第8课 中国建筑的特征 课时2 古建文化绽光芒，传承发展启新篇——探究建筑文化内涵，思考传承发展之路-【优学精讲】2025-2026学年高中语文必修下册教用课件（统编版）

该高中语文课件围绕中国建筑文化内涵与传承发展，通过“建筑如无字史书”的任务情境导入，引导学生从文本分析建筑“文法”“词汇”，到探究布局、装饰等元素的文化寓意，构建从内涵挖掘到传承策略的学习支架。 其亮点在于以文化自信为核心，结合苏州博物馆新馆等案例分析传统与现代融合，通过小组讨论、模型制作等活动培养思维能力与审美创造。学生能深化文化理解，教师可依托系统任务设计提升教学效率。

课时2　古建文化绽光芒，传承发展启新篇 ——探究建筑文化内涵，思考传承发展之路 1.探究中国建筑所蕴含的文化意义，领悟建筑与文化的交融之美。 2. 思考中国建筑在现代社会的传承与发展策略，培养文化传承意识。 学习目标 目录 CONTENTS 01 任务一　文化内涵深挖掘 ——体悟写作思想，探究文化意义 02 任务二　传承发展共谋划 ——思考中国建筑，传承发展策略 03 课时作业 任务一　文化内涵深挖掘 ——体悟写作思想，探究文化意义 01 目 录 　　中国建筑宛如一部无字的史书，每一处细节都镌刻着文化的印记。从 建筑布局到装饰图案，从色彩运用到建筑材料的选择，无不体现着中华民 族的传统文化观念。那么，中国建筑究竟蕴含着哪些丰富的文化意义呢？ 请研读文本，完成下列学习活动。 语文·必修下册 目 录 活动一｜体悟写作思想 1. 结合文本分析中国的建筑艺术在世界上占有独特地位的原因。 参考答案：其“文法”是独特的，采用了梁架结构法；其“词汇”也是独 特的，采用了木结构而非砖石结构，同时发展了我国的新建筑。 语文·必修下册 目 录 2. 梁思成介绍中国建筑的特征的最终目的是什么？ 参考答案：文章介绍中国建筑的九大特征及中国建筑的风格和手法，并不 是仅仅要人们了解其特征风格和手法，而是要告诉人们中国建筑风格独 特，是世界建筑艺术的瑰宝之一，启迪我们从古为今用的立场出发，提倡 熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑 传统发扬光大。 语文·必修下册 目 录 活动二｜结合建筑元素谈文化寓意 3. 查阅资料，了解中国传统文化相关知识，小组讨论中国建筑各元素所蕴 含的文化寓意。 参考答案：①建筑布局：对称式布局体现了中国传统文化中“中庸”“和 为贵”的思想，追求平衡、和谐的秩序。庭院式布局则反映了中国传统家 族聚居的生活方式，以及注重家庭内部交流与隐私保护的文化观念。②装 饰图案：如龙凤图案象征着皇权与吉祥，蝙蝠图案因“蝠”与“福”同 音，寓意幸福、福气；莲花图案代表高洁、纯净。这些图案通过建筑装 饰，传达着人们对美好生活的向往与追求。③色彩运用：宫殿建筑的红墙 黄瓦，红色象征着吉祥、繁荣，黄色是皇家专用颜色，代表着尊贵、权 语文·必修下册 目 录 威，体现了封建等级制度下的文化特征。民居建筑的白墙青瓦，营造出清新、淡雅的氛围，反映了文人雅士追求的宁静、质朴的生活情趣。④建筑材料：木材在中国文化中象征着生机与活力，且与“五行”中的木相对应，具有深厚的文化内涵。砖瓦的使用则体现了中国传统建筑注重实用性与耐久性的文化特点。 语文·必修下册 目 录 02 任务二　传承发展共谋划 ——思考中国建筑，传承发展策略 目 录 　　在现代社会，中国建筑面临着新的机遇与挑战。一方面，现代建筑技 术和理念不断冲击传统建筑文化；另一方面，人们对传统文化的重视与回 归，又为中国建筑的传承与发展带来契机。那么，我们该如何在现代社会 中传承和发展中国建筑文化呢？请研读文本，结合生活实际，完成下面的 学习任务。 语文·必修下册 目 录 活动一｜分析传统与现代的融合 1. 查阅相关资料，结合现代建筑案例，分析中国传统建筑文化在现代建筑 中的传承与创新。 参考答案：（示例一）苏州博物馆新馆在设计上巧妙融合了中国传统建筑 元素与现代建筑理念。其建筑布局借鉴了苏州园林的庭院式布局，以水为 中心，亭台楼阁错落有致，营造出宁静、雅致的空间氛围，传承了江南园 林文化。在装饰细节上，运用传统的江南建筑装饰元素，如漏窗、花格 等，增添了建筑的文化内涵。在建筑材料和工艺上，采用现代材料和技术 来表现传统建筑的质感与韵味，如用钢材和玻璃代替传统木材和砖瓦，同 时保留了粉墙黛瓦的色彩特征，使建筑既具有现代感，又不失传统韵味。 语文·必修下册 目 录 （示例二）上海世博会中国馆以“东方之冠”为设计理念，造型灵感来源 于中国传统建筑中的斗拱和冠帽。巨大的斗拱结构层层叠加，展现出雄浑 大气的气势，传承了中国传统建筑的文化基因。在色彩运用上，选用中国 红，这一具有强烈民族特色的颜色，象征着吉祥、喜庆，体现了中国传统 文化的精神内涵。同时，运用现代建筑技术，使建筑在功能和环保方面符 合现代需求，实现了传统与现代的有机结合。 语文·必修下册 目 录 活动二｜提出传承发展建议 2. 结合生活实际，谈谈你对中国传统建筑文化传承与发展的建议。 （1）在建筑教育方面。 参考答案：在基础教育中，增加中国传统建筑文化相关课程，培养学生对 传统建筑的认知与兴趣。例如，开设建筑文化鉴赏课程，让学生了解中国 建筑的历史、特征和文化内涵；开展建筑模型制作等实践活动，让学生亲 身体验传统建筑的构造与魅力。在高等教育中，加强建筑专业对传统建筑 文化的研究与教学，培养专业人才，为传统建筑文化的传承与发展提供智 力支持。 语文·必修下册 目 录 （2）在建筑设计方面。 参考答案：鼓励建筑师在现代建筑设计中融入中国传统建筑元素和文化理 念。政府可以通过政策引导，对具有传统建筑文化特色的设计作品给予支 持和奖励。例如，在城市规划和建筑项目招标中，设置相关奖项，鼓励设 计师创新运用传统建筑元素，打造具有地域文化特色的现代建筑。同时， 建立传统建筑文化研究中心，为建筑师提供交流与学习的平台，促进传统 建筑文化在现代建筑设计中的应用与发展。 语文·必修下册 目 录 （3）在建筑保护方面。 参考答案：加强对现存传统建筑的保护力度，制定完善的法律法规，明确 传统建筑的保护范围和标准。加大资金投入，用于传统建筑的修缮与维 护。例如，设立传统建筑保护专项资金，对濒危的传统建筑进行抢救性保 护。同时，提高公众对传统建筑保护的意识，通过宣传教育、文化活动等 方式，让公众认识到传统建筑的价值，积极参与到保护工作中来。 语文·必修下册 目 录 文学沙龙 中国传统建筑流派 1. 徽派建筑：以安徽徽州地区为代表，其特点是白墙青瓦马头墙，建筑造 型错落有致。徽派建筑注重雕刻装饰，木雕、石雕、砖雕技艺精湛，题材 丰富，如神话传说、历史故事等。其建筑布局多以天井为中心，形成内向 型空间，体现了聚族而居的文化传统。 2. 闽派建筑：主要分布在福建、台湾等地。以土楼为典型代表，土楼造型 独特，有圆形、方形等多种形式。土楼具有坚固耐用、防御性强等特点， 其建筑结构采用夯土技术，内部空间布局合理，可满足家族聚居的生活需 求，反映了当地独特的地理环境和社会文化。 语文·必修下册 目 录 3. 岭南建筑：流行于广东、广西、海南等地。具有轻盈通透、装饰精美等 特点。在建筑布局上，善于利用自然环境，如设置庭院、天井等，用以通 风散热。建筑装饰采用木雕、砖雕、灰塑等多种工艺，色彩鲜艳，题材多 样，融合了中原文化、岭南文化以及外来文化的元素，展现出独特的地域 文化魅力。 语文·必修下册 目 录 03 课时作业 目 录 训练目标达成明细表 题型 语言文字运用 实用类文本阅读 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分值 3 4 3 4 4 3 3 3 4 6 训练 点 标点 用法 说明 方法 成语 运用 修改 语病 修辞 效果 概念 理解 内容 理解 分析 评价 论证 思路 归纳 概括 得分 语文·必修下册 目 录 一、语言文字运用 　　（一）阅读下面的文字，完成1～2题。 　　这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承 认，我们可以叫它作中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样，一个民 族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式。在西 方，希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”，成为它们建筑的方式。 中国建筑怎样砍割并组织木材成为架梁，成为斗拱，成为一“间”，成为 个别建筑物的框架；怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样 结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切削生硬的结构部 分，使之同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物；怎样布置并联系各种 语文·必修下册 目 录 不同的个别建筑，组成庭院：这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化，它们都遵循着那些法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰之间，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系，所以我们说它是一种建筑上的“文法”。 语文·必修下册 目 录 1. 下列各句中的冒号，和文中画横线处的冒号作用相同的一项是（　　） A. 这句话让我深受启发：我们使用通常的加热提取方式，也许恰恰破坏 了青蒿的活性成分。 B. 一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新 党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。 C. 我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊：这就是“木叶”的形 象所以如此生动的缘故。 D. 而我可以大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。 √ 语文·必修下册 目 录 解析： 　文中的冒号：用在总括性话语的前边，以总结上文。A项，用在 提示性词语之后，表示提示下文。B项，用在需要解释的词语后边，表示 引出解释或说明。C项，用在总括性话语的前边，以总结上文。D项，表示 引出说话内容。 语文·必修下册 目 录 2. 作诠释是对事物的性质、特征和功用等进行解释的一种说明方法。请根 据材料内容用一个判断单句对“中国建筑的‘文法’”作诠释，不超过40 个字。 参考答案：（中国建筑的“文法”是）中国建筑一直沿用并发展下来的， 为匠师遵守、人民承认的惯例法式。 语文·必修下册 目 录 解析：由材料“为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建 筑的‘文法’”可知，中国建筑的“文法”是“为匠师们所遵守，为人民 所承认”的；由材料“建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世 世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式”可知，建筑是世代作为惯例 沿用的法式。最后要使用一个判断单句对“中国建筑的‘文法’”作诠 释，格式为“中国建筑的‘文法’是……法式”。 语文·必修下册 目 录 　　（二）阅读下面的文字，完成3～5题。 　　门联最见老北京的特色。这种特色已成为北京的一种别致的文 化。北京门联像国外建筑上彰显荣耀的族徽一样醒目却又 　①　。有 据可考，北京最早的门联出现在元初，元世祖忽必烈请大书法家赵孟 頫写了一副门联挂在大都的城门上。后来，北京院落大门也贴上了门 联，这些门联是忽必烈门联的变种，与忽必烈门联的形态与意义是相 似的，也可以说是 　②　的。 门联内容与书写水平体现着主人的文化水平，因此哪怕是 　③　，也 得请高手来为自己增点儿门面。例如一个卖姜的贴上了“忠厚培元气，诗 书发异香”的门联，这多少会让现在某些商人汗颜吧？ 语文·必修下册 目 录 将门联写得有学问，又道出自身职业特点的，比较常见。例如“恒足 有道木似水，立市泽长松如海”一看就是经营木材生意的，并将商号名嵌 入，叫“恒立”；皮货商的则为“意气相投裘臻狐腋，名声远扬财聚羔 羊”。作为自己的名片的门联，人一看就知道院子主人是干什么的，更是 北京门联的一个功能、一种特点。例如“虽为微末生意，却是顶上功 夫”，是剃头的。 语文·必修下册 目 录 3. 请在文中横线处填入恰当的成语。 参考答案：①别具一格　②一脉相承　③附庸风雅 解析：①处，前文提到门联是老北京的特色，已成为北京的一种别致的文 化，其与国外建筑上彰显荣耀的族徽一样醒目而特别。所以语境强调的是 门联区别于一般事物的独特性，故填“别具一格”。别具一格：比喻另有 一种独特的风格。②处，前文介绍了门联的发展历程，从最初的忽必烈门 联到北京院落门联，二者形态与意义是相似的，具有流传性和继承性，故 填“一脉相承”。一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻 语文·必修下册 目 录 某种思想、行为或学说之间有继承关系。③处，前文提到“门联内容与书写水平体现着主人的文化水平”，后文举卖生姜的贴门联的例子，说明其贴门联是为自己增点儿门面，彰显其文化修养。故填“附庸风雅”。附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参与有关文化方面的活动。 语文·必修下册 目 录 4. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少 量增删词语，不得改变原意。 参考答案：将门联作为自己的名片，让人一看就知道院子主人是干什么 的，也是北京门联的一个特点、一种功能。 解析：原句语病有：①中途易辙。首先是“作为自己的名片的门联”没说 完就另起话题，并且与“人一看就知道……”缺少关联，后面的“更是” 无从说起，因为原文没有比较。②表意不明。“作为自己的名片的门联” 有歧义，“自己”指代不明。③搭配不当。“一个功能、一种特点”定中 不搭配，应改为“一个特点、一种功能”。 语文·必修下册 目 录 5. 文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请结合材料简要分析其表 达效果。 参考答案：①双关。“顶上”既指最上乘的，突出功夫的高深，也指头 顶，突出职业的特点，含蓄蕴藉，耐人寻味，②对比。“微末”与“顶 上”形成对比，突出不起眼的小手艺也需要高深的大功夫，表现出自己的 敬业态度。 语文·必修下册 目 录 解析：①运用了双关的修辞手法。“顶上”有表面义和隐含义。剃头的门 联，“顶上”表面指头顶，突出职业的特点，暗中隐藏着最上乘的意思， 以此突出剃头功夫的高深。②运用了对比的修辞手法。“微末”指剃头是 不起眼的小手艺，“顶上”指高深的功夫，二者形成鲜明的对比，突出即 便是小手艺也需要大功夫，以此表现出剃头师傅的功夫高深和敬业态度。 语文·必修下册 目 录 二、实用类文本阅读 　　阅读下面的文字，完成6～10题。 　　材料一： 在平面布置上，中国所称的一“所”房子是由若干座这种建筑物以及 一些联系性的建筑物，如回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等，围绕着一个或 若干个庭院或天井建造而成的。在这种布置中，往往左右均齐对称，构成 显著的轴线。这同一原则，也常应用在城市规划上。主要的房屋一般都采 取向南的方向，以取得最多的阳光。这样的庭院或天井里虽然往往也种植 树木花草，但主要部分一般都有砖石墁地，成为日常生活所常用的一种户 外的空间，我们也可以说它是很好的“户外起居室”。 语文·必修下册 目 录 建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因 而沿用的惯例，成了法式。构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰 之间，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系， 所以我们说它是一种建筑上的“文法”。至如梁、柱、枋、檩、门、窗、 墙、瓦、槛、阶、栏杆、隔扇、斗拱、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等 等，那就是我们建筑上的“词汇”，是构成一座或一组建筑的不可少的构 件和因素。 语文·必修下册 目 录 这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能 有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许 多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小 说等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。 大文章如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。它们之 所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都 用中国建筑的“词汇”， 遵循着中国建筑的“文法”组织起来。 （摘编自梁思成《中国建筑的特征》） 语文·必修下册 目 录 材料二： 中国古典建筑从很早便开始确立理性精神的建筑艺术总体特征。西方 古建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神庙、伊斯兰建筑、哥特式教堂等。 中国则大都是宫殿建筑，即供世俗中的君主们居住的场所，是与现实生活 紧密联系的。具体到建筑内部，不是使人产生某种恐惧感的异常空旷，而 是平易的，表现出浓厚的生活情趣；选材上不以阴冷的石头为主，而多用 暖和的木质。另外，中国古典建筑工于整体布局，讲究严格对称，展现出 严肃、方正、井井有条的特色。它不是以单个建筑物的体状形貌取胜，而 是以整体建筑群的结构布局、制约配合而取胜。在局部组成中，则形成在 严格对称中仍有变化，在多样变化中又保持统一的风貌。 语文·必修下册 目 录 如万里长城，虽然它的每段体制是类同的，像一条巨龙横亘于大地，但每 一段又仿佛一条独立的龙在飞舞。它在空间上的连续本身即展示了时间中 的绵延，整个长城如同无数的龙蛇在作永恒的飞舞。再者，中国古典建筑 历来重视以亲近自然山水为目标的园林建筑。皇室不必说，民间诸如“吸 江亭”“面花轩”的名目比比皆是，但始终没有太多越出古典理性的范围， 实际上，它们只是以玩赏的自由园林来补足居住的整齐屋宇罢了。 （选自李泽厚《中国古典建筑的理性精神》，有删改） 语文·必修下册 目 录 　　材料三： 中国建筑出现伊始就尊重自然，讲究“天人合一”。早在六千年前， 我们就用木结构造房子，用榫卯结构造成的屋架、梁、柱，就能抵御地震 灾害，西方世界直到近些年来才提倡生态、低碳、人性的理念。中国建筑 由于其历史和环境的独特，形成了与西方完全不同的体系与类型。可是， 现今学建筑的学生也很少有人去学习和研究木结构的技术了，中国建筑传 统的技艺，需要重新被关注。 语文·必修下册 目 录 如果说中国的皇家宫殿以及寺庙形式都有些相像，那么，各地的民居 则特别丰富多彩。还有一个重要的特色，就是中国的传统民居，无论是北 方的四合院，还是江南的厅堂以至上海的石库门，它们的平面布局，都有 堂屋、两厢、前厅、后房。堂屋是不放床的，是礼仪和聚会的场所，这是 阖家团聚的需要。住房中都有天井，讲究上有天，下有地，房屋用墙围合 起来求得安全，但不能没有天地。 语文·必修下册 目 录 西方人所追求的是物化了的概念——“住宅是居住的机器”，只注重 个人的物质需求。中国人崇尚人与人之间的和睦相处，四合院相连而成胡 同，宅院组合有街巷，上海的石库门排列在一起就是里弄。它们虽然没有 间距、密度、绿地率等的指标，在过去人口不是那么膨胀的情况下，却能 让入住者安居乐业，邻里融洽。对于四合院的温馨、街巷风情以及里弄亲 情，住过这些老居民区的人们会有那些美好的回忆。而现在套用西方模式 建造的新公房、居住小区、别墅群，似乎很先进，很科学，邻里关系却要 冷漠和功利得多。 语文·必修下册 目 录 这些年，中国建筑的博大精深以及传统的技术和艺术中的精彩似乎逐 渐被人们遗忘。所以，我们要呼唤中国建筑的回归，回归中国建筑中蕴藏 着的许多优秀的传统——在这些年造了这么多房屋之后本也该好好地反思 一下。 （摘编自阮仪三《呼唤中国建筑内涵的回归》 语文·必修下册 目 录 6. 根据材料二，下列建筑中最不符合中国古典建筑的理性精神的一项是 （　　） √ 解析： 　中国古典建筑的理性精神是指注重整体布局和结构，重视生活 情趣和亲近自然山水。B项，山西木塔，作为佛教建筑，是供奉神佛的地 方，追求的是宗教崇拜的氛围，较少体现与现实生活的紧密联系与理性精 神，不符合中国古典建筑的理性特征。 语文·必修下册 目 录 7. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A. 中国建筑平面布置中的一“所”房子，体现该建筑物及其他联系性建 筑物的布置，遵循左右均齐对称、构成显著轴线的原则。 B. 中国建筑无论宫殿庙宇，还是亭台水榭，都具有共同的特性和特色，因 此它们都使用中国建筑的“词汇”，都遵循着中国建筑的“文法”。 C. 与西方古建筑多为供养神的庙堂不同，中国古典建筑是以人的居住为主 要功能，与现实生活紧密联系，体现理性精神的艺术总体特征。 D. 在套用西方模式建造了大量建筑后，中国社会传统的人际交往方式有 改变，传统建筑技艺的精神可能会逐渐消失，这带给我们反思。 √ 语文·必修下册 目 录 解析： 　B项，“……因此它们都使用……”错误。由材料一“大文章如 宫殿、庙宇……它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和 特色，就是因为它们都用中国建筑的‘词汇’，遵循着中国建筑的‘文 法’组织起来”可知，选项因果倒置。 语文·必修下册 目 录 8. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（　　） A. 材料一“词汇”“文法”等使用了打比方的说明方法，将建筑构件比 作词汇，将建筑关系和方法比作文法，生动形象。 B. 材料二从中国古典建筑与西方古建筑的功用、建筑内部和用材等进行对 比，突出了中国古典建筑注重理性精神的特征。 C. 材料三提及中国古典建筑用木结构造房，用榫卯结构制成房屋构件抵御 地震灾害，这些都是中国古典建筑的优良传统。 D. 三则材料都将中国古典建筑和西方建筑进行了对比，以突出中国古典 建筑的特点，表达对中国古典建筑的赞美之情。 √ 语文·必修下册 目 录 解析： 　“都将中国古典建筑和西方建筑进行了对比”“表达对中国古 典建筑的赞美之情”错误。材料一没有将中国古典建筑和西方建筑进行对 比，材料二、三只是将中国古典建筑和西方建筑对比以突出中国古典建筑 的特点，没有表达赞美之情。 语文·必修下册 目 录 9. 请简要分析材料三的论证思路。 参考答案：①开篇首先提出观点：中国建筑的传统技艺需要被关注；②接 着用举例论证和对比论证，阐述中国建筑尊重自然、布局理性、人际和睦 的独特优势；③尾段重申观点，呼唤中国建筑优秀的传统的回归。 解析：作答论证思路类题，首先回顾文本，概括段落大意，梳理文章的结 构层次；答题时合理运用“首先”“然后”“接着”“其次”等词语；组 织答案时，可借助论证结构分条作答，可答“先总写了什么论点，或提出 什么论题，再分别从哪些角度展开论证”等。 语文·必修下册 目 录 10. 建筑历来都被称为“凝固的艺术”，请结合三则材料，概括中国传统 建筑的艺术性特征。 参考答案：①中国建筑中的构件之间、个别建筑物之间遵循拘束性和灵活 性并存的特征；②中国建筑具有理性精神，与现实生活联系紧密，结构对 称中有变化，亲近自然；③中国建筑具有独特的人文历史特征，讲究“天 人合一”、邻里亲近。 语文·必修下册 目 录 解析：由材料一“构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰之间…… 但同时也有极大的运用的灵活性”可得答案①；由材料二“中国古典建筑 从很早便开始确立理性精神的建筑艺术总体特征”“中国古典建筑历来重 视以亲近自然山水为目标的园林建筑”等可得答案②；由材料三“中国建 筑出现伊始就尊重自然，讲究‘天人合一’”“中国人崇尚人与人之间的 和睦相处……上海的石库门排列在一起就是里弄”可得答案③。 语文·必修下册 目 录 $