第12课 资本主义世界殖民体系的形成(学用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下（统编版）

本讲义聚焦资本主义世界殖民体系的形成，系统梳理新航路开辟后西葡在拉美殖民（15-16世纪）、17世纪后英荷法在亚洲扩张、19世纪工业革命后列强瓜分非洲（柏林会议）的历程，呈现19世纪末20世纪初殖民体系最终确立的背景、表现及影响，构建完整知识支架。 该资料以时空观念为框架，结合时间轴与地图（如“列强在拉丁美洲的殖民地”插图）明晰殖民扩张脉络，通过“史料悟史”等活动（如分析英国对印度的双重影响）落实唯物史观，借刚果橡胶公司殖民罪恶案例渗透家国情怀。课中活动深化理解，课后练习题与知识梳理助力巩固查漏。

第12课　资本主义世界殖民体系的形成 　　随着海上商路的开拓，各地区、各国之间的联系一步一步地加强，到1900年左右，世界终于形成一个牵一发而动全身的有机整体。世界史到此时才真正具有世界性。世界各地区形成一个有机的整体固然是人类历史上的一个巨大的进步，但是这个进步也是与资本帝国主义列强对于世界上其余国家、地区的宰割、奴役密切地联系在一起的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编 《世界史·近代史编》（下卷） 课程 标准 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响 学习 目标 1.时空观念：利用时间轴和地图，掌握西方国家殖民扩张的过程。 2.唯物史观：理解殖民扩张的必然性，认识殖民扩张的影响。 3.家国情怀：认识殖民扩张的罪恶，树立和平崛起、和谐共处的意识 一、拉丁美洲的殖民地化 时间 殖民国家 殖民范围 殖民方式 15—16 世纪中叶 西班牙 1496年，在　　　　建立第一个永久性殖民地圣多明各；到16世纪中叶，殖民地包括除巴西以外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲 政治：专制统治；总督制度。 经济：①推行　　　　，发展种植园经济。 ②疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富。 ③奴役和屠杀印第安人。 ④发展起罪恶的　　　　　　　。 ⑤禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易 16世纪 葡萄牙 建立了巴西殖民地 18世纪晚期 西、葡、荷、英、法 　　　　　　绝大部分地区已经处于欧洲列强的殖民统治之下 1.观察教材插图“列强在拉丁美洲的殖民地（18世纪晚期）”，拉丁美洲的殖民地归属概况如何？ 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 1.15、16世纪 （1）葡萄牙：主要是建立　　　　，以控制商路。到16世纪中叶，在亚洲建立了包括　　　　　　在内的几十个商站。 （2）西班牙：入侵　　　　，将其变成了殖民地。 2.17世纪至20世纪初 地域 国家 概况 南亚 英国 ①通过　　　　　　，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨额土地税、种植并走私鸦片等手段，掠夺了大量财富和巨额利润。 ②挑动印度人打印度人，坐收渔利；或者直接进行武力侵略。 ③到19世纪中后期，几乎控制了印度全境 东南 亚 荷兰 17世纪初，侵入印度尼西亚，建立了　　　　　　殖民地，后来，占领了整个印度尼西亚 英国 到19世纪末，将　　　　和马来半岛的大部分变成殖民地 法国 侵占了越南、柬埔寨和老挝 美国 从　　　　手里夺得菲律宾 西亚 英、法、俄等国 18世纪末19世纪初，在　　　　　　扩大势力范围，分割领土 俄、英 控制了　　　　的经济和内政，分别在伊朗北部和南部划分势力范围 东亚 列强 鸦片战争后，迫使清政府签订了一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会 日本 1910年，吞并了　　　　　　半岛 2.阅读教材“历史纵横”：英国掠夺印度，概括英国对印度殖民统治的影响。 三、西方列强瓜分非洲 1.局部殖民侵略（15世纪—19世纪中叶） （1）15世纪开始，欧洲殖民者侵入非洲。 （2）19世纪中叶以前，殖民活动大多局限在沿海地区；在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇，进行　　　　　　。 2.全面殖民入侵（工业革命后） 3.柏林会议（1884年） 背景 在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧。为解决矛盾和进一步瓜分非洲 内容 ①任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效，这就是臭名昭著的“　　　　　　”原则。 ②各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。因此，这次会议也是一次“地图上作业”的会议 影响 列强瓜分非洲的速度大大加快；19世纪末20世纪初，它们侵占了几乎整个非洲 3.观察教材插图“列强瓜分非洲”及阅读“思考点”：图中非洲国家的分界线有什么特点？它反映了什么问题？ 四、世界殖民体系的形成 1.时间：19世纪末20世纪初。 2.表现：亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。 3.原因：在向　　　　　　　　的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。 4.影响 对资本 主义国家 主要资本主义国家发展到　 　　　　阶段，它们之间扩张与争夺的加剧，也孕育着新的更大的冲突 对世界 世界上几乎所有国家和地区都被卷入　　　　　　　　　　　　当中，世界越来越紧密地连为一体 对殖民地 半殖民地 殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。被压迫人民的反抗斗争不断高涨 4.阅读教材“1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表”：欧洲列强在非洲的殖民地占领存在什么问题？产生了什么后果？ 主题一｜扩张与瓜分——西方列强的殖民扩张 主题阐释 　　近代西方列强的殖民扩张是一段充满侵略与掠夺的历史，给殖民地人民带来深重灾难，同时也深刻改变了世界历史的发展轨迹，这一历史现象背后有着深刻的驱动因素，在不同地域和不同阶段呈现出多样的形式与特点。 活动一｜学术探史——西班牙的殖民统治 　　材料　为保证其忠心，西班牙王室对总督的挑选格外严格，他们必须是最深得西班牙王室信任的名门望族，他们的决策最终决定权被紧紧地握在国王和西印度事务委员会的手上。殖民地不能擅自与别国有任何的经济往来，只能和自己的宗主国进行贸易，哪怕区域间的互通有无也要受到严格的控制。在整个殖民体系中，教会与司法、行政三足鼎立，教会不仅手握神权，还掌握政治经济权力，他们除了管理教中事务，也涉及世俗问题的审判。 ——摘编自许昌财《西班牙通史》 　　思考　根据材料，概括西班牙在拉丁美洲殖民统治的主要特点。结合所学，分析西班牙在拉丁美洲殖民统治的影响。 　　试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 活动二｜史料悟史——英国的殖民侵略 　　材料　英国的机制棉纺织品把印度传统的棉纺织工业和家庭手工业一齐消灭了，破坏了印度文明特有的村社组织的经济基础，从而消灭了上百万个这样的小小村社，给印度次大陆的农业文明社会造成结构性的破坏……英国人修建铁路和兴修水利，为印度现代社会奠定物质基础。英国在印度开办了近代教育，推行英语教育，英语成为印度的官方语言。印度禁止社会恶俗，立法制止杀婴儿祭拜恒河河神的风俗和寡妇殉夫火葬风俗，废除残存的奴隶制度。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史（下）》 　　思考　根据材料并结合所学知识，概括英国对印度侵略的影响。 　　试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 活动三｜图文证史——列强对非洲的侵略 　　材料　许多照片和文献资料都证明了比利时橡胶公司在非洲殖民地的残酷统治，例如下面这两张由著名摄影师爱丽丝·西利·哈里斯于1904年在刚果自由邦拍摄的照片。照片分别描绘了黑人奴工割取天然橡胶的画面（图1）及比利时的殖民统治给当地带来的普遍贫困（图2）。 　 ——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒 《新全球史：文明的传承与交流》等 　　思考　结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“列强对非洲的侵略及其殖民统治”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） 　　试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 葡萄牙、西班牙和荷兰、英国殖民活动的不同 国家 时间 地区 手段 地位 葡萄牙 16世纪 西非海岸、东非海岸、马六甲、印度、印度尼西亚、巴西 暴力掠夺、敲诈勒索 印度洋海上霸主 西班牙 16世纪 中美洲、大部分南美洲、部分北美洲、菲律宾 掠夺金银、建立农业大庄园 — 荷兰 17世纪 非洲、亚洲、美洲（新大陆） 组建大型商业公司 “海上马车夫” 英国 18世纪 全球 海盗式掠夺、商业活动、黑奴贸易、商业战争 “海盗国家”、世界海上霸主、“日不落帝国” 主题二｜掠夺与灾难——世界殖民体系的影响 主题阐释 　　19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终建立，这一过程犹如一场席卷全球的风暴，深刻改变了世界的面貌，其影响广泛且复杂，在历史长河中留下了不可磨灭的印记。世界殖民体系的建立使世界联系更加紧密，初步形成了以资本主义列强为主导的世界经济体系和政治秩序。但这种体系充满了不平等与剥削，是造成后来世界动荡不安的重要根源。 活动一｜学术探史——世界殖民体系的形成 　　材料　从18世纪60年代到19世纪70年代，工业革命后掀起第二次殖民高潮，殖民列强通过扩大殖民地和商品市场等方式向西亚、东亚、南美等地区纵深扩张，使亚、非、拉美许多国家和地区沦为殖民地和半殖民地，把殖民地和半殖民地变为经济附庸。到19世纪中后期，世界殖民体系初步形成。 ——摘编自张红菊《殖民主义与全球化——殖民主义与全球化进程及其消极影响》 　　思考　提取材料信息，概括世界殖民体系初步形成的表现。 　　试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动二｜学术探史——世界殖民体系的特征及形成原因 　　材料　殖民主义是非洲绝大多数地区、南亚与东南亚大部分地区，以及太平洋地区在1870—1945年所经历的、短暂的并具有过渡性的发展状况。从历史上看，欧洲的海外扩张和帝国主义的蔓延、渗透将产生三种直接的结果。这就是由白人垦殖者所推行的殖民化，某些不同类型的无形控制以及殖民主义。在殖民体系状况下，一个附属国完全被殖民帝国所控制。它的政府为宗主国派遣的官员掌握；它的社会、法律、教育、文化甚至宗教生活，均为外国统治者所操纵；其经济结构也是为了适合欧洲资本主义的需要而存在。 ——摘编自高岱《“殖民主义”与“新殖民主义”考释》 　　思考　根据材料，概括殖民体系的特征，并结合所学知识分析其形成的原因。 　　试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 世界殖民体系建立的影响 从文明演进的角度看 资本主义世界殖民体系的形成，加强了世界各国社会经济与生活的相互联系，在客观上向世界传播了先进的科学技术、生产方式和思想观念，结束了殖民地政治生活、精神生活上的狭隘性，客观上推动了殖民地向现代文明的转化 从世界格 局角度看 资本主义世界殖民体系的形成是西方列强对世界其他国家和地区宰割、奴役的产物，不仅使亚非拉国家和地区遭受不等价交换的剥削，而且把它们变成发达国家的经济附庸，造成这些国家和地区经济畸形、长期贫困落后，形成了以欧美资本主义国家为中心，东方从属于西方的世界格局 1.（2025·江苏盐城期末）到18世纪晚期，拉丁美洲绝大部分地区已经处于欧洲列强的殖民统治之下。占领拉丁美洲大部分土地的是（　　） A.西班牙和葡萄牙 B.荷兰和英国 C.英国和法国 D.德国和法国 2.（2025·湖南益阳期中）读下面“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变动”示意图。这一变动表明（　　） A.大批当地土著居民被卖为奴隶 B.奴隶贸易使非洲人口大量减少 C.殖民征服与掠夺的野蛮性 D.工业革命改变了世界人口分布 3.（2025·山东东营期末）黑斯廷斯是英印帝国的主要建立者，支配印度政治舞台长达二十年，他却被称为“一个一只手握着血迹斑斑的权杖，另一只手在扒窃的人”。这一评论（　　） A.肯定了殖民活动的积极意义 B.说明殖民掠夺成为英国财源 C.揭露了殖民者的贪婪与罪恶 D.表达了印度争取独立的诉求 4.（2025·广东深圳开学考试）18世纪末19世纪初，西方列强不但控制了伊朗的经济和内政，而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围。当时的西方列强是指（　　） A.俄国和法国 B.美国和法国 C.俄国和英国 D.美国和英国 5.（2025·河北邯郸期末）1884年的柏林会议虽然没有瓜分非洲，但实际上为瓜分非洲开放了绿灯，“标志着欧洲在非洲的扩张从此有了国际法”。这主要是因为这次会议（　　） A.缔结了瓜分非洲联盟 B.明确了列强势力范围 C.得到了非洲国家认可 D.确立“有效占领”原则 6.（2025·福建莆田期中）下面是某位同学课堂笔记的一部分。据此推断，这一课的主题可能是（　　） （1）亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地 （2）非洲的绝大部分地区沦为殖民地 （3）独立的拉丁美洲国家成为依附于欧美国家的半殖民地 A.亚非拉民族独立运动 B.世界由分散孤立到开始连成整体 C.资本主义世界市场形成 D.资本主义世界殖民体系最终形成 1.新航路开辟后，西班牙和葡萄牙殖民者最先开始了在拉丁美洲的扩张，掠夺了巨额财富。 2.17世纪后，荷兰、英国、法国加强了在亚洲的扩张，亚洲一些地方逐步殖民地半殖民地化。 3.第二次工业革命前，西方列强对非洲的扩张主要局限在沿海地区，但是第二次工业革命开始后，特别是柏林会议之后，列强瓜分非洲的速度大大加快。 4.19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地。 5.19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成 提示：完成课后作业　第六单元　第12课 2 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 第12课　资本主义世界殖民体系的形成 【基础自学·主干梳理】 一、海地岛　拉丁美洲　农奴制　黑奴贸易 探问启思 1.提示：拉丁美洲大部分土地为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地被荷兰、英国和法国占据。 二、1.（1）商站　中国澳门　（2）菲律宾　2.东印度公司 巴达维亚　缅甸　西班牙　奥斯曼帝国　伊朗　朝鲜 探问启思 2.提示：英国在印度掠夺了大量财富和巨额利润，促进了国内工业的发展，迅速成为资本主义工业强国。印度成为英国的殖民地和商品市场，长期陷于贫困。 三、1.（2）奴隶贸易　3.有效占领 探问启思 3.提示： 特点：图示中国界线大多平直，疆域规整，充分体现了列强对非洲的瓜分“地图上作业”的殖民侵略特点。 问题：非洲国家和地区与列强之间力量对比实力悬殊，列强在瓜分非洲时完全不顾非洲传统，直接在地图上划界。 四、3.垄断资本主义　4.帝国主义　资本主义世界市场 探问启思 4.提示： 问题：欧洲列强占有的殖民地不平衡。 后果：使得主要资本主义国家之间矛盾冲突不断，随着资本主义的发展，这种政治经济发展的不平衡加剧，为世界范围内大规模的战争埋下了祸根。 第12课　资本主义世界殖民体系的形成 【互动探究·深度学习】 主题一 活动一 主要特点：王室具有最高权威（或具有浓厚的专制色彩）；垄断殖民地贸易；宗教成为殖民统治的重要工具。 影响：冲击了印第安人的社会生活；增强了西班牙的国力。 活动二 破坏性：破坏了印度传统社会的经济基础，印度逐步被纳入资本主义世界市场；给印度人民带来深重灾难。 建设性：带来了近代资本主义工业文明，客观上推动印度社会进步（客观上传播了先进的生产技术和思想观念，有利于社会的发展和进步）。 活动三 示例 论题：西方列强对非洲的殖民统治是现代非洲落后的重要原因。 阐述：新航路开辟后，欧洲殖民者进行了罪恶的黑奴贸易；工业革命之后，欧洲殖民者对非洲内地进行了勘探和侵略。19世纪末20世纪初，列强侵占了几乎整个非洲并确立了长期的殖民统治。它们掠夺矿产资源和原材料，强迫黑人种植经济作物，实际上推行的是种植园奴隶制和矿山奴隶制。非洲国家依靠单一经济作物或矿产资源的经济结构存在着对西方国家的高度依赖，与工业品相比，初级产品在国际市场上不具备价格竞争优势，其经济稳定持续增长面临较大困难。 总结：西方列强的殖民侵略和殖民统治遗留下来的边界、民族矛盾及经济结构，造成了非洲地区冲突、政局动荡及经济发展缓慢等问题。非洲国家要克服障碍以获得发展，任重道远。 主题二 活动一 亚非拉地区沦为殖民地和半殖民地，被卷入资本主义世界市场。 活动二 特征：以西欧宗主国为中心；是一个不平等、充满暴力的等级体系；具有扩张性和联系性。 原因：资本主义经济本质的扩张性和开放性；新航路的开辟及西欧国家的早期殖民扩张、掠夺；两次工业革命的促进作用；强权政治文化的推动。 【学以致用·课堂达标】 1.A　由所学知识可知，到18世纪晚期，拉丁美洲绝大部分地区已经处于欧洲列强的殖民统治之下，其中大部分土地沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地被荷兰、英国和法国占据，故选A项；占领拉丁美洲大部分土地的是西班牙与葡萄牙，而不是荷兰、英国、法国、德国，排除B、C、D三项。 2.C　据图示可知，墨西哥和秘鲁地区在1570年前后人口急剧减少，结合所学知识可知这是由于殖民征服过程中殖民者对印第安人进行野蛮屠杀造成的，故选C项；墨西哥和秘鲁的土著居民为印第安人，他们是被屠杀的，并没有被大量贩卖为奴隶，排除A项；墨西哥、秘鲁属于拉丁美洲而非非洲，排除B项；当时尚未进行工业革命，排除D项。 3.C　黑斯廷斯作为殖民者，对印度进行了血腥的统治和贪婪的剥削，反映了殖民者的贪婪与罪恶，故选C项；A项材料未体现，排除；材料没有涉及英国财源，排除B项；D项材料未反映，排除。 4.C　18世纪末19世纪初，俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政，而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围，故选C项；材料未涉及法国和美国，排除A、B、D三项。 5.D　1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，目的是协调列强在非洲的殖民活动，避免冲突。柏林会议通过确立“有效占领”原则，为欧洲列强在非洲的殖民扩张提供了法律依据，使其扩张有了国际法上的支持，故选D项；柏林会议通过制定规则来避免冲突，并没有缔结瓜分非洲的联盟，排除A项；柏林会议没有明确列强的势力范围，只是确立了规则，排除B项；非洲国家并没有参加这一会议，也没有发言权，该会议不可能得到非洲国家的认可，排除C项。 6.D　19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成，故选D项；材料未涉及民族独立运动，排除A项；新航路的开辟标志着世界由分散孤立到开始连成整体，排除B项；第二次工业革命后，资本主义世界市场最终形成，排除C项。 2 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $