第3章 第1节 环境安全对国家安全的影响(教用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修3（人教版）
第一节 环境安全对国家安全的影响
学习目标
1.结合实例分析，理解环境安全的含义。（综合思维） 2.举例说明环境安全问题的形成及主要的表现类型。（综合思维） 3.结合具体案例，理解环境安全问题对国家安全的影响及应对环境安全问题、降低环境安全风险的途径。（人地协调观） |
任务探究（一） 环境安全问题
1.环境安全
（1）概念：又称生态安全，是指自然环境受到的破坏与 威胁 处于环境或社会经济 可承受 的范围之内。
（2）内涵
①从自然角度看
②从人类社会角度看
2.环境安全问题
（1）产生：环境问题的严重程度超过某个 临界值 ，就会成为环境安全问题。
（2）类型
类型 | 突发性环境安全问题 | 累积性环境安全问题 |
图示 |
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成因 | 由超高浓度污染物排放、危险化学品泄漏、核泄漏等 突然 发生的严重环境污染事件导致 | 由污染物不断 累积 或 生态退化 逐步加剧导致 |
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类型 | 突发性环境安全问题 | 累积性环境安全问题 |
特征 | 能够在短时间内造成重大危害，需要采取应急响应措施 | 需要经历很长时间的累积才能达到产生重大危害的程度 |
影响 | 大多数事件的影响随着事件的结束而消失，环境重新回到安全状态。但是，有些事件的影响可能几年甚至几十年内都无法彻底消除，导致环境长期处于不安全状态 | 一旦发生，其影响会长期存在 |
举例 | 1986年切尔诺贝利核泄漏带来的影响至今尚未完全消除 | 农田土壤中的汞、镉、铅等重金属长期累积，使土壤污染程度不断加重，最终导致粮食中的重金属含量超过食用安全标准 |
名师点睛：环境问题的严重程度超过某个临界值，就会成为环境安全问题，这里的“某个临界值”主要是以人类活动对自然环境产生了影响而没有破坏自然环境的各种服务功能为标准来衡量的。
教材P59图3.3导学点拨：
不同类别的水质所提供的服务功能不同，具体对应的安全用水范围可参考下表。
Ⅰ类 | 主要适用于源头水、国家自然保护区 |
Ⅱ类 | 主要适用于集中式生活饮用水、地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产卵场、仔稚幼鱼的索饵场等 |
Ⅲ类 | 主要适用于集中式生活饮用水、地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通道、水产养殖区等渔业水域及游泳区 |
Ⅳ类 | 主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区 |
Ⅴ类 | 主要适用于农业用水区及一般景观要求水域 |
当地时间2025年3月14日，厄瓜多尔西北部的埃斯梅拉达斯省基宁德发生石油泄漏事故，事发地附近一条河流遭到污染。埃斯梅拉达斯省紧急行动委员会宣布，由于水源受到污染，基宁德进入环境紧急状态。基宁德政府表示泄漏事故造成前所未有的破坏，当局已暂停从被污染河流抽水，并要求实施配给供水。据悉泄漏管道是跨厄瓜多尔管道系统的一部分，该系统从亚马孙运输原油。
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【思考交流】
1.判断材料中石油发生泄漏导致的环境安全问题类型。
提示：属于突发性环境安全问题。
2.分析环境问题怎样演化为环境安全问题。
提示：环境问题的严重程度超过某个临界值，就会成为环境安全问题。
3.从人类社会角度分析环境安全的内涵。
提示：环境安全意味着环境问题的危害程度与解决环境问题付出的代价不至于严重影响社会经济发展。
1.环境安全与环境安全问题的关系
2.环境安全问题的特征
（1）突发性：如石油泄漏、化学品泄漏、核泄漏等短时间内突然发生，造成重大危害。
（2）累积性：有些污染物的不断累积或生态退化逐步加剧，经过长时间的累积达到产生重大危害的程度，如土壤中重金属长期累积导致土壤污染，植被破坏、过度放牧等导致土地荒漠化等。
（3）综合性：影响因素有很多，这些因素相互作用、相互影响，使环境安全问题显得尤为复杂。
（4）整体性：局部生态环境的破坏、环境污染可能引发全局生态问题，甚至会导致整个国家和民族的生存条件受到威胁。
（教材P58图3.2和P59图3.3）不同的人类活动，对自然环境服务的需求不同，所要求的环境安全临界值不同。以水质安全为例，如果水质劣于所需的等级，就会产生与受害主体相关的
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