第12课 祝福 预习辅助(教用word)-【优学精讲】2025-2026学年高中语文必修下册（统编版）

该高中语文学习任务单聚焦鲁迅及其作品《祝福》，先介绍鲁迅生平与文学地位，再阐述《祝福》的创作背景，辅以生字注音练习，通过结构图填充题搭建学习支架，帮助学生梳理作品内容与主题关联。 资料突出文化自信与思维能力的培养，通过鲁迅“民族魂”的定位强化文化认同，生字注音夯实语言运用基础，结构图填充题引导学生分析归纳小说情节，提升逻辑思维与文本解读能力。

　　鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1902年留学日本，后弃医从文，认为“救人心”比“医人身”更重要。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并成为五四新文化运动的主将。他的作品以犀利的批判性、深刻的人性洞察和对封建礼教、社会不公的揭露而著称。他主张通过文学唤醒民众，打破“铁屋子”般的蒙昧状态，被誉为“民族魂”。 　　《祝福》创作于1924年，是《彷徨》中的第一篇小说。小说所反映的是辛亥革命后中国农村的社会现实。1911年，辛亥革命推翻了清朝统治，但由于革命的不彻底性，反帝反封建的民主革命任务并未完成，整个中国仍处于帝国主义和封建制度的残酷统治和压迫之下，几千年的封建思想和封建礼教仍然严重地束缚着广大人民，尤其是妇女。她们受尽了剥削和压迫，承受着肉体上和精神上的双重压迫，封建的“政权、族权、神权、夫权”严重地束缚着她们的身心。妇女解放问题成为鲁迅在五四运动时期探索的主要问题。《祝福》就是在这种探索下产生的。 1.间或（　jiàn　）　　2.雪褥（　rù　）　　 3.贺家墺（　ào　） 4.荸荠（　bí　）（　qi　） 5.怔怔（　zhènɡ　） 6.渣滓（　zhā　）（　zǐ　） 　　阅读课文，恰当填充下面结构图中横线处的内容。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $