第1课 文明的产生与早期发展(课时跟踪检测)(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下（统编版）

第1课　文明的产生与早期发展 一、选择题 1.（2025·河南南阳期末）大约1万年前，从采集、渔猎到农业生产，人类逐渐由适应自然转向改造自然，在生产工具方面，各种金属工具的使用大大增强了人类改造自然的能力，此后才真正开始了人类社会的历史。由此可知（　　） A.人类产生于金属工具的使用 B.原始社会人们生活得很幸福 C.生产力发展推动文明的进步 D.改造自然造成对生态的破坏 2.（2025·山东德州期末）如图是人类社会早期发展脉络，它反映了人类社会早期文明（　　） A.由自然地理环境决定 B.相互交流中吸收融合 C.各地区发展速度一致 D.呈现多元共生的特征 3.（2025·辽宁大连期中）公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比颁布的法典明确规定：“若一个人盗窃了神庙或宫殿中的财物，应该被处死，且购买赃物者一并被处死。”这一规定旨在（　　） A.保证司法公平 B.追求社会正义 C.规范司法程序 D.完善司法运作 4.（2025·湖南岳阳期末）如图所示是出土于古代埃及墓葬的彩绘浮雕，它生动刻画了4 300年前制作纸莎草船的场景。这反映了（　　） A.尼罗河流域出现了原始农业 B.奴隶集体劳作模式盛行 C.古代希腊雕刻技术传至古埃及 D.自然环境影响生活方式 5.（2025·山东滨州期中）古代埃及政权由“法老”来统治，法老被认为是太阳神拉的化身，自行决策并管理国家事务、农业、税收、建筑、宗教仪式、军事、行政、司法等。这说明古代埃及（　　） A.实施中央集权的统治方式 B.是绝对权力统治下的国家 C.君权神授的封建政体形成 D.小农经济受中央政权保护 6.（2025·山东潍坊期中）成书于公元前1500年左右的古代印度典籍《梨俱吠陀》记载：“我领受了六十个千并阿由他的马，二十个百的水牛，十个百棕色的，十个百带三星花纹的，以及十个千的乳牛。”这说明，古代印度（　　） A.畜牧业占据主导地位 B.引入西亚的60进制 C.已有明确的计数方法 D.种姓制度的影响深远 7.（2025·湖南衡阳期末）古希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，还要求妇女积极参加宗教活动。这说明，古希腊（　　） A.妇女拥有一定的权利 B.注重公民身份合法性 C.民主是各城邦的传统 D.受母系社会遗风影响 8.（2025·重庆外国语中学期中）苏格拉底在雅典法庭受审时曾对同胞大声疾呼：“雅典人啊！我尊敬你们，热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人……你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。”这说明苏格拉底（　　） A.提倡理论联系实际 B.反对雅典的直接民主 C.强调道德和教育的价值 D.颂扬格物致知的意义 9.（2025·山西运城期中）恰塔尔·休于遗址是世界上最早的城市遗址之一，人口可能有5 000—10 000人。除房屋外，还有神庙之类的建筑。一些建筑的墙上有描绘狩猎的壁画。城内的居民主要是农民，饲养牛羊，种植小麦、大麦等农作物。由此可知，恰塔尔·休于遗址时期（　　） A.社会分工初步发展 B.游牧经济占据主导 C.文明国家已经形成 D.贫富差距日益扩大 10.（2025·福建福州期末）古代西亚史诗《吉尔伽美什》讲述了英雄事业、友情、执着和对生死的无奈，书中所记述的苏美尔的神有吵闹、贪杯、争风吃醋，跟常人没有不同。由此可见，《吉尔伽美什》（　　） A.印证了苏美尔城市国家的出现 B.能够反映当时的社会风貌 C.属于文学作品并没有史学价值 D.说明两河流域实现了统一 11.（2025·浙江杭州期末）古埃及第三王朝时期，夏天，皇室成员走遍尼罗河流域，从每个村落中选择身强体健的男子，作为建造大金字塔的劳力，他们被分成10万人的大群来工作，每一大群人要劳动3个月，建造胡夫金字塔就花了大约30年的时间。这说明古埃及（　　） A.经济管理体制完善 B.农耕经济遭到破坏 C.交通运输网络畅通 D.国家组织能力强大 12.（2025·江苏盐城期中）公元前800年，恒河流域水稻种植盛行，人口逐渐增多，村庄和城镇兴起；而印度河流域古老的迁徙种植方法仍普遍存在，每当国王的税吏征税或摊派劳役时，当地人就在森林中逃得无影无踪。据此可推知（　　） A.种姓制度阻碍了发展 B.政治中心将发生转移 C.技术传播和交流阻断 D.区域发展将趋于平衡 13.（2025·河北沧州期末）史载，一般古代希腊城邦的公民在战场上并肩战斗，生死与共，他们有公共的宗教生活、文化生活等。在斯巴达，公民构成城邦的职业军人和统治者集团；在雅典，公务活动非常繁忙，政治生活成为每个公民生活中最重要的组成部分。可见，在古代希腊（　　） A.公民民主生活亟待完善 B.直接民主制的优势明显 C.公民是城邦政治的核心 D.城邦积极干预个人生活 二、非选择题 14.（2025·山东青岛期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一　法老具有绝对权力，他的意志就是法律。法老之下设宰相，宰相辅佐法老统摄财政、司法、军事、祭祀和水利等中央部门，这一职位常由太子或皇亲贵戚充任。地方上仍由州长统治，但这时的州长已由法老任命并对法老负责，他担负收税、征役和管理当地水利工程等各项责任。一切高官厚爵多由王室成员和贵族们把持，只有中下级官吏才任用平民。 ——摘编自崔连仲《世界通史》 材料二　当你（巴比伦王）给我写信时，你说道：“当你的妻子们都站在你面前时，（这时）你说：‘你站在你们（使节们）面前的这些人中，找出你们的女主人！’”但是我（巴比伦王）的使节没有认出她（我姐姐）。“谁是长得像我姐姐的人呢？”现在，你（巴比伦王）写信给我，说：“（如果）我的使节们不认识她，谁是认识她的人？为什么不派一个能告诉你真话——你姐姐在这里平安生活——的可靠的人呢？这样，你就能信任那个进入（宫殿）看到她的房子、她与国王（具有友好）关系的人了！” ——摘编自袁指挥《埃及法老对巴比伦王的驳斥——阿马尔那第一号书信译注》 （1）根据材料一，指出古代埃及的政治概况。 （2）根据材料二，概括古代埃及王国与古巴比伦王国交往的方式，并结合所学知识简析其影响。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1课　文明的产生与早期发展 1.C　材料说明生产力发展增强了人类改造自然的能力，推动人类文明的出现与发展，说明生产力发展推动文明的进步，故选C项；金属工具使用前的石器时代就产生了人类，排除A项；原始社会生产力水平低，物资匮乏，人们的生活谈不上幸福，排除B项；改造自然不一定对生态造成破坏，当改造自然的力度过大，打破人与自然和谐相处，可能造成对生态的破坏，排除D项。 2.D　据材料可知，在美洲、中国、印度、埃及以及西亚孕育出了早期文明，而且各个文明各具特色，呈现多元共生的特征，故选D项；自然条件对人类文明的产生和发展影响较大，但不是一直依赖着自然条件，排除A项；人类文明之初，受生产力水平和交通条件的限制，各个文明之间基本独立发展，排除B项；从图示可以看出，人类社会早期文明发展速度并不一致，排除C项。 3.B　材料体现对私有财产的保护，说明追求社会正义，故选B项；司法公平是指司法机关在处理各类案件和实施法律过程中，应确保所有当事人都能受到平等、公正的对待，而材料体现的是追求社会正义，排除A项；规范司法程序主要涉及司法活动中的立案、侦查、审判、执行等一系列流程和环节的规范与标准，而材料中的规定只是关于对特定犯罪行为及其相应处罚的明确，排除C项；完善司法运作侧重于司法系统的整体运行和协调，包括司法机构的设置、人员的管理、各环节之间的衔接等方面的优化，材料中的这一规定只是针对具体犯罪行为的处罚条款，排除D项。 4.D　该彩绘浮雕刻画了4 300年前的古代埃及，人们制作纸莎草船的场景，这反映了在尼罗河流域，原始部落的人们利用当地盛产的纸莎草制作船，用于捕鱼等，说明自然地理环境影响着人们的生活方式，故选D项；材料呈现的是捕鱼情景，与原始农业无关，排除A项；根据图中的信息不能判断图中的耕地是由奴隶还是平民在耕作，排除B项；据材料得不出该技术来自古代希腊的结论，排除C项。 5.B　据材料“自行决策并管理国家事务……司法等”可知，法老掌管国家所有的事务，拥有绝对统治权力，故选B项；材料涉及的是“法老”的地位和权力，没有体现中央集权，排除A项；当时的埃及还不是封建性质的国家，而是奴隶制国家，排除C项；材料未涉及小农经济，排除D项。 6.C　古代印度已使用多层级的十进制的计数法，因此说明古代印度已有明确的计数方法，故选C项；据材料不能判断古代印度畜牧业的地位，排除A项；虽然这里的数词出现了“二十”“六十”等数字，但其基本的计数单位“十”“百”“千”均为10的乘幂，排除B项；种姓制度的特征是严格的社会等级，材料并未体现，排除D项。 7.A　材料“禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动会，还要求妇女积极参加宗教活动”说明古希腊妇女有权参加城邦社会文化生活，有一定的社会权利，故选A项；城邦的妇女不享有公民权，排除B项；古希腊地区并非每个城邦都实行民主制，排除C项；女性无权参与奥林匹克运动会，这说明女性的社会地位有限，因此其并非受到母系社会遗风影响，排除D项。 8.C　据材料可知，苏格拉底强调人必须具有知识，认为道德必须以知识为基础，强调道德和教育的价值，故选C项；A项材料未体现，排除；苏格拉底没有反对雅典的直接民主，排除B项；格物致知不是苏格拉底的观点，D项与材料无关，排除。 9.A　据材料可知，当时已经有了从事农业生产和宗教活动等不同的分工，说明社会分工初步发展，故选A项；题干中明确指出居民主要是农民，并未指明游牧经济占据主导，排除B项；仅从材料中居民的生产生活方式和有神庙建筑等信息，不足以证明已经形成了文明国家，排除C项；材料中并没有提供关于贫富差距的相关信息，排除D项。 10.B　材料核心信息是古代西亚史诗《吉尔伽美什》中的英雄人物和神的特点，能够一定程度上反映当时的社会风貌，故选B项；材料并没有苏美尔城市国家出现的相关信息，排除A项；《吉尔伽美什》虽然属于文学作品，但也有一定的史学价值，排除C项；材料无法说明两河流域实现了统一，排除D项。 11.D　据材料可知，从能在尼罗河流域广泛挑选劳力，还能将其分成大规模群体有序工作，并且持续30年完成胡夫金字塔建造，这充分展示了古埃及国家能够有效地组织和调配大量人力，反映出国家组织能力强大，故选D项；A项材料未体现，排除；材料未提及建造金字塔对农耕经济的影响，不能推断出农耕经济遭到破坏的结论，排除B项；材料中没有任何关于交通运输网络的描述，无法得出交通运输网络畅通的结论，排除C项。 12.B　印度恒河流域虽村庄和城镇兴起，但生产技术相对落后，且不便于国家收税，说明其影响了国家的发展，为此印度将政治中心从恒河流域搬到了德里，故选B项；A、D两项材料未涉及，排除；C项与材料无关，排除。 13.C　据材料可知，公民在城邦的政治生活中占据着重要地位，是城邦政治的核心，故选C项；材料并未提及民主生活存在需要完善的问题，没有强调公民民主生活存在的问题，排除A项；材料没有阐述直接民主制的优势，而是体现了公民在城邦政治的重要地位，排除B项；材料主要强调的是公民在城邦政治中的重要性，而不是城邦对个人生活的干预，排除D项。 14.（1）法老实行专制统治；埃及中央集权式官僚系统已初具规模；高官厚爵多由王室成员和贵族们充任；平民可担任中下级官吏。 （2）方式：通过联姻保持友好的外交关系。 影响：有助于维护两国关系的稳定；促进了经济贸易的往来；促进了文明的发展。 解析：第（1）问，依据材料一“法老具有绝对权力，他的意志就是法律”可知，法老实行专制统治；依据材料一“法老之下设宰相，宰相辅佐法老统摄财政、司法、军事、祭祀和水利等中央部门，这一职位常由太子或皇亲贵戚充任”“一切高官厚爵多由王室成员和贵族们把持”可知，埃及中央集权式官僚系统已初具规模，高官厚爵多由王室成员和贵族们充任。依据材料一“只有中下级官吏才任用平民”可知，平民可担任中下级官吏。第（2）问第一小问，依据材料二“为什么不派一个能告诉你真话——你姐姐在这里平安生活——的可靠的人呢？这样，你就能信任那个进入（宫殿）看到她的房子、她与国王（具有友好）关系的人了”并结合所学知识可知，通过联姻保持友好的外交关系。第二小问，依据上述方式并结合所学知识进行归纳，有助于维护两国关系的稳定；促进了经济贸易的往来；促进了文明的发展。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $