2026年中考语文专题冲刺：诗歌鉴赏（二）

2026年中考语文专题冲刺：诗歌鉴赏（二） （2024·淮安）阅读下面诗歌，完成下面小题。 初入淮河（其四）① [宋]杨万里 中原父老莫空谈，逢着王人②诉不堪。 却是归鸿③不能语，一年一度到江南。 【注释】①南宋政权偏安一隅，北方沦陷。淳熙十六年（1189），金人派遣使者赴南宋贺新年，杨万里奉旨迎接，来到淮水，心有所感，写下此诗。②王人：指赴金的南宋使者，即作者自己。③归鸿：南归的鸿雁。 1．阅读全诗，你从“莫空谈”中读出了诗人哪些情感？ 2．如果“归鸿”可以说话，你认为它会对诗人说些什么？ （2025·凉山）阅读下面这首诗，完成小题。 夜宿泸山① 杨 慎 老夫今夜宿泸山，惊破天门夜未关。 谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间。 【注释】①诗人被浣放云南返蜀省亲，途经建昌（今西昌），恰逢彝族传统火把节，夜宿泸山光福寺看到山下燃起火把，作此诗。 3．下列对本诗情感基调的分析最恰当的一项是（　　） A．首句以“老夫”自称，流露出诗人晚年对生命流逝的深切悲叹。 B．本诗通过火把节的热闹场景，反衬诗人被贬后无人理解的孤独寂寞。 C．本诗以奇绝想象描绘盛景，展现诗人身处逆境仍热爱生活的豁达心境。 D．诗人借“天门”“星斗”等意象，表达对朝堂不公、仕途受阻的怨恨。 4．这首诗运用奇绝的想象描绘泸山夜景，请结合诗句“谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间”作简要分析。 （2025·云南）阅读下面两首诗歌，回答问题。 【甲】望岳 【乙】渡荆门送别 杜甫 李白 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 渡远荆门外，来从楚国游。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 山随平野尽，江入大荒流。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 月下飞天镜，云生结海楼。 会当凌绝顶，一览众山小。 仍怜故乡水，万里送行舟。 5．对甲诗的理解和赏析，不恰当的一项是（　　） A．诗句中无“望”字，但全诗围绕“望”展开，结尾处的“览”为虚写，展现想象之景。 B．“齐鲁青未了”中的“未了”为“不尽”之意，表明泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。 C．“阴阳割昏晓”中“割”字生动地写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 D．“决眦入归鸟”运用夸张手法写归林的鸟张大眼睛凝望泰山，正面写出泰山的雄伟壮丽。 6．这两首诗都是诗人青年时期的作品，但表达的情感有所不同，请简要分析。 （2025·南充）古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成后面的问题。 江城子·密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 7．下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（　　） A．这首词描写了词人率领随从骑马狩猎的壮阔场景，借此抒发内心的豪情壮志。 B．“狂”是词眼，全词围绕这个字展开叙述描写，表现出词人桀骜不驯的一面。 C．牵黄犬，托苍鹰，戴锦帽，着貂裘，寥寥数语，一个意气风发的太守形象跃然纸上。 D．“会挽雕弓如满月”一句，用比喻形象地写出自己身体尚好，仍可为国征战。 8．请分析“持节云中，何日遣冯唐”的表现手法及其表达效果。 （2025·青岛）阅读下面的诗歌，回答问题。 遣意二首(其二) 【唐】杜甫 檐影微微落，津流脉脉斜。 野船明细火，宿雁聚圜沙。 云掩初弦月，香传小树花。 邻人有美酒，稚子夜能赊。 9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．这首诗取材于日常生活，从村舍檐影写起，以村舍周边景色和村居闲事来遣怀自娱。 B．首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远去，动静结合，凸显了诗人孤独沉闷的心情。 C．颈联用视觉形象和嗅觉感受，描绘了一弯新月被云遮掩、缕缕花香暗传的幽美景色。 D．尾联不仅叙写了赊买邻家美酒来遣怀，而且用“夜”字与前三联的景物描写相关联。 10．颔联中的“圆”字，有的版本作“寒”字。请你从“圆” “寒”中任选一个，结合本诗内容，简要分析其妙处。 （2025·达州）古代诗歌欣赏 蝶恋花·送春 [南宋]朱淑真 楼外垂杨千万缕，欲____青春①，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处? 绿满山川闻杜宇，便②作无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。 【注释】①青春：指春季。②便：即使。 11．下列对这首词的理解与分析错误的一项（　　） A．随风飘舞的柳絮引起词人的想象，柳絮似乎要尾随春天归去，探看春的去处，把春找回来。 B．词人远望暮春碧野，听到传来杜鹃的欢啼声，词人以为杜鹃无情，无法理解自己内心的愁苦。 C．词人用“黄昏”“潇潇雨”两个意象，描绘一幅黄昏时分春雨潇潇的画面，营造了凄凉落寞的氛围。 D．词的上片借“柳”表达了词人惜春之情，词的下片抒发了词人惜春不得，无奈送春的伤感之情。 12．你更喜欢把下面哪个字放入横线中，请简要说明理由。 楼外垂杨千万缕，欲____青春，少住春还去。 A.留 B.系 （2025·武威市、嘉峪关市、白银市、临夏州）阅读下面诗词，完成题目。 【甲】 送李中丞①归汉阳别业 刘长卿 流落征南将，曾驱十万师。罢归无旧业，老去恋明时。 独立三边②静，轻生一剑知③。茫茫江汉上，日暮欲何之。 【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【注释】①李中丞：名字不详。中丞是唐代官职，为御史台长官之一。②三边：在古代泛指边疆地区。③一剑知：指自己舍生忘死、奋勇杀敌的精神只有随身的宝剑知晓。 13．下列说法正确的一项是（　　） A．【甲】诗“曾驱十万师”“独立三边静，轻生一剑知”是对李中丞过去征战经历的回忆，展现其昔日的辉煌与英勇。 B．【甲】诗“流落征南将”“罢归无旧业，老去恋明时”“茫茫江汉上，日暮欲何之”是对李中丞罢官后生活的想象，有讽刺之意。 C．【乙】词中“灯”“剑”“连营”“战马”“弓”等物都是词人当年从军时的常见之物，词人用它们描绘了军营生活及战斗场面，属于实写。 D．【乙】词中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用对偶和夸张的修辞手法，生动形象地描绘出战斗的激烈和顺利。 14．这两首诗词表达的情感有什么相同之处？ （2025·泸州）古诗赏析；阅读下面这首诗，完成下面小题。 秋词二首（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 15．对这首诗的理解和分析不正构的一项是（　　） A．首句“自古”和“逢”，点出“悲秋”这一传统看法时代久远、观点固化。 B．第二句紧承首句，道出了诗人“秋日胜春朝”与众不同的见解，态度鲜明。 C．第三句描绘一排鹤推开云层扶摇直上的明丽秋景，诗人悲秋的情绪一扫而空。 D．尾句“诗情”被“晴空一鹤”的景象激发，并被引向蓝天，展现开阔视野。 16．同为刘禹锡的诗歌，本诗与《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用了什么相同的表现手法？ 请赏析其效果。 答案解析部分 【答案】1．①对中原父老遭受金朝压迫的痛苦命运的同情；②对南宋朝廷偏安一隅，未能收复中原的批判和愤懑；③对自己赴金却不能解救中原父老的无奈。 2．①中原百姓生活的凄惨；②中原父老不甘沦亡，渴望南宋朝廷收复中原；③中原父老对故国的热切思念；④希望诗人劝谏朝廷早日收复中原。 【答案】3．C 4．诗人将山下火把想象成太空被敲碎后散落人间的星斗，生动形象地写出火把节夜晚的璀璨壮观，体现诗人丰富的想象力和对生活的热爱。；解析：结合诗句内容分析想象的奇特之处和表达效果。 【答案】5．D 6．《望岳》抒发豪迈进取的抱负。尾联“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表达青年杜甫对功业理想的向往与攀登人生顶峰的决心。《渡荆门送别》流露对故乡的眷恋。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟” 运用拟人手法，赋予江水以人的情感，通过“万里送行舟”的想象性场景，含蓄传达李白远游时对故土的深情依恋。 【答案】7．B 8．表现手法：用典。表达效果：词人用魏尚自比，含蓄地表达希望朝廷能再次重用自己。 【答案】9．B 10．示例：选"圆"：描绘雁群栖息的温馨画面，与"野船明细火"形成静谧氛围，体现田园诗意。选"寒"；暗示秋夜寒意，烘托孤寂氛围，与"邻人赊酒"的温暖形成对比。 【答案】11．B 12．示例：B；这句话的意思是“楼外垂杨千条万缕，仿佛要拴住春天的脚步，春天却匆匆而过不曾稍停”。“系”字表达了挽留、拴住的含义，词人运用奇特的想象，赋予柳枝人的情感，形象生动地抒发了爱春、惜春、留春之意。 【答案】13．A 14．都表达了昔日的壮志豪情，而今的悲慨（落寞）与无奈。 【答案】15．C 16．两首诗都运用了对比的表现手法，本诗将古人悲秋与自己赞秋对比，《酬乐天扬州初逢席上见赠》将自己被贬的凄凉与新事物的生机对比，突出诗人积极乐观的人生态度。 学科网（北京）股份有限公司 $