第16课 篇目一 阿房宫赋(文白对译)-【优学精讲】2025-2026学年高中语文必修下册教用课件（统编版）

该高中语文课件聚焦《阿房宫赋》的兴亡讽喻主题及赋体文学特征，课堂导入从六国灭亡历史背景切入，通过原文分段呈现与注释支架，帮助学生梳理“建造-奢靡-灭亡-鉴戒”的文脉逻辑。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过“廊腰缦回，檐牙高啄”等骈句解析感受赋体语言魅力，结合“灭六国者六国也”的辩证论述培养逻辑思维。学生能深化文言文理解与文化认同，教师可借助结构化资源提升教学效率。

篇目一阿房宫赋 语文必修下册 六王 毕，四海一， 蜀 山兀 阿房 出。 六国灭亡了，天下统一，蜀地的山秃了，阿房宫建成了。 毕：完结，指为秦国所灭。一：统一。兀：光秃，这 覆压 里形容山上树木已被砍伐殆尽。出：出现，意思是建成。 门（它）覆盖 三百余里，隔离天 日。一覆压：覆盖。 此句形容 三百多里地，（楼阁高耸，）遮蔽天日。 宫殿楼阁接连不断， 占地极广。隔离天日：遮蔽天 骊山北构 而 西折， 日。这里形容宫殿楼阁的高大。 (它)从骊山北边建起，折而向西， 直走咸阳。 二川 溶溶， 流入宫墙。 一直通到咸阳。（渭水和樊川）两条河水缓缓流动，流入宫墙。 走：通达。二川：指涓水和樊川。溶溶：五步楼，十步一阁；廊 河水盛大的样子，一说为缓缓流动的样子。一五步有一座高楼，十步有一座台阁：走廊 腰缦回，檐牙 高 啄；各抱地势，钩心斗角。 萦绕曲折，檐牙高耸，如鸟仰首啄物：各随地形，宫室结构参差错落，精致工巧。 语文必修下册 廊腰：连接高大建筑物的走廊，好像人的腰部，故称。檐牙：屋檐 翘出如牙齿的部分。钩心：指各种建筑物都与中心区相连。斗角： 指屋角相对，好 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知 像兵戈相斗。 回环曲折，像蜂房水涡（一样稠密层叠），矗立着，不知 其几千万落 盘盘：盘旋的样子。困困(qUn):曲折回 。长桥 它们有几千几万座。旋的样子。矗：高耸，矗立着。落：座，所。丁长桥 卧波，未 云 何龙？ 一长桥卧波，未云何龙：故 卧在水上，没有云怎么出现了龙？作疑问，形容长桥似龙。 复道行 空，不 霁 何 虹？ 高低 (两层)通道跨越天空，不是雨过初晴，哪里来的彩虹？高高低低 冥迷，不知 西 东。歌 台 暖响， 春光 令人分辨不清，不知是西还是东。人们在台上唱歌，歌声响起，好像 融融； 舞殿 冷袖， 风雨 凄凄。 充满暖意，如同春光那样和暖：人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气， 语文必修下册 一日之内，一宫之间，而气候 不齐。 如同风雨交加那样凄冷。一天之内，一宫之中，而天气冷暖（却）不同。 妃嫔媵嫱，王子皇 孙，辞 楼下殿， 六国的嫔妃，王侯的女儿、孙女，辞别（六国的）楼阁宫殿， 辇来于秦。-妃嫔媵(ying)嫱(qing):指六国王侯的宫 乘辇车来到秦国。妃。王子皇孙：指六国王侯的女儿、孙女。 辇：君主及后朝歌 夜弦，为秦宫人。 妃所乘的车。早晚唱歌弹曲，当了秦国的宫人。 语文必修下册 明星荧荧， 开妆 镜也；绿 云扰扰， (光如)明星闪亮，是（宫人）打开梳妆的镜子；墨绿的云彩纷纷扰扰， 梳晓鬓也；渭流涨 腻， 那是宫女们早上起来梳理鬟髻；渭水河上涨起的脂膏， 弃 脂水也；烟斜雾横， 焚 那是她们倒掉的含有胭脂的洗脸水；烟雾升腾，那是她们在烧 椒兰也。雷霆作惊， 宫车过也；辘辘 远听， 椒兰熏香。雷霆忽然震响，那是宫车过去了；辘辘车声越听越远， 香 不知其所之也。 椒兰：两种香料植物，焚烧以 杳然无影，不知它驶向什么地方。 熏香衣物。辘辘：车行的声音。门 语文必修下册 一肌 容，尽态极妍，缦立远视，而望 幸焉。 肌肤、姿容都娇媚极了，久立远望，希望皇帝能宠幸自己。 有不见者，三十六年。 三十六年：指赢政在位 有的三十六年没有见到（皇帝）。期间（前247一前210）。 燕赵之收藏，韩魏之经营， 齐楚 之精英， 燕国、赵国收藏的宝物，韩国、魏国积蓄的金玉珠宝，齐国、楚国的精品， 几世几年，剽掠其人， 倚叠如山。 一日 (是)多少代多少年，从百姓那里抢来的，堆积如山。一旦（国家 不能有，输来其间。 鼎 铛 玉 石， 灭亡)不能保有，运到这里。把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头， 金 块 珠 砾，弃掷逦迤，秦人视 之， 把黄金看作土块，把珍珠看作石子，丢弃满地，秦人看到这种情况， 亦不甚惜。 剽(piao):抢劫、掠夺。铛(cheng):平底的浅锅。逦 也不感到可惜。 迤(y):连续不断。这里有“到处都是”的意思。 语文必修下册 嗟乎！一人之心， 千万人之心也。秦爱 唉！一个人的心思，就是千万个人的心思啊。秦朝统治者喜欢 纷奢，人亦 念其 家。 纷：多、奈何取 繁华奢侈，别人也（都）顾念自己的家啊。盛。 为什么搜刮 之尽 锱铢， 用之 如泥沙？ 别人一丝一毫也不放过，（而）挥霍起来像泥沙（一样不加珍惜）？ 锱铢(Zh0):古代重量单位。一锱等于六铢，一铢约等 使负栋之柱， 于后来一两的二十四分之一，锱、铢连用，极言其细微。 那撑梁的柱子， 多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女； 比田里的农民还多；架在梁上的椽子，比织布机上的女工还多； 钉头磷磷， 多于在庾之粟粒；瓦缝参差， 多于周身 闪闪发光的钉子，比粮仓里的谷粒还多；参差交错的瓦缝，比一身 语文必修下册 之 帛缕； 直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑， 衣服上的丝缕还多；直的横的栏杆，比全国的城墙还多；嘈杂的管弦 多于市人之言语。 磷磷：有棱角的样子。这里形容钉 乐声，比闹市里人们的话语还多。头突出。庾(y心：谷仓。九土：九州。 使天下之人，不敢言而敢 怒。独夫之 心， 使天下的人民，不敢讲话，只敢（在心里）愤怒。秦始皇的狠毒心肠， 日益 骄固。戍 卒 叫， 函谷 举，楚 一天比一天骄横顽固。戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻破，楚国 人一炬，可怜 焦 土！ 人一把大火，可惜（富丽堂皇的阿房宫化为一片）烧焦了的土！ 举：拔，攻占。楚人一炬：指项羽 占领咸阳后纵火焚烧秦宫室。 鸣呼！灭六国者六国也，非秦也； 族秦者秦也， 唉！灭掉六国的是六国自己，不是秦国。使秦国灭族的是秦国， 语文必修下册 非天下也。 族：灭族，嗟乎！使六国各爱其人， 不是天下的人民。动词。 唉！假使六国各自爱护他们的百姓， 则足 以拒秦；使秦复 爱六国之 人， 就有足够的力量来抗拒秦国；假使秦国也能爱护六国的老百姓， 则递三世可至万世而为君，谁得而族灭 也？ 就可以传递三世乃至万世而做君王，谁能够灭亡（他们）呢？ 秦人 不暇自哀， 而后 人哀之： 秦朝统治者来不及为自己的灭亡哀叹，只好让后人为他们哀叹； 后 人哀之而不鉴之，亦使 后 后人为他们哀叹却又不借鉴他们灭亡的教训，也就使（更） 人而复哀后 人也。 后代的人又为这些后人而哀叹了。