第12课 资本主义世界殖民体系的形成-【优学精讲】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下教用课件（统编版）

该高中历史课件聚焦“资本主义世界殖民体系的形成”，系统梳理拉丁美洲、亚洲、非洲的殖民化历程及殖民体系的影响，通过引用吴于廑观点连接新航路开辟至1900年世界整体化进程，揭示殖民扩张的双重性，搭建前后知识学习支架。 其亮点在于以唯物史观为指导，结合时空观念（时间轴、地图掌握扩张过程）和史料实证（如西班牙殖民材料、英国对印度影响分析），通过“探问启思”互动探究培养历史解释能力，融入家国情怀教育，助力学生深化理解，提升教师教学效率。

第12课　资本主义世界殖民体系的形成 价值引领 　　随着海上商路的开拓，各地区、各国之间的联系一步一步地加强，到1900年左右，世界终于形成一个牵一发而动全身的有机整体。世界史到此时才真正具有世界性。世界各地区形成一个有机的整体固然是人类历史上的一个巨大的进步，但是这个进步也是与资本帝国主义列强对于世界上其余国家、地区的宰割、奴役密切地联系在一起的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（下卷） 目标导航 课程 标准 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建 立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响 学习 目标 1.时空观念：利用时间轴和地图，掌握西方国家殖民扩张的过程。 2.唯物史观：理解殖民扩张的必然性，认识殖民扩张的影响。 3.家国情怀：认识殖民扩张的罪恶，树立和平崛起、和谐共处的意识 目 录 contents 基础自学·主干梳理 互动探究·深度学习 学以致用·课堂达标 课时作业·巩固提升 基础自学·主干梳理 目 录 时间 殖民国家 殖民范围 15—16世 纪中叶 西班牙 1496年，在 ⁠建立第一个永久性殖民地圣多明各；到16世纪中叶，殖民地包括除巴西以外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲 16世纪 葡萄牙 建立了巴西殖民地 18世纪 晚期 西、葡、 荷、英、法 ⁠绝大部分地区已经处于欧洲列强的殖民统治之下 海地岛　 拉丁美洲　 一、拉丁美洲的殖民地化 历史·必修下 目 录 殖民方式 政治：专制统治；总督制度。 经济：①推行 ，发展种植园经济。 ②疯狂开采金银矿，掠夺了巨额财富。 ③奴役和屠杀印第安人。④发展起罪恶的 ⁠ ⁠。 ⑤禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易 农奴制　 黑奴贸易 历史·必修下 目 录 1. 观察教材插图“列强在拉丁美洲的殖民地（18世纪晚期）”，拉丁美洲 的殖民地归属概况如何？ 提示：拉丁美洲大部分土地为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地被荷 兰、英国和法国占据。 历史·必修下 目 录 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 1.15、16世纪 （1）葡萄牙：主要是建立 ，以控制商路。到16世纪中叶，在亚 洲建立了包括 在内的几十个商站。 （2）西班牙：入侵 ，将其变成了殖民地。 商站　 中国澳门　 菲律宾　 历史·必修下 目 录 2.17世纪至20世纪初 地域 国家 概况 南 亚 英国 ①通过 ，采取直接抢掠、侵占土地、强征巨 额土地税、种植并走私鸦片等手段，掠夺了大量财富和巨额 利润。 ②挑动印度人打印度人，坐收渔利；或者直接进行武力侵略。 ③到19世纪中后期，几乎控制了印度全境 东印度公司　 历史·必修下 目 录 地域 国家 概况 东 南 亚 荷兰 17世纪初，侵入印度尼西亚，建立了 殖民地， 后来，占领了整个印度尼西亚 英国 到19世纪末，将 ⁠和马来半岛的大部分变成殖民地 法国 侵占了越南、柬埔寨和老挝 美国 从 ⁠手里夺得菲律宾 巴达维亚　 缅甸　 西班牙　 历史·必修下 目 录 地 域 国家 概况 西 亚 英、法、 俄等国 18世纪末19世纪初，在 扩大势力范围，分 割领土 俄、英 控制了 的经济和内政，分别在伊朗北部和南部划 分势力范围 东 亚 列强 鸦片战争后，迫使清政府签订了一系列不平等条约，使中 国逐步沦为半殖民地半封建社会 日本 1910年，吞并了 ⁠半岛 奥斯曼帝国　 伊朗　 朝鲜　 历史·必修下 目 录 2. 阅读教材“历史纵横”：英国掠夺印度，概括英国对印度殖民统治 的影响。 提示：英国在印度掠夺了大量财富和巨额利润，促进了国内工业的发展， 迅速成为资本主义工业强国。印度成为英国的殖民地和商品市场，长期陷 于贫困。 历史·必修下 目 录 三、西方列强瓜分非洲 1. 局部殖民侵略（15世纪—19世纪中叶） （1）15世纪开始，欧洲殖民者侵入非洲。 （2）19世纪中叶以前，殖民活动大多局限在沿海地区；在西非、中非和 南非占领重要的港口和城镇，进行 ⁠。 奴隶贸易　 历史·必修下 目 录 2. 全面殖民入侵（工业革命后） 历史·必修下 目 录 3. 柏林会议（1884年） 背景 在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧。为解决矛盾和进一步瓜分非 洲 内容 ①任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有 效，这就是臭名昭著的“ ”原则。 ②各国可以先在地图上划定彼此的势力范围，然后再去占领。因 此，这次会议也是一次“地图上作业”的会议 影响 列强瓜分非洲的速度大大加快；19世纪末20世纪初，它们侵占了几 乎整个非洲 有效占领　 历史·必修下 目 录 3. 观察教材插图“列强瓜分非洲”及阅读“思考点”：图中非洲国家的分 界线有什么特点？它反映了什么问题？ 提示： 特点：图示中国界线大多平直，疆域规整，充分体现了列强对非洲的瓜分 “地图上作业”的殖民侵略特点。 问题：非洲国家和地区与列强之间力量对比实力悬殊，列强在瓜分非洲时 完全不顾非洲传统，直接在地图上划界。 历史·必修下 目 录 四、世界殖民体系的形成 1. 时间：19世纪末20世纪初。 2. 表现：亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部 分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半 殖民地。 3. 原因：在向 的过渡中，资本主义各国越来越要求独占 更大的商品市场、原料产地和投资场所。 垄断资本主义　 历史·必修下 目 录 对资本主义国家 主要资本主义国家发展到 阶段，它们之间扩张与争夺的加剧，也孕育着新的更大的冲突 对世界 世界上几乎所有国家和地区都被卷入 当中，世界越来越紧密地连为一体 对殖民地 半殖民地 殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。被压迫人民的反抗斗争不断高涨 帝国主义　 资本主义世界市场　 4. 影响 历史·必修下 目 录 4. 阅读教材“1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表”：欧洲列强在非 洲的殖民地占领存在什么问题？产生了什么后果？ 提示： 问题：欧洲列强占有的殖民地不平衡。 后果：使得主要资本主义国家之间矛盾冲突不断，随着资本主义的发 展，这种政治经济发展的不平衡加剧，为世界范围内大规模的战争埋 下了祸根。 历史·必修下 目 录 互动探究·深度学习 目 录 主题一｜扩张与瓜分——西方列强的殖民扩张 主题阐释 　　近代西方列强的殖民扩张是一段充满侵略与掠夺的历史，给殖民 地人民带来深重灾难，同时也深刻改变了世界历史的发展轨迹，这一 历史现象背后有着深刻的驱动因素，在不同地域和不同阶段呈现出多 样的形式与特点。 历史·必修下 目 录 活动一｜学术探史——西班牙的殖民统治 　　材料　为保证其忠心，西班牙王室对总督的挑选格外严格，他们必须 是最深得西班牙王室信任的名门望族，他们的决策最终决定权被紧紧地握 在国王和西印度事务委员会的手上。殖民地不能擅自与别国有任何的经济 往来，只能和自己的宗主国进行贸易，哪怕区域间的互通有无也要受到严 格的控制。在整个殖民体系中，教会与司法、行政三足鼎立，教会不仅手 握神权，还掌握政治经济权力，他们除了管理教中事务，也涉及世俗问题 的审判。 ——摘编自许昌财《西班牙通史》 历史·必修下 目 录 　　思考　根据材料，概括西班牙在拉丁美洲殖民统治的主要特点。结合 所学，分析西班牙在拉丁美洲殖民统治的影响。 　　试答： 　　主要特点：王室具有最高权威（或具有浓厚的专制色彩）；垄断殖民 地贸易；宗教成为殖民统治的重要工具。 　　影响：冲击了印第安人的社会生活；增强了西班牙的国力。 历史·必修下 目 录 活动二｜史料悟史——英国的殖民侵略 　　材料　英国的机制棉纺织品把印度传统的棉纺织工业和家庭手工业一 齐消灭了，破坏了印度文明特有的村社组织的经济基础，从而消灭了上百 万个这样的小小村社，给印度次大陆的农业文明社会造成结构性的破 坏……英国人修建铁路和兴修水利，为印度现代社会奠定物质基础。英国 在印度开办了近代教育，推行英语教育，英语成为印度的官方语言。印度 禁止社会恶俗，立法制止杀婴儿祭拜恒河河神的风俗和寡妇殉夫火葬风 俗，废除残存的奴隶制度。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史（下）》 　　思考　根据材料并结合所学知识，概括英国对印度侵略的影响。 历史·必修下 目 录 　　试答： 　　破坏性：破坏了印度传统社会的经济基础，印度逐步被纳入资本主义 世界市场；给印度人民带来深重灾难。 　　建设性：带来了近代资本主义工业文明，客观上推动印度社会进步 （客观上传播了先进的生产技术和思想观念，有利于社会的发展和进步）。 历史·必修下 目 录 活动三｜图文证史——列强对非洲的侵略 　　材料　许多照片和文献资料都证明了比利时橡胶公司在非洲殖民地的 残酷统治，例如下面这两张由著名摄影师爱丽丝·西利·哈里斯于1904年在 刚果自由邦拍摄的照片。照片分别描绘了黑人奴工割取天然橡胶的画面 （图1）及比利时的殖民统治给当地带来的普遍贫困（图2）。 　 ——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒 《新全球史：文明的传承与交流》等 历史·必修下 目 录 　　思考　结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“列强对非洲的侵略 及其殖民统治”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。 （要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） 　　试答：示例 　　论题：西方列强对非洲的殖民统治是现代非洲落后的重要原因。 历史·必修下 目 录 　　阐述：新航路开辟后，欧洲殖民者进行了罪恶的黑奴贸易；工业革命 之后，欧洲殖民者对非洲内地进行了勘探和侵略。19世纪末20世纪初，列 强侵占了几乎整个非洲并确立了长期的殖民统治。它们掠夺矿产资源和原 材料，强迫黑人种植经济作物，实际上推行的是种植园奴隶制和矿山奴隶 制。非洲国家依靠单一经济作物或矿产资源的经济结构存在着对西方国家 的高度依赖，与工业品相比，初级产品在国际市场上不具备价格竞争优 势，其经济稳定持续增长面临较大困难。 　　总结：西方列强的殖民侵略和殖民统治遗留下来的边界、民族矛盾及 经济结构，造成了非洲地区冲突、政局动荡及经济发展缓慢等问题。非洲 国家要克服障碍以获得发展，任重道远。 历史·必修下 目 录 葡萄牙、西班牙和荷兰、英国殖民活动的不同 国家 时间 地区 手段 地位 葡 萄 牙 16世 纪 西非海岸、东非海岸、马六甲、印度、印度尼西亚、巴西 暴力掠夺、敲诈勒索 印度洋海上霸主 西 班 牙 16世 纪 中美洲、大部分南美洲、部分北美 洲、菲律宾 掠夺金银、建立农业大庄园 — 历史·必修下 目 录 国家 时间 地区 手段 地位 荷兰 17世 纪 非洲、亚洲、美洲（新大陆） 组建大型商业公司 “海上马车夫” 英国 18世 纪 全球 海盗式掠夺、商业 活动、黑奴贸易、 商业战争 “海盗国家”、世界 海上霸主、“日不落 帝国” 历史·必修下 目 录 主题二｜掠夺与灾难——世界殖民体系的影响 主题阐释 　　19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终建立，这一过程犹如一场席卷 全球的风暴，深刻改变了世界的面貌，其影响广泛且复杂，在历史长河中 留下了不可磨灭的印记。世界殖民体系的建立使世界联系更加紧密，初步 形成了以资本主义列强为主导的世界经济体系和政治秩序。但这种体系充 满了不平等与剥削，是造成后来世界动荡不安的重要根源。 历史·必修下 目 录 活动一｜学术探史——世界殖民体系的形成 　　材料　从18世纪60年代到19世纪70年代，工业革命后掀起第二次殖民 高潮，殖民列强通过扩大殖民地和商品市场等方式向西亚、东亚、南美等 地区纵深扩张，使亚、非、拉美许多国家和地区沦为殖民地和半殖民地， 把殖民地和半殖民地变为经济附庸。到19世纪中后期，世界殖民体系初步 形成。 ——摘编自张红菊《殖民主义与全球化—— 殖民主义与全球化进程及其消极影响》 历史·必修下 目 录 　　试答：亚非拉地区沦为殖民地和半殖民地，被卷入资本主义世界 市场。 　　思考　提取材料信息，概括世界殖民体系初步形成的表现。 历史·必修下 目 录 活动二｜学术探史——世界殖民体系的特征及形成原因 　　材料　殖民主义是非洲绝大多数地区、南亚与东南亚大部分地区，以 及太平洋地区在1870—1945年所经历的、短暂的并具有过渡性的发展状 况。从历史上看，欧洲的海外扩张和帝国主义的蔓延、渗透将产生三种直 接的结果。这就是由白人垦殖者所推行的殖民化，某些不同类型的无形控 制以及殖民主义。在殖民体系状况下，一个附属国完全被殖民帝国所控 制。它的政府为宗主国派遣的官员掌握；它的社会、法律、教育、文化甚 至宗教生活，均为外国统治者所操纵；其经济结构也是为了适合欧洲资本 主义的需要而存在。 ——摘编自高岱《“殖民主义”与“新殖民主义”考释》 历史·必修下 目 录 　　思考　根据材料，概括殖民体系的特征，并结合所学知识分析其形成 的原因。 　　试答： 　　特征：以西欧宗主国为中心；是一个不平等、充满暴力的等级体系； 具有扩张性和联系性。 　　原因：资本主义经济本质的扩张性和开放性；新航路的开辟及西 欧国家的早期殖民扩张、掠夺；两次工业革命的促进作用；强权政治 文化的推动。 历史·必修下 目 录 世界殖民体系建立的影响 从文 明演 进的 角度 看 资本主义世界殖民体系的形成，加强了世界各国社会经济与生活 的相互联系，在客观上向世界传播了先进的科学技术、生产方式 和思想观念，结束了殖民地政治生活、精神生活上的狭隘性，客 观上推动了殖民地向现代文明的转化 从世 界格 局角 度看 资本主义世界殖民体系的形成是西方列强对世界其他国家和地区 宰割、奴役的产物，不仅使亚非拉国家和地区遭受不等价交换的 剥削，而且把它们变成发达国家的经济附庸，造成这些国家和地 区经济畸形、长期贫困落后，形成了以欧美资本主义国家为中 心，东方从属于西方的世界格局 历史·必修下 目 录 学以致用·课堂达标 目 录 1. （2025·江苏盐城期末）到18世纪晚期，拉丁美洲绝大部分地区已经处 于欧洲列强的殖民统治之下。占领拉丁美洲大部分土地的是（　　） A. 西班牙和葡萄牙 B. 荷兰和英国 C. 英国和法国 D. 德国和法国 解析：由所学知识可知，到18世纪晚期，拉丁美洲绝大部分地区已经处于欧洲列强的殖民统治之下，其中大部分土地沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地被荷兰、英国和法国占据，故选A项；占领拉丁美洲大部分土地的是西班牙与葡萄牙，而不是荷兰、英国、法国、德国，排除B、C、D三项。 √ 历史·必修下 目 录 2. （2025·湖南益阳期中）读下面“1570年前后墨西哥和秘鲁地区人口变 动”示意图。这一变动表明（　　） A. 大批当地土著居民被卖为奴隶 B. 奴隶贸易使非洲人口大量减少 C. 殖民征服与掠夺的野蛮性 D. 工业革命改变了世界人口分布 √ 历史·必修下 目 录 解析：据图示可知，墨西哥和秘鲁地区在1570年前后人口急剧减少，结合所学知识可知这是由于殖民征服过程中殖民者对印第安人进行野蛮屠杀造成的，故选C项；墨西哥和秘鲁的土著居民为印第安人，他们是被屠杀的，并没有被大量贩卖为奴隶，排除A项；墨西哥、秘鲁属于拉丁美洲而非非洲，排除B项；当时尚未进行工业革命，排除D项。 历史·必修下 目 录 3. （2025·山东东营期末）黑斯廷斯是英印帝国的主要建立者，支配印度 政治舞台长达二十年，他却被称为“一个一只手握着血迹斑斑的权杖，另 一只手在扒窃的人”。这一评论（　　） A. 肯定了殖民活动的积极意义 B. 说明殖民掠夺成为英国财源 C. 揭露了殖民者的贪婪与罪恶 D. 表达了印度争取独立的诉求 解析：黑斯廷斯作为殖民者，对印度进行了血腥的统治和贪婪的剥削，反映了殖民者的贪婪与罪恶，故选C项；A项材料未体现，排除；材料没有涉及英国财源，排除B项；D项材料未反映，排除。 √ 历史·必修下 目 录 4. （2025·广东深圳开学考试）18世纪末19世纪初，西方列强不但控制了 伊朗的经济和内政，而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围。当时的西 方列强是指（　　） A. 俄国和法国 B. 美国和法国 C. 俄国和英国 D. 美国和英国 解析：18世纪末19世纪初，俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政，而且分别在伊朗北部和南部划分势力范围，故选C项；材料未涉及法国和美国，排除A、B、D三项。 √ 历史·必修下 目 录 5. （2025·河北邯郸期末）1884年的柏林会议虽然没有瓜分非洲，但实际 上为瓜分非洲开放了绿灯，“标志着欧洲在非洲的扩张从此有了国际 法”。这主要是因为这次会议（　　） A. 缔结了瓜分非洲联盟 B. 明确了列强势力范围 C. 得到了非洲国家认可 D. 确立“有效占领”原则 √ 历史·必修下 目 录 解析：1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，目的是协调列强在非洲的殖民活动，避免冲突。柏林会议通过确立“有效占领”原则，为欧洲列强在非洲的殖民扩张提供了法律依据，使其扩张有了国际法上的支持，故选D项；柏林会议通过制定规则来避免冲突，并没有缔结瓜分非洲的联盟，排除A项；柏林会议没有明确列强的势力范围，只是确立了规则，排除B项；非洲国家并没有参加这一会议，也没有发言权，该会议不可能得到非洲国家的认可，排除C项。 历史·必修下 目 录 6. （2025·福建莆田期中）下面是某位同学课堂笔记的一部分。据此推 断，这一课的主题可能是（　　） （1）亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地 （2）非洲的绝大部分地区沦为殖民地 （3）独立的拉丁美洲国家成为依附于欧美国家的半殖民地 A. 亚非拉民族独立运动 B. 世界由分散孤立到开始连成整体 C. 资本主义世界市场形成 D. 资本主义世界殖民体系最终形成 √ 历史·必修下 目 录 解析：　19世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半 殖民地，非洲的绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成 为依附于欧美国家的半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成，故选D 项；材料未涉及民族独立运动，排除A项；新航路的开辟标志着世界由分 散孤立到开始连成整体，排除B项；第二次工业革命后，资本主义世界市 场最终形成，排除C项。 历史·必修下 目 录 知识结构 历史·必修下 目 录 必备术语 1. 新航路开辟后，西班牙和葡萄牙殖民者最先开始了在拉丁美洲的扩张， 掠夺了巨额财富。 2.17世纪后，荷兰、英国、法国加强了在亚洲的扩张，亚洲一些地方逐步 殖民地半殖民地化。 3. 第二次工业革命前，西方列强对非洲的扩张主要局限在沿海地区，但是 第二次工业革命开始后，特别是柏林会议之后，列强瓜分非洲的速度大大 加快。 4.19世纪末20世纪初，绝大多数亚洲国家沦为殖民地或半殖民地。 5.19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成 历史·必修下 目 录 课时作业·巩固提升 目 录 1. （2025·江苏盐城期末）下面为西属拉丁美洲殖民统治结构示意图。据 此可知，总督制（　　） A. 本质为宗主国实行的专制统治 B. 客观上有利于当地经济的发展 C. 基本属于欧洲政治制度的移植 D. 实际上弱化了殖民者的统治力 一、选择题 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：据图示可知，代表国王在殖民地行使权力的总督是由西班牙国王直接任命的，从殖民地管理体系也可以看出西班牙国王掌握着殖民地的管理权，由此可见总督制实质上为宗主国实行的专制统治，故选A项；总督制造成西属拉丁美洲经济发展的长期滞后，排除B项；由图示内容只能看出西班牙对殖民地的统治结构，没有展示欧洲的政治制度，仅凭图示内容不能说明总督制就是对欧洲政治制度的移植，排除C项；总督制实际上强化了殖民者的统治力，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 2. （2025·河北保定期中）西班牙禁止其拉丁美洲的殖民地种植葡萄、大 麻、亚麻、橄榄等经济作物，禁止养蚕并砍光了桑树；规定殖民地各地区 之间不准通商，只能与宗主国通商。西班牙的这些举措（　　） A. 加剧了拉丁美洲的殖民地化 B. 推动了拉丁美洲农奴制的瓦解 C. 客观上保护了当地自然经济 D. 有利于拉丁美洲社会经济的转型 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：据材料可知，西班牙严格限制拉丁美洲殖民地的经济发展，加剧了拉丁美洲的殖民地化，故选A项；拉丁美洲不是农奴制，西班牙采取奴隶制经营，排除B项；这些举措造成了殖民地经济的畸形发展，排除C项；这些举措阻碍了拉丁美洲的经济发展，不利于社会经济的转型，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 3. （2025·吉林长春期末）15—17世纪，西方列强主要在亚洲交通要道建 立殖民据点、控制航线，而18世纪后它们将殖民据点扩大为殖民地。这种 差异出现的主要原因在于（　　） A. 殖民地人民的抗争 B. 资本主义的发展程度 C. 殖民掠夺的贪婪性 D. 列强经济发展不平衡 解析：工业革命后，西方列强需要更为广阔的市场和更多的原料产地，原来的殖民据点无法满足需要，因此将殖民据点扩大为殖民地，体现了资本主义发展程度的变化，故选B项；A项与材料逻辑不符，排除；殖民据点扩大为殖民地的主要原因是资本主义发展的内在要求，排除C项；D项与材料主旨无关，排除。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 4. （2025·辽宁沈阳期中）从19世纪60年代开始，英国人在印度境内铺设 铁路，到1910年，印度就已经拥有世界上第四大铁路网，铁轨的总长度占 亚洲的85％。英国的做法（　　） A. 实现了印度本土近代化 B. 缓解了英印之间的矛盾 C. 扩大了对印度经济掠夺 D. 激发了印度民族认同感 解析：印度是英国殖民地，而英国人在印度境内铺设铁路，有利于英国对印度的控制以及对印度进行经济掠夺，故选C项；英国的目的是扩大侵略权益，而非帮助印度，也不是缓和两国之间的矛盾，排除A、B两项；D项与材料无关，排除。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 5. （2025·四川自贡期末）非洲西海岸有一些“别致”的名字，如科特迪 瓦的“象牙海岸”、加纳的“黄金海岸”、利比里亚的“胡椒海岸”、贝 宁的“奴隶海岸”。上述现象在本质上反映了（　　） A. 各地形成了区域性特色产业 B. 非洲融入世界一体化的进程 C. 殖民地经济已得到快速发展 D. 欧洲殖民侵略所造成的结果 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：新航路开辟后，欧洲殖民者对非洲进行殖民掠夺，大肆掠夺象牙、黄金、胡椒等原料，并根据出产货物对非洲西海岸地区进行命名，故选D项；“象牙海岸”“黄金海岸”“胡椒海岸”等名称体现了欧洲对非洲的殖民侵略，而非区域性特色产业，排除A项；材料强调的是名字中的殖民色彩，与世界一体化无关，排除B项；C项材料未体现，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 6. （2025·山东青岛期中）1880年，著名的黑人学者布莱顿指出：“现 在，欧洲正被生产过剩搞得精疲力尽，人们指望着非洲来提供新的市 场。”这说明（　　） A. 西方国家拓展世界市场的愿望强烈 B. 欧洲国家内部工业生产的竞争激烈 C. 非洲大陆已经被西方国家瓜分完毕 D. 西方国家向殖民地输出先进的技术 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：由材料可知，欧洲国家工业的迅速发展需要打开非洲市场，故选A项；材料并非强调欧洲国家内部的工业生产竞争，排除B项；19世纪末20世纪初，非洲被列强基本瓜分完毕，排除C项；D项中的“技术输出”与题干中的“市场”需求无关，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 7. （2025·宁夏吴忠期末）某学生在进行历史研究性学习时绘制了下面一 张示意图。据此判断，他研究的主题是（　　） A. 自由资本主义进入帝国主义阶段 B. 资本主义殖民体系的形成 C. 资本主义制度在世界范围内确立 D. 资本主义世界体系的形成 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：　依据图示“资产阶级革命或改革”可知西方国家资本主义制度 的确立，依据“资本主义殖民扩张”“被迫卷入资本主义世界体系中”可 知资本主义殖民体系的建立，二者共同揭示了资本主义世界殖民体系形 成，故选D项；资本主义进入帝国主义阶段是第二次工业革命的影响，据 图示信息无法看出，排除A项；B、C两项不能完整反映图示信息，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 8. （2025·河南郑州期末）1856年，美国颁布《鸟粪岛法》，依此而占据 了大量鸟粪岛，此后英、法、日、德等国都加入了鸟粪岛的“争夺战”。 到20世纪初，几乎所有鸟粪岛都附属于某一国家。这些现象反映出（　　） A. 殖民扩张和帝国主义的争夺加剧 B. 立法成为殖民扩张主要手段 C. 美国主导全球岛屿的开发和利用 D. 鸟粪是营养价值最高的肥料 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：根据材料可知，以美国为首的西方国家开展了鸟粪岛的“争夺战”，这属于殖民扩张的表现，其实质是加强对全球的争夺，故选A项；这一时期，殖民扩张的主要手段由商品输出发展到资本输出，排除B项；材料无法得出美国主导，排除C项；材料并不是强调鸟粪的肥料价值作用，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 9. （2024·广西南宁期末）18世纪前，西班牙帝国曾长期对美洲殖民地实 行特有的“纵向主义”行政管理，规定每个殖民地的省份直接与西班牙联 系，禁止殖民地之间任何的横向交往。这导致了（　　） A. 价格革命的产生 B. 西属拉丁美洲的分裂 C. 重商主义的兴起 D. 世界殖民体系的形成 解析：据材料可知，西班牙对其殖民地拉美实行“纵向主义”行政管理，导致拉美各地很少联系，造成今天拉美的分裂，故选B项；新航路的开辟引起了欧洲的价格革命，A项表述不符合史实，排除；重商主义兴起于新航路开辟后，C项与材料时间不符，排除；世界殖民体系形成于19世纪末20世纪初，排除D项。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 10. （2025·安徽滁州期中）19世纪后期，拉美国家的铁路建设进入高潮， 但许多拉美国家的铁路网呈扇形通往面向欧洲的港口，而本国各地之间的 交通却非常落后。这体现了当时拉美（　　） A. 早期工业化的进展 B. 沦为欧洲的殖民地 C. 依附世界经济体系 D. 各国的发展不平衡 解析：材料表明拉美国家建设的铁路网呈扇形通往面向欧洲的港口，而本国各地之间的交通却非常落后，这说明拉美各国的经济和欧洲联系密切，也就是依附世界经济体系，故选C项；材料体现的是铁路建设，未体现早期的工业化，排除A项；在19世纪后半期拉美大多数国家已经独立，不是欧洲的殖民地，排除B项；D项材料未体现，排除。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 11. （2025·贵州遵义期末）1853年，马克思以印度为例对全球时局做出了 精辟分析：“印度失掉了他的旧世界，而没有获得一个新世界。”其意在 强调（　　） A. 殖民掠夺影响殖民地国家的历史命运 B. 殖民侵略有利于印度的民主政治发展 C. 西方国家通过资本渗透推动印度发展 D. 殖民统治中断了亚洲文明的发展进程 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：在1853年，印度是英国的殖民地，马克思通过这句话指出，印度因为英国的殖民统治而失去了自己的传统社会结构和文化，但并没有得到一个与现代西方国家相匹配的新世界，即没有实现真正的现代化和独立发展，这强调了殖民主义对殖民地国家历史进程的破坏性影响，故选A项；马克思的观点是殖民掠夺对印度的历史命运产生了负面影响，不是促进了民主政治和印度的发展，排除B、C两项；D项材料未涉及，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 12. （2025·广东云浮期末）1880年，法国占领刚果河下游，建立了布拉柴 维尔据点，两年后，又在刚果河中游建立了“保护地”。1881年，法国从 阿尔及利亚侵入突尼斯，迫使突尼斯接受法国的“保护”。这说明当时 （　　） A. 世界殖民体系最终形成 B. 非洲殖民化的程度加深 C. 法国保护非洲文明成果 D. 柏林会议激起殖民狂热 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：1880年法国占领刚果河下游并建立据点和“保护地”，1881年又迫使突尼斯接受“保护”，这些行为都表明法国在非洲的殖民扩张加剧，使得非洲殖民化的程度加深，故选B项；世界殖民体系最终形成是在19世纪末20世纪初，而材料所述时间是1880年和1881年，此时世界殖民体系尚未最终形成，排除A项；法国在非洲的这些行动并非为了保护非洲的文明成果，而是出于对殖民地的掠夺和扩张，排除C项；柏林会议是在1884—1885年召开的，材料中的时间早于柏林会议，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 13. （2025·江西上饶检测）1890年，德国抢先占领非洲坦噶尼喀，挡住了 英国修建铁路的去路。当英国企图经过比属刚果修筑铁路时，德国又迫使 比利时拒绝让英国铁路过境，从而破坏了英国修建纵贯非洲铁路的计划。 德国的这些做法（　　） A. 挑战了英国殖民霸权 B. 意在挑起世界大战 C. 掀起了瓜分非洲狂潮 D. 印证了英国的衰落 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：　材料主要反映了德国与英国在非洲殖民地的竞争。德国的行动 直接影响了英国在非洲的扩张计划，是对英国殖民霸权的一种挑战，故选 A项；虽然这些行为加剧了列强之间的紧张关系，但德国此时的行动主要 是为了自身的殖民利益，并没有挑起世界大战的直接意图，排除B项；列 强对非洲的瓜分在此之前就已经开始，德国的这一系列行为是瓜分过程中 的一个组成部分，而不是掀起的起点，排除C项；虽然德国的这些行为表 明英国在非洲的某些计划受到了挑战，但这并不直接等同于英国的衰落， 排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 二、非选择题 14. （2025·湖北荆州期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 时期 西方的殖民扩张历程 17世纪 荷兰成立东印度公司和西印度公司，建立殖民航运霸权 英国和法国成为主要的贩卖奴隶的国家，导致非洲大量精 壮劳动力丧失 18世纪中期 英法为争夺殖民霸权，进行多次斗争，英国最终成为“日 不落帝国” 19世纪初期 英国输入印度的棉织品由不足100万码增加到5 100万码以上 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 时期 西方的殖民扩张历程 19世纪中期 1845年英国输华商品增长一倍半，中国出口多为工业原料和土特产品 大量外国工业品充斥日本市场，日本生丝、棉花等大量出口 19世纪晚期 英国资本大量涌入拉丁美洲，一战前夕增加到10亿英镑 甲午中日战争后，列强争做中国的债主，抢夺路矿和办厂权 20世纪初期 英国在印度的投资总额达4.5亿英镑，铁路线增至4万多千米 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 材料二　资本主义经济的开放性与扩张性决定了它的发展要以世界为舞 台。殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。资本主义 国家通过对亚非拉地区的掠夺、侵略、征服，使其服从、服务于资本主义 经济的需要，而亚非拉地区的经济则丧失了独立性，成为其经济附庸。在 这个世界市场中，资本主义国家处于主导地位，他们依据其政治、经济的 有利地位对广大亚非拉地区进行经济上的掠夺，控制这些地区的经济命 脉，而亚非拉地区则被动地卷入这个市场，成为被资本主义国家剥削、掠 夺的对象。 ——摘编自何兰《资本主义世界市场的形成及殖民体系研究》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 （1）根据材料一并结合所学，指出从17世纪到20世纪初资本主义殖民扩 张方式呈现出怎样的阶段性特征。 答案：17世纪到18世纪中期，以直接掠夺财富为主要手段；19世纪初到19世纪中期，以商品输出为主；19世纪晚期到20世纪初，主要以资本输出为主。 解析：根据材料一“荷兰成立东印度公司和西印度公司，建立殖民航运霸权”“英国和法国成为主要的贩卖奴隶的国家，导致非洲大量精壮劳动力丧失”“英法为争夺殖民霸权，进行多次斗争，英国最终成为‘日不落帝国’”可得出17世纪到18世纪中期，以直接掠夺财富为主要手段； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 根据材料一“英国输入印度的棉织品由不足100万码增加到5 100万码以上”“1845年英国输华商品增长一倍半，中国出口多为工业原料和土特产品”“大量外国工业品充斥日本市场，日本生丝、棉花等大量出口”可得出19世纪初到19世纪中期，以商品输出为主；根据材料一“英国资本大量涌入拉丁美洲，一战前夕增加到10亿英镑”“甲午中日战争后，列强争做中国的债主，抢夺路矿和办厂权”“英国在印度的投资总额达4.5亿英镑，铁路线增至4万多千米”可得出19世纪晚期到20世纪初，主要以资本输出为主。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 （2）根据材料二并结合所学，分析资本主义世界殖民体系最终形成带来 的影响。 答案：使世界越来越紧密地连为一体；形成以西方资本主义国家为中心的世界格局；促进欧洲资本主义经济发展；列强对殖民地的争夺导致矛盾加剧，埋下了战争的隐患；给亚非拉地区带来了深重的灾难，被压迫地区人民反抗斗争不断高涨；中断了当地独立发展的进程，使亚非拉地区的经济成为附庸；客观上传播了先进生产方式、科技、思想，推动了亚非拉地区的近代化进程。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：根据材料二“殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径”及所学可得出使世界越来越紧密地连为一体；根据材料二“资本主义国家通过对亚非拉地区的掠夺、侵略、征服，使其服从、服务于资本主义经济的需要，而亚非拉地区的经济则丧失了独立性，成为其经济附庸”可得出形成以西方资本主义国家为中心的世界格局；根据材料二“在这个世界市场中，资本主义国家处于主导地位，他们依据其政治、经济的有利地位对广大亚非拉地区进行经济上的掠夺，控制这些地区的经济命脉，而亚非拉地区则被动地卷入这个市场，成为被资本主义国家剥削、掠夺的对象”及所学可得出，促进欧洲资本主义经济发展；列强对殖民地的争夺导致矛盾加剧，埋下了战争的隐患；给亚非拉地区带来了深重的灾难，被压迫地区人民反抗斗争不断高涨；使亚非拉地区的经济成为附庸；结合所学可知，资本主义世界殖民体系中断了当地独立发展的进程；客观上传播了先进生产方式、科技、思想，推动了亚非拉地区的近代化进程。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 $