内容正文:
3星数学·四年级下(人教版)
520×3+240×4=2520(元)
2600>2560>2520,即租3辆大客车和
4辆小客车花费最少。
答:租3辆大客车和4辆小客车最省钱,
花费为2520元。
7.(1)7×9+12÷(3-2)=75(答案不唯一)
(2)7×(9+12÷3)-2=89(3)48-18÷
(6+3)=46(4)(48-18)÷6+3=8
提示:(1)原运算顺序结果为65,要使结
果是75,想7×9+12=75,若让这部分作
为被除数,除数为1即可,即(7×9+12)÷
(3-2)=75或7×9+12÷(3-2)=75。
(2)原运算顺序结果为65,需进一步增
大。考虑让7乘的数更大:9+12÷3=13,
7×13=91,再减2即得89。(3)原运算顺
序结果为48,需减少2。观察到18÷(6+
3)=2,48-2=46,通过括号改变除法的除
数即可。(4)原运算顺序结果为48,需要
减小。考虑先算减法:48-18=30,30÷6=
5,再加3即得8。
※90419212085394999
1841
※9070133070011386
63021
第1单元易错通关
1.35594
2.(1)628(2)64
3.(1)B(2)A
4.大船人均费用:40÷5=8(元),小船人均
费用:30÷3=10(元),8<10,尽量选择大
船多的方案,可以更省钱。
只租大船:39÷5=7(条)…4(人)
7+1=8(条)40×8=320(元)
只租小船:39÷3=13(条)
30×13=390(元)
大船和小船一起租(6条大船和3条小
船):·40×6=240(元)30×3=90(元)
240+90=330(元)
320<330<390
答:最省钱的方案是租8条大船,需要
320元。
第1单元情境题强化训练
-、1.317+489=806(或489+317=806)
806-317=489
2.3208138
3.7
4.248
二、1.C2.A3.D4.A
三、1.115002008130320
2.918200
四、1.方案一:70×6+30×8=660(元)
方案二:45×(6+8)=630(元)
6名成人和4名儿童选方案二,4名
儿童选方案一:
6+4=10(人)8-4=4(人)
45×10+30×4=570(元)
570<630<660
答:6名成人和4名儿童选方案二,
4名儿童选方案一最合算。
2.800÷40=20(元),560÷25=22(元)…
10(元),即大巴车平均每人价格低,尽
量选择租大巴车多的方案。
方案一:210÷40=5(辆)…10(人),
25-10=15(个)
租5辆大巴车和1辆中巴车(空15个
座位),
800×5+560=4560(元)
方案二:少租一辆大巴车:5-1=4(辆)
租中巴车:(210-40×4)÷25=2(辆)
租4辆大巴车和2辆中巴车(没有空
座位),
800×4+560x2=4320(元)
4320<4560
答:租4辆大巴车和2辆中巴车最省钱。
第2单元
第1课时观察物体(1)
2.(1)C(2)D
3
前面
左面
上面
4.99
提示:(1)由左边题图可知,下面一层有
6个,加上上面一层的3个,即可解题。
(2)由右边题图可知,最下面一层有5
个,中层有3个,上层有1个,把它们加
起来,即可解题。
※423210090405403131
30
100
第2课时观察物体(2)
1.(1)④⑤①②④(2)①(3)相同
参考答案3星
不同
2.(1)B(2)C
3.57
提示:由从上面看到的图形可知,底层至
少有4个小正方体,分布为前排3个,后
排1个(在最右边)。由从左面看到的
图形可知,立体图形有两层,上层至少有
1个小正方体,最多有3个小正方体(分
别放在底层前排3个小正方体的
上方)。
※15022181106014090
105126
第2单元易错通关
1.(1)左(2)前
2.(1)D(2)D
3.最少用了5个,最多用了6个。
第2单元情境题强化训练
××
二、1.C2.D3.C4.C
三、(1)上1、2、3、4(答案不唯一)
(2)1(3)59(4)5924(答案合
理即可)
(5)
左面
上面
四、最少:5个
最多:7个
第3单元
第1课时加法交换律和结合律
1.②①③④第1单元
知识梳理思维导图
加、减法
加、减法
各部分间
把两个数合并成一个数的运算,
的意义
的关系
和=加数+加数
叫作加法
加数=和一另一个加数
差=被减数-减数
已知两个加数的和与其中一个加
减数=被减数-差
数,求另一个加数的运算,叫作减法
被减数=减数+差
加、减法
加、减法
的关系
减法是加法的逆运算
乘、除法
的意义和
的意义
被减数相当于加法算式
求几个相同加数的和的
各部分间
中的和,减数和差相当
简便运算,叫作乘法
的关系
于加法算式中的加数
已知两个因数的积与其中
一个因数,求另一个因数
的运算,叫作除法
四则运算
有关0的运算
a+0=a、a-a=0、a-0=a
乘、除
a×0=0、0÷a=0(a≠0),
法各部
0不能作除数
分间的
乘、除法
积=因数×因数
关系
的意义和
因数=积÷另一个因数
各部分间
商=被除数÷除数
的关系
四则
除数=被除数÷商
混合
一个算式里,既有小括号,又有
被除数=商×除数
运算
的运
中括号,要先算小括号里面的,
再算中括号里面的
算顺
乘、除
法的
序
关系
除法是乘法的逆运算
租船问题
的解决方案
①优先选择单价最小的船;
②调整方案时,尽量做到无空座
位或空座位最少
第1单元
3星
第1单元易错通关
Q易错点1)没有正确理解有余数的除法各部分间的关系
1.在一道除法算式里,已知商是16,余数是34,除数最小是(
),当除数最小时被
除数是(
)。
?易错点2盲目简算,弄错运算顺序
2.计算下面各题。
(1)15×42-42÷21
(2)120-72+27-11
3.选择题。
(1)最后一步算除法的算式是(
)。
A.90-25×4÷2
B.(90-25)×4÷2
C.(90-25)×(4÷2)
D.10×(4÷2)-10
(2)欢欢在计算“480÷16-☐×3”时,弄错了运算顺序。她先算减法,再算乘法,最
后算除法,算得的结果是20。正确的得数是(
)。
A.6
B.8
C.18
D.24
。易错点3)认为所有座位都坐满最省钱出错
4.某旅游团39人去景区划船。大船限乘5人,每条船租金40元;小船限乘3人,每条
船租金30元。怎样租船最省钱?
11
3星
数学·四年级下(人教版)
第1单元
情境题强化训练
妆我国课外活动的历史可追溯至《学记》所载“居学”等古代教育形式。内容丰富多
彩、形式多种多样的课外活动,推动同学们不断地去探求知识,发展才能。
目填空题。
1.新趋势算理理解)参加数学兴趣小组的探究活动时,淘气不小心在作
806
业本上洒了墨水,只留下验算的竖式。他计算的算式可能是
-489
317
(
),也可能是(
)。
2.在☐里填上合适的数。
☐+130=450
125×☐=1000
☐÷30=4…18
3.同学们参加“生态小菜农”农耕种植活动,采购了
蔬菜种子
数量/袋单价/元
些蔬菜种子在农场种植,若一共花了206元,
菠菜种子
?
14
则购买了(
)袋菠菜种子。
萝卜种子
9
12
4.小军在做一道除法题时,把被除数368错写成了308,结果商小了4,余数没变,那么
正确的商是(
),余数是()。
已选择题。
1.新素养符号意识把△÷O=口,◇+口=☆,⊙÷☆=▲,用图形表示的三个算式改写
成一道综合算式是()。
A.⊙÷◇+△÷O=▲
B.O÷(◇-△÷O)=▲
C.O÷(◇+△÷O)=▲
D.©÷(◇+△)÷O=▲
2.如果把算式828-24×6÷9的运算顺序改为先算乘法,再算减法,最后算除法,那么算
式应改为(
)。
A.(828-24×6)÷9
B.(828-24)×6:9C.828-24x6÷9
D.828-(24×6)÷9
3.学校引导学生参与丰富多彩的阅读活动,让书香浸润校园的每一个角落。白老师
用800元为学校图书馆购买了22本单价一样的经典名著,还剩96元。奇思列式为
“96:[(800-96)÷22]”,他要解决的问题是()。
A.买22本名著用了多少钱
B.800元一共能买几本名著
C.每本名著多少钱
D.剩下的钱还能买几本名著
12
第1单元
3
4.参加篮球活动的有10人,原来参加乒乓球活动的4人参加了篮球活动后,参加乒乓
球活动的人数是参加篮球活动人数的4倍。原来参加乒乓球活动的有多少人?
(每名同学只能参加一种活动),下面列式正确的是()。
A.(10+4)×4+4
B.(10-4)×4+4
C.(10+4)×4-4
D.(10-4)×4-4
目计算题。
1.直接写出得数。
97+18=
28-28=
0÷9=
25×8=
1000÷125=
30+25×4=
32+68×0=
318÷196×0=
2.计算下面各题。
54×(25-20)÷30
432÷(36+12)×2
5000÷[75-(60-10)]
四解决问题。
1.老师们精心策划了一系列美术拓展活动,并邀请同学们积极分享。几位同学相约
去金箔艺术馆参观,感受非遗。如果6名成人带着8名儿童去参观,怎样买票最
合算?
方案一
方案二
成人:70元/人
团体10人以上(包括
儿童:30元/人
10人):45元/人
2.(杭州期末真题)为参加研学实践活动,某校四年级210名师生计划租车前往研学
基地,租车公司现有下面两种车型可供选择,怎样租车最省钱?
Tim
'60
✉00
中巴车:每辆限乘客25人
大巴车:每辆限乘客40人
租金560元/辆
租金800元/辆
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