第8课 中国建筑的特征 晨背“悦”读部分-【优学精讲】2025-2026学年高中语文必修下册教用课件(统编版)
2026-04-02
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 必修下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第8课 *中国建筑的特征/梁思成 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1015 KB |
| 发布时间 | 2026-04-02 |
| 更新时间 | 2026-04-02 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-04-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57141380.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中语文课件围绕“创新”主题,以晨背“悦”读导入,通过课内课外成语积累(如“喜闻乐见”“革故鼎新”)、古人论“创新”名句(如“苟日新,日日新”)、梁思成素材案例,到美文赏读《千篇一律与千变万化》,构建从积累到理解的学习支架。
其亮点在于融合文化自信与思维能力,通过经典成语、古文名句传承中华文化,以梁思成案例及建筑美学分析培养辩证思维。采用案例研讨与文本精读法,学生能提升语言运用与审美创造能力,教师可依托结构化内容高效开展教学。
内容正文:
晨背“悦”读部分
一、课内成语
1. 【喜闻乐见】 喜欢听,乐意看,形容很受欢迎。
这证明屋顶不但是几千年来广大人民所喜.闻.乐.见.的,并且是我们民族
所最骄傲的成就。
2. 【大同小异】 意思是大体相同,略有差异。
这些地区的建筑和中国中心地区的建筑,或是同属于一个体系,或是
大.同.小.异.,如弟兄之同属于一家的关系。
3. 【千变万化】 形容变化非常多,没有穷尽。
无论每种具体的实物怎样地千.变.万.化.,它们都遵循着那些法式。
语文·必修下册
二、课外拓展
探索创新类(二)
1. 【革故鼎新】 旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的,建立新
的,体现了一种对旧事物的变革和创新精神。
企业只有不断革.故.鼎.新.,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
2. 【推陈出新】 指对旧的文化进行批判地继承,剔除其糟粕,吸取其精
华,创造出新的文化。在文化、艺术、科技等领域都有广泛的应用,强调
在继承的基础上进行创新。
文化产业要不断推.陈.出.新.,才能满足人们日益增长的精神文化需求。
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3. 【披荆斩棘】 比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍,克服重重困
难,体现出为了探索目标不畏艰难的精神。
科研人员在探索未知领域的道路上披.荆.斩.棘.,勇往直前。
4. 【上下求索】 形容努力寻求探索,不遗余力地追求真理、知识等。
在追求科学真理的道路上,无数科学家上.下.求.索.,奉献了毕生精力。
5. 【涉海登山】 形容旅程的艰苦,也形容行程连绵不断,意味着在探索
的道路上不畏艰险、长途跋涉。
每个人的人生都如同涉.海.登.山.,会遇到波涛汹涌的大海,也会面临高
耸险峻的山峰,但只要坚持,就能看到不一样的风景。
语文·必修下册
6. 【独辟蹊径】 自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法,体
现了创新过程中独特的思维和做法,不走寻常路。
这位画家独.辟.蹊.径.,将传统绘画技法与现代艺术理念相结合,创造出
了独特的艺术风格。
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古人论“创新”(一)
1. 苟日新,日日新,又日新。——《礼记·大学》
【启示】 无论是个人成长还是社会发展,都不能停滞不前,要像每天都
要更新自己一样,保持对新鲜事物的好奇心和求知欲,勇于突破自我,不
断探索新的领域和方法,以适应不断变化的世界。
2. 穷则变,变则通,通则久。——《周易·系辞下》
【启示】 面对困难和挑战时,不要固执地坚持旧有的模式和方法,要敢
于创新求变。只有主动适应变化,积极寻找新的解决方案,才能在困境中
找到出路,实现长远的发展。
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3. 不日新者必日退。——宋·程颢、程颐《二程集·河南程氏遗书》
【启示】 我们要有危机意识,创新是保持进步的动力源泉。在学习、工
作和生活中,要时刻保持进取精神,不断学习新知识、新技能,不断推陈
出新,否则就会在竞争中落后,被时代淘汰。
4. 惟进取也故日新。——清·梁启超《少年中国说》
【启示】 要有积极向上的心态和勇于开拓的精神,不能满足于现状,要
敢于追求更高的目标,不断挑战自我。在追求进步的过程中,创新是关
键,通过不断创新,我们才能在各个领域取得新的突破,实现个人和社会
的发展。
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5. 日新之谓盛德。——《周易·系辞上》
【启示】 创新不仅是一种能力,更是一种高尚的品质。它激励我们
要以创新为己任,将创新融入自己的价值观中,积极主动地去创造新
的价值。在社会生活中,通过创新为他人和社会带来福祉,推动社会
的进步和发展。
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梁思成先生一生致力于中国建筑文化的传承与保护,他的理念与实践
为现代建筑如何传承传统文化元素并创新提供了范例。如他在城市规划和
建筑设计中,积极探索传统与现代的融合,使传统文化在新时代得以延续
和发展。
【适用角度】 文化传承与创新 艺术与实用的融合 和谐共生理念
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【运用示例】 在文化传承与创新的历史长河中,梁思成的贡献不可
磨灭。他投身于中国古建筑研究,不仅是对古建筑实地考察,更是在战乱
流离中,执着地整理和记录珍贵资料,让众多濒危的建筑文化得以留存。
在创新实践上,他没有拘泥于传统。像在对北京城市规划的思考中,
他提出保护旧城、另建新城的方案,试图保留古都风貌,又满足现代城市
发展需求。尽管这一方案未能完全实现,但他这种兼顾传统与现代的思
路,体现了创新精神。在他的设计里,常能看到传统建筑元素与现代功能
的完美结合,比如传统的榫卯结构与新型建筑材料的搭配。梁思成用行动
诠释着,传承并非一成不变的守护,而是在理解传统精髓的基础上,大胆
创新,让古老文化在时代浪潮中持续闪耀光芒。
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千篇一律与千变万化——音乐、建筑之间的通感
梁思成
文本导读
在艺术的世界里,重复与变化宛如交织的旋律,共同奏响动人的乐
章。梁思成先生在《千篇一律与千变万化》中,以独特视角剖析这一艺术
真谛,从音乐、绘画到建筑,带我们探寻艺术创作中两者的辩证统一。快
来一探究竟吧!
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在艺术创作中,往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化,
作品就必然单调枯燥;只有变化而无重复,就容易陷于散漫零乱。在有
“持续性”的作品中,这一问题特别重要。我所谓“持续性”,有些是时
间的持续;有些是空间转移的持续,由于作品或者欣赏者由一个空间逐步
转入另一空间,同时也具有时间的持续性,所以又有时间、空间的综合的
持续。
音乐就是一种时间持续的艺术创作。我们往往可以听到在一首歌曲或
乐曲从头到尾持续的过程中,总有一些重复的乐句、乐段——或者完全相
同,或者略有变化。作者通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。
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音乐中的主题和变奏也是在时间持续的过程中,通过重复和变化而取
得统一的另一例子。在舒伯特的《鳟鱼》五重奏中,我们可以听到持续贯
串全曲的、极其朴素明朗的“鳟鱼”主题和它的层出不穷的变奏。但是这
些变奏又“万变不离其宗”——主题。水波涓涓的伴奏也不断地重复着,
使你形象地看到几条鳟鱼在这片伴奏的“水”里悠然自得地游来游去,从
而使你“知鱼之乐”焉。
舞台上的艺术大多是时间与空间的综合持续。几乎所有的舞蹈都要将
同一动作重复若干次,并且往往将动作的重复和音乐的重复结合起来,但
在重复之中又给以相应的变化;通过这种重复与变化,以突出某一种效
果,表达出某一种思想感情。
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在绘画的艺术处理上,有时也可以看到这一点。
宋朝画家张择端的《清明上河图》是我们熟悉的名画。它的手卷的形
式赋予它以空间、时间都很长的“持续性”。画家利用树木、船只、房
屋,特别是那无尽的瓦垄的一些共同特征,重复排列,以取得几条街道
(亦即画面)的统一性。当然,在重复之中同时还闪烁着无穷的变化。不
同阶段的重点也螺旋式地变换着在画面上的位置,步步引人入胜。画家在
你还未意识到以前,就已经成功地以各式各样的重复把你的感受的方向控
制住了。
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宋朝名画家李公麟在他的《放牧图》中对于重复性的运用就更加突出
了。整幅手卷就是无数匹马的重复,就是一首乐曲,用“骑”和“马”分
成几个“主题”和“变奏”的“乐章”,表示原野上低伏缓和的山坡的寥
寥几笔线条和疏疏落落的几棵孤单的树就是它的“伴奏”。这种“伴奏”
(背景)与主题间简繁的强烈对比也是画家惨淡经营的匠心所在。
上面所谈的那种重复与变化的统一,在建筑物形象的艺术效果上起着
极其重要的作用。古今中外的无数建筑,除去极少数例外,几乎都以重复
运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。
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就举首都人民大会堂为例。它的艺术效果中一个最突出的因素就
是那几十根柱子。虽然在不同的部位上,这一列柱和另一列柱在高低
大小上略有不同,但每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的简单重
复。至于其他门、窗、檐、额等等,也都是一个个依样葫芦。这种重
复却是给予这座建筑以其统一性和雄伟气概的一个重要因素,是它的
形象上最突出的特征之一。
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历史上最杰出的一个例子是北京的明清故宫。从已被拆除了的中华门
(大明门、大清门)开始,就以一间接着一间、重复了又重复的千步廊而
一口气排列到天安门。从天安门到端门、午门,又是一间间重复着的“千
篇一律”的朝房。再进去,太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组
“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的
大同小异的重复,就更像乐曲中的主题和“变奏”;每一座殿堂的本身也
是许多构件和构成部分(乐句、乐段)的重复;而东西两侧的廊、庑、
楼、门,又是比较低微的,以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。然而
整个故宫,它的每一个组群,每一个殿、阁、廊、门却全部都是按照明清
两朝工部的“工程做法”的统一规格、统一形式建造的,连彩画、雕饰也
尽如此,都是无尽的重复。我们完全可以说它们“千篇一律”。
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但是,谁能不感到,从天安门一步步走进去,就如同置身于一幅大
“手卷”里漫步;在时间持续的同时,空间也连续着“流动”。那些殿
堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律,然而每走几步,前瞻后顾,左睇
右盼,那整个景色的轮廓、光影,却都在不断地改变着,一个接着一个新
的画面出现在周围,千变万化。空间与时间、重复与变化的辩证统一在北
京故宫中达到了最高的境界。
颐和园里的谐趣园,绕池环览整整三百六十度周圈,也可以看到
这点。
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至于颐和园的长廊,可谓千篇一律之尤者也。然而正是那目之所及的
无尽的重复,才给游人以那种只有它才能给人的特殊感受。大胆来个荒谬
绝伦的设想:那八百米长廊的几百根柱子,几百根梁枋,一根方,一根
圆,一根八角,一根六角……;一根肥,一根瘦,一根曲,一根直……;
一根木,一根石,一根铜,一根钢筋混凝土……;一根红,一根绿,一根
黄,一根蓝……;一根素净无饰,一根高浮盘龙,一根浅雕卷草,一根彩
绘团花……;这样“千变万化”地排列过去,那长廊将成何景象!
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有人会问:那么走到长廊以前,乐寿堂临湖回廊墙上的花窗不是各具
一格,千变万化的吗?是的。就回廊整体来说,这正是一个“大同小
异”,大统一中的小变化的问题。既得花窗“小异”之谐趣,又无伤回廊
“大同”之统一。且先以花窗这样的小小变化,作为廊柱无尽重复的“前
奏”,也是一种“欲扬先抑”的手法。
翻开一部世界建筑史,凡是较优秀的个体建筑或者组群,一条街道或
者一个广场,往往都以建筑物形象的重复与变化的统一而取胜。说是千篇
一律,却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇
一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。
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十二年来,在全国各城市的建筑中,我们规划设计人员在这一点上做
得还不能尽如人意。为了多快好省,我们做了大量标准设计,但是“好”
中自应包括艺术的一面,也就是“百花齐放”。我们有些住宅区的标准设
计“千篇一律”到孩子哭着找不到家;有些街道又一幢房子一个样式、一
个风格,互不和谐;即使它们本身各自都很美观,放在一起就都“损人”
且不“利己”,“千变万化”到令人眼花缭乱。我们既要百花齐放、丰富
多彩,又要避免杂乱无章、相互减色;既要和谐统一、全局完整,又要避
免千篇一律、单调枯燥。这恼人的矛盾是建筑师们应该认真琢磨的问题。
【阅读感悟】 作者认为北京明清故宫在建筑设计上是如何体现“千
篇一律与千变万化的统一”的?请具体说明。
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