第2单元 图形的运动（二）（教材重难题解析&综合思维题训练）-【3星学霸课时作业】2025-2026学年新教材三年级下册数学(北师大版)

3星1数学·三年级下（北师版》 第二单元 图形的运动（二） √教材重难题解析 例同伴合作还原拼图，一人设计还原拼图的路线并记录，另一 人借助右图按记录移一移。 C 自己制作一个拼 80 图，利用方格纸 团 和同伴玩一玩。 p 图刺 分析先观察这个拼图原本的位置，可以发现如果A不动，那么B要向右上 移动，C要向左移动，D要向右上移动。 解答 √综合思维题训练 是一张对折的纸，沿虚线剪去一个三角形后，打开的图形是( )。 B 2.观察前面三幅图，根据规律画出最后一幅图。 (1) 2) ※ 04 第二单元13星 3.画一画。 (1)把三角形向下平移7格。 (2)把梯形先向左平移4格，再向下平移2格。 (3)小船先向下平移4格，再向右平移6格到了现在的位置。请你画出图 中小船原来的位置。 4.图中，如果给其中1个白色正方形涂上颜色，使整个涂色部分成为一个轴 对称图形，一共有( )种不同的涂法；如果给其中3个白色正方形涂上 颜色，使整个涂色部分成为一个轴对称图形，一共有()种不同的 涂法。 5.要铺满最下面一层，说一说中 和 分别要怎样进行平移？ 05参考 第一单元 整数乘法（一) 教材重难题解析 例1（1)一共有2名老师，29名学生，两个小组 买门票一共需要多少钱？（合理即可） (2)金丝猴小组：15+8×14=127（元） 熊猫小组：15+8×15=135（元） 答：两个小组师生买门票分别需要127元、135元。 (3)14+15=29(名)可以获赠2张学生票 29-2=27(张)8×27+15×2=246（元） 答：两个小组师生买票共需要246元。 例2(1)122+304+393=819（千米） 答：乘火车从北京到青岛的路程是819千米。 (2)152×3=456(千米)122+304=426（千米） 426千米<456千米标注见详解 例3><>< 我发现：一个两位数乘一位数的算式，与交换两 位数的个位上的数和一位数得到的新算式比较， 一位数大的算式积更大。 13×5>15×334×6>36×4(算式合理即可) 综合思维题训练 1.<><>>< 2.60÷2-1=29(个) 答：一共需要安装29个宣传栏。 3.(1)4×38+32×9=440(元) 答：买门票一共要花440元。 (2)32÷(8+1)=3(组)…5（张） (32-3)×9+4×38=413(元) 答：买门票一共要花413元。 4.(1)255+425+170=850(千米) 答：开车从福州到深圳的路程是850千米。 (2)12:00-8:00=4(小时)105×4=420（千米） 255+425=680(千米)420-255=165（千米） 680-420=260(千米) 行驶420千米>255千米（福州一厦门），说明 已过厦门；420千米<680千米（福州一汕尾）， 说明未到汕尾；距厦门165千米，距汕尾约260 千米，所以位置在厦门与汕尾之间，且更靠近 厦门。标注见详解。 参考答案13星 答案 5. 197 407 4 6 788 2442 (第二个竖式答案不唯一) 第二单元图形 的运动（二） 教材重难题解析 例C向左平移3格；B先向右平移3格，再向上 平移1格；D先向右平移3格，再向上平移2格。 (合理即可) 综合思维题训练 1.B 2.见详解 3.见详解 4.410 5.第一幅图把 先向右平移3格，再向下平 移6格，即可铺满最下面一层；第二幅图把 先向左平移4格，再向下平移6格，即 可铺满最下面一层。 第三单元周 长 教材重难题解析 例(1)12×4=48（厘米） 答：正方形的周长是48厘米。 (2)画图如右 6厘米6厘米 12÷2=6(厘米) 6厘米 ① ② 6×4=24(厘米) 答：每个小正方形的周长是6厘米 ③ ④ 24厘米。 (3)4个小正方形的周长总和为24×4= 96(厘米)，是大正方形周长的2倍。大正方形分 成4个小正方形后，中间增加了4条12厘米长的 边，相当于增加了一个大正方形的周长，也就是 说，4个小正方形的周长总和等于2个大正方形 的周长总和。 综合思维题训练 1.大长方形的长：8×3=24（厘米）小长方形的 15