第四单元 第10课时 用反比例关系解决问题(导学案)数学人教版六年级下册

2026-04-02
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 用比例解决问题
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 80 KB
发布时间 2026-04-02
更新时间 2026-04-02
作者 xkw_085622480
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57142522.html
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来源 学科网

内容正文:

第四单元 第10课时 用反比例关系解决问题 导学案 【课前任务】 1.读一本360页的故事书,前5天读了90页,照这样的速度,读完这本书一共需要多少天?设读完这本书一共需要x天,列出比例式是( )。 2.“神舟十号”绕地球飞行两圈需要180分钟,照这样计算,“神舟十号”飞船一天能绕地球飞行( )圈。 【课中任务】 学习任务一:理解问题并尝试用常规方法解决 活动1:提取信息,明确问题 阅读例题,圈出关键信息: 原来每天用电量:________千瓦时,原来用电天数:________天 现在每天用电量:________千瓦时 要解决的问题:原来________天的用电量,现在可以用多少天? 活动2:用常规方法解决问题 思路:先算出________,再算________。 列式计算: 总用电量 = ________ × ________ = ________ (千瓦时) 现在可用天数 = ________ ÷ ________ = ________ (天) 答:原来5天的用电量现在可以用________天。 学习任务二:探究用反比例关系解决问题 活动1:分析数量关系,判断比例类型 题目中相关联的两个量是:________ 和 ________。 当________一定时,每天用电量越多,用电天数就越________;每天用电量越少,用电天数就越________。 计算: 原来:每天用电量 × 用电天数 = ________ × ________ = ________ 现在:每天用电量 × 用电天数 = ________ × ________ 发现规律:________ × ________ = 总用电量(一定)。所以,每天用电量和用电天数成________比例关系。 活动2:列反比例方程解决问题 核心问题: 如何利用反比例关系列出方程? 设未知数:设原来5天的用电量现在可以用 x 天。 找等量关系(乘积一定):________ × ________ = ________ × ________ 列方程:________ × ________ = ________ × ________ 解方程: 25x = ________ x = ________ ÷ ________ x = ________ 答:原来5天的用电量现在可以用________天。 小结: 用反比例解决问题的步骤: 设________。 找________(________一定)。 列________。 解________。 学习任务三:回顾反思与拓展应用 活动1:总结反比例解决问题的关键 回顾课本插图对话,关键是要找到________的两个相关联的量。只要两个量的________一定,就可以用反比例关系解答。 活动2:拓展应用 问题:现在30天的用电量原来只够用多少天? 分析:________一定,相关联的量是________和________,它们成________比例。 设原来可用 x 天。 列方程(根据乘积一定):________ × ________ = ________ × ________ 解方程: ________ x = ________ x = ________ ÷ ________ x = ________ 答:现在30天的用电量原来只够用________天。 课堂练习 1.小明买 4 支圆珠笔用了 6 元。小刚想买 3 支同样的圆珠笔,要用多少钱? 2.小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买 4 支单价是 1.5 元的圆珠笔,如果他只买单价是 2 元的圆珠笔,可以买多少支? 【课后任务】 基础性作业 1.某工厂原来每天用煤15吨,能用40天。改进技术后每天用煤12吨,现在这些煤可以用多少天?(用比例方法解答) 2.小丽带的钱正好可以买5本单价为8元的笔记本,如果她买单价为10元的笔记本,可以买多少本?(用比例方法解答) 3.一辆汽车从甲地到乙地,每小时行60千米,需要4小时到达。如果每小时行80千米,需要几小时到达?(用比例方法解答) 拓展性作业 4.食堂运来一批蔬菜,原计划每天吃50千克,30天吃完。实际每天比原计划多吃10千克,实际多少天吃完?(先判断数量关系,再解答) 5.用一批纸装订练习本,每本20页,可以装订180本。如果每本多装订5页,少装订多少本? 参考答案 【课前任务】 1. 2.16 【课中任务】 学习任务一 100,5;25;5 原来5天的总用电量,现在每天的用电量 100,5,500 500,25,20 20 学习任务二 每天用电量,用电天数 总用电量,少,多 100,5,500 25,未知 每天用电量,用电天数,正 原来每天用电量 , 原来用电天数,现在每天用电量 , 现在用电天数 25,x,100,5 100×5;500,25;20;20 未知数;等量关系(乘积);方程;方程 学习任务三 乘积一定,乘积 总用电量,每天用电量,用电天数,反 100,x,25,30 100,750 750,100 7.5;7.5 课堂练习 1.解:设小刚要用x元。 4x=6×3 x= x=4.5 答:小刚要用x元。 2.解:设小明可以买x支。 2x=4×1.5 x= x=3 答:小明可以买3支。 【课后任务】 基础性作业 1.解:设现在这些煤可以用天。 答:现在这些煤可以用50天。 2.解:设可以买本。 答:可以买4本。 3.解:设需要小时到达。 答:需要3小时到达。 拓展性作业 4.解:总蔬菜量一定,每天吃的量与天数成反比例。 实际每天吃:千克 设实际天吃完: 答:实际25天吃完。 5.解:总页数一定,每本页数与本数成反比例。 总页数:(页) 现在每本页数:(页) 设现在装订本: 少装订: 答:少装订36本。 ( 1 / 5 ) 学科网(北京)股份有限公司 $

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