内容正文:
3星
数学·四年级下(人教版)
第2单元
观察物体(二)
第1课时
观察物体(1)
②基础巩固
1.下面的图形分别是从什么位置看到的?连一连。
每日口算
从前面看从上面看
从左面看
100÷25=
2.选择题。
(1)(汕尾期末真题)观察下面的物体,从上面看到的图形是(
696÷3=
132-32=
B.出
16+74=
(2)用5个同样大小的正方体木块拼成一个立体图,从右面和前面看到
的形状完全一样的是(
)。
280÷7=
B
D.
30×18=
3.画出下面左图从前面、左面和上面看到的图形。
124÷4=
82-51=
前面
左面
上面
☒能力提升
180÷6=
4.(教材改编)数一数,这些立体图形至少是由几个小正方体搭成的?
65+35=
)个
)个
14
第2单元
31
第2课时观察物体(2)
色基础巩固
1.看一看,填一填。
7④
(1)从前面看,看到的图形是
的有(
);从左面看,看到的
图形是
的有(
)。(均填序号)
每日口算
(2)从前面和左面观察同一个物体,看到的图形完全相同的是(
32-17=
(填序号)
(3)观察物体②和物体③,从上面看,看到的图形(
);从前面看,
0×36=
看到的图形(
)。(均填“相同”或“不同”)
2.选择题。
26-4=
(1)(广州期末真题)观察下面这4个几何体,从左面看到的图形与其他
3个不同的是(
72÷4=
B
18+92=
(2)一个由5个同样大小的正方体搭成的几何体,从前面看到的图形是
日,从左面看是已,从上面看是
,下面几何体符合要求的
15×4=
是(
)。
35×4=
ch
62+28=
能力提升
35×3=
3.(武汉期末真题)一个立体图形从上面看是
,从左面看是
,要
搭成这样的立体图形至少要用(
)个小正方体,最多要用(
)个小
42x3=
正方体。
15方案一:210÷40=5(辆)…10(人),
25-10=15(个)
租5辆大巴车和1辆中巴车(空15个
座位),
800×5+560=4560(元)
方案二:少租一辆大巴车:5-1=4(辆)
租中巴车:(210-40×4)÷25=2(辆)
租4辆大巴车和2辆中巴车(没有空
座位),
800×4+560x2=4320(元)
4320<4560
答:租4辆大巴车和2辆中巴车最省钱。
第2单元
第1课时观察物体(1)
2.(1)C(2)D
3
前面
左面
上面
4.99
提示:(1)由左边题图可知,下面一层有
6个,加上上面一层的3个,即可解题。
(2)由右边题图可知,最下面一层有5
个,中层有3个,上层有1个,把它们加
起来,即可解题。
※423210090405403131
30
100
第2课时观察物体(2)
1.(1)④⑤①②④(2)①(3)相同
参考答案3星
不同
2.(1)B(2)C
3.57
提示:由从上面看到的图形可知,底层至
少有4个小正方体,分布为前排3个,后
排1个(在最右边)。由从左面看到的
图形可知,立体图形有两层,上层至少有
1个小正方体,最多有3个小正方体(分
别放在底层前排3个小正方体的
上方)。
※15022181106014090
105126
第2单元易错通关
1.(1)左(2)前
2.(1)D(2)D
3.最少用了5个,最多用了6个。
第2单元情境题强化训练
××
二、1.C2.D3.C4.C
三、(1)上1、2、3、4(答案不唯一)
(2)1(3)59(4)5924(答案合
理即可)
(5)
左面
上面
四、最少:5个
最多:7个
第3单元
第1课时加法交换律和结合律
1.②①③④