单元质量检测（四）资本主义制度的确立-【优学精讲】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下教用课件（统编版）

该高中历史单元复习课件系统梳理了资本主义制度确立的思想基础（文艺复兴、宗教改革、启蒙运动）、科学发展（天文学革命等）及政治实践（英美法德等国资产阶级革命与改革），通过时间轴与逻辑关联图将思想解放、科学进步、制度变革串联，构建完整知识网络。 其亮点在于以唯物史观为指导，结合时空观念设计分层练习，如通过英国议会制度发展表培养史料实证能力，用美俄改革漫画分析提升历史解释素养，助力学生深化理解，教师可精准把握复习重点，提升教学效率。

单元质量检测（四）　资本主义制度的确立 （满分：100分） 一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分） 1. （2025·福建福州期末）中世纪后期，商人、手工匠、市民的子弟全都 需要识字，接受教育。因此，城市学校传授的主要是谋生和创业的知识和 技能。由此可见城市教育（　　） A. 加速庄园经济的崩溃 B. 加强国王权力 C. 有利于文艺复兴产生 D. 提升教皇权威 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：城市教育要求商人、手工匠、市民的子弟全都需要识字，教育内容是谋生和创业的知识和技能，有利于提高城市人民的文化水平，为文艺复兴产生奠定基础，故选C项；庄园经济在农村，城市教育不会影响农村庄园经济，排除A项；材料与加强国王权力无关，排除B项；材料和提升教皇权威无关，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 2. （2025·山东菏泽期末）米开朗琪罗早年进入佛罗伦萨统治者罗伦佐·美 第奇开办的“自由美术学校”学习，来到罗马后，他接受教皇的邀请，创 作《创世纪》表现人的勇敢、坚毅、智慧以及创造力和互助精神。该作品 （　　） A. 闪耀着科学理性的光芒 B. 得力于美第奇家族积极的资助 C. 揭开了教会虚伪的面纱 D. 以宗教形式表达人文主义思想 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：材料说明《创世纪》是宗教题材的画作，又表现了人的勇敢、坚毅、智慧等优点。体现了以宗教形式表达人文主义思想，故选D项；《创世纪》是文艺复兴时期的作品，体现的是人文主义思想，与科学和理性无关，排除A项；《创世纪》是米开朗琪罗到罗马后，接受教皇的邀请创作，与美第奇家族无关，排除B项；文艺复兴运动揭开了教会虚伪的面纱，但C项在材料中没有体现，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 3. （2025·安徽阜阳期末）《九十五条论纲》提出后，其主张很快变成了 德语和各种民族语言的印刷品。此后三十年内，新教出版了大约600万册 的印刷品，有时还会配上一幅马丁·路德的头像。据当时人口计算，平均每 个识字的人手中拥有22本新教宣传册。这些印刷品（　　） A. 加快了德意志统一进程 B. 促进欧洲人文精神的萌发 C. 有助于民族意识的觉醒 D. 摧毁罗马教廷的神权统治 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：根据材料可知，马丁·路德的主张以德语和各种民族语言的形式传播，有助于民族意识的觉醒，故选C项；德意志统一发生在19世纪，与16世纪的宗教改革无直接关联，排除A项；古希腊时期，欧洲人文精神就已萌发，排除B项；宗教改革削弱了教廷权威，但并未彻底“摧毁”，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 4. （2025·河北邯郸期中）1560年，瑞士日内瓦议会通过法律来限制人们 佩戴奢侈首饰。履行新教的教徒，依旧贯彻加尔文的理念，禁止工匠制作 十字架、圣餐杯等宗教物品。与之相反，钟表业却日渐兴盛。这表明当时 瑞士（　　） A. 加尔文教主导地位确立 B. 基督教神权统治已动摇 C. 宗教改革调节经济结构 D. 人文主义精神走向极端 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：根据材料可知，瑞士宗教改革后，首饰行业遭到抑制，钟表业得到迅速发展，体现宗教改革对经济结构的冲击，故选C项；材料并非强调加尔文教主导地位的确立，而是体现了宗教改革对经济结构的影响，排除A项；B项材料未涉及，排除；宗教改革推动新教教堂广泛建立，教堂需要钟表，促进钟表业发展，与人文主义走向极端无关，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 5. （2025·山东东营期末）有学者在谈及哥白尼时说：“要想令人信服地 阐述太阳中心概念的优越性，必须具有难得的独立思考能力和直觉，也要 掌握当时不易获得的天文事实。”他意在强调（　　） A. 理性思维推动科学进步 B. 科学发展源于个人天赋 C. 技术进步改变民众观念 D. 思想解放摧毁教会权威 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：材料反映的是哥白尼能够阐述“太阳中心说”，是因为其拥有难得的独立思考能力和直觉，也掌握了当时不易获得的天文事实，这说明哥白尼具有理性思维，推动了科学进步，故选A项；材料不仅强调哥白尼的个人天赋，还强调其对前代科学知识的继承，排除B项；材料强调的是对哥白尼的评价，但没有涉及“改变民众观念”，排除C项；材料仅强调的是哥白尼能够阐述“太阳中心说”的能力评价，但未涉及“太阳中心说”的影响，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 6. （2025·山西运城期末）17世纪时，关于自然的学术研究活动发生根本 变化，自然科学研究由个人事业或兼业向社会事业和专门职业转变，天文 台等专门研究机构在欧美也普遍建立。该变化（　　） A. 标志着近代自然科学的形成 B. 得益于民主政治的成熟 C. 有助于提高社会的认知水平 D. 反映出科学思维的萌发 解析：材料体现出自然科学研究趋于社会化，也更具专业化，这有助于提高社会的认知水平，故选C项；牛顿力学体系的建立标志着近代自然科学的形成，排除A项；这一时期，欧美国家的民主政治尚未成熟，排除B项；D项材料未体现，排除。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 7. （2025·广东江门期末）伏尔泰晚年定居法国菲尔奈，当时的进步人士 尊称伏尔泰为“菲尔奈教长”。1778年，伏尔泰回到巴黎。该消息一经传 开，全城轰动，一些年轻人更是欣喜若狂，纷纷涌向伏尔泰的住所，住所 周围的街道被挤得水泄不通。这从侧面反映出，当时法国（　　） A. 个人崇拜十分盛行 B. 高等教育日益普及 C. 进步思想广泛传播 D. 共和制度最终确立 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：伏尔泰是启蒙运动的杰出代表人物，他的思想为人们提供了精神指引，年轻人对伏尔泰的热烈欢迎，从侧面反映出他所代表的进步思想在法国得到了广泛传播，引起了广大民众尤其是年轻人的共鸣，故选C项；伏尔泰是启蒙运动的领袖，人们是对其思想的认同和敬仰，并非个人崇拜，排除A项；年轻人对伏尔泰的热烈反应与高等教育是否日益普及没有直接关联，排除B项；1778年时，法国还处于封建统治之下，距离共和制度的确立还有近一个世纪的时间，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 8. （2025·山东青岛期中）启蒙运动时期，有思想家认为，人民订立契约 建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表，议员不 能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。这一构想（　　） A. 是对人民主权的否定 B. 是对民主实践路径的探索 C. 肯定了资产阶级政体 D. 不利于近代民族国家形成 解析：材料强调人民主权，且主张直接民主，这是对民主实践路径的探索，故选B项；材料强调人民主权，而不是否定，排除A项；材料强调人民主权，没有单独强调资产阶级政体，排除C项；材料强调人民主权，与近代民族国家形成无关，排除D项。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 9. （2025·河北承德期末）“光荣革命”发生时，苏格兰人对此感到震惊 但最终接受了新的政治现实。之后，“联合王国”形成，苏格兰人认为 “这为我们带来了新的机遇和挑战”。这说明，“光荣革命”（　　） A. 破坏了英国统一 B. 助推了现代英国形成 C. 改变了欧洲格局 D. 强化了苏格兰自治权 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：“光荣革命”后，英国逐步确立了君主立宪制，并且随着“联合王国”的形成，英国在政治、经济、社会等各方面逐渐走向现代化，助推了现代英国的形成，苏格兰人也认识到了这带来的新机遇和挑战，故选B项；“光荣革命”是英国资产阶级和新贵族发动的一场非暴力宫廷政变，目的是限制王权，建立君主立宪制，它并没有破坏英国的统一，反而为英国的稳定和发展奠定了基础，排除A项；“光荣革命”主要对英国自身产生了重大影响，虽然英国在国际上的地位和影响力有所变化，但说它改变了整个欧洲格局有些夸大其词，排除C项；“联合王国”的形成是加强了英国的统一和联合，而不是强化了苏格兰的自治权，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 10. （2025·河南洛阳期末）托马斯·杰斐逊在美国《独立宣言》中写道： “各国政府的权力源于人民对它的认同。人民是主权者，政府的一切权力 来自人民，政府应服从人民意志，为人民幸福和保障人民权利而存在。” 该主张说明美国（　　） A. 已脱离英联邦并获得独立 B. 民族资本主义得到迅速发展 C. 受到了法国大革命的启发 D. 建国者深受社会契约论影响 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：托马斯·杰斐逊认为，人民是主权者，政府的一切权力来自人民，政府应服从人民意志，为人民幸福和保障人民权利而存在，体现了其思想受社会契约论的影响，故选D项；《独立宣言》发表于1776年，当时尚未取得独立战争的胜利，排除A项；材料强调的是政治领域，没有涉及资本主义经济的信息，排除B项；法国大革命开始于1789年，晚于美国《独立宣言》的发表，与材料时空不符，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 11. （2025·贵州遵义期末）图1和图2是近代法国的两幅漫画，对两幅漫画 理解正确的是（　　） A. 研究革命的一手史料 B. 法国革命一触即发 C. 揭露政府的浮夸宣传 D. 具有较高艺术价值 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：根据漫画信息可知，近代法国下层民众备受压榨，社会矛盾尖锐激化，法国革命一触即发，故选B项；漫画是再创作的艺术作品，不属于一手史料，排除A项；材料中两幅漫画讽刺的是社会矛盾尖锐，并不是政府的浮夸宣传，排除C项；较高艺术价值属于其鉴赏价值，而材料强调其政治寓意，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 12. （2025·山东淄博期末）在1787年美国制宪会议上，埃德蒙·伦道夫说国 家的弊端源于“民主政治所固有的骚乱和放荡”；埃尔布里奇·格里说民主 政治是“一切政治罪恶之最”；罗杰·谢尔曼希望“人民尽量少管政府的 事”。与他们思想一致的政治理念是（　　） A. 民主 B. 平等 C. 君主 D. 共和 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：根据材料可知，这些制宪会议代表对直接民主持批评态度，主张限制民众对政府的直接干预。“共和”与材料中代表们的主张高度吻合，共和政体强调代议制，限制直接民主，故选D项；“民主”与材料中代表们对民主政治的批评态度相矛盾，排除A项；材料中并未提及平等，排除B项；“君主”与美国的共和政体不符，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 13. （2025·四川绵阳期中）玛丽安娜是法国共和国的象征之一。革命的长 矛和自由的弗里吉亚帽是其早期典型特征；1793年，其流行形象变为袒露 胸脯、勇猛冲锋的自由女神；19世纪初，其形象则趋向平和乃至保守。玛 丽安娜的形象转变（　　） A. 源于主流艺术流派变革 B. 见证绘画技术不断革新 C. 是时代诉求的艺术表达 D. 表明共和制度最终确立 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：在法国大革命时期，玛丽安娜的形象通常被描绘得充满力量和决心，象征着对旧制度的反抗和对自由、平等、博爱的追求，到了19世纪，法国经历了多次政治动荡和社会变革，玛丽安娜的形象可能变得更加温和、优雅，体现了人们对稳定和秩序的渴望，由此可知，玛丽安娜形象的不断转变，是法国不同历史时期时代诉求的生动艺术表达，反映了社会的变迁、政治的演变以及人民愿望的变化，故选C项，排除A项；材料未涉及绘画技艺相关的内容，排除B项；1870年法兰西第三共和国成立，标志着共和制在法国的最终确立，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 14. （2025·甘肃武威期末）1863年，一个美国人想象了从未谋面的美国总 统林肯和俄国沙皇亚历山大二世会面的场景，并创作了所示的漫画《两极 相会》。对此解读合理的是（　　） A. 该漫画因纯属虚构不具有研究价值 B. 漫画讽刺了美俄企图争夺世界霸权 C. 画中人物都为本国现代化作出贡献 D. 作者意在宣扬美国民主制度优越性 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：1863年前，美国爆发内战，林肯解放了黑奴，俄国沙皇亚历山大二世进行废除农奴制改革，解放了农奴，二者都推动了人类解放的进步事业，助推了本国现代化，故漫画作者将两人视为“两极相会”，故选C项；漫画发表于1863年，与当时的历史事件接近，其本身有一定的历史价值，排除A项；材料强调当时美俄两国的改革，而不是称霸世界，排除B项；漫画本身对俄国亚历山大二世也有褒扬色彩，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 15. （2025·山东临沂期末）1877年1月27日，德皇威廉一世签署经议会批 准的《法院组织法》，规定由各级法院独立行使审判权，审判只服从法 律，实行法官任职终身制。这反映出当时德国（　　） A. 民主改革较为彻底 B. 三权分立臻于成熟 C. 具备近代民主特征 D. 皇帝主导司法体系 解析：1871年德意志帝国宪法，规定德国为君主立宪制国家，但改革并不彻底，根据材料“各级法院独立行使审判权，审判只服从法律，实行法官任职终身制”可知在民主化方面进一步发展，故选C项；德国改革并不彻底，排除A项；德国没有实行三权分立体制，排除B项；由材料无法得出皇帝主导司法体系，排除D项。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 16. （2025·江苏无锡期末）下面是英国“光荣革命”后与日本明治维新后 的中央机构比较图。图中两国的差异（　　） A. 反映了启蒙思想的影响 B. 体现了两国历史文化差异 C. 源于资产阶级力量强大 D. 导致了军国主义势力形成 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：近代英国和近代日本虽然都实行君主立宪制，但君主、议会的权力大小不同，上述差异体现了两国历史文化差异，英国有议会和有限王权传统，资产阶级力量强大，而日本借助天皇力量维护国家统一和稳定，在近代化改革中保留封建残余，故选B项；日本的君主立宪制保留封建残余，受到封建思想影响，与启蒙思想影响无关，排除A项；资产阶级力量强大有利于巩固资产阶级民主，这符合英国的情况，不符合日本，排除C项；军国主义势力形成符合日本，不符合英国的情况，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. （2025·河北邯郸期中）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 在西方文艺复兴的诞生与发展过程中，科学与思想扮演着重要角 色。随着科技发展、人文主义复苏，艺术家们寻找到了绘画的突破口，确 立了新的绘画观，使文艺复兴艺术与中世纪艺术真正决裂。于是，西方艺 术从无章可循的“黑暗时期”进入闪耀着人性光辉的文艺复兴时期，诸多 传奇式人物——乔托、达·芬奇、波提切利、拉斐尔等崭露头角。 ——摘编自冯宁《从科技到思想：解码西方文艺复兴的内在动因》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 材料二 “从音乐审美价值的角度看，音乐创作体现了人文主义的思想。”文艺复兴早期，受人文主义精神的影响，人的生活、人的情感成了音乐创作的主要表现对象。中世纪那种“上帝是音乐美的根源”的神话逐渐被打破，抒发人生意义的感受成了创作的来源。用人性反对神权的精神隐含在法国理论家、诗人和作曲家菲利普·德·维特里及其所著的《新艺术》中，他主张改革弗朗科记谱法，还在其文中阐述了音的计量并创造了新的音乐表现新的内容，可以说，创造这种新内容是为了与旧的反映基督教义思想的旧格利戈里圣咏相抗衡。法国新艺术代表作曲家玛受认为作诗或作曲如不用心灵去感受，必害及词名或曲调。尼德兰乐派由于受到人文主义的影响，常用世俗曲调作为弥撒曲和经文歌的定旋律。尼德兰乐派代表人物奥克冈的音乐思想就受到了人文主义影响，他认为复调音乐的展开应该自由化，不承认什么固定形式。这种追求个性自由的性格，企图摆脱宗教思想的禁锢的音乐思想，指引着他的创作。 ——摘编自叶德诚《重思人文主义在文艺复兴早期音乐思想上的影响及其 现实意义》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 （1）根据材料一并结合所学知识，简析欧洲文艺复兴运动兴起与发展的 原因。（6分） 答案：西欧中世纪晚期资本主义萌芽的产生；新兴资产阶级力图摆脱封建神权的束缚；西欧文化自身的传承与发展；西方近代科学的发展；黑死病冲击了传统思想。 解析：结合所学可知，欧洲文艺复兴运动兴起与发展的原因主要有西欧中世纪晚期资本主义萌芽的产生；新兴资产阶级力图摆脱封建神权的束缚；西欧文化自身的传承与发展；黑死病冲击了传统思想；根据材料一“科学与思想扮演着重要角色”可得出西方近代科学的发展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 （2）根据材料二，概括文艺复兴的精神在当时音乐思想上的体现，并结 合所学知识说明人文主义思想对音乐创作的意义。（8分） 答案：体现：反对神权，宣扬人性；主张个性解放，反对禁欲主义；追求自由，破除禁锢。 意义：突破了思想桎梏；解放了音乐创作；创新了音乐形式；丰富了音乐 内涵。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：第一小问，根据材料二“那种‘上帝是音乐美的根源’的神话逐渐被打破，抒发人生意义的感受成了创作的来源”可得出反对神权，宣扬人性；根据材料二“这种追求个性自由的性格，企图摆脱宗教思想的禁锢的音乐思想，指引着他的创作”可得出主张个性解放，反对禁欲主义；追求自由，破除禁锢。第二小问，根据材料二“复调音乐的展开应该自由化，不承认什么固定形式”并结合所学可知，用人文主义思想对音乐进行创作，突破了思想桎梏；解放了音乐创作；根据材料二“尼德兰乐派由于受到人文主义的影响，常用世俗曲调作为弥撒曲和经文歌的定旋律”可知，创新了音乐形式；根据材料二“尼德兰乐派代表人物奥克冈的音乐思想就受到了人文主义影 响，他认为复调音乐的展开应该自由化，不承认什么固定形式。这种追求 个性自由的性格，企图摆脱宗教思想的禁锢的音乐思想，指引着他的创作” 可知，丰富了音乐内涵。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 18. （2025·安徽合肥期末）阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 意大利天文学家伽利略（1564—1642）是近代实验科学的奠基人之一，他首开利用望远镜观察天象之先河，发现了许多当时欧洲人从未了解的天文现象，充分证实了哥白尼日心说中的合理成分。时人称：“哥伦布发现新大陆，伽利略发现新宇宙。”1633年，伽利略被教会判处终身监禁，后死于狱中。与此同时，德国天文学家开普勒（1571—1630）在前人研究成果的基础上，发现了行星运动三大定律。这些定律修正了哥白尼的错误，指出行星皆沿椭圆形轨道绕日运行，这为牛顿后来发现万有引力定律并创造微积分等数学分析方法打下了基础。开普勒的理论同样遭到教会的攻击，他的著作也被宣布为禁书。17世纪的荷兰哲学家斯宾诺莎（1632—1677）在继承前人研究成果的基础上，指出宇宙间只有一个绝对无限的实体——自然界，物质和精神只是同一实体的两种属性而已；自然界不生不灭，是永恒存在的。 ——摘编自王斯德《世界通史（第一编）》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 （1）根据材料并结合所学知识，概括16、17世纪欧洲天文学发展的成就 及其历史背景。（8分） 答案：成就：提出、发展日心说并证实其科学性；天文观测工具得到改进（光学天文望远镜的发明）；发现了行星运动的基本规律。 历史背景：文艺复兴运动的开展；教会信仰危机的加剧；地理大发现开阔 了人们的视野；资本主义萌芽和发展；印刷业、出版业的发展。（答出三 点即可，其他答案言之有理亦可） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：第一小问，由材料“意大利天文学家伽利略（1564—1642）是近代实验科学的奠基人之一，他首开利用望远镜观察天象之先河，发现了许多当时欧洲人从未了解的天文现象，充分证实了哥白尼日心说中的合理成分”可得出提出、发展日心说并证实其科学性；天文观测工具得到改进（光学天文望远镜的发明）；由材料“1633年，伽利略被教会判处终身监禁，后死于狱中。与此同时.德国天文学家开普勒（1571—1630）在前人研究成果的基础上，发现了行星运动三大定律”可得出发现了行星运动的基本规律。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 第二小问，由材料“意大利天文学家伽利略（1564—1642）是近代实验科 学的奠基人之一，他首开利用望远镜观察天象之先河，发现了许多当时欧 洲人从未了解的天文现象，充分证实了哥白尼日心说中的合理成分”及所 学可得出文艺复兴运动的开展；教会信仰危机的加剧；由材料“哥伦布发 现新大陆，伽利略发现新宇宙”及所学可得出地理大发现开阔了人们的视 野；结合所学知识可得出资本主义萌芽和发展；印刷业、出版业的发展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 （2）根据材料并结合所学知识，简析16、17世纪欧洲天文学发展的意 义。（6分） 答案：揭开了欧洲科学革命的序幕；为近代数学、物理学的发展（牛顿力学体系的形成）奠定了重要基础；颠覆了神学教条，大大促进了思想解放（为宗教改革提供了理论武器）；推动了唯物主义哲学的发展。 解析：可按照由浅入深的思路作答，首先是对科学领域的积极影响，既有对本学科的，也有对其他关联学科的影响，还有对科学革命全局的影响；然后是对思想文化的影响，既有对宗教的冲击，也有对思想解放的促进作用；最后是根本性的影响，根据材料最后部分内容，可从唯物主义哲学的兴起角度加以分析。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 19. （2025·海南海口期末）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料　一部书的传记 　　《科学、美术与工艺百科全书》（《百科全书》）的编纂、出版工作 从1751年开始，至1772年完成。 　　主编狄德罗决心通过对《百科全书》的编纂、出版来改变人们的思想 方法，掀起一场人类精神上的革命。出身于手工业家庭的他承担手工业栏 目。他亲自到工场、车间去观察，甚至直接参加劳动，以准确地描述各种 机器和工具，解释各种操作程序和工艺。此外，他还主张把国王的权威降 低为由人民的允许才能获得。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 　　其余的编者共160人，他们系统地把当时全部知识汇编为一部以字母 顺序排列的多卷本图书。在生产与传播链条上，他们与出版商、经销商一 起构成了一条完整的产业链。 　　《百科全书》的编纂、出版处于一种恶劣的行业环境中。比如，一方 面完善的版权保护缺失及盗版围困等；另一方面，由于书中包含了大量的 启蒙观念，招致了当局的不满。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 　　《百科全书》历经流言、迫害最终保存下来。随着价格逐渐下降，读 者群由传统的精英阶层渗透到了诸如律师、医生等中产阶级，由法国境内 到超出国界。作为编书官方语言的法语也得到了不断的充实，最终法语取 代了拉丁语成为国际通行的学术语言。在这一过程中，书在出版之初达到 数百万图尔里佛的规模，此后以滚雪球的方式不断扩大，致使它成为18世 纪最大的生意之一。 ——摘编自[美]罗伯特·达恩顿著《启蒙运动的生意》 请你对“一部书的传记”加以解读。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 答案：启蒙运动是人类历史上伟大的思想解放运动。那个时代的思想家， 以如椽巨笔向旧思想、旧制度发动猛烈轰击，奠定了现代文明的思想基 石。其中，狄德罗领导的百科全书派及他主持编纂的《科学、美术与工艺 百科全书》象征着启蒙运动的高潮。 《科学、美术与工艺百科全书》弱化了作为工具书的基本功能，而强化了 特定社会背景下的思想深度。编者通过对知识、自然、理性、生活等崭新 的理解，全面重建人们的思维方式。从这个角度看，《百科全书》实际上 是启蒙思想家们用来与强大的封建势力斗争的武器，是他们对法国专制制 度宣战的工具，意味着与中世纪观念的彻底决裂。 《科学、美术与工艺百科全书》传播自然科学知识，宣传唯物主义哲学思 想和无神论，宣扬理性主义，批判封建制度的不合理性，给腐朽的封建意 识形态和教会蒙昧主义以致命打击，对于唤醒人们的革命觉悟起了极大的 促进作用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：根据材料“主编狄德罗决心通过对《百科全书》的编纂、出版来改 变人们的思想方法，掀起一场人类精神上的革命”“其余的编者共160 人，他们系统地把当时全部知识汇编为一部以字母顺序排列的多卷本图 书”“另一方面，由于书中包含了大量的启蒙观念，招致了当局的不满” 和所学可知，关于解读可从启蒙运动的背景、《科学、美术与工艺百科全 书》的产生与时代变动之间的关系、对社会发展的助推作用等角度进行分 析，最后进行归纳总结。若以其他角度言之成理也可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 20. （2025·河南信阳期中）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 英国议会制度的形成与发展 阶段 标志性事件 起源 1215年《大宪章》的制定、1258年《牛津条例》制定和 1295年“模范议会”的召开，确定“若不经合法裁决和本 国法律的审判，不得将任何人逮捕监禁”“王在法 下”“议会是全国最高立法机构” 两院制形成 1332年贵族和平民在议会中首次分院议事 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 阶段 标志性事件 君主立宪制 奠基 1689年《权利法案》，确定国王无权废止法律，议会高于 王权 扩大下议院选 民基础 1832年议会改革打击“衰败选区”，明确选民财产资格以 调整选民队伍 限制贵族寡头 统治 1867年改革，降低选民的财产资格 实现成年男性 的普选权 1884—1885年议会改革，使每年收入10镑的成年男子可成 为选民；给在郡的工人（男），尤其是农业工人选举权 ——摘编自蒙夺、黄月芬《英国议会制度的发展及其影响》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 根据材料，围绕“英国议会制度”自拟一个论题，并运用所学世界史的具 体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 答案：示例一 论题：英国议会制度发展呈现原创性、连续性和灵活性的特征。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 阐述：13世纪英国在世界上首创了议会制度，《大宪章》约束了王权，在 一定程度上保护了封建主的特权；“模范议会”的召开开启了国王、骑士 等共同议事的典例。议会制至今有近八百年历史，自14世纪开始一直保留 着“两院”制的特色；在社会动荡时，英国的上层阶级在奉行保守主义的 时候，不失主动灵活地进行有限的改革，以避免革命带来的流血冲突。社 会安定时，英国议会注意统筹兼顾各阶层的利益，逐渐建立新的机构和制 度，以调和各阶层的利益，如1832年改革。 这种“偷梁换柱”“旧瓶装新酒”的议会改革——在保持社会安定的前提 下，使英国进行了政治制度更新。这使得英国统治阶级在追求政治目标 时，惯于采用温和方式调和阶级矛盾，解决社会问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 示例二 论题：英国议会制度在传统与变革中渐进地发展。 阐述：“光荣革命”后，英国由于种种偶然和必然的因素，阶级斗争和社 会冲突通常以融合而告终，冲突各方既在融合中被舍弃，又在融合中被保 留，然后形成一个前所未有的新现象，如同“光荣革命”一样，新旧势力 融合，在认可国王的前提下为立宪民主制奠定基础。因此，可以说，英国 近代化是在“传统与变革之间”实现的，是和平、渐进的改革之路；13世 纪国王与贵族的对立导致议会的产生，国王、封建贵族阶级与资产阶级的 对立导致17世纪资产阶级革命的发生，贵族寡头与新兴资产阶级的对立促 成议会改革的进行，而资产阶级与人民大众的斗争又致使政治改革的深 入；1832年改革、1867年改革、1884年改革，英国在斗争中都选择了妥 协，选择了走相互融合的道路。 总之，英国议会制度的形成、民主制度的发展，是在传统与变革中逐步实 现的现代化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 解析：示例一：首先，确定论题。据材料“1215年《大宪章》的制定、 1258年《牛津条例》制定和1295年‘模范议会’的召开，确定‘若不经合 法裁决和本国法律的审判，不得将任何人逮捕监禁”“王在法下”“议会 是全国最高立法机构”“1332年贵族和平民在议会中首次分院议事”“1832年议会改革打击‘衰败选区’，明确选民财产资格以调整选民队伍”可得出论题：英国议会制度发展呈现原创性、连续性和灵活性的特征。其次，选取相关史料，史论结合，可以从原创制度、连续发展、不同情况的制度变化等方面进行阐述。最后总结升华。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 示例二：首先，确定论题。据材料“1689年《权利法案》，确定国王无权 废止法律，议会高于王权”“1832年议会改革打击‘衰败选区’，明确选 民财产资格以调整选民队伍”“1884—1885年议会改革，使每年收入10镑 的成年男子可成为选民；给在郡的工人（男），尤其是农业工人选举权” 可得出论题：英国议会制度在传统与变革中渐进地发展。其次，选取相关 史料，史论结合，可以从光荣革命的新旧融合、资产阶级革命的发生、多 次议会改革等方面进行阐述。最后，总结升华。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 历史·必修下 $