第四单元 课时2 驾驭多媒展风采，信息传播巧作为——善用多媒介(学用word)-【优学精讲】2025-2026学年高中语文必修下册（统编版）

本高中语文讲义聚焦“善用多媒介进行信息传播”核心知识点，先通过表格梳理图片、音乐、动态影像等媒介类型及特点，再结合广告、摄影作品等案例剖析传播规律，最后实践设计戏剧节推广方案，构建“理论认知-案例剖析-实践应用”的学习支架。 该资料亮点在于理论与实践深度融合，通过表格填写培养语言运用能力，案例对比分析提升思维能力，戏剧节方案设计涵养审美创造。课中活动引导主动探究，课后作业助力知识巩固，有效辅助教学与学生查漏补缺。

课时2　驾驭多媒展风采，信息传播巧作为——善用多媒介 1.了解信息传播要求，学习必要媒介技术。 2.实际运用相关媒介，设计相应宣传方案。　 　　　 在这个瞬息万变的信息时代，每天海量的信息如潮水般向我们涌来。无论是要向大众推广一项创新产品，还是传递一个重要理念，抑或是分享一段精彩故事，选择合适的媒介至关重要。不同媒介，像图文并茂的宣传册、生动直观的短视频、互动性强的社交平台，都有着各自的传播“魔力”。今天，就让我们一起探索如何巧妙运用多种媒介，让信息传播得更远、更广、更深入人心。 任务一　剖析信息传播密码，研习媒介技术精髓——了解传播要求，掌握必要媒介技术 　　与传统的纸质阅读相比，跨媒介阅读具有高参与、自主性、多样化、快捷、便利等特点，人人都可以成为生活事件的发现者、写作者、传播者和接受者。通过多媒介进行表达和交流，可以进一步加深对不同媒介语言文字运用特点和规律的认识，提高对媒介传播内容的辨识力和判断力。 活动一｜剖析信息传播密码，研习媒介技术精髓 1.要想利用多种媒介传播信息，需掌握报刊、广播、电视、网络等多种媒介传播信息的相关知识和方法、技巧、要点等。请查阅相关资料或向老师请教，完成下列学习活动。 根据多媒介的基本类型，填写下面表格。 资源种类 “文本”类型 具体特点 图片类 ① 依靠画面中各具特征的物体以及物体之间的组合来表达作者当时的特定情绪状态，运用画面、光影表达，而非语言文字 音乐类 听觉“文本” ② 动态影像类 ③ ④ 活动二｜根据下列案例，分析其构成特点 2.案例：①某品牌保险广告《我的失智父亲》，刻画了一位身患阿尔兹海默症的老人，即使身患绝症，也永远不会停止对子女的爱。在体会父母之爱的同时，引发我们对身边的老人的关爱之情，以及对父母的反哺之意。②江苏高考作文《不肯死去的心》，刻画了另一位身患阿尔兹海默症的外婆，不再认识相处几十年的老伴和自己的外孙、外孙女，却始终惦记自己的女儿，偷偷把菜装进衣服口袋里，要给女儿吃。 3.①一幅摄影作品：画面里只有一大一小两只手，男性粗糙、纹理纵横的大手握着初生婴儿细腻而光滑的小手，它们同时在一张照片里被放大呈现。②围绕“身份”寻找女性的手、老人的手等，进行主题的延展；或者围绕“劳动”主题寻找农民的手、老师的手等。 任务二　实战文创产品宣传，设计多元推广方案——戏剧节推广方案 　　在信息技术迅猛发展的当下，多媒体为信息传播赋能。对于本次班级戏剧节，我们巧用校园公众号这一多媒体平台，精心策划宣传推广方案。它就像一把神奇的钥匙，能精准开启全校师生对戏剧节好奇与期待的大门，让我们一同看看如何借助它奏响戏剧节宣传的动人乐章。 活动｜设计推广方案 　　学校近期拟举办戏剧节，你所在的班级准备参加这一活动。小组合作，为班级的节目设计一个宣传推广方案。按下列步骤完成学习活动。 1.与同学一起讨论，学校开展戏剧节的意义是什么？请简要回答。 2.为这次戏剧节拟定一个宣传主题。 3.为这次戏剧节设计选用媒介宣传种类。 4.根据学校特点，为戏剧节设计宣传推广方案。 提示：完成课后作业　第四单元　课时2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 课 时 2 任务一 1.①视觉“文本”　②音像制品可作为阅读对象，音乐与文字结合的表达形式古已有之。利于传播，且因汉语独有的音韵美宜于演唱，优秀曲作者能利用汉语音韵美与乐曲节奏契合，达到比单一文本形式更感染人心的艺术效果，丰富文字意蕴　③视听“文本”　④电影、电视、广告、纪录片、舞台剧等运用创造视觉形象和镜头组接的表现手段，在银幕的空间和时间里，塑造运动的、音画结合的、逼真的具体形象，以反映社会生活的现代艺术 2.主题组合式：选择主题思想近似或相反的资源进行主题比较式阅读，发现共同点或差异点，从而找到文本意义的生长点，准确把握主题，获得丰富的情感体验。 3.形象组合式：形象是文本着重刻画的，具有艺术概括性的审美价值的物象、景象、人像。在阅读中，我们可以利用多种媒介，实现对形象的多重理解。 任务二 1.①给学生一个展现自己的平台，以戏剧为纽带，激发学生对学习生活的热情，培养学生健康的审美情趣和艺术修养；②寓教育于活动中，培养学生健康的精神风貌，丰富、活跃学生文化生活，全面推进健康有序、丰富多彩的校园文化生活。 2.（示例）①戏韵青春，共绽华光　②戏剧节点亮成长之光 3.（示例）①利用海报宣传。在学校宣传栏张贴海报，以图文并茂的形式向全校师生宣传戏剧节系列活动。②利用微信朋友圈宣传。利用App制作戏剧节表演的节目，在微信朋友圈发布，并介绍本次戏剧节的特点。③利用校报宣传。在校报上进行专栏报道，以新闻、历史、评论文章等形式，用多种宣传手段来反映中国戏剧的变化。④利用校广播、电视台宣传。可以在校广播台上适当播放一些戏曲名段，在校电视台插播广告，播放戏曲视频，加大宣传力度。 4.（示例） 戏剧节校园公众号宣传推广方案 一、宣传主题 “戏韵青春，共绽华光——戏剧节精彩呈现” 二、目标受众 学校全体师生 三、媒介种类 校园公众号 四、宣传方案 “走进戏剧世界，感受青春魅力，邀您共赴戏剧盛宴！” “当舞台灯光亮起，青春故事在剧中演绎，快来围观——戏剧节精彩节目！” 学科网（北京）股份有限公司 $