4 从垃圾说起——资源的回收和利用 课件-2025-2026学年科学六年级下册湘科版

授课教师：李颖蔚 六年级下册科学 从垃圾说起—资源的回收和利用 1 目录 01 01. 垃圾的“变身”魔术 —— 导入新课 04 04. 我是小小设计师——实践创新 02 02. 垃圾分一分 —— 探究活动 03 03. 回收的力量 —— 数据对比 05 05. 课堂小结与作业布置 1.7.2013 本次课程我们将分为五个部分。首先，我们会通过一个有趣的“变身”魔术导入新课；接着，我们会进行分组探究，学习如何正确分类垃圾；然后，我们会通过数据对比，直观感受回收利用的巨大价值；之后，大家将化身为小小设计师，动手实践变废为宝；最后，我们会对本节课进行总结，并布置课后作业。 ‹#› 图示：塑料瓶再生为衣物的过程 思考时刻： 视频中的垃圾变成了什么？如果我们直接扔掉，会失去什么？ 引出课题： 垃圾，其实是放错了位置的资源。今天，我们就来学习如何让这些“资源”重新发光发热，掌握垃圾分类与回收的魔法。 垃圾的“变身”魔术——导入新课 1.7.2013 同学们，请看屏幕上的图片，一个废弃的塑料瓶，经过一系列处理，竟然变成了一件漂亮的T恤！这就像是一场魔术。那大家想一想，如果我们把这些塑料瓶直接扔进垃圾桶，会怎么样呢？我们是不是就失去了这些宝贵的资源？这就是我们今天要探讨的主题：垃圾，其实是放错了位置的资源。 ‹#› 垃圾并非一无是处，它们是“放错位置的资源”。科学分类是实现资源循环利用的第一步。 可回收物 纸类、塑料、玻璃、金属等适宜回收和循环利用的废弃物。 厨余垃圾 剩菜剩饭、果皮菜叶等易腐烂的生物质生活废弃物。 有害垃圾 电池、灯管、过期药品等对人体健康或自然环境造成直接危害的废弃物。 其他垃圾 除上述几类垃圾之外的难以回收的废弃物，如砖瓦陶瓷、渣土等。 行动起来：做好垃圾分类，守护绿色家园 垃圾的本质：放错位置的资源 1.7.2013 所以，我们首先要明确一个概念：垃圾的本质是什么？它们其实是“放错位置的资源”。为了让这些资源能够被有效回收和利用，我们国家将垃圾分为了四大类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。接下来，我们就来具体学习如何区分它们。 ‹#› 小组任务：分类投放挑战 请同学们分组讨论，将屏幕上的垃圾卡片（报纸、易拉罐、果皮、电池、烟头、纸巾等）正确投放到对应的垃圾桶中。 难点辨析：易混淆垃圾 纸巾 vs 纸张：餐巾纸属其他垃圾，作业本纸属可回收物。 电池分类：充电电池属有害垃圾，普通干电池看地区标准。 ● 蓝色：可回收物(废纸、塑料、玻璃等) ● 绿色：厨余垃圾(剩菜剩饭、果皮等) ● 红色：有害垃圾(电池、药品、油漆等) ● 灰色：其他垃圾(烟头、陶瓷、卫生纸等) 互动时刻：请点击屏幕上的垃圾卡片进行分类！ 探究活动：垃圾分一分 1.7.2013 现在，我们来进行一个小组活动。大家看到屏幕上有四个不同颜色的垃圾桶，分别代表四类垃圾。请大家以小组为单位，讨论一下，如何将这些垃圾卡片正确地分类投放。特别要注意一些容易混淆的垃圾，比如餐巾纸和作业本纸，它们的分类是不同的。 ‹#› 纸类回收 (1吨) 保护17棵大树 节约3立方米填埋空间 金属回收 (1吨) 炼出好钢0.9吨 节约成本47%，减少污染75% 塑料回收 (1个瓶) 节约能量 =25瓦灯泡亮1小时，积少成多，点亮未来。 思考讨论：看完这些震撼的数据，你觉得回收利用最大的好处是什么？ 回收的力量——数据对比 1.7.2013 同学们，刚刚我们学会了如何分类垃圾，那这么做究竟有什么意义呢？让我们来看一组震撼的数据。 大家看左边，回收1吨废纸，就能保护17棵大树，这相当于拯救了一小片森林；同时还能节约3立方米的填埋空间。 再看右边，回收1吨废钢铁，能炼出0.9吨好钢，利用率极高。更重要的是，比用矿石冶炼节约成本47%，还能减少75%的空气污染。 还有我们常见的塑料瓶，回收1个塑料瓶节约的能量，足够让一盏25瓦的灯泡亮1小时。如果是100个、1000个呢？ 这些数据告诉我们，回收利用的力量是巨大的，它能帮助我们节约资源、节约能源、减少污染。希望大家在生活中都能做好垃圾分类，贡献自己的一份力量。 ‹#› 头脑风暴 思考一下，我们校园或家庭中有哪些可回收物？我们可以如何对它们进行二次利用，赋予它们新的生命？ 创意任务 请发挥想象力，设计一个利用废旧物品制作的小作品（如笔筒、收纳盒、装饰品等），并画出你的设计图。 动手实践 · 变废为宝 · 创意无限 实践创新：我是小小设计师 1.7.2013 理论学习之后，就是我们的实践环节！大家请看这些图片，废旧的报纸、塑料瓶、轮胎，经过创意改造，都变成了有用又有趣的物品。现在，就请大家发挥想象力，当一回小小设计师，设计一个你自己的变废为宝作品。可以是一个笔筒，也可以是一个装饰品，把你的想法画在纸上。 ‹#› 课堂小结 垃圾是放错位置的资源。 垃圾分类是回收利用的第一步。 回收利用能节约资源、能源，减少污染。 课后作业 家庭监督员：回家后担任一天“家庭垃圾分类监督员”，提醒家人正确分类垃圾。 环保手账：完成一份《我的环保手账》，记录你今天看到的或制作的环保小创意。 “变废为宝，从我做起。希望大家把今天学到的知识运用到生活中，做一名合格的环保小卫士！” 课堂小结与作业布置 1.7.2013 好了，同学们，今天的课程接近尾声了。我们一起学习了垃圾的分类，了解了回收利用的巨大价值，还当了一回小小设计师。希望大家记住，垃圾是放错位置的资源，我们每个人都可以从身边的小事做起，进行垃圾分类，变废为宝。课后，请大家完成这两项作业，把今天学到的知识运用到生活中去。 ‹#› 让我们一起为地球减负！ 9 $