第11课 马克思主义的诞生与传播(课时跟踪检测)(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下（统编版）

第11课　马克思主义的诞生与传播 一、选择题 1.（2025·广东清远期末）马克思对近代欧洲的某次工人起义有如下的评论：“首先请回忆一下织工之歌吧！这是勇敢的战斗的号令。……这次起义的行动本身就具有这种优越性质。被毁掉的不仅有机器，即工人的这些敌人，而且还有账簿和财产契据。”这次起义发生在（　　） A.英国 B.法国 C.德意志 D.俄国 2.（2025·山东临沂期末）下面是英法三大思想家的主张。据此可知，他们都（　　） 圣西门指出资本主义社会是“一个是非颠倒的世界”；傅立叶认为资本主义雇佣劳动制不过是“复活的奴隶制”，工厂是“温和的苦役场所”；欧文认定“新机器首先产生的效果是增加的个人财富”，但却带来了“劳动阶级的贫困与痛苦” A.主张进行阶级斗争 B.认识到资本主义的弊端 C.反对采用机器生产 D.重视将理论与现实结合 3.（2025·福建南平期末）马克思、恩格斯在《共产党宣言》中曾向全世界无产者发出号召，“全世界无产者联合起来”。从社会演变的物质基础看，《共产党宣言》的发表得益于（　　） A.资本主义的迅速发展 B.前人研究的理论成果 C.工人阶级的斗争结果 D.马克思、恩格斯的研究 4.（2025·陕西榆林期末）《共产党宣言》指出：“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”材料（　　） A.肯定了阶级斗争在人类历史中的作用 B.揭示了资本主义必然走向灭亡的原因 C.揭示了社会主义必然胜利的客观规律 D.肯定了资本主义在历史中的进步作用 5.（2025·浙江绍兴期末）《共产党宣言》发表后不久，大规模的革命在欧洲爆发。马克思、恩格斯及一些欧洲革命家积极投身革命，践行《共产党宣言》的思想，极大地支持了法国六月起义。这反映出（　　） A.马克思主义引导社会主义革命 B.马克思主义影响巴黎公社革命 C.马克思主义在实践中得到检验 D.社会主义思想从空想走向科学 6.（2025·江西抚州期中）1864年，第一国际《临时章程》提出：“国际会员应竭力使他们本国的分散的工人团体联合成为全国性中央机关为代表的全国性组织。”由此可见，第一国际（　　） A.强调了发展政党政治的急迫性 B.鼓励援助巴黎公社革命 C.彰显了无产阶级国际主义精神 D.指导无产阶级解放事业 7.（2025·重庆外国语中学期中）马克思指出巴黎公社“使全世界的工人都归属法国”，公社委任了一个德国工人担任自己的劳动部部长，请波兰的英雄儿子荣任巴黎捍卫者的领导人。据此可知，巴黎公社（　　） A.倡导全世界无产者联合 B.建立了稳固的工农联盟 C.推动国际工人运动发展 D.社会主义从理想到现实 8.（2025·江苏无锡期末）如图为一幅《保卫公社》的漫画，画中的主人公为公社女英雄露易沙·米舍尔，她喊出“与公社共存亡”的口号。该漫画反映出巴黎公社（　　） A.最终失败的必然性 B.大无畏革命进取精神 C.妇女占据主导地位 D.以马克思主义为指导 9.（2025·辽宁营口期末）1844年6月4日，德意志爆发了西里西亚纺织工人起义。马克思指出，工人们“毫不含糊地、尖锐地、直截了当地、威风凛凛地厉声宣布，他们反对私有制社会”。材料反映出（　　） A.起义具有无产阶级革命的性质 B.欧洲无产阶级已登上历史舞台 C.起义的斗争目标设定显然过高 D.起义受到了马克思主义的指导 10.（2025·山东青岛期中）伏尔泰主张开明君主专制，认为应由服膺理性的开明君主掌握统一不可分割的国家主权。圣西门强调要“把选举适当人选充当人类的伟大领袖的权力交给全体人民”。两者主张差异的主要原因是（　　） A.政治立场不同 B.文化取向迥异 C.学术观点分歧 D.价值观念差异 11.（2025·广东佛山期末）“变”和“乱”的时代特征凸显了彼时的时代课题，而正是这样的时代课题引起了马克思、恩格斯的深度思考和精彩回答，最终才形成了《共产党宣言》这样经典的思想篇章。这体现出（　　） A.“变”和“乱”是当时的时代特点 B.主观因素是《共产党宣言》的前提 C.《共产党宣言》才是经典思想篇章 D.《共产党宣言》是时代发展的产物 12.（2025·湖南长郡中学期末）1836—1848年，英国爆发宪章运动；1859年，伦敦建筑工人大罢工，相继德、法等国工人罢工，英、法、德、意等国相继建立各种地方性和全国性行业工会组织；1864年，英、德、法等国的工人代表联合起来成立了第一国际。据此可知，当时（　　） A.资本主义国家的社会危机加剧 B.无产阶级需要科学的理论指导 C.第一国际具有强大的动员能力 D.资产阶级民主政治已失去民心 13.（2025·河北邢台期末）巴黎公社建设过程中，多数派视集中为民主的必要补充，主张精英专政与大众民主的结合；少数派坚持公社主权不可让渡，将国家定位为一种出于互助需要的有机联合。这表明巴黎公社（　　） A.内部各派别矛盾尖锐 B.制度建设具有探索性 C.以马克思主义为指导 D.主张建立民主集中制 二、非选择题 14.（2025·江西上饶期末）阅读材料，完成下列要求。 空想社会主义 材料一　下表为19世纪中期空想社会主义的代表人物及其思想主张。 代表人物 关于理想社会的设想 实现的途径 圣西门 主张实业制度，人人都要劳动，社会经济按照计划发展，不再存在生产无政府状态。把选举适当人选充当人类的伟大领袖的权力交给全体人民……世俗权力交给实业家 希望国王和资产者帮助无产阶级建立理想的社会制度 傅立叶 在资本主义制度下“人民全体都是富人的奴隶”，建立和谐制度社会——法郎吉，提出资本家和工人都入社，财产都入股。收益按劳动、资本、才能分配 希望富人的慈善心和统治者的明智来改造社会 欧文 认为私有制过去和现在都是人们所犯的无数罪行和所遭受的无数灾祸的原因；建立以公有制为基础的生产单位和消费单位 希望欧美各国政府保护穷人的利益，改造社会 材料二　马克思、恩格斯是19世纪人类三个最先进国家中三种思潮的继承人和天才的完成者。马克思的学说是人类在19世纪所创造的优秀成果——德国的哲学、英国的政治经济学和法国的社会主义的当然继承者。 ——摘自《列宁选集（第2卷）》 结合上述材料，评析空想社会主义思想。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 第11课　马克思主义的诞生与传播 1.C　根据材料中的“织工”可知，这是织工起义，结合马克思的评价可知，这里称赞的是西里西亚织工起义，发生在德意志，故选C项；英国、法国以及俄国与马克思所称赞的织工起义并不相符，排除A、B、D三项。 2.B　据材料可知，三位思想家都对资本主义存在的问题进行了批判，认识到了资本主义的弊端，故选B项；阶级斗争学说主要是马克思主义的内容，材料中三位思想家未明确主张阶级斗争，排除A项；欧文只是阐述了新机器带来的影响，并没有表达反对采用机器生产的观点，其他两人言论也与反对机器生产无关，排除C项；材料只是呈现了三位思想家对资本主义社会现象的看法，没有体现出他们将理论与现实结合的相关内容，排除D项。 3.A　根据材料可知，资本主义的迅速发展使得社会生产力得到极大提高，同时也导致了社会矛盾的日益尖锐化，资本主义大工业的发展，使得生产日益社会化，但生产资料却被少数资本家私人占有，这就形成了资本主义社会的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾，因此资本主义的迅速发展是《共产党宣言》发表的重要物质基础，故选A项；前人研究的理论成果是理论来源，排除B项；工人阶级是阶级基础，排除C项；马克思、恩格斯的研究是个人作用，D项不符合题意，排除。 4.D　材料认为，资本主义在其不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去所有时代创造的生产力总和还要多、还要大。这说明资本主义制度代替封建制度是历史的一大进步，因此材料肯定了资本主义在历史中的进步作用，故选D项；材料中没有提及阶级斗争，排除A项；材料对资本主义持肯定态度，排除B项；C项材料未体现，排除。 5.C　据材料可知，马克思、恩格斯及一些欧洲革命家运用《共产党宣言》中的思想即马克思主义思想支持了法国六月起义，表明马克思主义在革命运动的实践中得到检验，故选C项；材料未提及法国六月起义的领导力量、参与者和革命目标，不能得出法国六月起义是社会主义革命，排除A项；材料本意是《共产党宣言》的思想影响了法国六月起义，未提及巴黎公社革命，排除B项；《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，社会主义思想从空想走向科学，但材料主旨是《共产党宣言》发表后对科学社会主义思想的运用，排除D项。 6.D　据材料“应竭力使他们本国的分散的工人团体联合”可知，第一国际强调本国无产阶级的联合，这是对无产阶级解放事业的指导，故选D项；政党政治是资本主义民主制的产物，从材料中看不出“急迫性”，排除A项；巴黎公社革命发生在1871年，排除B项；据材料“使他们本国的”可知，材料未强调国际联合，看不出国际主义精神，排除C项。 7.C　马克思认为巴黎公社具有国际性质，各国的无产阶级有着共同的敌人、共同的命运、共同的斗争目标，必须团结战斗，相互支援，坚持国际联合，故选C项；巴黎公社并未倡导全世界无产者联合，倡导全世界无产者联合的是《共产党宣言》，排除A项；材料强调巴黎公社的国际性质，未体现工农联盟，且巴黎公社失败原因之一是没有建立稳固的工农联盟，排除B项；社会主义实现了从理想到现实飞跃的是俄国十月革命后建立了第一个社会主义国家，排除D项。 8.B　根据材料“与公社共存亡”可知，《保卫公社》体现了工人阶级反抗资产阶级统治的大无畏革命进取精神，故选B项；A、C两项材料未体现，排除；巴黎公社没有以马克思主义为指导，排除D项。 9.A　材料描述了德意志西里西亚纺织工人起义，并引用了马克思对工人们态度的评价，工人反对私有制社会的声明，体现了他们对资本主义制度的不满和斗争，这种反对私有制、追求公平社会制度的立场，是无产阶级革命斗争的核心特征，故此次起义具有无产阶级革命的性质，故选A项；19世纪三四十年代欧洲三大工人运动标志着无产阶级登上历史舞台，排除B项；工人起义的斗争目标是反对私有制，没有设定过高，排除C项；马克思主义诞生于1848年，与材料时间不符，排除D项。 10.A　伏尔泰主张开明君主专制，这反映出他的政治立场一定程度上倾向于维护君主的统治地位，希望通过君主的开明来实现社会的进步与变革，而圣西门强调人民在政治生活中的主导地位和权力，更符合新兴资产阶级和广大民众对于政治参与和民主权利的追求，所以两人政治立场的不同导致了主张的差异，故选A项；伏尔泰和圣西门都希望通过思想的传播和社会的变革来推动人类社会的进步，所以文化取向不是导致他们主张差异的主要原因，排除B项；伏尔泰和圣西门的主张主要是基于对社会政治制度和权力结构的思考，是关于政治理念和社会变革的观点，并非单纯的学术观点分歧，排除C项；伏尔泰和圣西门在价值观念上有诸多相通之处，只是在实现这些价值的具体途径和权力分配方式上存在差异，这种差异根源在于他们不同的政治立场，而非价值观念本身的差异，排除D项。 11.D　材料不仅仅说明当时的时代特点，更重要的是说明了在当时的时代特点之下产生了《共产党宣言》，故选D项；A项只是当时时代背景的表现，不是题意主旨，本末倒置，排除；主观因素说的是马克思、恩格斯的个人努力，这不是《共产党宣言》产生的前提，排除B项；材料并非强调《共产党宣言》思想的经典性，排除C项。 12.A　19世纪中叶，资本主义国家的社会危机加剧，宪章运动是世界上第一次广泛的、真正群众性的无产阶级革命运动，反映了工人阶级对资本主义制度的不满和反抗，此外，伦敦建筑工人的罢工以及各国工人运动的兴起，也表明资本主义社会的矛盾日益尖锐，社会危机加剧，故选A项；材料主要强调的是工人运动的兴起和组织，而非对科学理论的需求，排除B项；C、D两项材料未涉及，排除。 13.B　据材料可知，在巴黎公社制度建设过程中，有人主张精英专政与大众民主的结合，有人主张将国家定位为一种出于互助需要的有机联合，提出了不同的建设方案，体现了制度建设具有探索性，故选B项；材料中不同派别的主张具有相似点，即都主张联合，而不是矛盾尖锐，排除A项；巴黎公社具有偶发性，并没有以马克思主义为指导，排除C项；D项与材料主旨不符，排除。 14.评析：空想社会主义虽然无法实现，但对科学社会主义的诞生产生了重要影响。 19世纪初，随着工业革命的发展，资本主义制度的各种弊病逐渐显现，欧洲各地普遍出现了贫富分化严重、工人阶级苦难深重的状况。一些思想家和社会改革家认为，资本主义社会不是一个公正、合理的社会，他们纷纷提出改造社会的方案，形成了一股空想社会主义思潮。空想社会主义主要代表人物是法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。圣西门主张实业制度，希望国王和资产者帮助无产阶级建立理想的社会制度。傅立叶批评在资本主义制度下“人民全体都是富人的奴隶”，希望建立和谐制度社会——法郎吉，希望富人的慈善心和统治者的明智来改造社会。欧文认为私有制是造成贫困和灾难的根源，希望欧美各国政府保护穷人的利益，改造社会。空想社会主义思想家无情地揭露和批判资本主义制度的种种弊端，主张建立合作、平等、和谐的理想社会。但是，他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径。虽然空想社会主义在现实中无法实现，但留下了宝贵的思想遗产，成为马克思科学社会主义理论的来源之一。 解析：材料一列举了19世纪中期空想社会主义的代表人物及其思想主张，据分析可知，空想社会主义思想具有进步意义，也有局限性。据材料二“马克思的学说是人类在19世纪所创造的优秀成果——德国的哲学、英国的政治经济学和法国的社会主义的当然继承者”可知，空想社会主义成为马克思科学社会主义理论的来源之一。根据材料并结合所学，从背景、内容、进步性、局限性等方面评析。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $