24 第一单元 第三课 把握世界的规律 强化训练（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化（统编版）

该高中思想政治课件聚焦唯物辩证法核心知识点，涵盖联系观、发展观、矛盾观等内容，通过平陆运河建设、粮食节约方案等时事案例导入，构建从具体案例到哲学原理再到实践应用的学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于结合国家战略与生活实例，强化政治认同，如通过区域协调发展案例培养家国情怀。采用题组训练与案例分析，渗透法治观念与责任意识，助力学生将理论转化为分析能力，教师使用可提升教学针对性与效率。

第三课强化训练 1 一、选择题 1.（2025·广西贵港期末）2 000多年前，灵渠的修建将长江和珠江两大水 系联系起来。今天平陆运河的修建将连通西江航运干线与北部湾海域。目 前平陆运河正高标准、高质量推进建设，以“河畅、水清、鱼翔、岸绿、 景美、低碳”为目标，实施自然岸线和生物多样性保护，建设沿河生态廊 道，构建“绿色和生态平陆运河”。平陆运河的修建说明( ) ①遵循客观规律有利于实现人与自然和谐共生 ②建立了自在事物的联系，践行了生态保护理念 ③把握和运用系统优化的方法就能促进认识的发展 ④实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2 解析：选B。修建运河属于人为事物的联系，②错误；“就能”说法太绝对， ③错误。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 3 2.（2025·湖北黄冈联考）2024年11月25日，中共中央办公厅、国务院办公 厅公布《粮食节约和反食品浪费行动方案》，进一步建立全链条粮食节约、 反食品浪费常态化机制。行动方案提出的总体目标是，到2027年年底，粮 食生产、储存、运输、加工损失率控制在国际平均水平以下，餐饮行业、 机关食堂、企业食堂等人均每餐食品浪费量明显下降。由此可见，实现这 一总体目标需要( ) ①创造有利因素，使主观联系符合客观事物 ②坚持综合思维，优化组合事物内部各要素 ③坚持对立统一，把握节约与浪费间的平衡 ④立足部分，通过全链条实现最优目标 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4 解析：选C。联系是客观的，“主观联系”表述错误，①排除；材料表明实 现这一总体目标需要坚持综合思维，优化组合事物内部各要素，②正确； 节约与浪费之间存在对立统一的关系，要正确处理好二者关系，③正确； 要立足整体，④错误。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5 3.（2025·天津红桥区期末）有的政策“九龙治水”，相互掣肘；有的政策局 部合理，但叠加后反而产生负面效应……针对这些情况，党的二十届三中 全会明确提出，必须完善宏观调控制度体系，增强宏观政策取向一致性。 这要求我们( ) A.树立全局观念，掌握系统优化的方法 B.坚持重点论，着重把握事物的主要矛盾 C.重视量的积累，为实现事物的质变创造条件 D.“对症下药”，针对不同的问题采取不同的方法 解析：选A。必须完善宏观调控制度体系，增强宏观政策取向一致性，这 要求我们树立全局观念，掌握系统优化的方法，A正确。 √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6 4.下列与水有关的诗句中蕴含新事物战胜旧事物的哲理的有( ) ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平，海上明月共潮生 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 解析：选A。“无边落木萧萧下”体现旧事物的灭亡，“不尽长江滚滚来”体 现有生命力的新事物的产生和发展势不可挡，蕴含了新事物战胜旧事物的 哲理，①入选。③蕴含了新事物战胜旧事物的哲理，入选。②④未蕴含新 事物战胜旧事物的哲理，不选。 √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7 5.（2025·河北唐山期末）中华人民共和国成立70多年来，河北消费市场从 弱到强，从单一到繁荣，从传统到现代，从线下到线上，经过多年演化， 流通领域发生了历史性的巨变。这体现了( ) ①任何事物的运动和变化都是发展 ②发展的道路是新事物的产生和旧事物的灭亡 ③事物的发展是量变和质变的统一 ④事物发展的前途是光明的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 解析：选D。并不是所有的运动和变化都是发展，发展是事物的前进和上 升，①错误；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物 的灭亡，发展的道路是曲折的，②错误。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9 6.（2025·新疆喀什模拟）数年前，在4G（即第四代移动通信技术）大规 模推广之际，一句“未来，已来”让无数人为之遐想。当前，我国5G在技术、 标准、产业、应用、商用网络规模等方面已呈现全面引领态势。与此同时， 全球主要经济体纷纷启动6G研发，6G已成为全球信息产业新一轮科技创 新的新高地。这佐证了( ) ①新事物的发展最终能得到人民群众支持 ②事物的发展需经历由量变到质变的过程 ③发展的实质是新出现的事物代替旧事物 ④人类改造世界的活动是不断变化发展的 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10 解析：选C。材料没有涉及新事物的发展最终能得到人民群众支持，①不 选；发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡， 且新出现的事物不一定是新事物，③错误。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 7.（2025·湖南郴州期末）漫画《山不辞石，故能成其高》 给我们的哲学启示是( ) ①重视量的积累，成功的人生是一件件小事累积起来的 ②事物发展方向是前进的，应勇敢面对人生道路上的考验 ③把握联系的多样性，绘就人生宏图要一切以条件为转移 ④质变是量变的必然结果，要坚信不平凡的人生源自做好 平凡事 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12 解析：选B。“山不辞石，故能成其高”，意思是大山不拒绝任何石块，因 而能成就它的险峻，这启示我们量变是质变的必要准备，成功的人生是一 件件小事累积起来的，要重视量的积累；质变是量变的必然结果，要坚信 不平凡的人生源自做好平凡事，①④符合题意。漫画没有体现发展的前进 性与曲折性，②不选。漫画没有体现把握联系的多样性，且联系的多样性 要求一切以时间、地点、条件为转移，③排除。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13 8.（2025·云南适应性测试）某科学家在谈及自己的成就时说：“我只是大 海中的一颗小水滴而已。借助集体的力量，我们可以波涛滚滚；如果离开 了集体，很快就蒸发掉了。”对材料中“小水滴”与“大海”之间的哲学关系 表述正确的是( ) ①“大海”是“小水滴”聚集而成的必然结果 ②“小水滴”聚集成“大海”体现了量变与质变的关系 ③“小水滴”与“大海”的关系是部分和整体的关系 ④“小水滴”与“大海”的关系是个性和共性的关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14 解析：选C。“大海”由“小水滴”组成，但不是“小水滴”聚集而成的必然结 果，①排除；众多“小水滴”聚集在一起，从数量上不断增加，最终形成 “大海”，这体现了量变与质变的关系，②正确；“小水滴”是“大海”的组成 部分，“大海”是由众多“小水滴”构成的整体，“小水滴”与“大海”的关系是 部分和整体的关系，③正确，④排除。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15 9.（2025·河北张家口模拟）浙北莫干山脚下闲置的宅基地和农房，经过巧 手改造，变成备受城里人欢迎的精品民宿、网红民宿；上海长江之滨钢铁 厂搬迁后留下的高大厂房，摇身一变成为数据中心，实现从吞吐物料到吞 吐数据的巨大转变；曾经风沙肆虐的大西北戈壁荒漠，装上光伏板和风机 后变身“陆上三峡”，收获“发电+治沙”的双重效益……推动“冷”“热”转换 说明( ) ①矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含 ②矛盾的同一性和斗争性相互联结、相互转化 ③辩证的否定是事物联系和发展的环节 ④要重视量的积累，积极主动促成事物的质变 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16 解析：选A。矛盾的同一性和斗争性不能相互转化，②错误；材料主要强 调矛盾双方的相互转化以及对事物的辩证否定，没有体现重视量的积累， 积极促成质变，④不选。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17 10.中国的筷子文化源远流长，看似平淡无奇的筷子却有着丰富的文化内涵。 筷子直而长，两根为一双，用筷子夹菜不是两根同时动，而是一根主动， 一根从动；一根在上，一根在下。在上主动为阳，在下从动为阴，成阴阳 两仪之象。阴阳互动，可得用矣；阴阳分离，此太极不存。下列对此解读 正确的是( ) A.两根筷子的主动与从动的配合体现了矛盾双方的同一是对立中的同一 B.两根筷子与阴阳之间的对应关系是固有的、自在的 C.太极、阴阳的理念说明矛盾的同一性和斗争性可以相互转化 D.夹菜不是两根筷子同时动，体现了对立推动事物的运动、变化和发展 √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18 解析：选A。材料说明两根筷子的主动与从动的配合体现了矛盾双方的同 一是对立中的同一，A符合题意。两根筷子与阴阳之间的对应关系不是固 有的、自在的，B错误。矛盾的同一性和斗争性不能相互转化，C错误。 矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，D错误。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 11.（2025·河北唐山期末）石家庄市颁布了首部城市更新地方性法规，成 立城市更新促进中心，系统性推进城市更新工作，其成功经验入选住建部 第三批实施城市更新行动可复制经验做法清单，供各地结合实际学习借鉴。 这体现了( ) A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中，把先进经验转化为建设成果 B.共性和个性相统一，促进城市经验无条件转化为全国方案 C.要坚持从普遍到特殊再到普遍的工作方法，实现协同发展 D.矛盾的普遍性与特殊性相互联结，特殊性中包含着普遍性 √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 解析：选D。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，A错误；经验的转化是有条 件的，“无条件转化”说法错误，B排除；应坚持从特殊到普遍再到特殊的 工作方法，C错误；石家庄市的成功经验入选住建部第三批实施城市更新 行动可复制经验做法清单，供各地结合实际学习借鉴，这体现了矛盾的普 遍性与特殊性相互联结，特殊性中包含着普遍性，D正确。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 12.（2025·浙江桐庐模拟）基因编辑技术用于医学临床试验，可以治疗各 种遗传性疾病。但基因编辑不当，会导致潜在的致癌基因被激活，引发新 的健康安全问题。这体现了( ) ①矛盾的同一性寓于斗争性之中 ②矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ③事物包含着既对立又统一的两个方面 ④矛盾双方在一定条件下可以相互转化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 解析：选D。矛盾的斗争性寓于同一性之中，①错误；材料没有体现矛盾 的普遍性与特殊性的辩证关系，②不选；材料体现了事物包含着既对立又 统一的两个方面，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，③④正确。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 13.（2025·河南信阳模拟）中国式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高 质量发展要靠科技创新培育新动能。必须充分认识科技的战略先导地位和 根本支撑作用，锚定2035年建成科技强国的战略目标，加强顶层设计和统 筹谋划，加快实现高水平科技自立自强。这说明( ) ①科技与发展之间存在联系，要用联系的观点正确看待二者关系 ②联系具有客观性，要在科技与现代化之间搭建新的自在事物的联系 ③主要矛盾的主要方面决定事物的性质，要抓住高质量发展的主流 ④主要矛盾决定事物发展进程，要牢牢牵住科技创新这一“牛鼻子” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 24 解析：选B。联系具有客观性，要在科技与现代化之间搭建人为事物的联 系，而不是自在事物的联系，②错误；材料强调的是科技对中国式现代化 和高质量发展的重要性，体现的是主要矛盾，而不是主要矛盾的主要方面， ③不选。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 14.（2025·辽宁协作体期末）2024年12月，新疆交通运输行业试点推广无 人机技术。新疆地广人稀，地形多样且复杂，交通运输线路点多线长面广， 交通基础设施的建设维护和管理运营任务尤为艰巨，无人机技术在新疆这 种复杂地理环境下的应用具有显著优势。这是因为( ) ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程 ②事物之间的联系是普遍的、多样的，无人机技术的试点推广能降低成本 ③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，是解决矛盾的正确方法 ④新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性和斗争性相互转化确定的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 26 解析：选C。无人机技术在新疆这种复杂地理环境下的应用具有显著优势， 因此新疆交通运输行业试点推广无人机技术。这是因为具体问题具体分析 是正确解决矛盾的关键，是解决矛盾的正确方法；事物之间的联系是普遍 的、多样的，无人机技术的试点推广能降低成本，②③符合题意。①材料 没有体现，不选。④表述明显错误。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 27 15.（2025·重庆綦江联考）2024年10月，重庆在中心城区开设17条路段作 为自动驾驶试点路段。自动驾驶具有提高交通安全性、乘车体验强、价格 便宜等优点，但也存在AI技术不成熟、基础配套设施不完善、用户数据不 安全等问题。材料表明( ) ①要抓重点，重点解决自动驾驶存在的技术问题 ②要抓主流，全方位权衡自动驾驶带来的利与弊 ③任何事物都包含利弊两个方面 ④要做好准备，事物的发展是前进性与曲折性的统一 A.①④ B.②③ C.②④ D.③④ √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 28 解析：选C。材料强调看问题要抓主流，未体现抓重点，①不选；任何事 物都包含既对立又统一的两个方面，并非任何事物都包含利弊两个方面， ③错误。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 29 16.（2025·广东佛山期中）2024年10月，广东省中医院承担的“广东省住院 手术患者围手术期快速康复服务标准化试点”项目通过验收。试点单位构 建了涵盖医疗、护理、麻醉、康复、营养等多学科术前、术中、术后三个 关键环节的标准化工作，最终形成一套可复制、可推广的服务标准体系。 据此，下列说法正确的是( ) ①任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ③医院统筹兼顾把握事物的性质能确保患者康复 ④服务试点的推广体现了矛盾的共性寓于个性之中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 解析：选B。试点单位形成一套可复制、可推广的服务标准体系，说明任 何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，①正确；材料体现的是普遍性与 特殊性，不涉及具体问题具体分析，②不选；③中“确保”说法太绝对，排 除；共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，试点单位形成一套可复制、 可推广的服务标准体系，体现了矛盾的共性寓于个性之中，④正确。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 31 17.（2025·长沙期末）2024年以来，我国经济运行总体平稳、稳中有进， GDP 同比增长5%，增速在世界主要经济体中位居前列。2024年中央经济 工作会议指出，我国经济运行仍面临国内需求不足，部分企业生产经营困 难，群众就业增收面临压力，风险隐患仍然较多等不少困难和挑战，号召 大家正视困难、坚定信心。基于上述分析，我们要( ) ①正确分析主次矛盾，紧紧地抓住工作重点 ②把握对立统一观点，善于分清主流和支流 ③坚持客观符合主观，探索经济发展新路径 ④把握事物发展趋势，正视困难、坚定信心 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 32 解析：选D。2024年中央经济工作会议对当前我国的经济发展进行了辩证 的分析，既看到了有利条件，也分析了存在的问题，号召大家正视困难、 坚定信心，我们要把握对立统一观点，善于分清主流和支流，把握事物发 展趋势，正视困难、坚定信心，②④符合题意；材料没有体现主次矛盾， ①不选；应坚持主观符合客观，③错误。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 33 18.（2025·郑州模拟）当前我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确 定难预料因素增多的时期。但是我国经济韧性强、潜力大、活力足，经济 长期向好的基本面没有变，推进中国式现代化的前景更加广阔、前途更加 光明。材料反映的辩证法道理有( ) ①事物内部诸要素之间相互影响、相互制约 ②事物发展的方向是前进性与曲折性的统一 ③事物都在绝对的同一性与相对的斗争性中发展 ④事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 34 解析：选B。事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的，②错误； 矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的，③错误。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 35 二、非选择题 19.我国幅员辽阔、人口众多，各地区自然资源禀赋差别大。这样的国情， 会带来发展不平衡不协调的问题。区域协调发展，既是解决发展不平衡问 题的内在要求，也是推动高质量发展的关键支撑。 习近平总书记在赴地方考察调研时多次强调促进区域协调发展的问题： 在广东要求，使粤港澳大湾区成为新发展格局的战略支点、高质量发展的 示范地、中国式现代化的引领地；在河北要求，努力使京津冀成为中国式 现代化建设的先行区、示范区；在东北指出，推进中国式现代化，需要强 化东北的战略支撑作用；在江西要求，进一步推动长江经济带高质量发展， 更好支撑和服务中国式现代化。 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 36 结合材料，运用整体与部分的知识，阐释区域协调发展既要坚持全国“一 盘棋”又要调动地方积极性的原因。（9分） 答案：①全国“一盘棋”与地方积极性是整体与部分的关系，二者既相互区 别，又相互联系、相互影响。②整体居于主导地位，统率着部分，要求我 们树立全局观念，着眼于整体，统筹全局。我国幅员辽阔，各地区自然资 源禀赋差别大，就需要从全国出发，下好这“一盘棋”，恰当处理好各地区 的协调发展问题。③部分的功能及其变化会影响整体的功能，要求我们重 视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。我国不同地区有不同的地 区特色，利用好不同地区的自然资源禀赋，有利于实现区域协调发展。 （每点3分） 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 37 20.（2025·江苏南京、盐城期末）党员干部只有读懂“管住手脚与放开手脚” 的辩证法，才能更好把干净和担当、廉政和勤政统一起来，以人民利益为 准绳、以国家需要为使命，有所为、有所不为。 管住手脚，为的是守住底线。党纪国法是不可逾越的底线，也是红线。 党员干部必须习惯不折不扣执行党的纪律和规矩，方能行有所成、行稳致 远。管住手脚，也是为了尊重规律。履职用权必须杜绝权力“任性”，不 “拍脑袋”决策、“拍桌子”立项，才能真出业绩、出真业绩。 放开手脚，意味着敢作敢为。无论是把深水区改革继续推向深入，还 是实现高水平科技自立自强，无不需要党员干部挺身而出、动真碰硬。放 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 38 开手脚，也需要解放思想。老套路失效了，机械执行往往“水土不服”。党 员干部必须转变思路、调整方法，以创造性执行推动高标准落实。 结合材料，运用唯物辩证法的有关知识，说明党员干部应如何处理好“管 住手脚与放开手脚”的关系。（12分） 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案：①矛盾就是对立统一，我们要坚持用全面的观点看问题。处理好“管 住手脚与放开手脚”的关系需要党员干部既干净廉政又担当勤政。②矛盾具 有特殊性，我们要坚持具体问题具体分析。处理好“管住手脚与放开手脚” 的关系需要党员干部做到有所为、有所不为。③事物的发展是量变和质变 的统一。处理好“管住手脚与放开手脚”的关系需要党员干部坚持底线思维， 既要守住底线，不能突破这个度，又要争取最好的结果。④辩证的否定是 事物自身的否定，其实质是扬弃。处理好“管住手脚与放开手脚”的关系需 要党员干部转变思路，以创造性执行推动高标准落实。（每点3分） 第三课强化训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 40 $