第四单元测评卷（试题）2025-2026学年统编版四年级语文下册

2025-2026学年部编版四年级语文下册第四单元测评卷 答案 (时间：90分钟　　满分：100分) 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。(47分) 1．读拼音，写字词。(8分) (1)小猫高兴时，会用身子cènɡ( 蹭 )你的腿，或跳上桌来，在ɡǎo zhǐ( 稿纸 )上踩印几朵小梅花，或咕噜咕噜为自己jiě mèn( 解闷 )，从不知道什么叫yōu lǜ( 忧虑 )。 (2)鸡妈妈总是带领小鸡啄食，发现了一点儿可吃的东西，就ɡū ɡū( 咕咕 )地紧叫，它还要教小鸡jué dì( 掘地 )，用土洗澡，一点也不yàn( 厌烦 )。在夜间若有什么动静，它便立刻jǐnɡ jiè( 警戒 )起来，放声tí jiào( 啼叫 )。 2．选择题。(10分) (1)下列加点字的读音全部正确的一项是 ( B ) A．遭殃(yāng)　　疙瘩(gā)　　　 B．聋人(lóng)　　啄食(zhuó) C．凄惨(qī) 引吭(kēng) D．窥伺(guī) 奢侈(chǐ) (2)下列每组中加点字的读音都相同的一项是 ( D ) A．屏息　屏幕　屏障　屏风 B．折射　打折　折断　折本 C．厌恶　可恶　凶恶　恶劣 D．看护　看家　看门　看守 (3)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是 ( A ) A．他做任何事都会仔细考虑一下，渐渐地我们都称他为“纸老虎”。 B．王明是我们组的领头羊，每次都能带着我们出色地完成任务。 C．老李头是出了名的铁公鸡，对谁都一毛不拔。 D．他在工作中善于察言观色，虽然深得领导喜欢，但在我们看来就像是一只“变色龙”一样。 (4)下列句子中没有运用反语的一项是 ( C ) A．我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。 B．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C．它总是一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 D．太感谢你了，要不是你的帮忙，我们也不会花费这么长的时间。 (5)下列说法有误的一项是 ( C ) A．《猫》一文中描述了猫古怪的性格和小猫满月时的可爱。 B．《母鸡》一文通过描写作者对母鸡态度的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。 C．《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷”“架子十足”等含有贬义的词语表达了作者对鹅高傲性格的反感。 D．《蜂》这首诗通过对蜜蜂的描写，歌颂了辛勤的劳动者。 3．照样子，换偏旁组成新字并组词。(6分) 例：杆 — (　肝　) — __肝脏__ — (　秆　) — __麦秆__ 捕 — ( 哺 ) — 哺育 — ( 圃 ) — 花圃 轮 — ( 沦 ) — 沦落 — ( 抡 ) — 抡拳 吠 — ( 伏 ) — 埋伏 — ( 厌 ) — 讨厌 4．按要求写句子。(8分) (1)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句) 说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。 (2)母鸡有了一群鸡雏。　　母鸡变成了负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。(用关联词连成一句话) 因为母鸡有了一群鸡雏，所以母鸡变成了负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。 (3)注意冒号的用法，把句子补充完整。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。小狗的鼻子十分灵敏： 可以根据气味找到要找的东西，还能根据自己留下的尿味找到回家的路。 (4)是否拥有健康的身体是做好工作的前提。(修改病句) 拥有健康的身体是做好工作的前提。 5．根据课文内容填空。(10分) (1)“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这首诗的作者是唐代诗人罗隐。(3分) (2)动物是我们人类的朋友。丰子恺先生从叫声、步态、吃相三个方面，让我们看到了一只高傲的白鹅；老舍先生则为我们刻画了性格古怪又淘气的猫和慈爱、尽职的母鸡。(6分) ( 3)老舍是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。(4分) 6．仔细观察图片，完成练习。(4分) (1)野生动物是我们的朋友，因此我们要善待它们。这幅图倡导的主题是我承诺：拒绝野味，从我做起！(2分) (2)观察图片，我们可以得出的结论是( C )(2分) A．食客不能在家吃野味，但可以去大饭店吃野味。 B．食客不要在饭店里吃野生动物，但可以自己抓来吃。 C．食客不禁，野味贩卖不止。我们应从自身做起，拒绝野味。 二、阅读与欣赏。(23分) (一)课内阅读。(9分) 猫(节选) 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1．文中“古怪”的意思是 ( A )(1分) A．指猫的性格与众不同。　　　　B．指猫的性格让人难以接受。 2．用“____”画出文中描写猫贪玩的句子，用“　　”画出文中描写猫尽职的句子。(2分) 3．这段话是围绕“猫的性格实在有些古怪。”这句话来写的，写了猫有时特别老实，有时特别贪玩，有时又非常尽职。(4分) 4．读了这段文字，我们体会到 ( B )(2分) A．作者喜欢乖巧、尽职的猫，不喜欢它的古怪。 B．作者对猫的爱如同对儿女一样，无论猫是古怪还是贪玩，在他眼里都很可爱。 (二)课外阅读。(13分) 养　猫(节选) 我并没有养猫，咪咪是我的小女儿吴青养的。不过在选猫时我提出了建议。 当三只小猫都抱过来放在我的书桌上时，我一眼就看上它！它一身雪白，只有一条黑尾巴和背上的两块黑点。我说：这猫的毛色有名堂，叫“鞭打绣球”。我女儿高兴地笑了说：那就要它吧。一面把它的姐妹送走了。后来夏衍同志给我看一本关于猫的书，上面说白猫有一条黑尾巴，身上有黑点的，叫“挂印拖枪”。这说法似乎更堂皇一些。 咪咪的喂养和调理，都由我的小女儿吴青和她的爱人陈恕来做。他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。特别是吴青，一下班回来，进门就问：我的小儿子呢？他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。 咪咪当然对它的爸爸妈妈更亲一些。当他们备课时，它就蜷伏在他们的怀里或书桌上，但当它爸爸妈妈上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上，闻来闻去，然后就躺在上面睡觉。它有时会跳到我的照满阳光的书桌上，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。只有在晚上大家看电视时，只要吴青把它往我怀里一推，它就会乖乖地蜷成一团，一声不响地睡着，直到它妈妈来把它抱走。 咪咪还有点“人来疯”。它特别喜欢客人，客人来了，它总在桌上的茶杯和点心之间走来走去。客人要和我合影时，陈恕也总爱把它摆在我们中间。因此咪咪的相片，比我们家第三代的孩子都多！ (作者：冰心，选文有改动) 1．选猫时，“我”一眼看上了一只怎样的猫？用“____”在文中画出来。(2分) 2．从(ACD)可以看出作者的小女儿一家对咪咪的喜爱。(多选)(2分) A．亲昵地称咪咪为“我们的小儿子”。　　　　　 B．上班的时候带着咪咪。 C．天天给咪咪买好吃的，还带它下楼吃青草。 D．花很长时间给咪咪洗澡。 3．第4自然段描写了“我”和咪咪相处的哪几个场景？请简单概括。(3分) 咪咪躺在“我”叠起的被子上睡觉；咪咪在“我”的书桌上打滚儿、逗“我”；咪咪在“我”的怀里乖乖睡觉。 4．读最后一个自然段，“我”为什么说咪咪“人来疯”？从中可以体会到“我”怎样的情感？(3分) 因为咪咪特别喜欢客人，有客人来的时候，总是来凑热闹。从中可以体会到“我”对咪咪的喜爱之情。 5．判断下面说法的正(√)误(×)。(3分) (1)选文围绕咪咪主要写了挑选猫、喂养猫、与猫玩耍和与猫合影四件事。( √ ) (2)文中“我”不喜欢咪咪的原因有：咪咪有点“人来疯”，咪咪对它的爸爸妈妈更亲近。（×） (3)朗读“咪咪的相片，比我们家第三代的孩子都多！”时，要读出喜爱、感叹的语气。（√） 三、习作与表达。(30分) 题目：我喜爱的________ 在横线上填写一种小动物，可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。注意抓住其外形、脾气、进食、嬉戏、休息等方面的特点来写，并表达出自己的真情实感。 无 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年部编版四年级语文下册第四单元测评卷 (时间：90分钟　　满分：100分) 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。(47分) 1．读拼音，写字词。(8分) (1)小猫高兴时，会用身子cènɡ( )你的腿，或跳上桌来，在ɡǎo zhǐ( )上踩印几朵小梅花，或咕噜咕噜为自己jiě mèn( )，从不知道什么叫yōu lǜ( )。 (2)鸡妈妈总是带领小鸡啄食，发现了一点儿可吃的东西，就ɡū ɡū( )地紧叫，它还要教小鸡jué dì( )，用土洗澡，一点也不yàn( )。在夜间若有什么动静，它便立刻jǐnɡ jiè( )起来，放声tí jiào( )。 2．选择题。(10分) (1)下列加点字的读音全部正确的一项是 ( ) A．遭殃(yāng)　　疙瘩(gā)　　　 B．聋人(lóng)　　啄食(zhuó) C．凄惨(qī) 引吭(kēng) D．窥伺(guī) 奢侈(chǐ) (2)下列每组中加点字的读音都相同的一项是 ( ) A．屏息　屏幕　屏障　屏风 B．折射　打折　折断　折本 C．厌恶　可恶　凶恶　恶劣 D．看护　看家　看门　看守 (3)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是 ( ) A．他做任何事都会仔细考虑一下，渐渐地我们都称他为“纸老虎”。 B．王明是我们组的领头羊，每次都能带着我们出色地完成任务。 C．老李头是出了名的铁公鸡，对谁都一毛不拔。 D．他在工作中善于察言观色，虽然深得领导喜欢，但在我们看来就像是一只“变色龙”一样。 (4)下列句子中没有运用反语的一项是 ( ) A．我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。 B．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C．它总是一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。 D．太感谢你了，要不是你的帮忙，我们也不会花费这么长的时间。 (5)下列说法有误的一项是 ( ) A．《猫》一文中描述了猫古怪的性格和小猫满月时的可爱。 B．《母鸡》一文通过描写作者对母鸡态度的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。 C．《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷”“架子十足”等含有贬义的词语表达了作者对鹅高傲性格的反感。 D．《蜂》这首诗通过对蜜蜂的描写，歌颂了辛勤的劳动者。 3．照样子，换偏旁组成新字并组词。(6分) 例：杆 — (　肝　) — __肝脏__ — (　秆　) — __麦秆__ 捕 — ( ) — — ( ) — 轮 — ( ) — — ( ) — 吠 — ( ) — — ( ) — 4．按要求写句子。(8分) (1)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句) (2)母鸡有了一群鸡雏。　　母鸡变成了负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。(用关联词连成一句话) (3)注意冒号的用法，把句子补充完整。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。小狗的鼻子十分灵敏： (4)是否拥有健康的身体是做好工作的前提。(修改病句) 5．根据课文内容填空。(10分) (1)“ ，无限风光尽被占。采得百花成蜜后， ？”这首诗的作者是唐代诗人 。(3分) (2)动物是我们人类的朋友。丰子恺先生从 、 、 三个方面，让我们看到了一只 的白鹅；老舍先生则为我们刻画了性格 的猫和 的母鸡。(6分) ( 3)老舍是杰出的语言大师，被誉为“ ”。他的代表作有长篇小说《 》、话剧《 》等。(4分) 6．仔细观察图片，完成练习。(4分) (1)野生动物是我们的朋友，因此我们要善待它们。这幅图倡导的主题是我承诺： (2分) (2)观察图片，我们可以得出的结论是( )(2分) A．食客不能在家吃野味，但可以去大饭店吃野味。 B．食客不要在饭店里吃野生动物，但可以自己抓来吃。 C．食客不禁，野味贩卖不止。我们应从自身做起，拒绝野味。 二、阅读与欣赏。(23分) (一)课内阅读。(9分) 猫(节选) 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1．文中“古怪”的意思是 ( )(1分) A．指猫的性格与众不同。　　　　B．指猫的性格让人难以接受。 2．用“____”画出文中描写猫贪玩的句子，用“　　”画出文中描写猫尽职的句子。(2分) 3．这段话是围绕“ 。”这句话来写的，写了猫有时特别 ，有时特别 ，有时又非常 。(4分) 4．读了这段文字，我们体会到 ( )(2分) A．作者喜欢乖巧、尽职的猫，不喜欢它的古怪。 B．作者对猫的爱如同对儿女一样，无论猫是古怪还是贪玩，在他眼里都很可爱。 (二)课外阅读。(13分) 养　猫(节选) 我并没有养猫，咪咪是我的小女儿吴青养的。不过在选猫时我提出了建议。 当三只小猫都抱过来放在我的书桌上时，我一眼就看上它！它一身雪白，只有一条黑尾巴和背上的两块黑点。我说：这猫的毛色有名堂，叫“鞭打绣球”。我女儿高兴地笑了说：那就要它吧。一面把它的姐妹送走了。后来夏衍同志给我看一本关于猫的书，上面说白猫有一条黑尾巴，身上有黑点的，叫“挂印拖枪”。这说法似乎更堂皇一些。 咪咪的喂养和调理，都由我的小女儿吴青和她的爱人陈恕来做。他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。特别是吴青，一下班回来，进门就问：我的小儿子呢？他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。 咪咪当然对它的爸爸妈妈更亲一些。当他们备课时，它就蜷伏在他们的怀里或书桌上，但当它爸爸妈妈上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上，闻来闻去，然后就躺在上面睡觉。它有时会跳到我的照满阳光的书桌上，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。只有在晚上大家看电视时，只要吴青把它往我怀里一推，它就会乖乖地蜷成一团，一声不响地睡着，直到它妈妈来把它抱走。 咪咪还有点“人来疯”。它特别喜欢客人，客人来了，它总在桌上的茶杯和点心之间走来走去。客人要和我合影时，陈恕也总爱把它摆在我们中间。因此咪咪的相片，比我们家第三代的孩子都多！ (作者：冰心，选文有改动) 1．选猫时，“我”一眼看上了一只怎样的猫？用“____”在文中画出来。(2分) 2．从( )可以看出作者的小女儿一家对咪咪的喜爱。(多选)(2分) A．亲昵地称咪咪为“我们的小儿子”。　　　　　 B．上班的时候带着咪咪。 C．天天给咪咪买好吃的，还带它下楼吃青草。 D．花很长时间给咪咪洗澡。 3．第4自然段描写了“我”和咪咪相处的哪几个场景？请简单概括。(3分) 4．读最后一个自然段，“我”为什么说咪咪“人来疯”？从中可以体会到“我”怎样的情感？(3分) 5．判断下面说法的正(√)误(×)。(3分) (1)选文围绕咪咪主要写了挑选猫、喂养猫、与猫玩耍和与猫合影四件事。( ) (2)文中“我”不喜欢咪咪的原因有：咪咪有点“人来疯”，咪咪对它的爸爸妈妈更亲近。（ ） (3)朗读“咪咪的相片，比我们家第三代的孩子都多！”时，要读出喜爱、感叹的语气。（ ） 三、习作与表达。(30分) 题目：我喜爱的________ 在横线上填写一种小动物，可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。注意抓住其外形、脾气、进食、嬉戏、休息等方面的特点来写，并表达出自己的真情实感。 学科网（北京）股份有限公司 $