第9课 说“木叶” 预习辅助-【优学精讲】2025-2026学年高中语文必修下册教用课件（统编版）

该高中语文课件围绕林庚《说“木叶”》展开，通过预习辅助、作品简介及写作背景导入，梳理“木叶”与“树叶”的形象差异、特征比较，搭建从文学常识积累到文脉分析的学习支架。 其亮点在于融合文学评论常识与字音积累，通过文脉结构图引导学生比较“木叶”艺术特征，落实语言运用与思维能力培养。结合“盛唐气象”等文化元素，增强文化自信，助力学生理解诗歌语言暗示性，也为教师提供清晰教学路径。

预习辅助 　　林庚（1910—2006），字静希，现代诗人、古代文学学者、文学史 家、北京大学教授。先后出版了《夜》《北平情歌》《冬眠曲及其他》等 诗集。作为一名学者，林庚教授的研究主要涉及唐诗、楚辞、文学史等方 面，显示出诗人学者的独有特色。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出 了著名的“盛唐气象”。 语文·必修下册 　　20世纪80年代，诗坛呈现出萎靡不振的景象，专门发表诗歌的报纸、 杂志寥寥无几。针对这种现状，林庚曾说：“当代诗歌的路子不对……诗 歌的语言，是艺术的语言，诗化的语言，精练的语言，需要从日常的生活 语言中不断进行提炼，既不能脱离生活语言，又要超越生活语言。”他写 的《说“木叶”》一文，正是通过对古代诗歌中“木”字的艺术特征的阐 释，说明诗歌语言的暗示性特点。 语文·必修下册 文学评论 　　文学评论又叫“文艺评论”，既指运用一定的理论和方法对各种文学 现象进行探讨、体会、评价的科学研究活动，又指反映这种研究成果的一 种文章样式。其任务在于揭示艺术现象中的审美价值和思想意义，探讨艺 术创作的方法和规律，提高文艺创作的水平；帮助读者正确理解作品，提 高读者的艺术欣赏能力，培养健康的艺术情趣。 文艺评论包括诗歌评论、小说评论、散文评论、戏剧评论、影视 评论等。 语文·必修下册 1. 袅．袅（　niǎo　）　 2.照浦．（　pǔ　） 3. 灼．灼（　zhuó　） 4.亭皋．（　ɡāo　） 5. 寒砧．（　zhēn　） 6.涔．阳（　cén　） 7. 万能锭．（　dìnɡ　） 8.言筌．（　quán　） 9. 褒．（　bāo　） 10.窸．窣．（　xī　）（　sū　） 11. 迢．远（　tiáo　） 12.柳恽．（　yùn　） niǎo pǔ zhuó ɡāo zhēn cén dìnɡ quán bāo xī sū tiáo yùn 语文·必修下册 　　阅读课文，恰当填充下面结构图中横线处的内容。 语文·必修下册 $