第1课 文明的产生与早期发展-【优学精讲】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下教用课件（统编版）

该高中历史课件围绕文明的产生与早期发展，系统梳理了农耕畜牧的前提作用、国家与文字的诞生标志，以及西亚、埃及、印度、希腊等早期文明的多元特征，通过布罗代尔著作引言导入，搭建“基础自学-互动探究-学以致用”的学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于以唯物史观为指导，结合时空观念分析地理环境对文明的影响，如尼罗河对埃及统一的作用，通过《汉谟拉比法典》《摩奴法典》等史料实证深化理解。采用合作研讨、问题探究等方法，知识结构与必备术语小结清晰，助力学生培养历史思维，也为教师提供丰富的教学资源与活动设计。

第1课　文明的产生与早期发展 价值引领 　　以先天具备的条件为例，每种文明都源于直接的机遇，都是对这些机遇的迅速利用。因此，在历史的黎明时期，古代世界繁荣着许多大河文明：黄河流域的中华文明，印度河流域的前印度文明，幼发拉底河和底格里斯河沿岸的苏美尔、巴比伦和亚述文明，尼罗河沿岸的埃及文明。与此类似，还有海生的文明，即大海的女儿：腓尼基、希腊、罗马。 ——[法]费尔南·布罗代尔《文明史：人类五千年的传承与交流》 目标导航 课程 标准 1.知道早期人类文明的产生。 2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成 的不同时空条件 学习 目标 1.唯物史观：认识农耕畜牧是人类文明产生的前提。 2.史料实证：知道文明诞生的标志。 3.时空观念：理解形成古代文明呈现出多元发展特点的条件。 4.家国情怀：理解古代文明的多元发展特点 目 录 contents 基础自学·主干梳理 互动探究·深度学习 学以致用·课堂达标 课时作业·巩固提升 基础自学·主干梳理 目 录 一、人类文明的产生 1. 前提：原始农业和畜牧业的产生 （1）表现 地区 农作物 家畜 西亚 大麦、小麦、豆类作物 羊、猪、牛 南亚 芋头 中国 水稻、粟 中南美洲 玉米、南瓜 历史·必修下 目 录 ②社会分工：随着农业的发展，一些人从农业中分离出来，专门从事手工 业生产，出现了农业和手工业的分工。 ③贸易发展：不同地区的产品互通有无，促进了交换和 ⁠。 ④居住方式：农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展 为 ⁠。 （2）影响 ①生产方式：人类从食物的采集者变成食物的 ⁠。 贸易　 早期城市　 生产者　 历史·必修下 目 录 2. 标志 （1）阶级和奴隶制的出现 ①社会分工发展和劳动生产率提高→ 出现→私有制产生→社 会分化成统治者和被统治者两大阶级。 ②为争夺土地和资源，部落之间爆发战争，被征服者成为征服者的奴 隶， 形成。 剩余产品　 奴隶制　 （2）国家的形成：在 和部落战争的双重作用下，逐渐出现 了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成，人类进入奴隶社会。 （3）文字的产生：出于记事和 的需要，文字产生了。 阶级矛盾　 管理　 历史·必修下 目 录 1. 观察教材图片“阿尔及利亚塔西利-恩-阿耶洞穴壁画”：该壁画反映了 什么历史现象？有何历史意义？ 提示： 现象：阿尔及利亚原始农业和畜牧业出现。 意义：对人类文明的出现具有根本性意义，人类从食物采集者变成食物生 产者，有了稳定的食物来源。 历史·必修下 目 录 2. 国家与氏族有何联系和区别？ 提示： 联系：国家是从氏族组织的废墟上产生的。 区别：国家按地域来划分国民，而氏族是以血缘关系为纽带组织起来的； 国家设有公共权力的暴力机关，而氏族完全没有这些凌驾于社会之上的公 共权力机关。 历史·必修下 目 录 二、古代文明的多元特点 1. 地区：西亚的两河流域、北非的 流域、南亚的印度河和恒河 流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 2. 特征 （1）奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。 （2）古代各个文明基本独立发展，表现出明显的 特征。 尼罗河　 多元　 历史·必修下 目 录 3. 概况 （1）古代西亚文明 自然条件 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 政治 ①国家：约公元前2900年，两河下游的 ⁠地区出现了 一系列城市国家。 ②制度：约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统 一了两河流域，建立 ⁠。 ③法律：《 》宣扬君权神授，维护奴隶主的 利益和权威，是世界上现存最早的较为完整的成文法典 苏美尔　 君主专制制度　 汉谟拉比法典　 历史·必修下 目 录 自然条件 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 文化 ①文字： 是世界上最古老的文字。 ②文学：《 》是目前所知最早的史诗。 ③传说：诞生了著名的洪水和方舟传说。 ④数学：苏美尔人发明了 ⁠ 楔形文字　 吉尔伽美什　 60进制　 历史·必修下 目 录 （2）古代埃及文明 自然条件 尼罗河的定期泛滥，有利于 的发展，还提供了 连通上下埃及的交通条件 政治 ①统一：公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比 较完善的官僚系统。 ②法老：掌握着政治、经济和军事等最重要的权力 农业生产　 历史·必修下 目 录 文化 ①文学：有丰富多彩的神话和文学故事。 ②文字：创立 ⁠。 ③历法：埃及人制定了世界上第一部 ⁠。 ④科技：金字塔的建造，证明了埃及人在建筑和数学方面都 达到了较高的水平。 ⑤书写材料： ⁠是古代埃及主要的书写材料和重要 的出口物资 象形文字　 太阳历　 莎草纸　 历史·必修下 目 录 （3）古代印度文明 自然环境 诞生于印度河流域的大平原上；随着 的来临，生产工具的进步，恒河流域逐步得到开发 国家形成 公元前3千纪，古代印度文明诞生。公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家 铁器时代　 历史·必修下 目 录 种姓 制度 ①特点：贵贱分明、 、法律地位不平等。 ②内容： 主掌宗教祭祀；刹帝利主要由以国王为首 的武士集团构成，负责统治和保卫国家；吠舍的大多数是普通 劳动者，少部分是富有的商人；首陀罗地位最低，需要为前三 个等级服务；“贱民”处在社会的最底层。 ③理论： ⁠的说教 文化 成就 ①宗教： 是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了 一定程度的冲击。 ②文艺：《 》和《罗摩衍那》是世界上著名的 史诗。 ③科技：在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成 就。创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方 法 职业世袭　 婆罗门　 婆罗门教　 佛教　 摩诃婆罗多　 历史·必修下 目 录 （4）古代希腊文明 自然 环境 位于 南部和爱琴海中的部分岛屿，多山少平 原，陆上交通不便 文明 兴起 公元前2千纪，曾诞生克里特文明和 。公元前 8—前6世纪，数量众多的城邦逐渐发展起来 巴尔干半岛　 迈锡尼文明　 历史·必修下 目 录 城邦 制度 ①特征：小国寡民，公民直接参与国家管理。 ②类型：斯巴达是少数人掌握政权的 的代表；雅 典是多数公民掌权的 的典型，公民都有出席 ⁠ 和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。 ③局限性：古希腊城邦享有民主权利的仅是 ⁠ ，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺 少最基本的权利 文化 成就 ①文学：古希腊的神话、悲剧和喜剧等。 ②历史：希罗多德首创“历史”一词，在西方被认为是“ ⁠ ”；修昔底德成为政治史传统的奠基人。 ③哲学：苏格拉底、柏拉图和 ⁠奠定了西方哲学 的基础 寡头政治　 民主政治　 公 民大会　 成年男性公 民　 史 学之父　 亚里士多德　 历史·必修下 目 录 3. 阅读教材图片“古代主要文明示意图”：从地理位置上看，世界古代文 明呈现怎样的特点？ 提示：分布于沿河或者沿海地区；多元性。 4. 阅读教材图片“苏美尔人的战车（绘画作品）”和历史纵横“洪水传 说”，谈谈它们的历史价值。 提示：绘画作品和洪水传说分别属于图片和文献史料，史料价值高；对研 究古代西亚的灌溉农业发展、战争、文字、神话传说以及文明交流具有重 要价值。 历史·必修下 目 录 5. 有人说：“金字塔不单纯是一个宏伟的建筑”，你是如何理解的？ 提示：金字塔综合反映了古代埃及的经济实力、社会结构、宗教信仰和社 会发展水平。金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。金字塔 的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。 6. 阅读教材“学思之窗”：这反映了古代印度的什么制度？其主要特点是 什么？ 提示： 制度：种姓制度。 特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等。 历史·必修下 目 录 7. 城邦的含义是什么？ 提示：城邦或称城市国家，古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带 周边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民为基本特征。 历史·必修下 目 录 互动探究·深度学习 目 录 主题一｜风月同天——早期人类文明的产生 主题阐释 　　在漫长的人类历史长河中，早期文明的产生是一个具有重大意义的里 程碑，标志着人类社会从蒙昧走向开化，从原始走向进步。人类早期文明 的产生是多种因素共同作用的结果，原始农业和畜牧业的发展、社会分工 的细化、私有制和阶级的产生、国家的形成以及文字的发明等，都为人类 文明的诞生和发展奠定了基础。 历史·必修下 目 录 活动一｜学术探史——最早的村庄 　　材料　最早真正务农的村庄出现在大约距今10 500年前的亚洲西南 部。阿布·胡利亚拉村庄，位于今土耳其和叙利亚边界。村中的窖屋有芦苇 屋顶，木头墙壁……他们精心种植某些谷物，也许还圈养一些野鹿。此后 迅速发展，人口增长到了大约300—400人。大约在9 700年前，出现了一个 新村庄，占地面积更大；居民还是依靠猎鹿为生。到大约9 000年前，他们 变成了农民，以重要的牲畜如绵羊和山羊以及谷类和豆类植物为生。他们 用泥砖建造了小型的四方形房屋，有狭窄的弄堂和场院。到这个时候，类 似的村庄出现在了新月沃地的其他许多地方。 ——[美]大卫·克里斯蒂安著， 晏可佳等译《时间地图：大历史导论》 历史·必修下 目 录 　　思考　如何理解“类似的村庄出现在了新月沃地的其他许多地方”。 　　试答：阿布·胡利亚拉村庄的形成与发展显示，新月沃地早在1万年前 左右产生了谷物和豆类等种植的原始农业和鹿、羊等牲畜饲养业，为村庄 的产生奠定了物质基础；定居生活的稳定（房屋建筑水平的提升）和人口 的不断增加促进了村庄的发展。两河流域，地理条件相对优越，促成了类 似村庄的涌现。这些村庄的涌现，孕育了早期人类文明。 历史·必修下 目 录 活动二｜史料明史——文明的产生 　　材料　社会上出现了穷人和富人、奴隶和奴隶主之后，奴隶主阶 级为了保护他们手中的货币和其他财富，维持他们的特权地位，镇压 被剥削者的反抗，便设立了各种强制性的暴力机关，如军队、警察、 监狱、法庭等。从此，古老的氏族制度完全解体，国家产生了，人类 进入了奴隶社会。 ——摘编自《世界史话·古代中世纪部分》 　　思考　根据材料指出人类文明产生的基本标志。为什么说“国家产生 了，人类进入了奴隶社会”？ 历史·必修下 目 录 　　基本标志：国家开始形成。 　　原因：社会上出现了奴隶和奴隶主之后，奴隶制成为人类第一种 剥削制度，军队、警察和监狱等强制机关设立，国家形成，人类进入 奴隶社会。 　　试答： 历史·必修下 目 录 推动国家形成的因素 经济 基础 生产力的发展是国家出现的根本原因，农业的出现使产品出现了 剩余，可以供养脱离生产的国家管理者和保卫者 政治 原因 随着生产力的发展，贫富差距扩大，阶级和阶级矛盾产生，国家 是阶级矛盾不可调和的产物，协调各阶级、各阶层的利益冲突是 国家的重要职能 历史·必修下 目 录 兴修 水利 在最早的亚非文明古国中，农业占据着绝对的统治地位，兴修水 利特别是兴修大型水利工程，需要调集大量的人力、物力，这使 建立统一的国家成为历史的必然 抵御 外敌 原始社会后期，部落之间的战争不断，组建强大的部落联盟，在 对外战争中获胜就成为国家出现的现实原因 历史·必修下 目 录 主题二｜多元共存——古代东西方文明的特征 主题阐释 　　古代东西方文明宛如两颗璀璨星辰，在历史长河中交相辉映，共同谱 写了人类文明的壮丽篇章。多元文明的发展程度最终是由生产力水平决定 的；多元文明是人类适应多地理环境的产物；多元文明的发展是以不同的 历史传统为基础。它们虽在不同的地理环境与历史背景中孕育而生，但各 自的发展轨迹与成就都深刻影响着后世。 历史·必修下 目 录 活动一｜学术探史——古代两河流域的法律 　　材料　法律在两河流域人们的日常生活中具有重要的地位。据英国学 者统计，在迄今所发现的楔形文献中有关法律方面的内容在苏美尔文献中 占95％左右。法律在社会生活中的重要作用，使得法典的制定和颁布成为 两河流域社会生活中不可缺少的一部分。乌尔第三王朝国王乌尔纳姆颁布 的《乌尔纳姆法典》是迄今发现的第一部成文法典，开创了两河流域成文 法典之先河。影响最大的法典当属《汉谟拉比法典》，该法典由前言、正 文、结语三部分组成，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和 借贷等多个方面，是世界上现存最早的较为完整的成文法典。 ——摘编自关颖、唐韵娣《欧洲文化源流》 历史·必修下 目 录 　　解读 信息 认识 “法律在两河流域人们的日常 生活中具有重要的地位” 法律与 密切相关（法律关 注社会生活） “法典的制定和颁布成为两河 流域社会生活中不可缺少的一 部分” 受到高度重视（法律服务于国 家统治） 社会生活　 立法　 历史·必修下 目 录 信息 认识 “《乌尔纳姆法典》是迄今发 现的第一部成文法典，开创了 两河流域成文法典之先河” 法律逐渐规范化、 （注重法 律的权威性） “《汉谟拉比法典》……由前 言、正文、结语三部分组成， 涉及……是世界上现存最早的 较为完整的法典” 法律较为完整和 ⁠ 成文化　 系统化　 历史·必修下 目 录 活动二｜史料明史——地理环境对古代埃及文明的影响 　　材料　埃及文明反映了埃及人及其自然环境所独有的特点，因而有它 自己的特色。尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳 定、有效的整体……它促进了整个流域地区在约公元前3100年时的统一。 尼罗河每年的泛滥可以预知且又水势平缓，从而助长了埃及人的自信和乐 观，埃及人把他们的洪水之神看作“会给每个人带来欢乐”的神。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯 《全球通史：从史前史到21世纪》 　　思考　根据材料并结合所学知识，概述尼罗河对古代埃及文明的 影响。 　　试答：成为埃及统一的纽带；助长了埃及人的自信和乐观；有利于农 业生产的发展；影响了埃及的历法；尼罗河的特产莎草被加工成莎草纸。 历史·必修下 目 录 活动三｜史料明史——古代印度的种姓制度 　　材料　不同种姓之间不能互相谈话、走动。各种姓的人都有与自己的 地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传。每个种姓成员一 般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓之间原则上禁止通婚。违者将沦落为 最卑下的贱民。 ——摘编自《摩奴法典》 　　思考　根据材料概括古代印度种姓制度的特点，这一制度的实质 是什么？ 　　试答： 　　特点：严格的社会等级区分，职业世代相传，实行种姓内婚制。 　　实质：是维护奴隶主特权的一种等级制度。 历史·必修下 目 录 古代世界文明多样性的原因 生产 方式 是造成古代世界文明多样性的根本原因。亚非文明古国以农业立 国，而古代希腊以工商业见长；游牧民族以畜牧业见长 地理 环境 在世界上古时期，生产力相对落后，地理环境对人类文明的影响 巨大。人类早期文明一般分布在大河流域，利用冲积平原的有利 条件进行农业生产。希腊港湾众多，对希腊工商业的发展及海外 贸易有很大的影响 历史·必修下 目 录 周边 环境 西亚文明位于亚、非、欧三大洲的交汇地带，这一方面促进了不同 文明的交流融合，另一方面，朝代更替频繁，不利于文明的稳定。 中国、印度周边压力较小，外部压力较轻，文明相对稳定 宗教 哲学 思想 是文明多样性的重要表现，也反过来影响了文明的多样性。希腊的 人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基 督教都对世界文明的多样性产生了深远的影响 历史·必修下 目 录 学以致用·课堂达标 目 录 1. （2025·湖南湘潭期末）英国学者赫伯特认为：“所谓文明就是人类集 群定居在农田附近，拥有可长期居住的正式房屋、城郭，并且有集群内部 的共同守则。”这反映出文明产生的主要原因是（　　） A. 剩余产品的出现 B. 定居生活的形成 C. 原始农耕的产生 D. 早期国家的建立 解析：结合所学知识可知，文明产生的前提是农业和畜牧业的产生，其中主要因素是农业的产生，故选C项；剩余产品的出现是阶级产生的原因，排除A项；据材料可知，定居生活的形成是文明产生的表现，排除B项；早期国家的建立是文明产生的标志，排除D项。 √ 历史·必修下 目 录 2. （2025·山东潍坊期末）有学者举了一个古文字画的例子。其内容是用 一头野牛、一只海獭和一只绵羊来交换（用“×”形符号表示）三十只猎 获（用猎枪图形表示）的海狸。对材料解读合理的是（　　） A. 文字来源于社会生活 B. 狩猎活动最早孕育出文字 C. 文字产生于商业民族 D. 文字诞生反映了文明发展 解析：材料所述文字产生与交换、狩猎等社会活动有关，说明文字来源于社会生活，故选A项；虽然材料与狩猎、交换有关，但是由材料无法得出B、C两项结论，排除；D项所述不符合材料主旨，排除。 √ 历史·必修下 目 录 3. （2025·山东济南期末）下面是古巴比伦王国汉谟拉比统治时期司法体 制的相关规定。这些规定旨在（　　） ◆国王担任最高法官； ◆法官群体中由国王直接任命的只占少数； ◆地方法官主要由地方产生和管理； ◆地方法官依据事理曲直按照《汉谟拉比法典》或当地习惯法作出裁决 A. 构建法律体系 B. 调整司法运行程序 C. 强化中央集权 D. 提高国家治理能力 √ 历史·必修下 目 录 解析：据材料信息可以看出，古巴比伦王国在汉谟拉比统治时期对司法体制有了一系列明确的规定，通过明确国王在司法体制中的最高地位、法官的任免制度、裁决依据等内容，古巴比伦王国能够更有效地管理和裁决司法案件，从而维护社会秩序和公平正义，提高国家治理的整体能力，故选D项；材料是古巴比伦王国的司法体制，不是法律体系，排除A项；B项虽然与司法体制相关，但材料中规定更多涉及司法体制的结构和法官的任免、裁决依据等方面，而非具体的司法运行程序，排除；材料中规定还体现了地方自治和分权的特点，因此不能简单断定这些规定旨在强化中央集权，排除C项。 历史·必修下 目 录 4. （2025·河南青桐鸣联考）古代埃及丧葬常用的陪葬小雕像萨布提，大 多以双手交叉于胸前、手握农具的形象出现。它被视作墓主的陪葬者，会 陪伴墓主到达来世。这反映出古代埃及（　　） A. 厚葬风俗盛行 B. 农业地位重要 C. 雕塑艺术高超 D. 阶级对立严重 √ 历史·必修下 目 录 解析：萨布提大多以双手交叉于胸前、手握农具的形象出现，手握农具这一细节表明农业在古代埃及人的生活中占据重要地位，因为在陪葬品的形象设计上体现了农业元素，所以反映出农业地位重要，故选B项；材料仅介绍了萨布提这种陪葬小雕像的形象及用途，未提及整个古代埃及厚葬风俗是否盛行，不能仅仅因为有萨布提这一种陪葬品就得出厚葬风俗盛行的结论，排除A项；C项材料未体现，排除；萨布提作为墓主的陪葬者，更多体现的是对来世生活的一种期望，而非阶级对立，排除D项。 历史·必修下 目 录 5. （2025·河北沧州期中）据印度早期佛教文献记载，刹帝利中有人从事 农业，有人做商人，有人做手工业者，甚至有一个刹帝利王曾先后做过陶 工、编篮匠、花匠、厨师等在当时被认为低等的职业。这反映出当时印度 社会（　　） A. 等级差异消除 B. 商品经济发展 C. 国王权力削弱 D. 种姓制度固化 √ 历史·必修下 目 录 解析：在古代印度种姓制度下，刹帝利属于世俗贵族与国王，享有统治权。但是公元前6世纪前后，随着商品经济与手工业的发展，刹帝利阶层出现分化，一些刹帝利被迫从事于商业或手工业等职业，故选B项；仅从刹帝利个别突破职业限制的现象，不能推断出整个社会等级差异消除，排除A项；C项材料未涉及，排除；材料显示刹帝利可从事农业、商业等低等职业，表明种姓职业界限并非绝对固化，排除D项。 历史·必修下 目 录 6. （2025·贵州铜仁期中）斯巴达作为希腊最大的城邦，其面积相当于今 天北京市的一半，而雅典面积则相当于北京市的1/7，小的城邦公民甚至不 过几百人。从上述材料可知，希腊城邦的突出特点是（　　） A. 国富民强 B. 民主政治 C. 尚武精神 D. 小国寡民 解析：据材料可知，希腊城邦的突出特点是面积小，符合小国寡民的特征，故选D项；材料是从城邦面积小、人口少角度去说，“国富民强”“民主政治”均不符合这个角度，排除A、B两项；“尚武精神”是斯巴达的特点，排除C项。 √ 历史·必修下 目 录 知识结构 历史·必修下 目 录 必备术语 1. 农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。 2. 国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。 3. 从公元前3500年左右开始，古代埃及、古巴比伦、古代印度、古代中国 和古代希腊产生了世界上最早的文明，表现出明显的多元特征。 4. 每一个国家和民族的文明都有自己的特色、长处、优点，文明无高低优 劣之分，只有姹紫嫣红之别 历史·必修下 目 录 课时作业·巩固提升 目 录 一、选择题 1. （2025·河南南阳期末）大约1万年前，从采集、渔猎到农业生产，人类 逐渐由适应自然转向改造自然，在生产工具方面，各种金属工具的使用大 大增强了人类改造自然的能力，此后才真正开始了人类社会的历史。由此 可知（　　） A. 人类产生于金属工具的使用 B. 原始社会人们生活得很幸福 C. 生产力发展推动文明的进步 D. 改造自然造成对生态的破坏 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 √ 历史·必修下 目 录 解析：材料说明生产力发展增强了人类改造自然的能力，推动人类文明的出现与发展，说明生产力发展推动文明的进步，故选C项；金属工具使用前的石器时代就产生了人类，排除A项；原始社会生产力水平低，物资匮乏，人们的生活谈不上幸福，排除B项；改造自然不一定对生态造成破坏，当改造自然的力度过大，打破人与自然和谐相处，可能造成对生态的破坏，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 2. （2025·山东德州期末）如图是人类社会早期发展脉络，它反映了人类 社会早期文明（　　） A. 由自然地理环境决定 B. 相互交流中吸收融合 C. 各地区发展速度一致 D. 呈现多元共生的特征 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：据材料可知，在美洲、中国、印度、埃及以及西亚孕育出了早期文明，而且各个文明各具特色，呈现多元共生的特征，故选D项；自然条件对人类文明的产生和发展影响较大，但不是一直依赖着自然条件，排除A项；人类文明之初，受生产力水平和交通条件的限制，各个文明之间基本独立发展，排除B项；从图示可以看出，人类社会早期文明发展速度并不一致，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 3. （2025·辽宁大连期中）公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比 颁布的法典明确规定：“若一个人盗窃了神庙或宫殿中的财物，应该被处 死，且购买赃物者一并被处死。”这一规定旨在（　　） A. 保证司法公平 B. 追求社会正义 C. 规范司法程序 D. 完善司法运作 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：材料体现对私有财产的保护，说明追求社会正义，故选B项；司法公平是指司法机关在处理各类案件和实施法律过程中，应确保所有当事人都能受到平等、公正的对待，而材料体现的是追求社会正义，排除A项；规范司法程序主要涉及司法活动中的立案、侦查、审判、执行等一系列流程和环节的规范与标准，而材料中的规定只是关于对特定犯罪行为及其相应处罚的明确，排除C项；完善司法运作侧重于司法系统的整体运行和协调，包括司法机构的设置、人员的管理、各环节之间的衔接等方面的优化，材料中的这一规定只是针对具体犯罪行为的处罚条款，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 4. （2025·湖南岳阳期末）如图所示是出土于古代埃及墓葬的彩绘浮雕， 它生动刻画了4 300年前制作纸莎草船的场景。这反映了（　　） A. 尼罗河流域出现了原始农业 B. 奴隶集体劳作模式盛行 C. 古代希腊雕刻技术传至古埃及 D. 自然环境影响生活方式 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：　该彩绘浮雕刻画了4 300年前的古代埃及，人们制作纸莎草船的 场景，这反映了在尼罗河流域，原始部落的人们利用当地盛产的纸莎草制作船，用于捕鱼等，说明自然地理环境影响着人们的生活方式，故选D 项；材料呈现的是捕鱼情景，与原始农业无关，排除A项；根据图中的信 息不能判断图中的耕地是由奴隶还是平民在耕作，排除B项；据材料得不 出该技术来自古代希腊的结论，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 5. （2025·山东滨州期中）古代埃及政权由“法老”来统治，法老被认为 是太阳神拉的化身，自行决策并管理国家事务、农业、税收、建筑、宗教 仪式、军事、行政、司法等。这说明古代埃及（　　） A. 实施中央集权的统治方式 B. 是绝对权力统治下的国家 C. 君权神授的封建政体形成 D. 小农经济受中央政权保护 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：　据材料“自行决策并管理国家事务……司法等”可知，法老 掌管国家所有的事务，拥有绝对统治权力，故选B项；材料涉及的是 “法老”的地位和权力，没有体现中央集权，排除A项；当时的埃及还 不是封建性质的国家，而是奴隶制国家，排除C项；材料未涉及小农经 济，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 6. （2025·山东潍坊期中）成书于公元前1500年左右的古代印度典籍《梨 俱吠陀》记载：“我领受了六十个千并阿由他的马，二十个百的水牛，十 个百棕色的，十个百带三星花纹的，以及十个千的乳牛。”这说明，古代 印度（　　） A. 畜牧业占据主导地位 B. 引入西亚的60进制 C. 已有明确的计数方法 D. 种姓制度的影响深远 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：古代印度已使用多层级的十进制的计数法，因此说明古代印度已有明确的计数方法，故选C项；据材料不能判断古代印度畜牧业的地位，排除A项；虽然这里的数词出现了“二十”“六十”等数字，但其基本的计数单位“十”“百”“千”均为10的乘幂，排除B项；种姓制度的特征是严格的社会等级，材料并未体现，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 7. （2025·湖南衡阳期末）古希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为 妇女专设的运动会，还要求妇女积极参加宗教活动。这说明，古希腊（　） A. 妇女拥有一定的权利 B. 注重公民身份合法性 C. 民主是各城邦的传统 D. 受母系社会遗风影响 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：　材料“禁止妇女参加奥林匹克运动会，但有为妇女专设的运动 会，还要求妇女积极参加宗教活动”说明古希腊妇女有权参加城邦社会文 化生活，有一定的社会权利，故选A项；城邦的妇女不享有公民权，排除B 项；古希腊地区并非每个城邦都实行民主制，排除C项；女性无权参与奥 林匹克运动会，这说明女性的社会地位有限，因此其并非受到母系社会遗 风影响，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 8. （2025·重庆外国语中学期中）苏格拉底在雅典法庭受审时曾对同胞大 声疾呼：“雅典人啊！我尊敬你们，热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的 每一个人……你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。”这说 明苏格拉底（　　） A. 提倡理论联系实际 B. 反对雅典的直接民主 C. 强调道德和教育的价值 D. 颂扬格物致知的意义 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：　据材料可知，苏格拉底强调人必须具有知识，认为道德必须以 知识为基础，强调道德和教育的价值，故选C项；A项材料未体现，排除； 苏格拉底没有反对雅典的直接民主，排除B项；格物致知不是苏格拉底的 观点，D项与材料无关，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 9. （2025·山西运城期中）恰塔尔·休于遗址是世界上最早的城市遗址之 一，人口可能有5 000—10 000人。除房屋外，还有神庙之类的建筑。一些 建筑的墙上有描绘狩猎的壁画。城内的居民主要是农民，饲养牛羊，种植 小麦、大麦等农作物。由此可知，恰塔尔·休于遗址时期（　　） A. 社会分工初步发展 B. 游牧经济占据主导 C. 文明国家已经形成 D. 贫富差距日益扩大 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：据材料可知，当时已经有了从事农业生产和宗教活动等不同的分工，说明社会分工初步发展，故选A项；题干中明确指出居民主要是农民，并未指明游牧经济占据主导，排除B项；仅从材料中居民的生产生活方式和有神庙建筑等信息，不足以证明已经形成了文明国家，排除C项；材料中并没有提供关于贫富差距的相关信息，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 10. （2025·福建福州期末）古代西亚史诗《吉尔伽美什》讲述了英雄事 业、友情、执着和对生死的无奈，书中所记述的苏美尔的神有吵闹、贪 杯、争风吃醋，跟常人没有不同。由此可见，《吉尔伽美什》（　　） A. 印证了苏美尔城市国家的出现 B. 能够反映当时的社会风貌 C. 属于文学作品并没有史学价值 D. 说明两河流域实现了统一 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：　材料核心信息是古代西亚史诗《吉尔伽美什》中的英雄人物和 神的特点，能够一定程度上反映当时的社会风貌，故选B项；材料并没有 苏美尔城市国家出现的相关信息，排除A项；《吉尔伽美什》虽然属于文 学作品，但也有一定的史学价值，排除C项；材料无法说明两河流域实现 了统一，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 11. （2025·浙江杭州期末）古埃及第三王朝时期，夏天，皇室成员走遍尼 罗河流域，从每个村落中选择身强体健的男子，作为建造大金字塔的劳 力，他们被分成10万人的大群来工作，每一大群人要劳动3个月，建造胡 夫金字塔就花了大约30年的时间。这说明古埃及（　　） A. 经济管理体制完善 B. 农耕经济遭到破坏 C. 交通运输网络畅通 D. 国家组织能力强大 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：　据材料可知，从能在尼罗河流域广泛挑选劳力，还能将其分成 大规模群体有序工作，并且持续30年完成胡夫金字塔建造，这充分展示了 古埃及国家能够有效地组织和调配大量人力，反映出国家组织能力强大， 故选D项；A项材料未体现，排除；材料未提及建造金字塔对农耕经济的影 响，不能推断出农耕经济遭到破坏的结论，排除B项；材料中没有任何关 于交通运输网络的描述，无法得出交通运输网络畅通的结论，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 12. （2025·江苏盐城期中）公元前800年，恒河流域水稻种植盛行，人口 逐渐增多，村庄和城镇兴起；而印度河流域古老的迁徙种植方法仍普遍存 在，每当国王的税吏征税或摊派劳役时，当地人就在森林中逃得无影无 踪。据此可推知（　　） A. 种姓制度阻碍了发展 B. 政治中心将发生转移 C. 技术传播和交流阻断 D. 区域发展将趋于平衡 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：印度恒河流域虽村庄和城镇兴起，但生产技术相对落后，且不便于国家收税，说明其影响了国家的发展，为此印度将政治中心从恒河流域搬到了德里，故选B项；A、D两项材料未涉及，排除；C项与材料无关，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 13. （2025·河北沧州期末）史载，一般古代希腊城邦的公民在战场上并肩 战斗，生死与共，他们有公共的宗教生活、文化生活等。在斯巴达，公民 构成城邦的职业军人和统治者集团；在雅典，公务活动非常繁忙，政治生 活成为每个公民生活中最重要的组成部分。可见，在古代希腊（　　） A. 公民民主生活亟待完善 B. 直接民主制的优势明显 C. 公民是城邦政治的核心 D. 城邦积极干预个人生活 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 解析：据材料可知，公民在城邦的政治生活中占据着重要地位，是城邦政治的核心，故选C项；材料并未提及民主生活存在需要完善的问题，没有强调公民民主生活存在的问题，排除A项；材料没有阐述直接民主制的优势，而是体现了公民在城邦政治的重要地位，排除B项；材料主要强调的是公民在城邦政治中的重要性，而不是城邦对个人生活的干预，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 二、非选择题 14. （2025·山东青岛期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一　法老具有绝对权力，他的意志就是法律。法老之下设宰相，宰相 辅佐法老统摄财政、司法、军事、祭祀和水利等中央部门，这一职位常由 太子或皇亲贵戚充任。地方上仍由州长统治，但这时的州长已由法老任命 并对法老负责，他担负收税、征役和管理当地水利工程等各项责任。一切 高官厚爵多由王室成员和贵族们把持，只有中下级官吏才任用平民。 ——摘编自崔连仲《世界通史》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 材料二　当你（巴比伦王）给我写信时，你说道：“当你的妻子们都站在 你面前时，（这时）你说：‘你站在你们（使节们）面前的这些人中，找 出你们的女主人！’”但是我（巴比伦王）的使节没有认出她（我姐 姐）。“谁是长得像我姐姐的人呢？”现在，你（巴比伦王）写信给我， 说：“（如果）我的使节们不认识她，谁是认识她的人？为什么不派一个 能告诉你真话——你姐姐在这里平安生活——的可靠的人呢？这样，你就 能信任那个进入（宫殿）看到她的房子、她与国王（具有友好）关系的人 了！” ——摘编自袁指挥《埃及法老对巴比伦王 的驳斥——阿马尔那第一号书信译注》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 （1）根据材料一，指出古代埃及的政治概况。 答案：法老实行专制统治；埃及中央集权式官僚系统已初具规模；高官厚爵多由王室成员和贵族们充任；平民可担任中下级官吏。 解析：依据材料一“法老具有绝对权力，他的意志就是法律”可知，法老实行专制统治；依据材料一“法老之下设宰相，宰相辅佐法老统摄财政、司法、军事、祭祀和水利等中央部门，这一职位常由太子或皇亲贵戚充任”“一切高官厚爵多由王室成员和贵族们把持”可知，埃及中央集权式官僚系统已初具规模，高官厚爵多由王室成员和贵族们充任。依据材料一“只有中下级官吏才任用平民”可知，平民可担任中下级官吏。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 （2）根据材料二，概括古代埃及王国与古巴比伦王国交往的方式，并结 合所学知识简析其影响。 答案：方式：通过联姻保持友好的外交关系。 影响：有助于维护两国关系的稳定；促进了经济贸易的往来；促进了文明 的发展。 解析：第一小问，依据材料二“为什么不派一个能告诉你真话——你姐姐在这里平安生活——的可靠的人呢？这样，你就能信任那个进入（宫殿）看到她的房子、她与国王（具有友好）关系的人了”并结合所学知识可知，通过联姻保持友好的外交关系。第二小问，依据上述方式并结合所学知识进行归纳，有助于维护两国关系的稳定；促进了经济贸易的往来；促进了文明的发展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 历史·必修下 目 录 $