第1章 第3节 环境问题及其危害(教用Word)-【优学精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修3（人教版）

第三节　环境问题及其危害

课程标准

结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。

学习目标

1.结合资料分析，理解环境问题产生的原因。（综合思维）

2.通过实例分析，总结归纳人类所面临的主要环境问题及分布。（区域认知）

3.运用资料分析，理解环境问题的主要危害及应对措施。（人地协调观）

任务探究（一）　环境问题的产生

1.自然环境的正常运行机制

自然环境由　太阳能　持续供给能量，物质能够从无机环境进入生命体，最终又回到　无机　环境，从而完成物质的循环与能量的流动，同时自然环境能够通过　自我调节　维持稳定。

2.人类系统与自然系统的关系

人类从自然环境中获取大量　自然资源　，维持人类系统的运行，将所形成的　废弃物　排入自然环境。

3.环境问题产生的原因

4.影响环境问题的因素

名师点睛：人口增长会引发环境问题，但并不是环境问题产生的根本原因，环境问题产生的根源在于人类与环境的不协调发展。

　教材P13图1.14导学点拨：

①自然系统与人类系统的能量来源均为太阳能；②自然系统中的物质循环和能量流动，通过自我调节相对稳定，维持生物的多样性发展；③人类系统中的物质与能量单向流动，在此过程中人类获取自然资源和排放废弃物均会对自然环境产生影响，造成环境问题。

　　千百年来，有着“高原明珠”美誉的滇池一直是云南昆明百姓赖以生存的重要水源。但近30年来，滇池成为我国污染最严重的淡水湖泊之一，蓝藻频繁暴发，引发水质恶化，甚至导致鱼类死亡，气味难闻。如图为滇池湖岸线变迁示意图，其中10米、100米古湖岸线分别指高于现代湖岸线10米、100米的古湖岸线。随着滇池治理工作的不断深入，滇池2024年全湖水质持续向好，已连续七年保持全湖水质Ⅳ类。近年来，云南省昆明市通过采取控源截污、精准防控、科学补水、生态增绿、科技支撑等措施，推动滇池保护治理取得积极成效。

【思考交流】

1.蓝藻暴发后，滇池自然环境系统发生了哪些变化？

提示：湖泊供给水源、提供渔业资源的功能下降甚至丧失；来滇池旅游的游客减少，当地经济出现不利的连锁反应，造成文化旅游服务功能下降；滇池水域面积减小，自身生态支撑服务功能下降等。

2.依据材料推测滇池蓝藻频繁暴发的原因。

提示：滇池环湖地带城镇化发展迅速，天然湿地消失殆尽；滇池位于昆明城区附近，生活污水和工业废水大量排入；属于半封闭性湖泊，缺乏充足和干净的河流水更新；湖面缩小，湖盆变浅，污染物堆积，污染严重；夏季水温适宜，水域富营养化，蓝藻生长快。

3.牛栏江—滇池补水工程主要利用盘龙江河道输水到滇池进行补水，试分析该工程对解决滇池环境问题的作用。

提示：增加滇池水量，改善滇池水质；提升滇池的生态服务功能。

1.环境问题产生的机制

环境问题产生的原因有两方面：一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如图所示：

2.环境问题产生的原因分析

当今世界环境问题主要是由人为原因引起的，其原因分析如下：