第15课 篇目一 谏太宗十思疏 预习辅助-【优学精讲】2025-2026学年高中语文必修下册教用课件（统编版）

该高中语文课件聚焦《谏太宗十思疏》，包含作者魏征生平、贞观中期写作背景、“疏”的文体常识、重点字音及文脉梳理，通过预习辅助搭建从作者到历史背景再到文体知识的学习支架，帮助学生构建完整知识脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过“疏”的文体解析及写作背景呈现，增强学生对传统文化的认同，结合文脉结构图引导学生梳理文本逻辑，提升分析归纳能力。教师可借助系统资料高效教学，学生能夯实基础并深化对经典文本的理解。

预习辅助 　　魏征（580—643），字玄成，巨鹿（今属河北）人。唐代著名文学 家、政治家。隋末参加李密义军，后随李密投奔李渊，任太子洗马。太宗 即位，后擢为谏议大夫。魏征知无不言，敢于犯颜直谏，史有“诤臣”之 称。死后赠司空，谥号“文贞”。曾主持《隋书》《群书治要》的编撰工 作，《隋书》的序论及《梁书》《陈书》《北齐书》的总论，皆出其手， 时称良史。 语文·必修下册 　　唐太宗是历史上著名的开明君主，他常以隋朝的暴政为戒，不敢过分 使用民力，能够节私欲、明赏罚、听取劝谏，甚至被誉“从谏如流”。但 到了贞观中期，随着生产有了较大发展，人民生活逐渐富裕，对外战争连 年胜利，唐太宗逐渐骄奢忘本。他大修庙宇宫殿，四处巡游，劳民伤财， 百姓服徭役，长年不能回家。有大臣为此进谏，太宗却说：“百姓无事则 骄逸，劳役则易使。”针对这些情况，魏征在贞观十一年，从三月到七 月，五个月中，连给太宗上了四疏，《谏太宗十思疏》便是其中的第二 疏，也称《论时政第二疏》。唐太宗看后猛然警醒，写了《答魏征手 诏》，表示从谏改过。这篇文章被太宗置于案头，奉为座右铭。 语文·必修下册 疏 　　疏，奏文的一种。作为文体，是古代官员向皇帝进言以使下情上达的 进谏文书。“疏”始创于汉代，后世又以“奏疏”作为这类进言文体的总 称。“疏”的用途广泛，论谏、劝请、陈乞、待罪、推荐、辞官等，均可 用“疏”。比较著名的如贾谊的《论积贮疏》、诸葛亮的《街亭自贬 疏》、魏征的《谏太宗十思疏》等。有时私人交往的书信也称为“疏”， 如陶渊明的《与子俨等疏》。 语文·必修下册 1. 木之长．（　zhǎnɡ　）　2.塞．源（　sè　）　　　 3. 殷．忧（　yīn　） 4.载．舟覆舟（　zài　） 5. 虑壅．蔽（　yōng　） 6.黜．恶（　chù　） 7. 谬．赏（　miù　）　 8.弘兹．九德（　zī　） zhǎnɡ sè yīn zài yōng chù miù zī 语文·必修下册 　　阅读课文，恰当填充下面结构图中横线处的内容。 语文·必修下册 $