专题02 语音题（期中专项训练）四年级英语下学期（外研版三起·新教材）

专项02 语音题 01 解题小技巧 02【题型一】找相同发音单词 03【题型二】语音判断题 解题小技巧 本次专题聚焦四下外研英语语音题型，覆盖找相同发音单词、判断发音是否相同两大核心类型，结合真题提炼简单实用的解题技巧与高频考点： 一、核心解题三步法 ❖ 定目标发音：先明确题干单词 / 字母的发音（如 use 中 u 发 /juː/）； ❖ 找匹配单词：逐读短文 / 单词，标记含相同字母且发音一致的词； ❖ 验发音准确性：对比字母发音规则，排除发音不同的干扰项。 二、高频考点 + 解题技巧（按题型分类） （一）找相同发音单词 1. 字母 u 的发音 · 考点：u 发 /juː/（use/mule/cute/huge/computer/music/museum）；u 发 /ʌ/（cut/bus/ducks/fun/nuts） · 技巧：看到 u+e 结构（use/mule）或 u 在重读开音节中，优先判断发 /juː/；u 在闭音节中多發 /ʌ/。❖ 2. 字母 a 的发音 · 考点：a 发 /eɪ/（bake/safe/Jake/make/plane/cake/plate/grape/Kate/late/gate/name/face）；a 发 /æ/（taxi/fat/cat/apples/has/Jack/chameleon/dance）；a 发 /ɑː/（aunt/father） · 技巧：a+e 结构（cake/make）或 a 在重读开音节中发 /eɪ/；a 在闭音节中发 /æ/；a 在 aunt/father 中特殊发 /ɑː/。 （二）判断发音是否相同（T/F） ❖ 技巧： · 优先看字母组合：相同字母（如 a/u）在不同单词中，先对应上述发音规则，规则一致则发音相同； · 排除特殊情况：a 在 aunt/father 中发 /ɑː/，与 a 在 bake/safe 中发 /eɪ/ 不同，直接判 F； · 句子中多词对比：逐一标记每个画线单词的发音，全部一致才判 T，有一个不同则判 F（如 has/æ/ 与 grapes/eɪ/ 不同，判 F）。 三、通用避坑技巧 ❖ 牢记核心发音规则：u 的 /juː/ 与 /ʌ/、a 的 /eɪ/ 与 /æ/ 是高频考点，直接对照判断； ❖ 关注单词结构：u+e、a+e 结构多为开音节，发音固定（u/juː/、a/eɪ/）； ❖ 短文找词不遗漏：逐句读短文，标记含目标字母的词，再核对发音，避免漏找。 【题型一】找相同发音单词 （一） 读短文，找出含有与所给单词画线部分相同字母且相同发音的单词。 Today we go to a farm. We go there by bus. We see many animals. There are many ducks on the river. There is a mule by the river. It’s cute. Look! What’s that? It’s huge. Oh, it’s a cow. Moo. We have fun today. 1．use: __________________________________________ 2．cut: ___________________________________________ （二） Lucy读到了一则有趣的小短文。读一读，将与画线部分含有相同字母且发音相同的单词写在答题线上。 Jake is a painter. He likes to use colours to show feelings. Look! He is drawing a mule (骡子). The mule is cute. But it is the colour of a huge fire. Oh, maybe it’s angry.use: _____________________________________________________________ （三） 找出短文中含有与例词画线部分相同发音的单词，并写在横线上。 Today is Sunday. It’s sunny. In the morning, we go to the park. We use our brushes to draw a huge bird. It’s cute. And we listen to music there. In the afternoon, we go to the museum. We have a happy day! computer: ________________________________________ 【题型二】语音判断题 （一） 我们发音是(T)否(F)相同？ 1．Excuse me, can I use your pen? ( ) 2．The duck is cute. ( ) 3．Let's cut some nuts. ( ) 4．It's fun to play with the magic cube(魔方). ( ) 5．Look. The mule is on a tube. ( ) （二） 判断每组单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。 1．aunt     bake     taxi ( ) 2．safe     father     station ( ) 3．postman     doctor     officer ( ) 4．Jake     make     plane ( ) 5．use     brush     uncle ( ) （三） 判断句子中单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。 1．Uncle Jake makes a cake and puts it on the plate. ( ) 2．Tom has some grapes and apples. ( ) 3．Hello, Kate! Don’t be late. Let’s meet at the school gate. ( ) 4．Aunt Mary likes to bake. She has a fat cat. It has a big face. ( ) （六） 判断下列句子中单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。 1．His name is Jack. He is safe. ( ) 2．My father likes the chameleon. The chameleon’s face is red. ( ) 3．They make a cake. Then they play games. ( ) 4．We have some toys. We take them to different places. ( ) 5．My uncle can skate and bake. He can dance, too. ( ) 参考答案及解析 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 【题型一】 （一）1．mule; cute; huge 2．bus; ducks; fun 【解析】1．use，mule，cute，huge中u的发音均为/juː/，故答案为mule，cute，huge。 2．cut，bus，ducks，fun中u的发音均为/ʌ/，故答案为bus，ducks，fun。 （二）mule; cute; huge 【详解】use中的u发音为/juː/，e不发音；mule，cute，huge中的u发音均为/juː/，e不发音，故答案为mule，cute，huge。 （三）use;  huge;  cute;  music;  museum 【详解】句意：今天是星期日，天气晴朗。早上，我们去了公园，用我们的画笔画了一只大鸟，它很可爱。我们在那里还听了音乐。下午，我们去了博物馆。我们度过了愉快的一天！computer中的u发音为/ju:/，use，huge， cute，music，museum中的u发音均为/ju:/， 故答案为use; huge; cute; music; museum。 【题型一】 （一）1．T 2．F 3．T 4．F 5．T 【分析】1．Excuse与use划线部分发音是[juː] ，二者发音是相同的，故答案为T。 2．duck划线部分发音是[ʌ] ，cute划线部分发音是[juː] ，二者发音是不相同的，故答案为F。 3． cut和nuts划线部分发音是[ʌ] ，二者发音是相同的，故答案为T。 4．fun划线部分发音是[ʌ] ，cube划线部分发音是[juː] ，二者发音是不相同的，故答案为F。 5．mule和 tube划线部分发音是[juː]，二者发音是相同的，故答案为T。 （二）1．F 2．F 3．F 4．T 5．F 【解析】1．所给单词画线部分发音分别为/ɑː/、/eɪ/、/æ/，发音不同，故答案为F。 2．所给单词 画线部分发音分别为/eɪ/、/ɑː/、/eɪ/，发音不同，故答案为F。 3．所给单词 画线部分发音分别为/əʊ/、/ɒ/、/ɒ/，发音不同，故答案为F。 4．所给单词 画线部分发音均为/eɪ/，发音相同，故答案为T。 5．所给单词 画线部分发音分别为/juː/、/ʌ/、/ʌ/，发音不同，故答案为F。 （三）1．T 2．F 3．T 4．F 【解析】1．句意：杰克叔叔做一个蛋糕并把它放在盘中。makes画线部分发音为/eɪ/，cake画线部分发音为/eɪ/，plate画线部分发音为/eɪ/，画线部分发音相同，故答案为T。 2．句意：汤姆有一些葡萄和苹果。has画线部分发音为/æ/，grapes画线部分发音为/eɪ/，apples画线部分发音为/æ/，画线部分发音不同，故答案为F。 3．句意：你好，凯特！不要迟到。让我们在学校门口见。Kate画线部分发音为/eɪ/，late画线部分发音为/eɪ/， gate画线部分发音为/eɪ/，画线部分发音相同，故答案为T。 4．句意：玛丽姑姑喜欢烘焙。bake画线部分发音为/eɪ/，fat画线部分发音为/æ/，cat画线部分发音为/æ/，face画线部分发音为/eɪ/，画线部分发音不同，故答案为F。 （四）1．F 2．F 3．T 4．F 5．F 【解析】1．句意：他的名字是杰克。他是安全的。name和safe画线部分的发音是/eɪ/，Jack画线部分的发音是/æ/，发音不同，故答案为F。 2．句意：我的爸爸喜欢变色龙。变色龙的脸是红色的。father画线部分的发音是/ɑː/，chameleon画线部分的发音是/ə/，face画线部分的发音是/ei/，发音不同，故答案为F。 3．句意：他们做了一个蛋糕。然后他们玩游戏。make，cake和game画线部分的发音是/ei/，发音相同，故答案为T。 4．句意：我们有一些玩具。我们带它们去不同的地方。have画线部分的发音是/æ/，take和places画线部分的发音是/ei/，发音不同。故答案为F。 5．句意：我的叔叔(舅舅等)会滑冰和烘焙。他也会跳舞。skate和bake画线部分的发音是/ei/，dance画线部分的发音是/æ/，发音不同，故答案为F。 $