第10课 篇目一 在《人民报》创刊纪念会上的演说 课时 思想如炬照寰宇,理论似剑斩荆棘(学用word)-【优学精讲】2025-2026学年高中语文必修下册(统编版)
2026-04-17
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2份
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4页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 必修下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 10-1 在《人民报》创刊纪念会上的演说/马克思 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 173 KB |
| 发布时间 | 2026-04-17 |
| 更新时间 | 2026-04-17 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-04-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57142053.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本高中语文讲义聚焦《在<人民报>创刊纪念会上的演说》,通过任务一“九重楼阁簇丹青”梳理文章围绕资本主义社会矛盾展开的论证思路(起因、表现、本质、解决途径),任务二“奇文疑义相与析”分析演说针对性及比喻、典故等语言表达技巧,搭建清晰学习支架。
资料以“读书沙龙”推荐、即兴演讲等情境任务驱动,在表格填写、针对性分析中培养逻辑思维与辩证思维,通过语言艺术赏析提升语言运用能力,深化对马克思思想的理解以增强文化自信。课中助力教师引导学生深度探究,课后作业帮助学生巩固知识、查漏补缺。
内容正文:
课 时
任务一
1.①生产力与社会关系 ②技术进步、生产力发展
③现代贫困和衰颓 ④社会的新生力量
2.表现:①机器提高生产效率却带来工人的贫穷和劳动强度的提高;②财富集中在少数人手里而大多数人更加贫困;③无序竞争使社会道德日益沦丧;④人所创造的技术,反过来成为束缚人自身的枷锁;⑤人成为物质的奴隶。
原因:资本主义社会生产力与生产关系之间不可调和的矛盾,使现代工业发展、科学技术的进步站在了人们生活福祉、社会安定和谐的对立面。
任务二
1.①在欧洲,19世纪中叶是一个崇尚革命、追求革命、推动革命的时代。发表演讲时,近代欧洲历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命——1848年革命已经过去,新的革命高潮尚未到来。马克思首先从1848年革命谈起,称这场革命“只不过是一些微不足道的事件,是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”。②此时,1848年革命的壮烈场面还深深印在听众的心中。因此,从听众的接受心理来看,马克思对1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差,从而一开始就紧紧地抓住了听众。
2.①听众主要是英国的无产阶级革命战友,所以这段文字实际上是在鼓励与激励他们;②首先充分肯定了英国工人阶级的先锋作用,高度赞扬了英国工人运动的成果,暗示战友们不要因为斗争被掩盖和隐瞒就放弃革命理想;③再以“菲默法庭”作喻,铿锵有力地提出资产阶级的灭亡是历史的必然,无产阶级担负着历史的“执刑者”这一伟大的历史使命,通过描绘这样一幅广阔的无产阶级革命图景,激发战友们的战斗激情。
3.(1)运用了比喻手法。“坚硬的外表”比喻“资本主义社会关系貌似强大,但已是外强中干”,“汪洋大海”比喻“无产阶级解放运动”,“坚硬岩石构成的大陆”比喻“依然比较强大的资产阶级统治势力”。整句话多处运用比喻,说明无产阶级革命一旦发动起来,将会产生摧枯拉朽的强大力量,从而彻底摧毁资产阶级的反动统治,创立无产阶级的宏基伟业。
(2)运用了比喻和用典。“好人儿罗宾”出自莎士比亚喜剧《仲夏夜之梦》,此处用来喻指造福于劳动大众的革命。“这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵”出自莎士比亚悲剧《哈姆莱特》,此处用来喻指革命。这些手法的运用使文章表达生动形象而又不乏幽默,表现出了无产阶级革命的强大力量。
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课时 思想如炬照寰宇,理论似剑斩荆棘
学习目标 1.把握文章的思路,体会作者深邃的思想内涵。
2.分析演说的针对性,评析文章的语言特点和表达技巧。
任务一 九重楼阁簇丹青——理清作者思路,体会文本内涵
在“读书沙龙”活动中,你郑重向班级同学推荐马克思的《在<人民报>创刊纪念会上的演说》,请从文章思路和内涵两个方面作简单介绍,以期让同学们对文章有个整体了解和认识。
活动一|体会文章思路清晰严谨的特征
1.这篇演讲以历史唯物主义的观点阐发了蕴含在资本主义社会“干硬外壳”下的深层矛盾,其主体部分是围绕什么展开的?请填写下表,理解本文结构上高度的整体感特征。
论述主体
论证思路
结构特征
围绕“① ”之间的矛盾展开
矛盾起因
②
思路清晰、严谨、集中,有高度的整体感
矛盾表现
各种进步、发展引发了负面甚至反向效果
矛盾本质
现代工业和科学与③ 的对抗
解决途径
发动社会革命,由工人阶级掌握“④ ”
活动二|把握文章思想丰富深刻的特点
2.“现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的这种对抗,我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗,是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实”,“这种对抗”表现在哪些方面?其根本原因是什么?
任务二 奇文疑义相与析——分析演说的针对性,评析精彩的语言和艺术
假如你是一名演员,拟争取饰演某部剧中的马克思角色,导演要求你发表一段即兴演讲,抒发你对马克思的崇敬之情,体现这一角色对你的意义。应如何把握演说的针对性?什么样的表达语言才能让你胜出?
活动一|分析文中演说的针对性
1.这篇演讲词,为什么首先从1848年革命谈起?请从写作背景、听众两个方面加以分析。
2.请从听众的角度分析第四段结尾“我知道英国工人阶级……执刑者”的作用。
活动二|评析精彩的语言和艺术
3.为了将睿智的思想和深刻的理论表达得鲜活生动,富有鼓动性和感召力,文章运用了比喻和典故,试分析下列句子中表达技巧的具体运用及表达效果。
(1)在看来似乎坚硬的外表下面,现出了一片汪洋大海,只要它动荡起来,就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。
(2)在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中,我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾,这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。
提示:完成课后作业 第五单元 第10课 篇目一
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