保证从左面看到的图形不变,有
()种拼摆方法。
25+75×0=
A.3
B.4
C.5
D.6
(3)如图是由几个完全一样的小正方体搭成的图形,从图中①②③④号
④
3.6+6.9+6.4=
位置拿走一个后,剩下的部分从前面、上面、左面看到的图形都是
③
②
则拿走的是(
)号小正方体。
①
A.①
B.②
126×7+3×126=
C.③
D.④
☑能力提升
4.(广州期末真题)在右图中增加一个同样的小正方体,使得从左面看
⑥⑦⑤
0.3x5÷0.3×5=
到的图形是
,小正方体可以放在(
)的上面,也可以放在
①②
③④
0.7×125×8=
(
)的上面。(均填序号)
1
3
数学·五年级下(人教版)
第2课时
观察物体(三)(2)
基础巩固
1.按要求画出如下几何体从不同方向看到的形状。
从前面看
从左面看
从上面看
从前面看
从左面看
从上面看
每日口算
2.选择题。
(1)用同样的小正方体搭一个几何体,从前面、上面和左面看都是
那么这个几
0.3×6=
何体一定是由(
)个小正方体搭成的。
A.3
B.4
C.5
D.6
1.8÷0.3=
(2)小明用相同的小正方体搭成一个立方体图形。从上面看如图所示(图
21
中数字表示在这个位置上所用小正方体的个数),那么从前面看到的图形
213
是(
)。
0.25×4=
8÷0.2=
3.(珠海期末真题)从不同位置观察下面几何体,连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
0.4×0.5=
1.2÷0.4=
0.6x5=
☑能力提升
4.小欣和小悦用一些相同的小正方体搭几何体,想要使该几何体从前面和上面看到的
2.4÷0.6=
形状图如图所示,其中从上面看到的形状图中小正方形中的字母表示在该位置小正
方体的个数。
(1)a表示(
)。
dba
0.8×0.3=
ec
(2)小欣说b的值一定为2,请问小欣的说法是否正确?请
说明理由。
从前面看
从上面看
3.5÷0.7=
2第1单元
第1课时
观察物体(三)(1)
1.上左前
2.(V)(V)
()(V)
3.(1)A(2)C(3)D
4.①②
⑥⑦
⑤
提示:
从左面看有2行,
①②
③④
下边1行2个小正方形,上边1行靠左1
个小正方形,如果上边1行靠右再有1个
小正方形即可,只能放在①或②的上面。
※1.283225002516.91260
25700
第2课时
观察物体(三)(2)
从前面看
从左面看
从上面看
从前面看
从左面看
从上面看
2.(1)B(2)C
3网
4.(1)3
(2)错误。理由:根据从前面看到的形
状图可知,第2列小正方体的个数为2,
则b的值可以取1或2。
提示:(1)根据从前面看到的形状图可
知,第3列小立方体的个数为3,则a=3。
(2)小欣的说法错误。理由:根据从前
面看到的形状图可知,第2列小正方体
的个数为2,则b的值可以取1或2。
参考答案
※1.8
6
1
400.23340.24
J
第1单元
易错通关
13
1.(1)10
21
111
(2)12种
13
(3)021②
111
如图,将位置①的纸箱,移到位置②上
即可。
前面
上面
左面
3.(1)13
(2)9
(3)
从左面看
第1单元情境题强化训练
一、1.(1)④⑤①③④(2)5
2.11cm23.563
二、1.A2.C
三、1.
从前面看
从左面看
2
从前面看
从左面看
从上面看
四、1.(1)C