第1单元 源远流长的中华文化(单元首)(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中历史选择性必修3（统编版）

该高中历史知识清单聚焦“源远流长的中华文化”单元，系统梳理中华文化从先秦起源、汉唐繁荣到宋元明清传承的发展脉络，搭建从文化源头、历史分期到核心成就的学习支架，帮助学生构建完整的文化发展认知体系。 知识链路以时空观念为线索，按历史时期整合多课内容，通过时间轴和思维导图呈现文化演变逻辑。融入唯物史观分析文化发展的社会根源，结合家国情怀强化文化认同，习题设计注重史料实证，引导学生辨析文化遗产价值，提升历史解释能力。

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+敦辅专家 第一单元 源远流长的中华文化（单元首） 单元时空 中华文化的勃兴与奠基→中华文化的形成与繁盛→中华文化的传承与转折 中华文化的衰落与复兴 儒学创立 焚书坑儒 玄学 三教合 心学兴起 思想 “师夷之长民主、科学 马克思主义 百家争鸣 尊崇儒术 盛行 理学形成 批判思想 钳制 技以制夷” 动摇正统 广泛传播 春秋战国 秦汉 魏晋 隋唐宋朝 明朝 清朝前期鸦片战争 新文化运动 五四运动 佛教：传入 开始日趋由盛 古代西学东渐：天 近代西学东渐：器物→制 兴盛转衰 文、历法、数学 度一思想 汉字与儒学外传→制度与习俗外传火药外传 中华文化在欧洲传播 中华文 以人 民本 天人合 家国 崇德尚自强不 中华文化 化基本 凝聚性连续性 为本 思想 一、道 情怀 贤、天 息、厚 和而本土性多样性包容性 不 基本特征 内涵 法自然 下为公 德载物 主旨 线 索 文化发展历程 本单元主要 早在远古时代，我国已形成中原核心、多元一体的文化格局。春秋战国时期的 “百家争鸣”奠定了中华文化的基础：汉代以后，我国形成以儒学为主流，融合佛教、 围绕中华优秀传 道教等思想的思想体系，并在此基础上，在宋代形成了理学；明清之际，伴随着资本 统文化的内涵和 主义萌芽的出现，抨击封建专制的进步思想产生 世界意义，从人 类文明发展和世 界文化交流的角 文化交流与融合 度讲述了中华优 中华文化在与外来文化的交流和融合中，不断地发展、升华，并对世界文明的发 秀传统文化的特 展作出重大贡献。隋唐时期，形成了以中国为中心的“中华文化圈”：明清之际，随着 点和价值 新航路的开辟，呈现“东学西渐”与“西学东渐”的新景象。鸦片战争以后，掀起向西 方学习的新思想，先后经历了器物一制度一思想的历程，由向西方学习走资本主义 道路到向苏俄学习走社会主义道路的过程 1/1 独家授权侵权必究·