第1讲 古代文明的产生与发展 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习（选必融合）

世 界 史 世界史分期 古代史 近代史 现代史 人类产生 文明产生 西罗马帝国灭亡 新航路开辟 十月革命 距今300万年 距今3500年 476年 1500年 1917年 现今 上古史 中古史 原始社会、奴隶社会 封建社会 资本主义社会 资本主义和社会主义社会并存 人类由分散走向整体，资本主义产生、发展，并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史。 逐渐形成了世界五大文明摇篮，并以此为中心向四周辐射。 散居的部落通过迁徙、战争，逐渐形成的邦国、王国和帝国。 资本主义发展遭遇重大挫折，进行重大调整。社会主义诞生，与资本主义在对抗中并存发展。 中外历史纲要下 大单元一： 世界古代史：随着生产力发展，各文明从基本独立发展到相互碰撞交流；各地区发展存在不平衡性。 大单元二： 世界近代史：资本主义发展、世界日益成为整体 大单元三： 世界现代史：从世界大战到多极化趋势 第八单元 20世界下半叶世界的新变化 第四单元 资本主义制度的确立 第一单元 古代文明的产生与发展 第二单元 中古时期的世界 第三单元 走向整体的世界 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 资本主义制度 资本主义制度与社会主义制度并存 历史发展阶段：从分散到整体 全书结构 奴隶社会——封建社会 分散 整体 第19讲 一轮复习|第八单元◎ 史前时代至中古时期：早期文明的产生与发展 文明的产生与发展 课程标准： 1.知道人类文明的产生。 2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 3.认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 年份 考题视角 核心考向 2025 【江苏】古代埃及文明【全国卷】古代埃及文明 【重庆】雅典民主政治【山东】古希腊文明 【广东】古埃及·世界上第一部太阳历 【浙江】《荷马史诗》；古希腊文化 1.古代世界区域文明的产生及特点。 2.古代西亚、埃及政治文明与文化成就。 3.古代印度文明的特点及印度文化的成就。 4.古代希腊城邦制度的特点、影响。 2024 【安徽】古代埃及王表【福建】古埃及国王王表 【河北】古代两河流域司法【北京】古巴比伦泥板书信 【江西】古埃及崇尚实用精神 【浙江】人类社会生产力发展 2023 【新课标】两河流域《汉谟拉比法典》 【重庆】古印度婆罗门教【河北】古代印度种姓制度 【天津】古埃及文明【福建】古代西亚的审美观念 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 课标解读 【2025·四川·11】波斯帝国文化多元包容 【2025·甘肃·12】古代海洋文明的扩展 【2025·湖南·12】亚历山大远征 【2025·河南·11】古罗马政权的统治基础日益扩大 【2025·湖北·11】罗马为中心的地中海交换 【2025·云南·12】罗马工程的实用性 【2025·北京·11】托勒密王朝在希腊化时代的举措 【2025·陕晋宁青·11】大流士改革的影响 【2025·黑吉辽蒙·11】古代印度文化 【2025·浙江·4】两河流域文明 【2024·广西·12】屋大维 【2024·山东·10】古埃及文明；古代美洲文明 【2024·湖北·11】古罗马帝国军事 【2024·甘肃·11】古罗马帝国 【2024·广东·12】古代文明的统一性 【2024·黑吉辽·12】斯巴达制度 【2024.1·浙江·20】亚欧游牧民族大迁徙 【2024.1·浙江·19】中世纪阿拉伯文化 【2023·甲卷·32】罗马法 【2023·江苏·11】古代波斯帝国大流士一世 【2023·河北·11】古代印度种姓制度 【2023·辽宁·11】亚述帝国贵族生活 【2023·北京·11】罗马共和国元老贵族 【2023·山东·10】世界文明的交流 【2023·广东·11】希腊化时代 【2023.6·浙江·17】波斯帝国 【2023·湖南·11】古罗马政治制度 第1讲 文明的产生与早期发展 高考考情分析 课标解读：要考什么？ 知识分解： 1.知道早期人类文明的产生。 2.了解各文明古国发展的不同特点, 认识这些特点形成的不同时空条件。 阶级的产生 国家的形成 文明产生 西亚文明 古埃及文明 古印度文明 古希腊文明 时空坐标及主要线索： 采集 渔猎 农耕 畜牧 手工业 社会分工 剩余 私有 阶级 国家 文字 播种收获 定居 城市 人口 生产力 矛盾 记事 管理 剩余产品掠夺 战 争 生产力 奴 隶 兼并 政治 宗教活动 文明 一、人类文明的产生 观察图1-1，指出农业与畜牧业主要起源地的分布区域，思考农业和畜牧业的产生为什么被看作是人类文明产生的前提？ 根本原因：生产力的发展是文明产生与发展的根本动力 标志：私有制和阶级、城市、国家、文字等的出现 根本原因：生产力发展的结果 唯物史观 文明的标志 产生原因 阶级 国家 文字 城市 生产力发展，剩余产品出现； 战俘沦为奴隶 解决阶级矛盾和部落战争的需要 记事、管理的需要 农耕文明要求定居 ； 政治宗教活动 ； 战争兼并 文明产生的标志★★★： 问题1：有的人擅长种地，有的人擅长放牧怎么办？ 为了更好的生产工具和生活用品，手工业从农业中分离。 手工业产品和农业产品之间就会出现交换和贸易,出现商业。 三次社会大分工 农业与畜牧业分离。 问题2：有的人擅长种地，有的人擅长生产工具怎么办？ 问题3：种地的人需要工具，生产工具的人需要吃饭，该怎么办？ 知识拓展：三次社会大分工 第一次分工 第二次分工 第三次分工 表现 时间 畜牧业同农业的分离 原始社会后期 （新石器时代） 手工业和农业的分工 原始社会末期 商业的独立 商人阶层的产生 奴隶社会初期 2.（2023·山东·统考高考真题）私有财产是生产力发展到一定程度的产物。下列与陶器相关的考古发现中，可以用来作为私有财产已出现证据的是( ) A.遗址出土有陶器和较多陶器碎片 B.多人合葬墓随葬品有陶钵、陶罐、骨器等 C.陶器上绘有丰富多彩的几何图案和动植物纹样 D.单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件 二、古代文明的多元特点 1 2 3 4 5 中华文明 古代西亚文明 约BC3500年 古印度文明 约BC3千纪 古埃及文明 约BC3500年 古希腊文明 约BC2千纪 海洋文明 大河文明 发展种植农业为主的农耕经济，地区性大国，君主专制的政治统治。 发展工商业和对外贸易为主的经济，小国寡民的城邦，实行奴隶制民主政治 观察示意图思考：古代文明地理位置有何共同点？指出不同类型文明的共性特征。 地理位置：①基本位于中纬度北温带；②多临近大河流域，气候湿润，适合农业发展 共性特征：①统一性：奴隶；②多元性：独立发展，多元制社会并存 材料一 孟德斯鸠是“地理环境决定论”者。在他看来，世界各地的气候不同，因此造成了各民族性格和心态的不同，而人们的这些不同又造成了不同的政治法律制度。孟德斯鸠认为，土壤的肥沃或贫瘠会影响法律和政治制度，土地肥沃的国家常常是“单人统治的政体”，土地不太肥沃的国家常常是“数人统治的政体”。孟德斯鸠还认为，一个民族居住地域的大小也同国家的政治制度有极密切的关系。他断言，小国适宜于共和政体，中等国适宜于君主政体，大国适宜于君主专制政体。 ——摘编自李学智《地理环境与人类社会》 材料二 地理学家早已摒弃了站不住脚的、理性上有局限的地理环境决定论思想—认为自然环境本身塑造了人类以及他们的思想与行为的理念。世界各地文化的差异并不取决于社会的自然环境。技术水平、社会组织制度和对真实与正义的概念同环境状况并没有明显关系。——摘编自阿瑟·格蒂斯等《地理学与生活》 根据材料并结合世界古代史的相关史实，说明地理环境与古代文明发展之间的关系。 【重点知识深化】地理环境与古代文明发展之间的关系 关系：地理环境与古代文明发展之间有一定的内在联系，但并不起决定作用。 说明：在社会生产力低的状态下，地理环境在很大程度上影响了文明形态。古代西亚文明起源于两河流域，埃及文明起源于尼罗河流域，印度文明诞生于印度河和恒河流域，河流为文明的诞生提供了充足的水源和肥沃的土壤，促进了农业生产的发展，这些地区逐渐出现国家，形成了地区性大国，进而促进了大帝国的兴起；古代希腊处于地中海地区，希腊半岛地域狭小，多山少平原，陆上交通不便，形成了众多小国寡民的城邦，公民政治盛行。由于受自然条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 总结：综上所述，除地理因素外，还有政治、经济和文化等诸多因素影响社会发展。随着生产力水平的进步，人类改造自然能力不断增强，地理环境对文明发展的作用也随之发生变化。 【重点知识深化】地理环境与古代文明发展之间的关系 古代文明 地域 形成前提 时间 成就 政治 文化 西亚苏美尔文明和巴比伦文明 两河流域 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 约公元前4500-公元前1700 君主专制制度；《汉谟拉比法典》 楔形文字、《吉尔伽美什》史诗、洪水和方舟传说、60进位制、战车和车轮 东北非埃及文明 尼罗河流域 尼罗河为农业和交通提供便利 约公元前3500-公元前30 建立比较完善的官僚系统，法老被视为神在人间的代表 神话和文学故事、象形文字、世界上第一部太阳历、建筑和数学（金字塔）、莎草纸 南亚印度文明 印度河、恒河流域 印度河流域平原广阔;恒河流域开发 公元前3000-公元前500 种姓制度 佛教；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是著名的史诗；在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就 南欧希腊文明 巴尔干半岛和爱琴海部分岛屿 多山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大国的兴起 公元前2000-公元前500 城邦制， 寡头政治，民主政治 文学，历史（希罗多德、修昔底德），哲学（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德） 1.梳理古代文明 二、古代文明的多元特点 材料 第6条 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。 第23条 如果没有抓获拦路的强盗，遭抢劫者须以发誓的形式说明自己的损失，然后由发生抢劫案的地方或地区的市长或地方长官偿还损失。 第196/197条 如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。 第203/205条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。 结语 怨声载道的统治，寿命不会长，将出现连年饥荒、一片黑暗、突然死亡……他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更换，他的名字将永远被人遗忘……他的幽魂[在地狱里]喝不到水。 ──《汉谟拉比法典》 根据材料结合所学知识，概括《汉谟拉比法典》的特点、性质及影响。 施行严格的、保护私有财产的规定 颁行许多类似“福利国家”政策的规定 施行同态复仇法 明显的阶级歧视，维护统治阶级利益 神权主义色彩浓厚 性质： 一部维护奴隶主阶级利益的法典。 影响： ①是现存古代世界第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位； ②比较清晰的反映了古巴比伦王国的政治、社会和经济等多方面的情况，是了解和研究古代两河流域历史的重要资料。（选必三P16） （一）古代两河流域文明 3.（2023·福建高考）史诗《吉尔伽美什》以夸张的手法描写主人公：身高十一尺有余，足长三尺，腿长七尺，髯发浓密。亚述王宫遗址出土的巨大浮雕也呈现了这般形象（见图）。这种文本和实物的一致性可用来（ ） A．说明史诗的描写有据可依 B．证实吉尔伽美什确有其人 C．理解古代西亚的审美观念 D．还原苏美尔人的体型样貌 4.（2023·全国高考新课标卷·31）公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定（ ） A．强调波斯君主专制的权力来源 B．宣示了古巴比伦国王的至上权威 C．标榜亚述帝国君主的军事成就 D．规范了埃及对尼罗河流域的统治 史料5 古代埃及固有的特点,反映在宗教信仰方面,就是对死后生活的关心。古代埃及人相信死亡只是来世的一种准备,最为重要的在于把死者在来世所用的东西准备好,一个明显的例子就是厚葬。 ——令狐若明《古代埃及文明的传统特点》 思考2：据所学和史料分析古代埃及文明的特点。 史料6 两河地区无天然屏障……许多古代民族在此演出一部战争史。北部的大雨加上源头山脉的积雪常引起特大洪水，毁坏农田。在苏美尔人眼里，他们的洪水之神是一位恶毒的神。 史料7 尼罗河的自然屏障使它受到特别好的保护，不易遭到外族的侵犯。……它是一条温顺的、可预测的大河，埃及人把洪水之神看作是“它的到来会给每个人带来欢乐”的喜神。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 思考3：结合史料，分析地理环境对西亚文明 和埃及文明的不同影响。 答案：两河地区缺乏天然屏障的保护，朝代更替频繁，人们在与经常泛滥的洪水斗争过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说。 尼罗河地区相对封闭，有利于埃及文明持续发展；古代埃及人根据尼罗河的涨落制定太阳历；尼罗河作为交通要道，连接埃及全境，有利于统一国家的形成及法老的专制。 两河的泛滥给当地的农业生产造成了灾难，尼罗河的泛滥为当地的农业发展创造了条件。 公元前3500年 公元前3100年 埃及文明兴起 埃及初步实现统一 公元前3100年左右，埃及初步实现统一，绵延约3000年。 发展历程 特点：古代埃及王权神授，权威至上，政权统一，发展具有连续性，社会相对安定 宗教是古埃及文明的核心，生活乐观，热爱生命 （二）埃及文明 高考真题 1.（2025·广东卷）某古代文明的文字包含人、动物、神兽、植物、器具、衣物、编制物、武器、几何形态、波纹和火焰等图形符号，书写材料包括莎草纸、石头和木块等。以下成就属于该文明的是（   ） A．建立了数量众多的城邦国家 B．创作了目前所知最早的史诗 C．颁布了现存最早的成文法典 D．制定了世界上第一部太阳历 1.埃及首席考古学家称，在吉萨发现的新墓群的随葬品中发掘出了原始的金属手术器械和一些死者在生前骨折后得到医治的痕迹，说明这些死者在生前得到了很好的医疗待遇。通过对这些遗迹测算，共有大约2万名劳工参与建造了被誉为“世界八大奇迹之一”的金字塔。据此可推知，古埃及（ ） A．科学技术成就世界领先 B．修建金字塔的劳工待遇优厚 C．中央集权统治渐趋强化 D．医疗和建筑的技术水平高超 D D 变式训练 4、（2024·山东卷）左图为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐； 右图为19世纪北美印第安人达科他族 首领水牛皮袍上的一份年表的片段。 据此可知（ ） A. 文明交流推动社会进步 B. 采用事件纪年具有普遍性 C. 人类社会经历了相同的发展阶段 D. 年名研究是了解历史的一种途径 D 5、(2024·江西高考)尼罗河水退落后，古埃及人重新丈量土地、划定地界，计算出土地面积。他们用象形文字符号表示数字，以图形提供实际的解决办法。据此可知，古埃及人( ) A.擅长推理证明 B.偏好简明符号 C.推崇理性思维 D.崇尚实用精神 D 材料 《摩奴法典》中关于种姓制度的内容： I.31.当时，（人类始祖）为了繁衍人类，他分别从自己的口、臂、腿、足中创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。 I.88.他命婆罗门学习和传授吠陀（意为“知识”“学问”），执行祭祀，主持他人的献祭，并授以收受（他人敬献的财务）之权。 I.89.他将保护人民、行布施、祭祀、诵读圣典、屏绝欲乐规定为刹帝利的义务。 I.90.他将照料家畜、布施、祭祀、学习经典、经商、房贷、耕田规定为吠舍的职司。 I.91.但无上尊主对首陀罗只规定了一种义务，即服役于上述种姓而不忽视其功绩。 X.51，（贱民）要穿死者的衣服；以破碗为盘；以铁为装饰；常游走无定处。 X.96.出身低贱的人，由于贪婪，从事高贵种姓的职业为生，国王应该立即剥夺其一切所有，并处以流放。 ——《摩奴法典》，转引自杨共乐主编《世界上古史资料汇编》 根据材料三概括古印度种姓制度的特点，并结合所学知识说明其产生的影响。 特点： ①严格的社会等级区分，种姓世袭，职业世代相传； ②实行种姓内婚制； ③不同种姓的法律、宗教地位不平等。 影响： (1)积极： ①有利于维护统治，维持社会安定； ②印度社会发展、文化、心理产生了深刻的影响； (2)消极： ①造成印度社会阶层的隔离，限制社会的阶层流动，延缓了社会发展的进程； ②激化社会矛盾，不利于印度的统一与团结。 （三）印度文明 6、（2023·重庆高考）古印度《摩奴法典》是根据吠陀经步典和古来习惯编成的法论文献，约成书于公元前2世纪至公元2世纪。其中段条文称，信众“如欲获得最好的幸福，即最后解脱，不要终生淹留在非僧侣种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”。该条文旨在（ ） A．巩固婆罗门教地位 B．革新教育体制 C．打破种姓制度隔阂 D．宣扬法律权威 A 7、（2023·浙江高考）史诗是文化传承与保护最初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔之间为争夺王位而进行的战争，反映了雅利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情况，堪称一部历史和文化的百科全书。该史诗产生于( ) A．古代印度 B．古代希腊 C．古代埃及 D．古巴比伦 A （四）古希腊文明 1、地理环境： 多山、多岛、少平原、三面环海、三洲要冲。 政治：不利于地区大国兴起，形成小国寡民的城邦（直接参与国家管理） 经济：有利于发展工商业和海上贸易 思想：追求自由平等，开拓进取。 地理环境对希腊文明的形成有何影响？ 2、发展历程： 克里特和迈锡尼文明 形成城邦国家：雅典、斯巴达 伯罗奔尼撒战争，由盛转衰 公元前2千纪 公元前8—前6世纪（古风时代） 公元前5—前4世纪（古典时代） （四）古希腊文明 3、文明成果： 类型 各自特点 相同点 民主制 公民掌权，公民大会拥有最高的权力 寡头制 少数贵族掌权，公民权较少 贵族制 贵族议会掌权，公民权较少 君主制 君主个人掌权，公民权很少 僭主制 非法取得，公民有一定的权力 城邦公民或多或少享有政治权利 雅典 斯巴达 （1）政治： 公民资格：祖籍本邦，拥有一定财产且能够自备武装服兵役的成年男子。 公民 妇女 未成年人 外邦人 奴隶 公民没有抛弃公务照管私务的自由，相反他必须奋不顾身地为城邦福祉努力。 （四）古希腊文明 探究：阅读下表，说说雅典民主政治的特点 权力机构 产生方式 主要职责或说明 公民大会 （最高权力机关） 议事会 执政官员 公民法庭 （主要司法机关） 从公民中抽签产生，陪审员全体达6000人 全体成年男性公民 议员从公民中抽签产生 决定国家法律和政策 为公民大会准备决议草案，参与国家日常管理，各部落轮流执政 由抽签产生 大多一年一任，在任时需接受监督，随时可以被罢免和审判 组成规模不等的法庭审理大小案件 人民主权 法律至上 轮番而治 直接民主 权力制约 公民意识 城邦至上，政治为本 （四）古希腊文明 补充：雅典的民主政治形成过程 公元前 6世纪初 梭伦改革 民主制度奠基 公元前 6世纪末 克利斯提尼改革民主政治确立 公元前5世纪 官职向一切公民开放，没有社会财产和等级的限制 ◎伯利克里 伯利克里执政 民主政治发展到顶峰 “黄金时代” 探究：评价雅典的民主政治 （四）古希腊文明 材料：在雅典，公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。 ——《中外历史纲要下》 雅典民主政治的表现 对西方民主政治的影响 抽签任职，轮番执政 选举制 人民主权 主权在民思想的开端 五百人会议规定的任期 资产阶级代议制下任期制 五百人会议按公民人数分配名额 比例代表制的开始 公民大会中的辩论行为 近代西方议会制的雏形 法律至上 法律面前人人平等 权力制约 三权分立 苏格拉底:“用豆子拈阄的方法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人用豆子拈阄的办法来雇佣一个舵手或吹笛子的人…… A.实质：奴隶制民主政治 B.评价： 进步性：a.有利于发挥公民的创造力，增强公民认同感； b.民主氛围推动文化繁荣。 c.近现代西方民主政治的源头。 局限性： a.范围狭隘：雅典的民主是仅仅局限于男性公民的有限民主。 b.性质原始：仅是一种原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦。 c.参政随意：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，导致国家权力的滥用和误用。 d.过于泛滥的“直接民主”往往演变为“多数暴政”，容易造成政局的混乱。 9、（2024·辽宁卷）古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达（ ） A. 维护民主政治稳定 B. 繁荣城邦经济 C. 凝聚城邦公民意志 D. 形成多神崇拜 C 8、（2023·全国乙卷）公元前6世纪中后期，庇西特拉图先后三次攫取雅典城邦的统治权。他依照法律处理公共事务，关怀农民，支持平民反对贵族，时人称其统治时期为“盛世”。该“盛世”的出现，得益于（ ） A．梭伦改革的制度基础 B．雅典民主政治的确立 C．五百人议事会的产生 D．贵族特权被彻底铲除 A 10、（2022·全国甲卷）梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战，在广场上当众朗诵自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用于建造海军，在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的主要原因是（ ） A．领袖人物具有绝对权威 B．平民与贵族的关系融洽 C．智者学派雄辩术的普及 D．公民直接参与城邦事务 D 11、（2016·全国Ⅱ卷）公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时的雅典 A. 公民大会形同虚设 B. 民众失去政治热情 C. 参政是公民的义务 D. 参政丧失民众信任 C （四）古希腊文明 选必补充：斯巴达的寡头政治 权力机构 产生方式 主要职责或说明 公民大会 国王 长老会 监察官 全体成年男性公民 名义上的国家最高权力机关，实际权力有限 世袭继承 垄断军事统帅权 议员仅30人，且终身任职 实际上的国家最高权力机关 从全体公民中选举产生，一年一任，一般不连任 主持公民大会、审判国王等等，但不易发挥作用 亚里士多德：君主们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地（长老职位本身是对德性的一种奖励），平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。 国家权力掌握在少部分贵族手中，民主因素受到一定程度的限制，不易发挥作用，但仍具有民主色彩。 “人文精神”的核心是关心人，尤其是关心人的精神生活，尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。 （四）古希腊文明 重点探究：古希腊哲学的发展历程 ①公元前7世纪以前：古希腊人认为自然界和人类都是神创造的，人的一切活动都是鬼使神差的结果。 ②公元前6世纪：西方“哲学之父”泰勒斯提出“万物皆由水而生，又复归于水”。赫拉克利特认为“世界是一团永恒的活火”。 ③公元前5世纪中叶：智者学派普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”。 智者学派又称诡辩学派，收徒取酬的职业教师的统称。主要向城邦公民传授有关辩论、演说、修辞的技巧和参政知识，以善辩取胜。其思想否定神，突出人的价值，树立人的尊严和权威，但过分强调人的主观感受，易出现主观随意性和极端个人主义，忽视了人的道德，不利于社会道德秩序的建立。 神话世界观 自然哲学观 社会哲学观：人与人类社会 西方思想史上人文精神的最初体现（滥觞） （四）古希腊文明 重点探究：古希腊哲学的发展历程 ④古希腊三大哲人 ——苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 苏格拉底 柏拉图 亚里士 多德 “有思想力的人是万物的尺度”“认识你自己，善是人的内在灵魂、教育使人认识自己内在的美德”“知识即美德”要求人们追求真理和智慧, 成为道德完善的人。 鼓励人们独立理性思考、“理想国”学说、认为理念是万物的本原。 使哲学真正成为一门研究“人”的学问 为理性主义的发展奠定了基础 真理高于一切、把希腊哲学的理性精神发展到顶峰、创立了逻辑学、认为自然界中人类是最高级的、被誉为“百科全书式的学者”。 使哲学真正成为一门独立学科 ◎苏格拉底 ◎柏拉图 ◎亚里士多德 当堂检测 1、(2021·北京高考)雅典民主改革后，工商业者获得一定权利。一位雅典公民濒临破产，却不愿让家中女眷制作面包和衣服出售，认为只有蛮族和奴隶才做这种“低贱营生”。苏格拉底劝导说，为了家庭生计，自由的女人运用技艺从事商品生产是“最高贵”的行为，通过学习和练习可增进美德。这说明（ ） ①苏格拉底认为雅典社会道德沦丧 ②古希腊城邦时期开始出现手工工场③苏格拉底认为人应当求知并付诸实践 ④雅典民主改革后仍有公民对工商业抱有偏见 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ D 2、（2017·全国1卷）在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典 A.宗教信仰意识淡薄 B.人文思想根植于传统文化 C.理性占据主导地位 D.神话的影响随民主进程而削弱 B 原因 理 由 生产 方式 生产方式是造成古代世界文明多样性的根本原因。亚非文明古国以农业立国,形成了和平自守的大河文明;而古代希腊以工商业见长,形成了开拓进取的海洋文明;以畜牧业见长的游牧民族则形成杀伐奔袭的特点。 地理 环境 在世界上古时期,生产力相对落后,地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文明一般分布在大河旁边,利用冲积平原的有利条件进行农业生产。希腊港湾众多对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响。 周边 环境 西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处,一方面促进了不同文明的交流融合,另一方面,也不利于文明的稳定,造成朝代更替频繁。中国、印度周边压力较轻,文明相对稳定。 宗教 思想 宗教思想是文明多样性的重要表现,也反过来深化了文明的多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远的影响。 影响早期文明发展的因素 知识链接： 古代的村落、集镇和城市（选择性必修2） 村落 产生 农业出现以后，人类筑屋定居，形成具有相当数量和规模的聚居点：村落 表现 最早出现在两河流域（耶莫遗址）； 埃及的尼罗河流域、印度的印度河和恒河流域、中国的黄河、长江和辽河流域等，也存在大量的原始村落遗址。 集镇 出现 时间 原始社会后期 原因 社会生产力的发展，随着商品交换的发展逐渐形成； 商人和手工业者为了保护其财富和人身安全，在聚居的地方筑垒设防。 城市的产生 出现 约前3500一前3100年，两河流域的苏美尔人生活的地区出现城市 功能 政治权力、军事防御、经济活动、宗教祭祀 发展 古希腊：城市布局中已反映出行政、防御、宗教和商业的功能 古罗马：城市的道路系统和供水排水系统，成为后来西方城市建设的标准。 特点 体现了居住地的自然环境，反映了当地的社会经济水平与文化习俗 代表 ①两河流域：土坯建造房屋，木材作栋梁。由前庭、前室、主室构成； ②古埃及：用泥和木材修建，具有防晒保温功能，庭院是家庭活动的场所； ③古希腊罗马：带有列柱围廊的中庭是民居的核心。混凝土、拱券和希腊柱式相结合，成为古罗马建筑最主要的特征； ④印第安人：圆锥形的帐篷 知识链接： 世界各地的民居（选择性必修2） 古代文明产生并扩展 古代世界的帝国 （建立与统治） 文明的交流与发展 推动 促进 三、古代文明的扩展 古代早期文明特征： 独立发展，表现出多元特征 思考：从最初的文明诞生到公元5世纪，在分布上呈现出怎样的特点？ ①分布面积逐渐扩大；②从最初的独立状态到连成一片。 1、农耕文明扩展的原因、方式 ①比较发达的社会分工 ②相对较高的劳动生产率 ③复杂的社会组织和管理系统 具备了扩大范围和影响的潜能（可能性） 人口增长，人地矛盾突出 方式 武力扩张 扩张的必要性 有人说“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑”，结合史实，谈谈你对该观点的认识。 战争与文明的交流：扩张战争充满着暴力和灾难，战争既对各地区文明有破坏性作用,也打破了区域间相对闭塞的状态,促进了文明的交融。战争与和平交往,是古代文明交往的重要形式。 2、海洋文明扩展的原因、方式 凭借组织能力、 航海技术和武器 方式 移民 特点：分散性：沿地中海北岸和黑海周 边建立据点，呈现线状分布； 独立性：殖民城邦一般都沿袭母邦的制 度和习惯，但又独立，不依附母邦。 特点 三、古代文明的扩展 环海，山多地少，工商业发达，为了生存 特点：以自身领土为基础，呈面状扩展,被征服者服从征服者 汉谟拉比时期的巴比伦王国 公元前7世纪的亚述帝国 公元前15c埃及直管范围 公元前15c埃及扩展范围 古埃及文明的扩展 西亚文明的扩展 3、文明扩展的影响 ①促进各文明的交流碰撞，有利于新文明的产生。 ②使不同文明区相互连接起来，推动帝国兴起，巩固和扩大了文明区，促进文明交流与发展。③给被扩展区域的人民带来灾难。 古希腊人在地中海和黑海地区殖民示意图 【探究思考】结合教材，探究农耕文明与海洋文明扩张存在哪些不同？ 文明类型 农耕文明 海洋文明 代表文明 扩展区域 扩展方式 特点 条件 西亚和北非的部分地区 地中海和黑海周边地区 武力战争 移民（殖民） ①较发达的社会分工； ②较高的劳动生产率； ③复杂的社会组织和管理系统 ①先进自身组织能力、航海技术和武器的优势； ②环海，山多地少，人地矛盾突出； ③工商业的发达程度 古代埃及、西亚文明 古希腊 被征服者服从征服者 子邦独立自主，不受母邦控制 1.原因：①食物匮乏且不固定、气候变冷、人口增长等迫使游牧民族迁移、扩展。 ②驯养马匹,机动性强,且较早掌握先进的冶铁技术。 2.代表：（1）印欧人的迁徙 ；（2）亚欧游牧民族大迁徙 印欧人的迁徙 起源 生活 迁徙 概况 东欧平原，游牧民，驯养了马匹，制造了马拉战车 特点 时间：长期性 空间：西起欧洲、东到印度 方式：武力征服、与被征服者融合 进入小亚细亚 被称为赫梯人 进入伊朗高原 被称为波斯人 进入巴尔干地区 与当地居民融合， 形成古代的希腊人 进入印度河、 恒河流域 被称为雅利安人 知识链接： 古代人类的迁徙和区域文化的形成。 （选择性必修3） 新族群 对早期区域文化发展影响深远 希腊人 希腊人建立了城邦制度，发展出古代民主政体，在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就，希腊文明成为西方文明的一个重要源头。 赫梯人 前17世纪入侵两河流域;前14世纪，鼎盛;前13世纪，逐渐衰落。率先掌握了冶铁技术，后来这一技术逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲。 波斯人 前6世纪兴起于伊朗高原，建立起历史上第一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国; 继承和发展了印欧人马拉战车和骑兵制度；将西亚和北非文明区首次统一起来 雅利安人 前1500年左右进入南亚次大陆，带去马和铁；前600年左右南亚地区形成一系列国家；种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号；阿拉伯数字等文化成就对世界文明发展产生重大影响。 （3）影响： （1）印欧人迁徙在不同地区形成新的族群：如赫梯人、波斯人、希腊人、雅利安人； 知识链接： 古代人类的迁徙和区域文化的形成。 （选择性必修3） 1.原因：①食物匮乏且不固定、气候变冷、人口增长等迫使游牧民族迁移、扩展。 ②驯养马匹,机动性强,且较早掌握先进的冶铁技术。 2.代表：（1）印欧人的迁徙 ；（2）亚欧游牧民族大迁徙 印欧人的迁徙 起源 生活 迁徙 概况 东欧平原，游牧民，驯养了马匹，制造了马拉战车 特点 时间：长期性 空间：西起欧洲、东到印度 方式：武力征服、与被征服者融合 进入小亚细亚 被称为赫梯人 进入伊朗高原 被称为波斯人 进入巴尔干地区 与当地居民融合， 形成古代的希腊人 进入印度河、 恒河流域 被称为雅利安人 亚欧游牧民族大迁徙 时间 史实 BC2C—2C 第一次 3—6世纪 第二次 中国 7—8C中期 第二次 大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力到达印度北部 日耳曼人南迁 匈奴等少数民族内迁，建立政权，形成中国北方民族大交融 北民南迁，促进江南地区经济的开发 日耳曼灭亡西罗马帝国 阿拉伯人扩张，建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国 知识链接： 古代人类的迁徙和区域文化的形成。 （选择性必修3） ①政治：改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起； ②经济：各区域的文化发生了不同程度的变化，游牧文明转向农耕文明； ③文化：促进了新的文化区域的形成：如古希腊、西亚、古代印度文化区等。 新族群 对早期区域文化发展影响深远 希腊人 希腊人建立了城邦制度，发展出古代民主政体，在哲学、科学、文学、建筑和艺术等多个领域取得成就，希腊文明成为西方文明的一个重要源头。 赫梯人 前17世纪入侵两河流域;前14世纪，鼎盛;前13世纪，逐渐衰落。率先掌握了冶铁技术，后来这一技术逐渐传入两河流域、中亚、北非和欧洲。 波斯人 前6世纪兴起于伊朗高原，建立起历史上第一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国; 继承和发展了印欧人马拉战车和骑兵制度；将西亚和北非文明区首次统一起来 雅利安人 前1500年左右进入南亚次大陆，带去马和铁；前600年左右南亚地区形成一系列国家；种姓制度和佛教成为古代印度社会的重要符号；阿拉伯数字等文化成就对世界文明发展产生重大影响。 （3）影响： （1）印欧人迁徙在不同地区形成新的族群：如赫梯人、波斯人、希腊人、雅利安人； （2）亚欧游牧民族大迁徙： 知识链接： 古代人类的迁徙和区域文化的形成。 （选择性必修3） 高考真题 1.（2025·陕甘宁青卷）公元前8至前6世纪，古希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他们将充满风暴和危险的黑海称为“不好客海”，但随着航海技术发展，他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变化的深层次原因是古希腊（   ） A．殖民范围扩大 B．文化中心转移 C．奴隶贸易发达 D．国家统治稳固 1.早在青铜器时代，两河流域文明逐渐扩展到叙利亚、巴勒斯坦；埃及文明向西方扩展；华夏文明的影响已从黄河流域和长江流域延伸到中国东北、西北以及西南地区，并与日本和朝鲜产生联系。这反映了（ ） A．游牧世界的扩张 B．文明交流的武力方式 C．世界连接为一体 D．农耕文明的不断扩展 A D 变式训练 考点一：古代文明的扩展 【名词解释】帝国 狭义：形容由君主(皇帝)统治的强大国家； 广义：形容国力强大、向外扩张、疆域辽阔的国家，而不限于君主制国家。 古代世界的帝国基本上都是奴隶制大帝国。 前16C-前11C 埃及 新王国 前8世纪 亚述帝国 前6世纪— 前4世纪晚期 波斯帝国 前336年—前323年 亚历山大帝国 前27年—1453年 罗马帝国 赫梯 帝国 前17C-13C末 早期帝国 地跨三洲 四、古代世界的帝国 领土广阔并拥有属国，是多民族国家，内部文化和民族组成多元。是庞大的政治实体，不仅管辖着国界内领土，还以强大的政治军事力量影响其他国家。 奴隶制指奴隶主拥有奴隶的制度。劳力活动以奴隶为主，无报酬，且无人身自由。一般来源战俘、被征服地区原住民、负债者和罪犯。 （一）波斯帝国 时间 版图 统治 衰亡 公元前6世纪—前4世纪 地跨亚非欧三大洲 ①中央：君主专制、君权神授 ②地方：行省制 公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡 四、古代世界的帝国 探究一：波斯君主如何使人民信服他的权威？ 史料研读：波斯国王大流士一世宣称： 凡忠信之人，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。 ……靠阿胡拉马兹达（代表光明与幸福的最高之神）之佑，我统治了这个王国。” ——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》 君主专制 君权神授 探究二：如何统治如此大的疆域？ 行省制 官僚体系 相互监督和制约 神 探究三：如何维系官僚体系与军队开销？ ▲波斯浮雕 上图反映了被征服者向统治者纳贡的情景。尽管波斯发行了官方货币，但民众缴纳的主要是实物，包括粮食和各种土特产。 税收系统 影响： ①在历史上，波斯帝国第一次把亚洲、非洲和欧洲直接联系起来； ②波斯帝国把两大经济世界，即农耕世界和游牧世界紧密地联系在一起； ③波斯帝国拥有优秀的海洋文明。 四、古代世界的帝国 （一）波斯帝国 国王 行省总督 军事长官 高考真题 1.（2025·陕甘宁青卷）波斯帝国早期，被征服地区的许多官吏、制度得到保留，外族的文字、宗教广泛传播。大流士登上王位后发起改革，推广波斯人主导的行省、军区制度，用波斯文字刻写国家的重要铭文，立波斯人信奉的祆教为国教。大流士上述举措的顺利实施（   ） A．扩大了波斯文明的影响 B．缓和了外族与波斯人的矛盾 C．完善了帝国的官僚体系 D．革除了西亚君主制度的积弊 2.（2025·四川卷）考古发现，一辆波斯帝国的黄金战车出土时，其车首镶嵌埃及荷鲁斯神浮雕，车身装饰采用亚述猎狮纹样，而驾车驭手雕像身着米底传统长袍。这一文物体现出波斯（   ） A．文化的多元包容特性 B．文化希腊化的倾向 C．遭受殖民的时代印记 D．神权王权紧密结合 A A 1、（2024·全国新课标卷）公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯（　　） A．开始出现经营借贷业务的商人 B．地租的征收以实物为主 C．成为西亚最早使用契约的国家 D．国王占有全部生产资料 B 2、（2023·江苏高考）下图是根据大流士一世时期的税单整理而成的波斯帝国各地缴税比例示意图。对图中信息解读正确的是，波斯帝国（　　） A．统治中心已转移至印度 B．基层社会治理臻于完善 C．各个地区文明孤立发展 D．财政收入依赖农业经济 D （二）马其顿亚历山大帝国 时间 版图 统治 衰亡 前336年—前323年 地跨欧亚非三大洲 政治：①中央：君主专制②地方：行省制 文化：推广希腊文化，融合西亚和北非文化 公元前323年，亚历山大去世，帝国逐渐分裂 两大帝国的版图大体一致，亚历山大帝国不仅接受的了波斯帝国的疆域，也学习和继承了相关的管理制度。 四、古代世界的帝国 公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大建立了地跨欧亚非三洲的帝国，首次把希腊、埃及、西亚、印度文明纳入统一的帝国。 【知识链接选必3】 ①在埃及：亚历山大自称法老之子。 ②在波斯：亚历山大以波斯帝国正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度，任用波斯人为官员，推广波斯礼仪。亚历山大鼓励马其顿人和波斯人通婚（习俗），以马其顿的方式训练波斯士兵（军事）。 统治方式：以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。 穿着波斯服饰的亚历山大 亚历山大与大流士三世之女结婚 头戴传统法老王冠的托勒密埃及的统治者 古埃及文明 古希腊文明 古印度文明 ①希腊城市 底比斯 被夷为平地 ②腓尼基名城推罗 大屠杀 ③波斯古城 波斯波利斯 遭到劫掠， 波斯王国 被烧毁 ④在中亚，或被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城中。 《亚历山大大帝和波鲁斯》 （油画） 波斯波利斯 【知识链接选必3】亚历山大远征与“希腊化时代” “希腊化时代”：从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年[ 公元前4世纪晚期--公元前30年。]被称为“希腊化时代”（时间）。 2.“希腊化时代”【选必3】 (1)亚历山大帝国的分裂:公元前323年,亚历山大在巴比伦身染疫病而亡,【选必2】帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家,这些区域被统称为“希腊化世界”。从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及,此间约300年被称为“希腊化时代”。 (2)社会上层的希腊化促进民族之间的交融； ①希腊人和马其顿人逐渐融合,成为希腊化各国的统治阶级,保持希腊人的生活方式。 ②被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。 (3)希腊文化中心东移:亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心。 【知识链接选必3】亚历山大远征与“希腊化时代” 希腊化文化=希腊文化+埃及文化+西亚文化+波斯文化 (4)文化交流与发展 ①被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展。 古籍整理 学者们系统整理和研究了《荷马史诗》和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品 数学 欧几里得编写的《几何原本》流传后世 物理 阿基米德提出著名物理学定理 地理 埃拉托斯提尼对地球周长作出精确计算 医学 医生通过解剖尸体,对人体神经系统及消化系统进行了基础研究 ②西亚、北非文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大乡村地区,农民仍保持原有的语言、宗教和风俗。 【知识链接选必3】亚历山大远征与“希腊化时代” (5)博物馆建设:公元前290年前后,托勒密·索托在埃及亚历山大城创建的亚历山大博学园,有图书馆、动植物园,还有专门收藏文化珍品的缪斯宫,该宫后来被称为“亚历山大博物馆”,一般认为它是人类历史上最早的博物馆。【选必3】 高考真题 1.（2025·湖南卷）公元前4—前3世纪，“古代埃及第一位史学家”马涅托在其著作中记载了历代法老及其在位时间，并首次用希腊词汇“Dynasteia”来表示“王朝”的概念。这（   ） A．表明古埃及王朝更替较为频繁 B．表明埃及文字来源于希腊字母 C．可用于探究亚历山大远征的影响 D．可用于说明古代希腊史学的起源 2.（2025·北京卷）公元前3世纪，托勒密王朝的国王在亚历山大城修建了缪斯宫、图书馆、动植物园等。动物园里有许多外来的动物，包括阿拉伯绵羊、印度大象、巴克特里亚骆驼、叙利亚棕熊、希腊白熊、黎凡特狮子等。这些举措（   ） ①有助于托勒密王国的科学研究  ②推动了亚历山大帝国的建立 ③印证了希腊化时代的文化交流   ④加速了亚欧游牧民族大迁徙 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ C A 3、(2023·广东卷)下图所示历史事件（ ） A. 传播了阿拉伯数字 B. 扩大了罗马法的适用范围 C. 开启了希腊化时代 D. 加快了印刷术的西传进程 4、(2023·浙江高考)亚历山大的远征，开启了大约300年的“希腊化时代"。在这一时期，出现了多个新的希腊文化中心，其中某一中心有专门收藏文化珍品的缪斯宫般认为这是人类历史上最早的博物馆。该中心位于下图中的（ ） A.① B.② C.③ D.④ C D （3）罗马帝国 君主制、贵族制、民主制混合政体 罗马共和国时期 ——贵族共和政体 君主制 贵族制 民主制 罗马平民选举保民官，负责审议和提出法案，保护平民利益，共2人，任期1年按惯例不得连任。 1、政治制度： 链接·选择性必修1·P9 实质是实现权力之间的制约，是古代经典的政治体系，对后世影响深远。 知识拓展：罗马共和国时期的政治体制 元老院 罗马贵族组成，最高决策机构 执政官 最高行政长官，军事统帅 平民议会 完全由平民组成，由保民官负责召集 卸任后进入元老院 监督执政官 否决元老院对平民不利的的议案 选举执政官 实质是实现权力之间的制约，是古代经典的政治体系，对后世影响深远。 3.罗马帝国（公元前27—公元395年） （1）国家治理： ①政治上： A.实行帝制：公元前27年，屋大维建立元首制—形成君主政治。 B.特征：元首既是最高立法者，又是最高法官； 军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。 C.地方：实行行省制。 ②经济上：大力发展奴隶制。 A.把大批战俘和被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制发展起来。 B.发展海外贸易，加强地区间经济联系。 元首制 链接·选择性必修1·P9 以谷物生产为主，同时种植橄榄和葡萄。 家庭式劳作日渐普及。共和国晚期，出现大型奴隶制庄园。 长时期实行土地国有，以家庭为单位进行生产。随着征服扩张，贵族或富人获得越来越多的土地，小农逐渐破产。 ①农作物： ②劳作方式： ③土地制度： 链接·选择性必修2·P4 3.罗马帝国（公元前27—公元395年） （1）国家治理： ③文化： 文学 史学 建筑 历法 宗教 1世纪，基督教起源于巴勒斯坦，4世纪末成为国 卢克莱修、西塞罗和维吉尔是三大代表 李维《罗马史》和塔西佗《编年史》 万神殿、大竞技场等 凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历 知识拓展： 基督教 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。公元313年，罗马征服颁布“米兰敕令”，正式承认基督教与其他宗教并存，使其取得合法地位。于392年被定位罗马帝国国教。1054年东西两派教会正式分裂，东派自称正教(即东正教)，西派自称公教(即天主教)。 基本教义：出自《圣经》，主要有创世论；原罪论；救赎论；末世论；“因行称义”等。 宗教改革 链接·选择性必修3·P22 3.罗马帝国（公元前27—公元395年） （1）国家治理： ④法律：《十二铜表法》 目的 时间 公元前450年左右 地位 特点 ①内容广泛，条纹清晰； ②审判、量刑有法可依； ③维护私有财产 实质 评价 为了缓和贵族和平民的矛盾。 古罗马第一部成文法 维护奴隶主贵族统治的工具 ①明文公示，按律量刑，限制了贵族滥用权力，规范了社会契约行为； ②一定程度上保障了平民利益，成为后来陆续颁布的一系列公民法的基础 ③局限：保留了一些野蛮的习惯法和维护奴隶主贵族特权。 链接·选择性必修3·P22 链接·选择性必修1·P50 罗马共和国 罗马帝国 罗马建城 罗马帝国 东西两个罗马帝国 东罗马帝国 习惯法 成文法 公民法 万民法 前323年 476年 359年 前509年 前27年 1453年 前8世纪 前450年 535年 《罗马民法大全》 即查士丁尼法 形成阶段：从习惯法到成文法 （法律形式） 发展阶段： 从公民法到万民法 （适用范围） 完备阶段：形成体系 十二铜表法 罗马法的发展历程 3C 罗马法的精神—— 自然法理念： 理性、自由、平等、正义 罗马法的内容： 保护私有财产，法律面前公民人人平等；渗透自然法精神，注重程序、证据、契约 罗马法的含义：公元前6世纪至公元7世纪古代罗马（罗马共和国到罗马帝国）制定和实施的全部罗马法律。以《十二铜表法》的出现为标志，以《查士丁尼民法大全》的出现为鼎盛。 知识拓展： （1）按法律的表现形式，罗马法可划分为习惯法（国家权力赋予社会上已经存在的道德习惯、宗教教义、习俗礼仪等以法律效力，由此形成的法律规范，没有固定的成文形式，具有很大的伸缩性和不确定性）和成文法（指国家机关按照法定程序制定和公布、以成文形式呈现的法律规范）。 （2）根据法律的适用范围，罗马法可划分成公民法（仅适用于罗马公民）和万民法（适用于罗马统治范围内一切自由民）。 （3）根据法律调整的不同对象，罗马法可划分为公法（主要规定国家公务，如政府组织、官吏选任、公共财产管理、宗教祭祀等活动规节，调整的是国家与公民之间、政府与社会之间的各种关系）和私法（私法规定个人权益，包括所有权、债权、婚姻家庭与继承等方面的规范，主要调整私人之间的民事关系）。 重点探讨： 古代罗马的法律 （1）历程： ①形成：习惯法——成文法(《十二铜表法》); ②发展：公民法——万民法； ③成熟：自然法(法律观念); ④体系完备：公元6世纪中期，东罗马帝国皇帝查士丁尼时期制定《查士丁尼法典》(《民法大全》)。 （2）影响： ①实质：维护奴隶主贵族阶级的利益 ②对罗马：维系和稳定了帝国的统治，有利于罗马的长治久安和繁荣进步但有其时代和阶级的局限。 ③对后世：欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，奠定现代欧洲大陆法律体系的基础，是近代欧美各国立法所遵循的范本，为欧美资产阶级革命提供理论基础。 罗马法 对近现代社会的影响 陪审制度 至今仍是西方国家的一项重要司法制度 辩护人制度 发展演变为现代的律师制度 承认私有财产神圣不可侵犯 仍是西方法律的核心内容，体现了理性、自由、平等、正义等思想 自由民在法律面前人人平等 是近现代“法律面前人人平等”的思想渊源 法源于自然 近代自然法学说的思想渊源 有关商品经济发展的法权关系 对资本主义民法产生了很大影响 “不告不理”审判原则 是近代“非经起诉，法官不得审判”原则的思想渊源 6、衰弱： （1）原因： 内部危机： 政治危机：官僚体系与职业军队加重了人民负担，起义不断 经济危机：农业衰退，工商业萎缩，城市衰败 外部危机： 边境压力加大：蛮族入侵 （2）表现： ①395年，帝国分裂为东、西两部分 实质：奴隶制危机 欧洲奴隶制时代结束，历史进入了新的封建制阶段 ②476年，在内外夹击下，西罗马帝国灭亡 （四）罗马帝国（公元前27年-395年） 高考真题 1.（2025·河南卷）屋大维成为罗马世界主宰者后，共和政体的形式和机构依然保留，但经过共和末期的内战，古老的贵族世家消失了，取而代之的是下层贵族，即骑士家族。他们中最早的来自意大利乡村市镇，后来有的来自西部行省，有的来自阿非利加行省等。这反映出当时罗马（   ） A．政权的统治基础日益扩大 B．延续了传统的民主制度 C．贵族寡头政治色彩的强化 D．出现了封君封臣制雏形 2.（2025·湖北卷）罗马人本以放牧为生，建城后才转向农耕，起初只种小麦和豆子，且小麦品种只能煮食，不能制作面包。随着整个地中海逐渐成为罗马的内海，罗马种植的谷物种类日益多样，包括大麦、燕麦、水稻等欧亚非谷物。其中，适合制作面包的小麦成为主要品种。这一史实可以论证（   ） A．罗马帝国的对外扩张影响深远 B．游牧文明与农耕文明的交流 C．罗马为中心的地中海交换发达 D．生态环境与物种交流的关系 A A （4）三大帝国的共性 形成原因 版图疆域 社会形态 政治特点 衰亡原因 地跨亚非欧三大洲 军事扩张 君主专制，依靠行省制度、军队和官僚体系维系统治 政治危机、阶级矛盾；外族入侵等 奴隶制国家 1、总趋势： 五、文明的交流 农耕 文明 社会分工 劳动生产率 社会组织和管理系统 文明 拓展 古代 帝国 文明区相互连接 文明 交流 交流与传播的途径： ①技术交往传播； ②文化艺术传播； ③商业贸易往来。 材料 早期的各帝国几乎完全被限制在各自所在的大河流域内，看起来就像尚处于汪洋大海般未开化状态中的几座小岛。……当然，即使早在古代文明时期，也始终存在着某种地区之间的相互接触。……古典文明最明显的特点，就是欧亚大陆趋于整体化。 ——《全球通史》 交往不断增多，相互影响不断扩大。 2、途径： 五、文明的交流 领域 传 播 概况 技术 传播 文化 传播 贸易 往来 农耕技术：西亚→中亚、欧洲、北非 冶铁技术：最初起源于西亚，西亚→埃及、希腊。 神话故事：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。 冶铁技术传播路线图 西亚神话中的鹰头狮身怪和手握闪电的雷神巴力， 演化为希腊神话中的斯芬克斯和雷神宙斯。 希腊的雕刻艺术，在很多方面模仿埃及。 字母文字：腓尼基字母 东方（阿拉马字母——西亚、埃及、印度） 西方（希腊字母、拉丁字母） ②汉朝和罗马帝国通过丝绸之路，双方有间接经贸和文化交流 ①波斯帝国时期：中国的丝绸到达地中海东岸。 和帝永元九年（公元97年），都护班超遣甘英使大秦，抵条支。临大海欲度，而安息西界船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善风三月乃得度，若遇迟风，亦有二岁者，故入海人皆赍三岁粮。海中善使人思土恋慕，数有死亡者。”英闻之乃止。 桓帝延熹九年(公元166年),大秦王安敦遣使自日南徼外,献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通。 ——《后汉书》 罗马出土的汉代丝绸 3.交流的影响： 1.使不同文明区相互连接起来，促进了东西方文化的交流及经济、贸易的往来； 2.促进了大国的兴起（西汉和大秦）； 3.军事扩张也给世界带来了灾难。 经贸 往来 经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式 人口 迁徙 人口迁徙促使不同种族、不同文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃 军事 征服 征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明的一次大规模交流和交往 国家 统一 在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷，罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加速，奠定了罗马帝国繁荣的基础 知识拓展： 古代文明交流的途径 高考真题 1.（2025·山东卷）下图是克里特文明时期一个石雕花瓶的上半部分。花瓶浮雕描绘的是一支农民歌唱队祝颂大地之母的场景。领唱者是一位祭司，他留着埃及式的发式，举着一种来自埃及的手摇乐器。这反映出该时期的克里特文明（   ）  A．具有开放包容性 B．城邦政治活动活跃 C．农业生产技术有较高发展 D．在地中海文明中居中心地位 1.公元前15世纪至公元前13世纪，希腊地区的迈锡尼的琥珀是进口而来的，主要来自爱奥尼亚的海滨，一部分来自西西里，一部分来自斯堪的纳维亚，其他可能是从黑海一点点地运进来的。这反映了当时（   ） A．西欧主导古代文明交往 B．希腊对外交往范围广泛 C．亚欧各地发展程度相当 D．希腊化时代进一步发展 A B 变式训练 （2023·山东·统考高考真题）自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知，人类文明交往 A．促进了文化艺术的融合 B．推动了区域文化的统一 C．改变了文化中心的分布 D．重塑了民族文化的内核 A （2023·湖南高考·11）公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长宫等言员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立( ) A.推动了民主进程 B.颠覆了寡头统治 C.削弱了元首权力 D.保留了共和因素 (2022.6·浙江卷)在罗马扩张的过程中，“地方习俗互相抵触的不同地区的人们之间，例如西班牙商人和埃及商人之间是有纠纷的，罗马法官不得不以某种方式加以排解。于是，罗马法逐渐形成这样的观点：习俗未必正确，还有一种藉以做出公平决定的更高的、普遍的法则……(这)是从人的本性和理性产生出来的，因而是为所有人所了解和接受的。”上述材料反映出(　 　) A．罗马成文法的起源 B．公民法逐渐取代万民法 C．万民法的作用逐渐显现出来 D．以习惯法排解外邦人之间的纠纷 D C 早期多元文明诞生与发展时期 政治上：随着阶级、国家和文字的出现，人类社会开始迈人文明时代。最初的文明主要产生在大河流域，西亚、埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展的格局。自公元前6世纪起，农耕文明进一步发展，区域的波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，把欧亚大陆的农耕文明逐渐连接起来。 经济上：农牧业的产生，使人类从食物的采集者变成食物的生产者。大河流域的古代人类以农耕生活为主，而古希腊和罗马的海外贸易则相对发达。大河农耕文明与海洋文明交相辉映。 文化上：古代各文明区域在文字、文学、科技等方面取得了突出成就。不同区域文明基本独立发展，形成具特色的文化和制度，并逐渐向外扩展，不同地区的文明随着历史的发展不断加强交流，并相互影响。 阶段特征 古代人类先后经历了早期文明的产生与发展和中古时期(5-15世纪)的世界各区域文明发展两个历史阶段。世界多元文明的诞生、发展并相互交流是这一历史时期的突出特征。1.早期文明的产生与发展 (1)政治上:随着阶级、国家和文字的出现,人类社会开始迈人文明时代。最初的文明主要产生在大河流域,西亚、埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展的格局。自公元前6世纪起,农耕文明进一步发展,区域的波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起,把欧亚大陆的农耕文明逐渐连接起来。(2)经济上:农牧业的产生,使人类从食物的采集者变成食物的生产者。大河流域的古代人类以农耕生活为主而古希腊和罗马的海外贸易则相对发达。大河农耕文明与海洋文明交相辉映。(3)文化上:古代各文明区域在文字、文学、科技等方面取得了突出成就。不同区域文明基本独立发展,形成具特色的文化和制度,并逐渐向外扩展,不同地区的文明随着历史的发展不断加强交流,并相互影响。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $