【晨读晚默】第6天 水(图文版知识清单,不可编辑)2026年中考化学一轮复习讲练测

2026-04-02
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.39 MB
发布时间 2026-04-02
更新时间 2026-04-03
作者 学科网初化精品工作室
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审核时间 2026-04-02
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来源 学科网

内容正文:

第6天(1) 一晨读晚默 ◆知识点一爱护水资源 一、人类拥有水资源 1、地球表面71%被水覆盖,各种形态的水总储量为1.39×1018m3,但供人类利用的 淡水小于1%。 国家节水标志 全球海水、陆地水储量比 国家节水标志 2、海洋是地球上最大的储水库,海水中含有80多种元奏。海水中含量最多的物质是 HO,最多的金属元素是Na,最多的元素是O。 3、 我国水资源的状况是分布不均,人均量少。 二、爱护水资源 1、爱护水资源的途径:节约用水,防止水体污染。 (1)节约用水即提高水的利用效益。 ◆生活中提倡一水多用,使用节水型器具;农业中改大水漫灌为陵灌、滴灌: ◆工业中应用新技术新工艺循环使用。 2、防止污染 ①水污染:指大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力使水质恶化,水体及 其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。 ②水污染物:工业“三废”(废渣、废水、废气);农药、化肥的不合理施用; 生活垃圾、生活污水的任意排放。 ③防止水体污染:工业上:应用新拉术、新工艺减少污染物的产生,对污染的水体 处理达标后排放;农业上:合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥; 生活上:生活污水要集中处理达标排故,不使用含磷洗涤剂等。加强水质监测。 ◆知识点二 水的净化 一、水的净化 1、水纯水是无色、无臭、清澈透明的液体。城市生活用水是经自来水厂净化处理过的。 2、自来水厂净水过程 快晚术 水遗程 自来术厂 的用 沙水过程 冲浓术 流 自来水厂净水过程示意图 明矾的作用:明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中悬浮杂质,使杂质沉降隆来达到净水 的目的。 第6天(2) 晨读晚默 3.净化水的常用方法 沉淀、过滤和吸附、蒸馏是工业中常用的方法,也是在化学实验中分离混合物 的常用方法。 (1)沉淀:①静置沉淀,让水中的不洊性固体颗粒下沉到底部;②吸附沉淀, 加入明矾,溶于水生成胶状物吸附悬浮杂质,使之沉降。 (2)过滤:①适用范围:用于分离难溶性固体与液体或者不溶性固体和可溶性固体 ②操作注意事项:“一贴二低三靠” ③仪和用品:玻璃仪器(烧杯、破璃棒、漏斗),铁架台、用品(滤纸) ④过滤后,如果滤液仍然浑浊,可能原因有: A承接滤液的烧杯不干净 B倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C滤纸破损 ⑤过滤后仍然浑浊的处理方法,清洗仪器, 更换源纸,重新过滤 3、吸附:常用的吸附剂活性炭(有疏松多孔的结构,具有吸附性,物理性质) 除去水中的难溶性杂质、吸附色素和异味等可溶性杂质。(市场上出售的净水器, 有些就是利用活性炭来吸性炭来吸附、过滤水中的杂质的) (4)萘馏:利用液体沸点不同将液付体分离的方法;可以除去水中所有杂质。得 到的水是纯净物。沸石(碎瓷片)的作用:防止液体暴沸。 冷凝管中水下进上出:充分冷凝水蒸气 简易装置的长导管相当于冷凝管:充分冷却水蒸气。 (5)各种净化方法除去的杂质的种类 image_3.png 难溶性杂质 可溶性杂质 降低水的硬度 沉淀 过滤 √ 吸附 蒸馏 水的净化效果由低到高的是:沉淀、过滤、吸附、漆馏(均为物理方法),其中 净化效果最好的是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。 二、 硬水和软水 1、定义:硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;软水是不含或含较少可溶性钙、 镁化合物的水 2、鉴别方法:加入等量的肥皂水。现象与结论:浮渣较多、泡沫较少的是硬水, 泡沫较多、浮瀆较少的是软水 3、 硬水软化的方法:实验室—蒸馏、生活中一 煮沸 4、长期使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服;锚炉容易结成水垢,浪题燃料 还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 第6天(3)— 晨读晚默 一、氢气 1、氢气物理性质:氢气是无色、无昧的气体,难溶于水,密度比空气的小。 (收集:排水 法、向下排控气法) (证明氢气密度比空气小的方法:用氧气吹肥皂泡,若肥皂泡上升,则密度比空气小) 2.氢气的化学性质:可燃性 不纯的氢气(混有一定量空气或氧气)遇明火可能会爆炸,氢气的爆炸极限的体积分故为 4%~74.2%,因此点燃前必须验纯(如图所示操作)。若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯 (此时点饿较危险);声音很小则表明氧气较纯。 3、用途:(1)充探空气球;(2)作燃料;(3)冶炼金属。 二、水的电解 1.水的电解实验分析简记:正氧负氢,氢二氧一或者(负氢多二) 实验装置 实验步骤 实验现象 现象分析 两电极端均产生气泡,一段时 1接通电源 时间后,负极端气体体积约为 相同条件下,负极产生 正极端气体体积2倍 气体较快较多 2.用搬着的木条分 正极端气体让小木条燃烧更旺 正极端气体具有助燃性 别检验两极气体 负极端气体能燃稳,产生淡蓝 色火焰 负极端气体具有可燃性 实验结论 反应方程式 注意事项 水通电生成氡气和 通电 电源直流电;水中加入 氧气,说明水由氨 2H,0 2H,↑+0,↑ 硫酸钠或氢氧化钠的目 元素和氧元素组成 的:增强水的导电性 反思交流 1、气体聚集在玻璃管上端,说明气体具有什么 3.本实验得到的气体体积比和质量比图像 性质? (8 气体密度小于水,且溶解性不大 2、实验时正负极端产生的气体体积比小于1:2 的原因? 氧气不易溶于水,氧气难溶于水;且氧气可能 氢气氧气的体积比约为2:1;质量比约 和金属电极发生反应。 为1:8 2.微观理解水的电解 化学反应前后原子种类不变,故反应前后元素种类不变 8+8→o88 0 H

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