项目三 任务二 小小烛台我会做（教学课件）劳动人美版六年级下册（新教材）

小小烛台我会做 人美版·2024 六年级下册 项目三 任务二 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 目录/Contents 4 课程小结 教学目标 01 教学重点 教学目标 1.认识小烛台的结构组成，了解其材料与功能；掌握手摇钻的结构及组装、钻孔的正确操作方法。 2.学会完整制作小烛台的流程：裁剪台面→标记钻孔→弯折烛台腿→组装固定。 3.经历 “设计规划→动手制作→评价反思” 的完整劳动过程，培养问题解决与合作探究能力。 4.感受手工制作的乐趣，体会劳动创造价值的意义，养成耐心细致、安全规范的劳动习惯。 1.规范使用手摇钻进行钻孔操作，掌握铜丝弯折、部件组装的技巧。 2.理解小烛台 “三条腿支撑稳定” 的设计原理，认识各部件的材料与作用。 3.养成安全使用工具、及时整理工具与清理废料的良好劳动习惯。 4.能按照 “制作台面→制作烛台腿→组装” 的步骤完成小烛台制作。 活动过程 02 停电的时候，很多人家里会用蜡烛照明。烛台是放蜡烛的器物，有铜、铝、陶瓷等多种材质，形态多样。现代的餐厅、咖啡厅为了渲染气氛，有时也会把点燃的蜡烛放在玻璃器皿里。 情景导入 劳动准备 认一认 小烛台由哪几部分组成，分别是用什么材料制成的? 这个小烛台设计得真巧妙，台面是由圆形铝板制成的，中间的螺丝钉帮助固定蜡烛。 劳动准备 认一认 小烛台由哪几部分组成，分别是用什么材料制成的? 我也很喜欢这个小烛台，三条烛台腿的设计确保了它可以平稳地立在桌面上。 劳动准备 手摇钻由哪几部分组成，怎样组装并使用它呢? 学一学 卡头 麻花钻头 立手柄 横手柄 摇柄 装钻头 劳动准备 学一学 利用手摇钻钻孔时，一手握住立手柄，另一手握住摇柄，把持要稳。钻头对准标记，始终保持垂直，摇轮时用力适当、保持匀速，尽量使钻孔端正。 手摇钻钻孔 劳动准备 铝板 铜丝 螺丝钉 手摇钻 你打算选用下面什么工具和材料进行制作? 想一想 劳动准备 钢丝钳 金工剪 十字螺丝刀 记号笔 劳动规划 烛台制作方案设计表 材料(名称、规格、 数量、用途) 工具准备 小组分工 制作步骤 步骤一： 步骤二： 步骤三： 劳动习惯 我能做到安全使用工具 我能做到耐心细致 遇到问题一起想办法 其他 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 实践体验 第一步:制作台面 1.裁剪出台面。 2.做好标记。 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 实践体验 第一步:制作台面 3.钻孔。 4.完成。 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 实践体验 第二步:制作烛台腿 1.弯折铜丝。 2.弯折出一条烛台腿。 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 实践体验 第二步:制作烛台腿 3.弯折出三条烛台腿。 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 实践体验 第三步:组装 1.组装示意图。 2.组装烛台腿。 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 实践体验 第三步:组装 3.组装螺丝钉，完成。 1.规范使用工具，保安全。 2.及时清理废料，讲卫生。 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 成果展示 可爱的小烛台做好了吗?可以正常使用吗?快把你的劳动成果展示给大家吧! 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 劳动评价 评价指标 自评 师评 ( ) 评 我学会了制作小烛台 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 我善于观察善于总结 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 我的劳动态度积极认真 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 劳动带给我无限快乐 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 我有及时整理的好习惯 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 你对自己的劳动表现满意吗?再来听听老师、家长或同学的评价吧! 劳动感受 制作小烛台的过程中，你遇到了哪些困难，是怎么解决的，又有哪些小窍门?快跟大家分享一下吧! 拓展天地 03 烛台的演变 古代烛台：最早的烛台出现在商周时期，最初用青铜铸造，是贵族的照明器具，不仅实用，还承载着礼仪功能（比如祭祀、宴饮时的陈设）。后来随着材质普及，出现了陶瓷、木质、铁质烛台，走进普通百姓家。 烛台的演变 现代烛台：除了应急照明，更多成为家居装饰、氛围营造的工具（比如餐厅、咖啡馆的玻璃烛台，婚礼、节日的装饰烛台），设计更注重美观、创意和安全性。 小烛台的设计原理 1.三条腿的稳定原理 数学原理：不在同一直线上的三个点，确定一个平面。三条烛台腿的支撑点形成三角形，三角形具有稳定性，能让烛台稳稳立在桌面上，不会晃动、倾倒，比两条腿、四条腿的设计更适合小型烛台。 生活应用：相机三脚架、自行车车架、桥梁桁架，都是利用了三角形稳定性的原理。 小烛台的设计原理 2.材料选择的科学 台面用铝板：铝的硬度适中，容易裁剪、钻孔，重量轻，同时不易生锈，适合手工制作； 烛台腿用铜丝：铜的延展性好，容易弯折造型，硬度足够支撑台面，不易变形； 中间用螺丝钉：螺纹结构能牢牢卡住蜡烛底部，防止蜡烛倾倒、滑落，提升安全性。 课堂小结 04 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 一、制作三步法 1.做台面：裁剪圆形铝板 → 标记点位 → 手摇钻钻孔 2.做烛台腿：铜丝弯折 → 3 条等长、角度一致 3.组装完成：穿入烛台腿 → 安装螺丝钉 → 调整平稳 二、设计巧思 3条腿：利用三角形稳定性，防倾倒 螺丝钉：固定蜡烛，提升安全性 铝板台面：轻便、易加工、不易生锈 三、安全操作规范 1.手摇钻：握稳手柄、钻头垂直、匀速用力 2.工具使用：规范操作，不打闹，防划伤 3.劳动习惯：及时清理废料，工具归位 4.蜡烛使用：远离易燃物，成人监护，正确熄灭 布置作业 3.家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系 1 2 按照课堂步骤，独立完成一个小烛台，做到： 1.台面平整、钻孔端正 2.三条腿长度基本一致，烛台能平稳站立 完成一份小小设计说明书： 1.画出设计图 2.写出：材料、步骤、创意亮点 感谢各位的观看！ 人美版·2024 六年级下册 $