江西赣州市南康区第三中学2025-2026学年第二学期高二年级语文综合作业（一）

南康三中2025-2026学年第二学期高二年级 中华传钱文化的“天人合一”理念。是什情特线形成的然心发化根系。中调人两未主狂人与自格的相的 语文综合作业（一） 相适，不件自然视为单纯的客观容体，而是将其作为情虑的校射重体。诗人是丰木象特与虑人生起落，观王 月瓷件而女机士单刷，情山衣风物补发内公情志，女《诗性》中“皆我丝矣，药脚维镇”，以妈脚的毛旋幸 命题人： 使用时间：2026.03,30 出离耐之站：强原《周)中“柄状木温之尘富兮，夕装秋前之器英”，以备草的著法食自身的高法。这种 一制氏相触“的表达，止诗默的行情摆就了直自的室被，针而点为情景文轴的会言计写，色让杆情成为中国 一、现代文阅读(35分) 诗歌最自然的表达选择】 (一)现代文网读1（本题共5小题，19分） 建军的“诗我”墨想，为补情作统政子了社金与情种内汤。《毛读大序》言”诗者。志之所之急，在心 阅读下面的文字，充成下面小题 为志。发言为诗”，持诗歌的护情与个人志向、社会民情相联性。上张诗数不红套补发个人情色。更会“现 材料一 风路。知得失”。从《国风)中及欢民周风若的与又，到杜渐“尖得厂夏千万同。大先天下家士保成角”的 中国是诗的国度。诗点为中华风接的赖级，但这个成丝的和得什出了限大的代价， 济世请怀。再到帖册“使卧花村不自真，尚忌为国戏轮台”的率国之号，中国古有诗歌的针情始秋与时代、 从文李史上说。西方很平数出现了史功，而中国却泛有史动。《诗登》的《大)中或有反旋则风确马 社会、民生繁富和连，形成了“寄情于志”的样情特吸。这种行情并痒面于个人感欢，而是聚具个人情之与 文的计酸。（生民》《公刘》《大明》等记我了周代进漆起、发展的重委事件。但它们是参歌，具于骨关秋 家闲情怀，让诗秋的补情传桃阀有了厚重的精种内核。 的性项，数事。猫写只是粗球批概.周我王代般攻取天下，其中战争场面在文计中是可以写得有产有色的， 而中平民线含雪内处的文化理，也型造了诗数好情的表达风格。中国人历来学西“言有尽而意无方“ 但在《大明》中只用了组姐的十四以林象了，这表明中国的诗数从一开始就走上了一条计情的适路。而不 的审美境养，不上张情感的直露表达，而是追本”意在言外的会雪之美。这种心理反缺在钟款创作中，使 是红事的道路。 利成了得景桥情，花物言之、比兴见意等多样的好情手法。如车有稳的“沧海月明珠有温，置围日暖玉生烟”。 复文单文而言，这的确是供大的辑失，并且漫有含有种话的恐利和史诗，古氏冲话保留下来的自丛色域 以罪的号果杆写复余的身世之叹与相思之等，情岛灵于物是之后，需读者细细品味方能摄会，这正是含雪 较少。什出了这会大的代价，得到是什么呢？那业是以十五国风为代表的计情传钱， 杆请的异型体凭，也让中国诗数的计情更具约味与张力。 中图长高事诗国此也出现得保晚，而且数量不多，即便有一些权事诗，属袖也不其长。西方的红事动 时至今日，这一补情传线并来圆时代变过而消亡，反与在当代得到了新的延续与发展。多代诗人林然识 动低千行、几春，而在中国，（长根歌》就算是长的了，也不过一百二十行而已，中国弄正可算是长离红率 自然为我体、以含言为风格。杆写当孔人的生活体验与清感追本：吉养诗款中的好精意章。计清手法，也被 诗的作马时了明风才有。际复是数钢和球河。数调大多数还历文环亡、其之率，年词军爱情世率的多一些， 称入处词，数文，姐视频文金琴当氏表选之中，从《经弃水流待)中就堂新语向的古真诗调，时当代文半中 有写两史数事的，知《二十一文弹词》。其河、供诃都求用弹唱的形人，可是这美长葛红事诗，高幅丛长 情山水杆怀的文字，杆情传镜始终在以所的利式换发生机。 故事情节超多，动意也说处少。只是具喜了动的利人而巴，其实质是小说，可见中国的丝事多无在小说度达 (锈编自叶意鉴（中国古典诗歌的审美与抒情》） 以后才大量成长起来的。唐人的传奇几手是不入式西的，站议明小记发展了红事的种长，才带未了丰富的人 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分》 物故事情节，于是才有了戏利和长葛叙事诗。西小说又总是晚出的，中国中此，欧洲也是+此。不阿之发在 人.材料一指出从文学史发展来看，中国诗歌因走上抒情通路而尖去了史诗与更多神话通存，抑地由此孕有 于，西方的诗套在小说出见之前承松了一部分数事的使中，而中国的动款一开地越以计情为中心，等到小花 出中国诗歌触树一帆的抒情传统， 发达时，杆情请的传镜早巴无分发展，请的国度也平巴形成， B。材料一中小说的发展值生了丰富的人物故事情节，进面推动了戏刷和长可叙事诗的形成，这种现象在中 从这工，可以得由怎样的结论呢？这化是：中国的神款是纸常抒清的转长而存在和发展的，并不国为快 国和欧洲的文学史中皆有体现。 少数事动。诗坛到不繁蒙。相反。正国为走了补情的道路，中国才成为请的国度。从文李文未说，什出的代 C。材料二指出中国人历来集尚“言有尽而意无穷”的审美境界，追求“意在言外”之美，这反映在诗歌创 价是无法补整的，但计歌未记，这个路子走对了。 作中。形成了一些合若的抒情手法。 (换笛自林灰（漫该中国古典诗取的艺术僵鉴》） D.两则材料均以“中国古典诗最的抒情传统”为枝心论题，但论述重心不同，材料一家焦文学史的追湖与 评价，材料二累焦文化根脉与审美特证。 材料二： 2.下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一顶是(、)(3分) 中因古典诗酸以计情为植心的艺术种质，丹非偶然利成。而是罩位于中华传姚文化的土壤之中，是民族 A,材料一通过介绍中西方叙事诗的发展路轻，指出中国诗意“抒情为主、叙事为蜡”的特征在明代有了长 文化心理、审美追本与表达习惯共网學有的体采。这一传就历经三千年积这，￥已触入中华民族的文化血林 简叙事诗的作品之后形成。 成为“讲的国度”最鲜明的标识，也与中国计秋自源共便确土的杆情适路利成深度呼立。 第1页其4页 区材料二指出当代诗入对古典打情传院的传示，需要县隔情自盐为我体以查需为风格的创作准料，才险 据建社，子界很路马，礼水含是心不西一地线一弘。不华，人迁是母人子辰去根州争买一的《父域日 轩马当代入的生活体和情感迎求， C材料一论证了行情传统是中国诗歌发概的核心特质，材料二从文化、心理层面喘释这一特斯的形成假湿， 发。 模刊平的结眼号是关脸阳迎。那一天地笑得说轮。我和道我穿的西装和工其描很不话，基得膏指， 二者定滋了开情传候的形成与内函。 D材料一以对比论证凸显中酒方诗歌发限差异，材科三以道理论证穷实杆情传统的文化根系，两则利料在 地降出一个科盒。A行并，是一数每所的女人红成鞋。点说：没军流，不用督，停你年过的皮程吧。” 雄娘说：“买回来还没上过鞋油呢，修吧。 论证方法上没有一数性。 三下列各项，最照支潭材料二一儒家的·诗装：见延，为开情传统献子了社会与格神内通”这一观点的 (得建程相得保舍盖的壮银脸委上又照上T新武的和光。日的不面 #操通由一你百无面顿的帆布。衣家里的比石复由摩摩的声香。有有些为难，此：“头一天，你这一 境是()(3分) 还是代第一米生名，” 人元好网（坡阳）“野是有情紫战骨，残阳何意脑空城。 站报说：·不用我零，寿天佛表买技，顺使却A指社，一次一元，”一是 且、黄密坚《程快侧》“方里归阳弄长前，此心百与白筒股。” 我：“国究的客户。优表，打对折。” C,曼几道《写满天)一从别后，亿相產，几国速梦与B同，“ 待佛际一百元莲究了感烛，代调定在桥马设掉，一天允博二十多其发我。 D.李白《将进酒》“天生我材必有用，千金散尽还复来。” 我青接，址娘毒天都棒出红成程，看不出它戒穿过的过象，瓦钻计地有意在质精我的生意，人天地的相 4.材料一与材料二均提及《待经)，分别论证了什么内容？请结合文本间要说明，（分】 5。有学者评价：“中国诗取选择抒情之路，是‘失”与“用的得证统，正是这种这择墙就了‘诗的国 然，地让我擦戊鞋，可能是一件文换巴。行行 在发现，每次代等发壮时。结雄都厅看食手中的成礼。我能感觉到地的日无落在红友鞋上，鞋头有点，反 度”的独特气象。”请品合两则材料，该该你对这一平价的理解，(6分) 光。我配确哈：一个男子汉，名名丝桂全姑城的纯舍7 热于。有一天，衣忍不住了，说：“反复修一双漫有常过的红皮社，人不知通怎么鸿地你，最好件字过 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 了我再格。“ 阅读下面的文字，克成下面小是。 #填脸一丝，说：“选双红底社，衣准每在婚无上穿。现在是格雨李，每天擦寸晚保补它的“青春。 红度和 红发壮在地的眼里位十有灵性了。衣朔待地在装一天音诉地%礼的目邦，&当然会提受美流。衣已珠 谢达度 是送什么贺礼了， 用土起开了一家成社店，巴有一个月，文然叫我去， 衣以地为厘型写过小说，小说描写一根筋式的人物，但是，现实中这样的人让丝处境城址，1991年，周 上可是，一个春秋种取过去，众原例银那一双红成社，衣册自期待地零上红发鞋表上婚礼的红思， 主旋足叉析感了一个兰期，林于在楼项的十台装好了天气。天线像构着的城规，安了天钱以后能：者所有的 成挺出为地免爱华皮丝，姑娘不同意，一天，我者诉地。这是衣最后一大等这双红皮社。国为。在己第 电观节日，在可他：“多么样2”他说：“汉看头，”问：“为什么？“多：“都是不多。“ 毒开一家皮鞋店了。这一年多，通过馆各种款式的发社，我时皮及、款人、厂家斯有所了解。 摇说，后来为了生开，周血是从事过多个行当，却是小猫的是，埔制成水，按他母录的说法：“千雪生 复像安装天级一样。人礼是你说的一银品，独失此。气喜时光金试浸在北社里，有次做梦，友起皮鞋查 条，住了遗去。柱合不合脚，只有自己加道。 不成，三十而主，中北土不起来呢7” 周主制原在艾城苹帽厂步质检员，后来厂子攻产了。我说：~你原未干失头上的事，见在干脚上的事，停 我的皮社店专雪女式皮鞋，开获的那一天，衣更请地，地婉言谢纪，说：“人一到也不能属开报刊亭。” 皮社店开张的第二天。气给出娘送去一双白度社，（认为白已是纯法的象红， 于酶带买地了。 祛维笑看据头。（说了一居感谢的话，草党是由棉皮社引出开科店的想去，多今地那双红度鞋。我说： 周土起说：“我委送你一样珍黄的东西。” “有一次线做梦。梦里红皮程像红太相一样件起，服亮了我。” 不习惯空皮鞋。一看“专营女士皮秋”，我笑了。 周立起明夫通给我一双底私，不过，是故事里的成私，而且是红成社 在又说：“所以，你一定委提受这双成社，它是见在最时雨的数式。” 寺天，气都过金感称。桥东有一个板刊年。在那儿买一仰《艾城日根)，北能看丝业广告。我这个人， 站娘坐在亭内。身后是密密角麻的报刊。地说：“你进来参观一下吧。” 在从刚门入率。我污在了，地坐在一个轮椅上，两个裤管空着，径不得从来没见她站起来过。 高不成，低不气，都时时，有的人掌不要我，有的我看不上人家。 有一天，我立在桥上，望着来果且任的行人，好保吊一次发现喜个人都字一双礼，我注意到了春什皮程。 听了周土製讲的这个盐率，衣望着衡上社未的人，关注到地上书功的各什状式的皮社，它幻像河上的 (有副改) 条条小升，只是不见红皮壮。 反想时蝶底程这活不错，自由命在，那些皮鞋如同业。向在游未，我是业详。 第2项共4页 6, 下列对本文相关内容和艺术补色的分析，不正确的一是《)(3分) 炼，物正其本，偶名青车，金伪不查：体十标城之内，点资而食之，州其类发而无5者，双其同心个与的点 人小说开头播入烟立提早年装天线的情节，医鲜应了“一服蓝式的人物”的指达，也为后文他能帮专注锦皮 明之，可可识治之良十。香。活之亚正矣。然进年种众，木能成幼。盖企变将心，非票所长被1 程，进而开鞋店的情节做了铺垫， (节选自原寿（三国去·诸葛亮传》） 玉姑娘每天让圆立侧带末零过的直皮鞋，低出于对江皮鞋的珍提，也有对得立提的默就支持。足以看出姑蝶 材料二 的关好品码。 《器年件》日：“寿父为与证参军，汉为健器是所体，寿父市就乾，做寿为《凭作》。道将对非州长。” C。“我将皮鞋第得位合重的姑姐验蛋上义照上了初晨的用光”一句运用比喻的糖游手法，生动形象地写出 此真无识之论也。老之不可观处，原不密以用具见长，见海状完《储第集》，A害无种严明，食直运值 皮鞋是过港以后发出光亮，体现出“我”对这双红皮鞋的用0。 支品不场无杀不里、天于之不家新，人乐自息，至今果，益之民，美《世家)之味得公，尔人之歌于产 D.本说展现了小人物在生活围设中安得的浮意帮助，旋美人与人之间的温情，也明含对敦业市场残届和不公 无以过也，其填孔明可请世见并大天，互于用兵不能克技，春明言师与时致，太值人点，如以众春不体。式 的批列。 字并体，又时无名将，就使物业险还，具天命有包，不可以智力争也，看于习马氏景多回加，做无通些中帽 7.下列对本文相关内容和艺术特色的分折墨置，不正确的一项是(》(3分) 是“无建葛龙生种达”等率，传中皆不款书，而种论独如此，国如其所城于请葛罩美。而谓其以父做死之批 A小说以“红皮鞋”为投索申联起周立艇擦鞋。创业的历与站规的故事。情节设计巧妙， 以此黑秋，具不试轻重者， 玉.小说采用接套式家事结构。将烟空提与报刊亭站娘的故事酸入“我”与周立提的交谈中，使叙事层次更为 (节适白赵翼（什三史礼记）) 注释：①可马整的别珠。 车富。 C.小说中“传周季”“一个春秋转眼过去”等时间指写，置推动了情节发展：也晴示了周立提创业过程的理 10.材料三中西被温线的)子有三处害要断句。请用相笔将若延卡相应位置的答案标号涂黑，(3分) 亮每象厢)不雅n】使己【C)之不D中是以分瓦F电田G为久[们生之基 难。 D.小说语言补实自然，于干实的叙述中盈含深情，销尾处“只是不见红皮程”拾读看留下了4富的想象空间， 11.下到对材料中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是(）(3分 A出。谢罪，与《孔金东南飞》“多猫后世人”中的“谢”意要不同。 余的悠长， 8.小说结尾部分编绘报刊亭姑娘“坐在一个轮椅上，再个裤管空看”这一细节。出人意料却又在情理之中。 且成，全、都与《镜花源记)“村中闻有此人，成来问讯”中的“政”意思相可 请储合文本，分斯这样安排的妙处。(4分) C其，代词，他，与（师说】“其皆出于其子”中的“其”盒思相同。 9,“红皮打”承载看车富的情感内通，请结合全文简要分析，(6分) D,克。攻克、战时的盒思，与成语“克验克价”中的“克”意思不同 12.下列对材其有关内容的照述。不正确的一项是()(3分) 二、古代诗文阅读(37分) 人马硬因出背了诸易亮的军事部署面被张能击收，事后法葛亮不仅处斯了马理，还主动上成承担了用人失当 (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 的责任，并请求自更三级， B.请葛亮与可马能时的于清声，对峰期同电田备战，请葛亮的军队与百处和语共处，诺葛亮血在对峰中病 阅读下面的文言文，完成10一14恩。 放，却仍得到了对手的称镜。 材料一1 建兴元年，封先人乡低，开府治事。六年春，饰产由科谷适取耶。无身率请军戒部山。（得处本，食河 C廷翼认为至今梁州。过州百姓都证非常认可诸葛亮的治钢理政才能、认为试易亮的油理成效不豆于召公 需而号令明。无使局正督请军在前，与保年战于街亭，混通老节儿，华动失全，大为年所成，老排西是干余 子产等历史上著名的贤臣。 家。正于汉中，兵证以南众。上流日：“臣以稀十，分音非婚，来未就板以透三军，不能训幸明山，悲事而 D.赵具引用（陈寿传）中关于陈寿因自己父来受到死刑碱在作品中乏低请葛充的军事才瞳的事来分析，他认 保，玉有街孕捷伞之，婴党在反权任方、臣明玉如人，仙更多址，（春秋）黄帅，座积是步，请食影三 为降寿是不分是重的人。 等，过智受#。”十二年春，尧品大众由研谷出：以混马速，福以功五大乐，与司马定王①时于清南。来每 13.把材科中面横线的句子程译成现代汉语。(8分) 委华不望饮已志不中是以分乐电国为久型之是，料者条于河常然民之期，而百姓安墙，军无私务。相材百余 ()至有衡亭违命之，谷营在臣授任无方，臣明不知人，恤事多阳。 日，其平八月，先流病，年于军，时年玉十四，及军通。室王金行其营全处所，日：“天下寺才也！： (2)套罚必信，无恶不第，无普不显.至于史不容好，人怀自酚。 评日：请葛无之为相国总。化百丝，示仅秋，约官积，从机制。开该心，布公道：尽志滋时者美机函雪， 1对请葛亮连年发动益争却未能成功的原因，材料一和材有二各持什么态度？动筒要展括，(5分) 配法也便者虽亲必羽。反器输情者英重必棒，弹样巧钟者玉轻心开：香无很而不育。怎无好西不更：事精 第3质共4页 (二)古代诗量阅读（本题共2小题，9分） 以收骨、种质等县制的的信活”。强调现本现王与会州车味， 阅读下面这首词，克成各题 2)一院“州健活”，姓行利发计5人的冬日少些7进不红国为头风味的群头，是强十它无一北手北农制文 程网下①说金人 啊配北的纸花，①言李友属生。草远地以年储为1角的生x时，2一种关于+收，国是与分年的鲜年情色 线起 ①使在热气◆城件送头4，④这适请，规结T某纯的口位之联，因A身了一个外本厘解“家”适一支化烘 二月黄套飞上。春城量禁说阴例 一的我体， 长茶钟声元外尽，毛地种色雨中深 ⊙)一家，从字形格构上套。是一一（像星）统护看产界”（健），在文明红无时代，丝带在艾居点么 阳和不数方边模，雪汉菜怀排世心 动泰养化。意味后生有有了系本张降，基至有了参形。国化。“家”从成鲜注的那一到起，其内酒纸足婚了 献以十年北未还，显将白发对果想】 为身体速风通有的处开，二，信丁空宁害无与生生不惠的生感革， 【社】①两下言之下，指帝王所据之处。 《)这规得年堂元的”制得南”，使是那右老通手在L为的岁月中一皮文三线的其现。它便市在们，在 15、下号到这百诗的月群和资折，不正端的一项是( )3分) 会力向府时，本名保有回望的缆力。那些沉这于习每与文字中的.不红元比址的生洛方人是克关于何构 礼背联中语人以“黄弯”自比，表达周望“飞上林”的出仕之志，借共引起袋舍人的关注 线意又，金顿一天的经大言碧。它们民文明河床下的垫定三石，为香一个保卡前路的人，民送者买暖与啊 且领联视听格合，维通想空疗存色，隐隐流露出落罐诗人的向往之情。 的方向。 C领联“阳和~反村得人的~穷建恒”，“体日心”实为对君王的忠心。 18,须入文中劳1)度搭号内的成透，不恰当的一重是( )3分) D尾取以“白发”对比·华督”。结构上时空诗西，直明了投赠之意。 A约定你成：.积习皮信C博移我化0相科成习 16.本诗与樱水的《望寿湖》均为煤求引荐之作，其中厘含的情感有树有异，胡简要分析。(6分) 9,文中第2)段中标序号的部分有两处表述不，请指出序号并做修点，使语言准确流畅，说规严密。可 少量增副问语：不得政变原意，(4分) (三)名篇名句默写（本题共1小愿，6分） 20,下列填入文中横线处的语句，阳装最恰当的一项是( )(3分)】 17.补写出下州句子中的空缺部分。 人从个建或实体升华为一个精神符号 1)在（离）中，写原诉说自已角因佩敏脑草而遗到E连，也曾被如上采辆自正的罪名，但他坚定地表示 B.生话理型便起越了具体的g住属性 C。升华为一种原始面直实的文化理想 (2)李白在《蜀道)一诗中，“上”·下”对举，运用神话、夸张。村托的手法来写面山之高，可流之险 D.并由北被以子了丰富的暂学意味 的句子是，“ 21,不例：“家”由“一·（房屋）与”家”（璃)组成，表示在定尽点养精：自味看中国人对定联富足的 《3)《蜀相)中以乐景写夜情，感叹碧草娇客无人察玩，显出英雄长通，遍速瓷落，流露出对诸葛亮的深沉 通求。仿题示制对“信”“武”两李分别加以阔释。(4分)个心共过中)。，5 悲璃的两句诗是：“ 2.论文写作常通过设计一个个紧密关联的问来完或。请写出四个月句（每句不圆过5字），作为本文的 。 写作提的，(4分) 三，语言文字运用（本题共5小题，18分）山 年前，重庆合川一个女孩在网上发布求助信息“过几天家中杀年霜，怕爸妈年龄大按不任，南有空来带看按 四、写作(60分) 格。请吃创璃汤”。这料一句朴实无华的通约，充数得近100名网友从天清南北奔赴她老家亚个小山付. 23:阅读下面的材有，根据要求写作。 年俗文化学习小组特地查侧了相关资料，形成了一篇文化现象报告，请辆助他们定成下面的文辅修道与分析， 人生夜有唯一正明的路，只委你成在自己这择的道路上，并力这份进择负★，年条路斯会通往不网的风圣， (阅读下面的文字，完成各题，) 人。一夫调作家了细特·务了斯特 (们“小孩小孤你形又，进了腊月或条维”，州喻一香不冬暗月有吃“制健南”的习倍。“卡年储”与共手 以上材料月发了你怎样的联想和思考？请写一司文Q。 一制得请”，是一套()的年度复人。它严格漫铺自然节律，是农拼时同士标上不可错过的节点。每走杀 要求：运准角度，确定立意，明确文体，自探标思：不要套作。不得抄袭：不得溢露个人信息：不少于 800字. 年健，什里人会请来杀倍证，学嘴卡或丽发一北析忙按、布系，结来后以一院创信汤作为害礼一之所以 叫耐雪汤。是国条信时需用铁器制快陆毛，建习每以共车年储为核心，主菜高盖种蓬内。国锅内、炒信肝及 第4页其4页