期中备考专项训练专题05：记叙文阅读（河北专用） 2025-2026学年统编版语文七年级下册

专题05 记叙文阅读 （24-25七年级下·河北沧州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 梦想在珠峰之巅 林嘉 ①环境越来越险恶，猛烈的山风吹得人摇摇欲坠。登山鞋已经很难扎进坚硬的冰川，这使得每一次行进都变成了世界上最洁净也是最难以忍受的吃苦方式。罗丽莉必须用冰镐开路，努力挖出一个坑来才能小心翼翼行走一步。尽管如此，脚下依然十分滑，稍有不慎就会出现危险。在途中，她亲眼看见一名登山者在数百米下的一处石缝里挣扎，显然是站立不稳滑下去的。攀登雪山就是这么残酷！看着他艰难挣扎的身影，罗丽莉真想下去救他，可这是不可能的，因为根本无路可下，除非也滑下去，然而这一滑，就不知会滑到什么地方了，也许是万丈深渊！她唯有默默地祝愿他自救成功。 ②卓奥友峰，位于西藏和尼泊尔交界处，与珠穆朗玛峰相距仅100公里，海拔8201米，山体雄健陡峭，常年被积雪和冰川覆盖，攀登难度极大。“卓奥友”在藏语中的意思是“首席尊师”。迄今为止，只有20多年前一位当地的藏族女登山运动员成功登顶。来此之前，罗丽莉已从资料上看到一个个伤心的故事：1999年，一位瑞典登山者成功登上了卓峰山顶，可是下撤到7000米的C2营地后，在睡梦中悄然死去；2001年，韩国一支登山队的队长因高山病死亡；2003年，猛烈的山风把一位登山者吹下山脊摔死…… ③登山伊始，卓奥友峰果然不断地给罗丽莉和同伴下马威：几名登山协作员从C2营地抬着一名登山者下山，他的双臂已被冻僵，毫无疑问，这双手臂将被锯掉；不久，又有一位瑞士登山者被扶着下山，他的鼻子已被冻得发黑，这只鼻子也将被切掉；在途中，罗丽莉还看到一个老外在艰难地攀行，从他的腿部动作可以看出，这是一双假腿。罗丽莉认得他，5月份攀登珠峰北坳时就见过他，就是在那次攀登中，他的腿被冻坏了。“高山把他的腿收走了，但没有收走他的命，他还是要登山，真是让人受刺激啊。”罗丽莉百感交集，暗暗鼓励自己，“我一定要爬上去，完整地上去，完整地下来！” ④这时，两名照顾罗丽莉的高山协作员出现了高山反应，直叫头昏脑涨，罗丽莉只好放慢步伐反过来照顾他们。7700米处的C3营地看上去近在咫尺，却又似远在天涯一般难以接近。她崭新的登山靴并不合脚，脚后跟已经磨破了，每走一步都钻心地疼。罗丽莉只能咬紧牙关，拼命地告诫自己要顶住、顶住！她开始出现高山反应了，晕沉沉的脑袋像要胀裂一般，每走一步都变得十分艰难…… ⑤好不容易到达C3营地，休息到凌晨1点，罗丽莉开始向巅峰冲刺。半夜里，风力小了点儿，更容易站得稳一些，然而迷蒙的夜色让她无法看清前方的路，却是另一种危险。夜色中，罗丽莉挥镐使劲地挖，冰镐撞在冰川上迸出的火花都能清晰地看见。头顶的探灯，只能照出十米开外，前方怎么走她的心里一点儿底都没有，只有凭着感觉一步步地往上移。这时的罗丽莉已经没有了时间概念，心里只有一种意识，那就是走，不停地走。 ⑥天渐渐亮了。罗丽莉的脚底下出现了一抹抹红色，这是阳光照在低于她的平流层映射出来的迷人景象。突然，在挥镐将要挖掘下一个坑时，罗丽莉发现前方已没有坡，抬头一看，眼前是一个巨大的平台———到顶了！8201米之巅！ ⑦这位22岁的广西女孩罗丽莉以业余选手的身份一举登上了世界第六高峰——卓奥友峰，名副其实地成为“中华女子登山第一人”。“登上珠峰之巅，是我最大的梦想。”一个正当花样年华的女孩，就这样以卓绝、独立、坚忍和不可思议的方式，顽强地坚守着自己的梦想，将美丽的身影和精彩的人生留在巅峰上…… （有删改） 1．请用简洁的语言概括选文内容。 2．结合语境，分析文中画横线句子的表达效果。 （1）环境越来越险恶，猛烈的山风吹得人摇摇欲坠。 （2）罗丽莉只能咬紧牙关，拼命地告诫自己要顶住、顶住！ 3．选文第②段运用了哪种记叙顺序？有何作用？ 4．读完选文，你认为罗丽莉身上的哪些精神品质值得我们学习？ （24-25七年级下·河北沧州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 我替父亲看到了“可爱的中国” 方梅 ①我一生只见过父亲方志敏两次，但是我终怀念一辈子的了。 ②1932年冬天，国民党军出动近40万兵力，第四次疯狂“围剿”苏区。我就出生在这次“围剿”的炮火中。当时敌人已经冲到了村庄边上，母亲是在转移途中自己扯断脐带，把我带到了人世间。迫于当时的形势，我被父母送到当地老百姓家里寄养。1935年，父亲被捕，继而遭到杀害，敌人为斩草除根，四处搜捕方志敏的后人。我被迫改了姓名，跟着养父母生活在农村。 ③直到1949年8月，全国解放在即，母亲费尽周折终于找到了我，把我接到她的身边。那时候我已经18岁了。 ④18岁，我终于又做回了“方梅”。“方梅”是父亲给我起的名字。“心有三爱，奇书骏马佳山水；园栽四物，青松翠竹白梅兰”。这是父亲最爱的一副对联。三爱，爱的是祖国的历史文化和山河物产；而四物，无一不寄托他对高洁品性和人格的向往。父亲为自己战火岁月中出生的5个孩子，分别取名为松、柏、竹、梅、兰。 ⑤18岁之前，我一直在农村做农活，没有上过一天学。母亲知道后，立刻送我去烈士子弟学校读书。可我年龄大了，不愿意读书，三天两头往乡下跑。直到有一次，母亲非常痛心地对我说：“如果没有把你培养成有文化的革命接班人，就是没有完成父亲的遗愿，就是对不起你父亲！” ⑥这句话深深地触动了我。从那以后，我发奋用功读书。 ⑦到1953年，我已经上了4年学，认了不少字。那一年秋天，母亲郑重地送了我一本书。拿到手上，我才知道这本书竟是父亲的遗著之一_______《可爱的中国》。母亲在书的扉页上写了一段话给我：“孩儿，这本书是你爸爸在狱中用血泪写出来的遗言，你要反复地精读，努力学习，用实际行动传承你爸爸的事业！” ⑧《可爱的中国》是我学习文化后独立阅读的第一本书。我触摸着书中的文字，被书中的内容所吸引。尽管有不少字不认得，但书中一再提及的祖国母亲、对祖国深深的热爱、对美丽母亲被残害被剥削的伤心，都在我的思想深处引起巨大震动，给我前所未有的启示。 ⑨从《可爱的中国》起，我才开始真正认识父亲、了解父亲，渐渐懂得父亲说过的话，理解了他的作为。对我来说，父爱以回忆的方式、以精神力量的方式存在。我为有这样一位父亲感到无上光荣。虽然我不能做出父亲那样的丰功伟绩，但他的精神和气节我要继承。 ⑩母亲健在的时候，赣东北苏区的老同志时常来南昌看望她，一起回忆革命往事，回忆父亲的故事。母亲去世了，我就接过母亲的担子，延续着与父亲革命战友、家乡人民的血肉联系。听过的故事越多，父亲的人格魅力和精神追求就越清晰，为父亲立传的念头也越强烈。我希望通过书的形式让父亲的精神得到传扬，让他的事迹以这种方式被镌刻。 ⑪1986年退休后，我开始全身心投入寻访父亲革命足迹的事业。“兹有我单位共产党员方梅同志，系方志敏女儿，因采访父亲事迹需要，请配合采访为盼。”凭着这封盖有江西省航运管理局公章的介绍信，我几乎跑遍了父亲生活和战斗的每一个地方，采访了上千人。每到一个地方，人们听说我是方志敏的女儿，都热情地接待我。我在搜集资料和写作《方志敏全传》的过程中，再一次走进父亲的生命，走进父辈的历史。 ⑫父亲生命中最后7个月与其说被囚禁，不如说是在战斗——他写下了感人肺腑的《可爱的中国》《清贫》等名篇，以他真挚的心路历程鼓舞了更多后来者。他笔下的文字，坚定地表达了他的信仰和信念：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！” ⑬在我父亲所处的时代，爱国就是要救国。他一生忠贞不屈，到了最后牺牲自己的一切，都是为了救国。今天身处和平年代，爱国就是要建设祖国，把祖国建设得繁荣富强，建设得更加可爱。父亲毕生都在为一个可爱的中国而奋斗。我可以告慰父亲：您笔下“可爱的中国”，我替您看见了，而且比您想象的还要好。 5．选文以“我替父亲看到了‘可爱的中国’”为题，有什么好处？ 6．选文中，作者通过讲述哪些内容来表现父亲方志敏对“我”的影响？ 7．在选文第⑦段的横线上填上恰当的标点符号。 8．说说你对选文第⑪段中画横线句子的理解。 我在搜集资料和写作《方志敏全传》的过程中，再一次走进父亲的生命，走进父辈的历史。 （24-25七年级下·河北石家庄·期中） 五月菜油香 ①有朋友问我一道小学语文试题，题干是杨万里《宿新市徐公店》中的两句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的“菜花”指什么，我脱口而出：当然是油菜花，因为它是黄色的，且连片开花，黄蝶藏入其中，自然难觅踪迹。朋友再发问：“为什么不是迎春花？它也是黄色的，同样连片开花。”我说时间不对，“树头新绿未成阴”应该是深春天气，迎春花在早春开放，春寒料峭，不可能有蝴蝶。 ②孩子们不知道菜花是油菜花，其实大多是因缺乏常识，比如各种花开放的时间以及蝴蝶的习性等，与他们观察自然不够认真细致有关系。老师、家长首先要培养他们观察自然、探究自然的兴趣与习惯。 ③我在亚热带湿润气候区长大，油菜是家乡最主要的农作物。每年3月下旬至4月上旬，是油菜的盛花期。田野上燕子穿梭，麻雀翻飞，布谷与斑鸠和鸣，蝴蝶翩跹起舞，蜜蜂嗡嗡地在油菜花丛中歌唱。 ④我小时候并不喜欢油菜花的味道，感觉它有些上头，久闻会使人发晕，长大后才逐渐适应。平心而论，油菜花最吸引人的其实不是香气，而是它炫目的颜色，以及连接成片、摄人心魂的气势。菜籽油确实香气馥郁，能传到很远的地方。 ⑤我们老家有一座著名的老油坊——王家油坊，规模很大，采用古法木榨传统工艺，周围的小队都去那里榨油。遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子。我迷恋这力量感十足的撞击声，常在油香与号子声中沉醉，曾信马由缰地想象热火朝天的榨油场景，憧憬有朝一日去开开眼界。 ⑥父亲是生产队最好的榨油工，他曾带我去过老油坊，可惜当时我太小，只记得榨油设备都是木质的，规制庞大，需要很多人才能操作，其他记忆很模糊。写这篇文章前我采访了父亲，详细询问了古法榨油的工艺流程。 ⑦榨油工作非常辛苦，伙食自然比其他社员好，可以吃到油饼、麻花等，这些都是平时难得一见的奢侈品。当父亲带着一身油香回家时，母亲、弟弟和我也能跟着打一次牙祭。 ⑧上世纪80年代，农村实行家庭联产承包责任制以后，古法榨油逐渐消失，机器榨油开始兴起，农民再也不用耗费繁重的体力，工艺流程大大精简，出油率也更高。但人们总觉得不如古法榨出来的油香，口感上也差一些。可能有心理因素的作用，因为人们更倾向喜欢浸透汗水的劳动成果。 ⑨我们家很快购买了全套粮食加工设备，后来又添置了抽水机与榨油机。父亲轻车熟路，重操榨油本行，只是不用出大力了，但炒菜籽的火候与最关键的榨油环节还需要他来把控。当时，我们家是当地最早一批受表彰的“万元户”之一，“双文明户”的牌子也是最先挂上的。在轰鸣的柴油机声中，在稻米香、面粉香与菜油香的交织中，我完成了小学、中学学业，顺利考入大学，弟弟也在高中毕业后参军入伍。 ⑩记得每年收完菜籽，晾晒好后，我家总要榨一次油，母亲便会做麻花、油糕，那醇香至今还萦绕在心头。 （作者：雨茂/选自《齐鲁晚报》，有删改） 9．有人说文章开头两段与后文关系不大，你认为呢？请说明理由。 10．任选角度为下面的文字做一条赏析式批注。 遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子。我迷恋这力量感十足的撞击声，常在油香与号子声中沉醉，曾信马由缰地想象热火朝天的榨油场景，憧憬有朝一日去开开眼界。 11．文中描写父亲的笔墨不多，但父亲的形象清晰可见，请结合文章内容简要分析父亲的形象。 12．文章结尾说“那醇香至今还萦绕在心头”，请结合全文简要分析“醇香”的含义。 （24-25七年级下·河北石家庄·期中） 一飞，再飞①（节选） 黄传会 ①已经是初冬时节的海南，满眼青绿，郁郁葱葱。傲然挺拔的椰子树，给人一种积极向上的力量。 ②那是长征五号火箭的第一次亮相！ ③预定的发射时间是18：00至20：40。一大早，所有的工作按部就班地往前推进着。 ④主控台前，01指挥员下达口令：“开始加注液氧！” ⑤长五遥一火箭第一次采用液氢液氧燃料，将总计超过五百吨、零下一百八十摄氏度的液氧，注入处于常温状态的火箭贮箱，有人形容这是一场冰与火的激战。 ⑥伴随着第一道液氧注入贮箱，火箭四周开始出现因为极度低温产生的雾气，像轻纱般飘浮着。 ⑦11：00，火箭助推器1的氧箱前底舱段的缝隙内，喷射出一道白色的雾线。箭体前端操作人员很快测定：氧浓度超标，不排除舱内氧气泄漏。 ⑧瞬间，传来01指挥员口令：“各号保持状态，暂不进入—7h程序！” ⑨指挥部决定：打开密封舱段，派遣人员进舱观察，再作定夺。 ⑩高级技师戴着氧气面罩，用专用工具打开舱门，猫腰钻进舱内。舱内寒气逼人，俨然成了一只大冰箱。高级技师身着薄薄工装，瞬间被冻得浑身哆嗦，他咬紧牙关，仔细地观察着…… ⑪一分钟！ ⑫两分钟！ ⑬三分钟！ ⑭舱门重新被打开了，高级技师像一支利箭似的从箭体内穿出，冲进固定塔上的工作间，身子冻得发抖，脸上肌肉发僵。他连喝几口热水后，说：“舱内温度很低，没有出现滴漏。”又说：“低温氧气是从氧箱排气阀后与外界相通的排气管处泄漏的，量很少。” ⑮助推动力指挥员分析，氧气泄漏量很少，但它距离舱口很近，所以才出现氧浓度仪报警。只要在火箭起飞前关闭排气阀，就不会再有氧气漏出，更不会对飞行产生影响，无须做进一步处置，发射组织进程可以继续进行。 ⑯指挥部决定按原程序继续。 ⑰01指挥员下达口令：“重置点火时间为：19：01：00！” ⑱紧接着，零下二百五十三摄氏度的液氢开始加注。 ⑲14：00，液氢加注完毕。 ⑳指控大厅的气氛不经意间变得轻松起来。 ㉑30分钟后、氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”口令。循环泵转动，大屏幕上显示温度是238K②，远高于110K的起飞标准。火箭“发烧”了。 ㉒距离预定发射时间只剩下两个半小时。 ㉓似乎有一片灰色的云在指控大厅里飘浮着，笼罩在大家的脸上。 ㉔15：36，传来01指挥员口令：“各系统保持状态，暂不进入—1h程序。” ㉕这意味着正式宣布此轮循环冷调试失败。经过紧急研判，大家认为这种状态应该是由于发动机的一路D7吹除系统流量发生变化引发液氢循环流路受阻所致。唯一的解决办法是组织人员重新上架，调低发动机D7吹除流量。 ㉖19：02，地面发射支持系统的高级工程师带领两位技术员逆行前往发射塔，登上发射台，按操作程序将D7吹除压力逐渐调低。 ㉗所有人都屏住呼吸，瞪大双眼，盯着大屏幕、小屏幕上那道“生死线”！ ㉘人们期待的奇迹发生了，火箭成功“退烧”。系统工作稳定，状态恢复正常，满足发射条件。 ㉙大厅里爆发出雷鸣般的掌声。 ㉚01指挥员下达口令：“设定点火时间为20：40：56。” ㉛时间推进至发射前最后三分钟。 ㉜连接器脱落指令发出，但回令却迟迟没有传来。 ㉝01指挥员第三次发出口令：“暂缓进入—2min准备程序。设定点火时间为20：41：56。” ㉞按预案处置连续三次发出脱落指令，如果失败，将暂停发射，考虑新的处置方案。第一次指令发出后，连接器没有脱落；再发指令，连接器依然不动。只有最后一次机会了，此时距离发射仅剩下两分钟。 ㉟十秒、二十秒……终于传来连接器指挥员的口令：“一级氧加连接器脱落！” ㊱指控大厅里再次响起掌声。 ㊲最后九十秒。 ㊳01指挥员口令：“转电。” ㊴就在这时，控制系统120指挥员突然接到了姿控和制导专业报告未收到相关数据，紧急报告：“01，中止发射！” ㊵有人站了起来，伸长脖子望着主控台，不知发生了什么情况。 ㊶三秒钟后，120报告：“数据收到！01，可以了。” ㊷指挥员开始“点火”倒计时报数：“十、九、八……” ㊸120再次报告：“01，稍等。” ㊹此时，01指挥员倒计时已经数到六。 ㊺几乎是在同一瞬间，120报告：“01，好了。” ㊻来不及任何犹豫，也没有任何时间商量，01指挥员即刻下达：“……五、四、三……发射时间重置为20：43：04。” ㊼指控大厅的气氛像是凝固住了似的…… ㊽20：43：13·998s。 ㊾终于传来01指挥员口令：“点火！” ㊿橘黄色的烈焰从发射塔底部翻滚而出，长五遥一火箭升腾而起，如同一条巨龙，拖着银灰色的尾焰，直奔苍穹。 （51）一千八百二十一点零一零秒，星箭分离，发射、飞行成功！ （52）长征五号首发火箭发射，一波三折，险象环生，惊心动魄！ （53）长征五号首发告捷，中国航天火箭终于拥有了“大型运载火箭”。 【注释】①选自《人民文学》，有删改。②K：开尔文的简称，国际单位制热力学温度单位。 13．下面长五遥一火箭发射前主要环节的先后顺序与选文相符的一项是（   ） ①循环泵启动             ②液氧加注             ③姿控和制导专业报告 ④连接器脱落             ⑤液氢加注 A．①②⑤③④ B．①②③⑤④ C．②⑤④③① D．②⑤①④③ 14．根据选文内容，推测火箭“退烧”应该在（   ） A．11：00后，14：00前 B．15：36后，19：02前 C．19：02后，20：37：56前 D．20：40：26后，20：43：04前 15．选文中01指挥员所发出的每道口令，都是整个长五团队的集体决定。你能从01指挥员口令的变化中，体会到长五团队的哪些精神？请结合选文内容简要分析。 （24-25七年级下·河北沧州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 守望 原上秋 ①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。 ②不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。三十多年前，这是一个整体。记不清哪一天，一分为二了。外面沿马路的一半划出来，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐，孩子们追逐打闹。另一半，一千多人躺在那里，很安静。哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隔着一道门。是那种透视的铁艺门，彼此都能窥见，两边的人如相会，能拉手，不能拥抱。 ③他经常坐在那里，看着人聚人散。 ④起先没有划开的时候，他也时常过来。那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。那时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体，经常绕着高墙行走。回到家里，透过斑驳的玻璃窗子，能轻而易举地看到这里。 ⑤现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字：烈士陵园。字是金色的，底是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。 ⑥有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。 ⑦负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他。 ⑧工作人员一直与他沟通，公园还是建成了，或者说，陵园地块一分为二了。他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗？ ⑨后来，他看到那些在公园里休闲的人，脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那句话。 ⑩他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来。 ⑪他孙子也来过，孙子用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑。从门口看不到。 ⑫孙子回过头，变成一脸的欢喜，跑开了。孩子这个年纪不会装，高兴就是高兴。 ⑬看到孙子笑着跑开，他也涌动一份幸福。 ⑭他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩下一片空旷和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡。这里的一千六百五十八个战友，他一个也不认识，却又都熟悉。无论是与日本鬼子搏斗牺牲的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的，他怎么会不熟悉呢。他们在战场上冲锋的姿态，他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永不能忘。 ⑮每当擦到一个叫李云峰的烈士的墓碑时，他会想到那时的通信员，一个叫李什么峰的年轻战士。原谅他记不住战士的名字，因为这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里，他问，叫什么名字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫李什么峰。 ⑯后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。 ⑰他深深内疚。 ⑱他就把这个李云峰当作那个李什么峰的对待，在他身上多擦几下，在他身边多停片刻。 ⑲擦完墓碑，他已经很累了。他坐在前面的大石碑台阶上，把雨伞扣在头顶。一下子，弹雨似乎就起来了，啪啪，啪啪。这种氛围，不由他不想起那些枪林弹雨的故事。 ⑳坐久了，他会感觉到凉。由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水，他的眼睛和心也潮湿起来。 ㉑等云一片片散开，太阳光照在大地，公园的一侧开始欢闹起来，一张张笑脸又荡漾起来。 ㉒这是两个世界，彼此守望。 （有删改） 16．下列对小说相关内容的分析，不合理的一项是（   ） A．地块没有划开时“他”的行为和心理状态：平静。 B．小说写“他”把李云峰当作那个李什么峰对待，体现了“他”的内疚心理和“他”对战斗岁月难以忘怀，点明了“他”守望的原因。 C．选文中描写了苍松翠柏，营造了庄严肃穆的氛围，烘托了他哀痛和怀念之情。 D．标题“守望”点明了人物的行为特点，揭示了守望的痛苦和绝望。 17．文中“他”反对建市民公园的原因是什么？后来他又为何接受了公园建成的现实？ 18．请从修辞的角度赏析下面句子。 马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。 19．从文中可以看出“他”是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 20．文章结尾说“这是两个世界，彼此守望”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。 （24-25七年级下·河北沧州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 剩下的盛夏 陈曼玉 ①夏天，大概就是坐在外婆常坐的藤编摇椅里，伸出右手试图挡住密密麻麻的葡萄叶间散落的阳光，然后慢慢将食指与中指分开，任凭阳光笼罩着自己。就这样摇啊摇啊，然后缓缓地进入梦乡。梦里有很多大鸡腿，馋得我口水直流，直愣愣地傻笑。 ②直至从睡梦中醒来，我发现自己身上多了一条毯子，而外婆搬了个小凳子，就坐在我的对面，笑盈盈地看着我。阳光散落在她身上，她整个人看起来柔和中带点泛黄感，就像老照片的质感一样。 ③我呆呆地看着她，她却起身，慢慢地向我走来，笑着说：“又梦见大鸡腿了吧？又傻笑又流口水的。” ④我慌忙地去擦嘴角，发现什么都没有，便假装生气，背过身不看她。 ⑤她笑得更开心了：“人小鬼大，来叫你吃饭了，今天有你最爱吃的大鸡腿。”听见大鸡腿，我“嗖”地起身，边跑边说：“都是我的，您来晚了，就没得吃。” ⑥只一会儿工夫，我就消失在她的视线里。那时候，不管我跑多远，她都可以赶上来。 ⑦外婆家门外到处都是大片大片的麦田，风吹过，麦浪翻滚，由远及近，一波又一波，连绵不断，滚滚流向远方。 ⑧盛夏的夜晚总是热闹的。我和一群小孩，吵吵闹闹的，从麦田的这一头打到那一头，直到满头大汗，酣畅淋漓。 ⑨我们躺在大片的麦田中，嘴里叼着狗尾巴草，细数着漫天的繁星。一阵凉风徐徐吹过，麦浪翻滚，起起伏伏。 ⑩蝉鸣、繁星、清风，还有一夜的好梦，都是盛夏的专属记忆。 ⑪记得有一年暑假，外婆从乡下来到了我家。白天，她陪我放风筝。我牵着风筝线，从巷头跑到巷尾，风筝随风飞向天空，越来越高。每到这个时候，我便会大声地朝她喊：“外婆，您看，风筝飞得好高，我是不是很厉害！”此时的外婆总会笑着说：“厉害，我家幺幺最厉害了。” ⑫快乐的笑声，在巷子里、在微风中、在我和外婆的耳朵里，从头到尾，一遍又一遍。 ⑬每天晚饭过后，我牵着她的手在巷子里散步。昏黄的路灯将我们的影子拉得越来越长。此时，我打开了话匣子，絮絮叨叨地东拉西扯。讲到搞笑的事情，我会笑得前俯后仰、直不起腰。 ⑭这个时候她总会轻轻地拍着我的背，小声地说：“慢点说，又没人和你抢。”就这样，我们慢慢地走着。时间在这一刻被无限地拉长，延伸到遥远的未来。 ⑮夏天燥热，但并不漫长，好像只是和外婆牵手走过小巷，夏天，就到此为止了。 21．文中多次提到“大鸡腿”，有什么作用？ 22．请结合上下文，自选角度赏析文中画线句子的表达效果。 时间在这一刻被无限地拉长，延伸到遥远的未来。 23．请简要概括文中描写了“我”和外婆之间的哪些生活场景？ 24．文章结尾说“夏天，就到此为止了”，这里的“夏天”仅仅指季节吗？还有什么深层含义？ （24-25七年级下·河北保定·期中） 学习了“群星璀璨”“家国情怀”人文主题单元，小文同学课外查找了相关阅读材料，请你和她一起完成下面问题。 回望钱学森 ①一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏《钱学森手稿》。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。我听说，在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！” ②对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森，没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号。 ③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上，写满了算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫做哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一个同样繁复的问题，真是令我大惑不解！” ④天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日一大早，我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。” ⑤关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手。钱学森不想把精力耗费在管理工作上，而是想全心投入科研工作，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。 ⑥钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。又有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗？”钱学森说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题。”期末考试，钱学森出的题目极难。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！” ⑦还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里，不论谁去敲门都不开。 ⑧以上细节，恐怕都是真实的。大师就是大师，无一例外充满个性色彩，这样的大师也令人喜爱。 （取材于卞毓方的同名文章） 25．下列对本文有关内容的分析和概括最恰当的一项是（ ） A．“钱学森的手稿……进而想到他的唯美人格”中“唯美人格”仅指他工工整整的手稿。 B．归国后的钱学森的履历表上，他的职务越做越小，原因是他性格粗犷任性。 C．钱学森是我国航天先驱，本文却另选素材，塑造了充满个性色彩的钱学森。 D．文章结尾“这样的大师也令人喜爱”表达了作者对钱学森完美无瑕的个性的赞美。 26．作者在第③④段中引用学生回忆和校友回忆的话，这属于___________描写，表现_________________，同时增强了文章的真实性，也使叙述错落有致、典型生动。 27．结合第⑤段和下面材料的内容，说说钱学森的两次人生选择对你有什么启示。 钱学森在美国学习工作期间，始终心系祖国。面对美国政府的软禁、拘捕，他排除万难，通过努力终于回到了祖国的怀抱。他说：“我将尽我所能帮助中国人民建设一个幸福而有尊严的国度。”由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。 （24-25七年级下·河北沧州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 风雪巡边 李国涛 ①风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫。 ②初夏时节，我跟随西藏军区某边防团一支巡逻小分队翻山越岭、艰难前行。攀上海拔4900米的山口，风雪来袭。 ③“大家注意，跟着我的脚印走。”突如其来的暴风雪并没有打乱巡逻节奏，打头阵的班长、二级上士次罗布边探路边大声叮嘱战友。 ④雪，越下越大。冒雪出征，次罗布早就习以为常。边走边聊中我得知，2021年次罗布参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武时，同样突遭暴风雪，向前一步都十分艰难，次罗布和其他11名战友紧紧抱在一起。他们待风雪稍小后迅速出发，最终第一个将五星红旗插上海拔5642米的厄尔布鲁士西峰之巅，让“中国红”闪耀在国际赛场上。 ⑤雪，越下越急，四周白茫茫一片。次罗布弯腰紧了紧鞋带，又继续攀行。从战友们坚定的眼神里，我看出了大家对他的信任。 ⑥行至一断崖处，路宽不到1米，次罗布取下攀登绳与战友秦永臻拉起一道防护栏，侧着身子背对幽谷护送战友一一前行。轮到上等兵刘天佑通过时，崖顶一块大石滚落。危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底。与危险擦肩而过，次罗布的脸上并没有泛起太多的波澜，这样的险情对于他来说，不过是家常便饭。 ⑦“巡逻遇险的情况多不多？”闯过危险地段后，我问道。“还行。”次罗布的回答云淡风轻。交谈中得知，在2020年9月的一次巡逻中，次罗布照常走在队伍的最前面。在攀爬一处简易木梯时，突然一根横木断裂，他一脚踩空，巨大的惯性带着身子急速下坠，右手被一块尖石划出一道5厘米长的口子，顿时鲜血直流，伤口深处手骨隐约可见。 ⑧雪，越下越紧。次罗布一马当先，走在队伍最前面。 ⑨次罗布出生在西藏达孜一个农村家庭。2014年9月，他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆，当兵之初便崭露头角，多次在军师级比武竞赛中摘金夺银。 ⑩3年后，次罗布毅然申请回到西藏高原。从繁华都市来到苦寒之地，海拔升高氧气减少，但次罗布毫不畏惧，犹如一只雪山雄鹰，在雪域边关振翅高飞。 ⑪“申请回到西藏，是不是考虑离家更近。”我试探问道。 ⑫“其实不然。”说起脚下这片土地和自己的家庭，次罗布这个钢铁汉子的眼神变得柔软起来。 ⑬次罗布跟我说，当时参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武选拔集训时，恰逢妻子分娩。妻子顺利生下一对双胞胎。次罗布还没来得及享受初为人父的喜悦，小儿子就因为缺氧被送进保温箱。是留在妻儿身旁照料，还是参加集训为部队争取荣誉？两难之际，妻子看出了丈夫的心思：“没事，你安心参加比赛，这里有阿爸阿妈和姐姐照顾。”妻子的支持坚定了次罗布为国争光的信念。很快，战友们便在训练场上看到了那个熟悉的身影。 ⑭翻过山口，雪势转小。巡逻官兵纷纷卸下背囊休息。正当大家一边聊天一边喝着水补充体能时，次罗布发现不远处赵建南有些郁闷地坐在背囊上。次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水向赵建南走去。接过班长手中的水，赵建南脸上露出了笑容。原来，这是赵建南第一次参加巡逻，经验不足的他在路上喝水没有规划，还没到达宿营点，就把身上的水喝完了。 ⑮我走过去掂量了一下次罗布的背囊，估摸着不下70斤。秦永臻看出了我表情里的惊讶，笑着说：“班长体能惊人，比雪山牦牛还厉害。”巡逻负重攀行不易，战友们都在尽量做减法，饮用水用瓶装，棉被换作羽绒睡袋，而次罗布却在做加法，宿营用的塑料薄膜、取火用的松脂等，把背囊塞得鼓鼓囊囊的。“多带一些，就是给自己和战友多一重保障。”次罗布嘿嘿一笑。 ⑯短暂的休整后，次罗布背起背囊，带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间，留下一串串深深的脚印…… 28．文中次罗布的事迹十分感人，请根据时间提示，补充相关事件。 时间 相关事件 “厄尔布鲁士之环”国际军事比武时 次罗布和队友参加国际军事比武，比赛中突遭暴风雪，和战友勇敢应对，最终夺得桂冠 巡边行至断崖处 （1）______________ 妻子分娩后 （2）______________ 翻过山口，短暂休整时 （3）______________ 29．文中多次提到“雪”，请分析作者为什么要多次描写雪势？ 风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫。 雪，越下越大。 雪，越下越急，四周白茫茫一片。 雪，越下越紧。 翻过山口，雪势转小。 30．请从人物描写的角度对下面句子做赏析。 危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底。 31．请概括次罗布这一人物的精神品质。 （24-25七年级下·河北秦皇岛·期中）阅读下面的文字，回答小题。 （一） ________________ ①郭永怀是我国著名力学家、应用数学家、空气动力学家。他的科研方向横跨了核弹、导弹、人造卫星三个领域。当年，他也是美国不想轻易放走的尖端科技人才。 ②1949年10月1日，新中国成立的消息传到了大洋彼岸，郭永怀激动万分，恨不得立马就飞回祖国母亲的怀抱。 ③1955年7月，郭永怀被聘为康奈尔大学终身教授，受聘时他就明确表示：“中国是我的祖国，想走的时候就要走。” ④机会终于出现了。1955年8月，中美继签订朝鲜停战协定后，美国政府取消了禁止中国学者出境的禁令。彼时，让他加入美国国籍的来信不止。当他执意回国时，美国则以“维护国家安全”为由，给他设置重重障碍，许多朋友也劝他不要放弃大好前程。 ⑤但这些都没有动摇他归国的决心。1956年，郭永怀在回国前举行了一次野餐会，聚会上他做出了一个令人惊讶的举动：当着所有朋友的面，将凝聚了自己十几年心血的所有研究成果和资料付之一炬。 ⑥妻子李佩看在眼里，痛在心中，但她明白，这是为了避免被美国政府找麻烦。郭永怀安慰她：“没关系，知识都在科学家的脑袋中，他们拿不走。” ⑦1956年国庆前夕，郭永怀携妻女回到阔别16年的祖国。 ⑧这一天，他们已经等了太久。 （选自《光明日报》，有删改） （二） 于敏解千险造氢弹 ①于敏的科研生涯始于著名物理学家钱三强任所长的近代物理所。在原子核理论研究领域钻研多年后，1961年，钱三强找他谈话，将氢弹理论探索的任务交给了他。从那时起，于敏转向研究氢弹原理，开始了隐姓埋名的28年。 ②当时的核大国对氢弹研究绝对保密，造氢弹，我国完全从一张白纸起步。由于大型计算机非常紧张，为了加快研究，于敏和团队几乎时刻沉浸在堆积如山的数据计算中。1965年9月，上海的“百日会战”最终打破僵局：于敏以超乎寻常的直觉，从大量密密麻麻、杂乱无章的数据中理出头绪，抽丝剥茧，带领团队形成了基本完整的氢弹理论设计方案。 ③然而，设计方案还需经过核试验的检验。西北核武器研制基地地处青海高原，在那里，科研人员吃的是夹杂沙子的馒头，喝的是苦碱水。茫茫戈壁飞沙走石，大风如刀削一般。冬天气温低至零下30摄氏度，道路冻得像搓板。于敏的高原反应非常强烈，食无味、觉无眠，从宿舍到办公室只有百米路，有时要歇好几次、吐好几次。即便如此，他仍坚持解决完问题才离开基地。2015年1月，89岁的于敏荣获2014年度国家最高科学技术奖。他坐在轮椅上，华发稀疏，满脸谦逊祥和。上一次像这般“抛头露面”，还是1999年，在表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家大会上，他被授予“两弹一星”功勋奖章，并代表23位获奖科学家发言。对于敏而言，他并不习惯这样的场合，在隐姓埋名的那些年里，默默耕耘的他“沉”在深处很自在。2019年1月16日，于敏溘然长逝，享年93岁。 （选自《人民日报》，有删改） 32．小语在下载文章时，不小心漏掉了一个标题，请你仿照文章（二）的标题，根据文章（一）的主要事件，为文章（一）取一个合适的标题。 33．阅读时，小北发现作者喜欢引用郭永怀的原话。请你帮忙分析作者的用意。 34．根据括号内的要求，完成任务。 对于敏而言，他并不习惯这样的场合，在隐姓埋名的那些年里，默默耕耘的他“沉”在深处很自在。（“沉”字意蕴深刻，你是如何理解的？） 35．郭永怀和于敏身上有哪些共同的精神？ （24-25七年级下·河北邢台·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我有一个丢失的发小 ①偶然看到一篇关于怀念发小的文章，感觉作者文笔很好，随手转到了文友群里，一位姐姐看完故事，留下一句感慨：“我也把弄丢的发小找回来了，但我们之间有了隔阂……” ②我不由紧跟了一句：“我也是，曾经找回了一个发小，只是后来又丢了。”我在回复这行字时，往事历历在目，内心百感交集。 ③我的童年是在农村老家度过的。我家住在村子东头，我是在跨入小学一年级时，认识了家住村子西头的小荷。我们俩的座位相邻，很快就成了形影不离的好友。 ④那时，班里女生多，彼此之间经常闹些小矛盾，今天你跟她好了，明天她又跟你恼了。我和小荷之间从来没有翻过脸，还经常充当小伙伴之间的“和事佬”，意得她们常常羡慕地说：“你们俩可真好！”那时，我们放了学常常不愿意回家，蹲在树下捉蚂蚁，或者玩些丢石子之类的游戏，玩着玩着就入了迷，直到天色渐黑，村子里炊烟四起，母亲们开始站在巷口呼唤孩子回家吃饭时，我们才忽然惊醒，纷纷拿起书包往回跑。但是，这群贪玩的孩子当中，从来没有小荷。 ⑤我多次抱怨小荷不够朋友，放了学就跑，不肯陪我玩一会儿，她听了总是沉默不语。偶然有一天，我陪她回家取忘带的文具盒，听到屋里传出剧烈的咳嗽声，这才知道小荷的父亲长年卧病在床，家里的日子全靠她的母亲种地、干零活儿来维持。小荷悄悄告诉我，她也想放学后跟我多玩一会儿，但她必须早点回家帮母亲干活儿。我为自己之前的抱怨心生愧疚。从此，小荷放了学去打猪草时，我也会跟着去，帮着她把背篓装得满满的。 ⑥我们小学毕业那年，小荷跟我一样考入了小镇的重点中学，因为不在一个班，我们之间的来往变少了。过了一年左右，我偶然从隔壁班的同学那里听说，小荷已经辍学了。“为什么啊？她学习成绩那么好！”我在心里念叨着，想着周末回家一定要去看看她。可是真的到了周末，我忽然又失去了登门的勇气：小荷以前也说过，家里还有两个哥哥，母亲要供所有的孩子都上学太难了。她一定是心疼母亲才退学的，我又能给她什么样的安慰呢？ ⑦再后来，我们全家因为父亲工作的调动搬到了县城，我也到那里去上高中。一晃很多年过去，我很久没有小荷的消息。直到三年前的一天，一位中学同学的女儿要结婚，请我们去参加婚宴。没想到，我正跟老同学们叙旧时，忽然听到有个声音问：“你是军霞吗？”我回头一看，竟然是小荷！原来，她跟我这位嫁女的老同学是邻居。我们感慨万分，赶快加了彼此的微信。 ⑧那天吃喜宴回来，我忍不住在朋友圈里分享了自己的喜悦：“我找回了丢失的发小。”小荷第一时间跑来给我点赞。此后一段时间，我们经常关注对方的朋友圈，也会时不时留言分享生活中的精彩片段。有一次，得知她送孩子到县城上学，我邀请她到家里吃饭，她说家里还有很多活儿要干，只在小区门口等着，让我把自己出版的书送给她一本。我们再次见面，就是老家过庙会时，我去了大姐家，也把她约了过去，我们又一次畅谈了很久，离别时还意犹未尽。 ⑨然后，我记不清什么时候开始，我们渐渐又不再聊天了。也许是因为彼此的生活轨迹完全不同，我每天从早到晚坐在电脑前码字，她要忙着种田，还在村子里的一家工厂上班，每天也是忙得团团转。就在我写下这篇文章时，忍不住点开我们的对话框，看到的是一片空白，我换手机快一年了，之前的聊天记录早已荡然无存…… ⑩这一片空白，让我觉得恍然如梦：我真的曾经找回过这位发小吗？也许是吧，但我知道，自己又一次把她弄丢了。人生总是难以避免这样的遗憾吧。有些人走着走着就散了，即便重逢，也难以回到从前。往昔美好的回忆，也只能默默封存在心底的角落里了…… 36．根据情节的发展和作者情感的变化，完成下表。 情节发展 回忆往事 知道了小荷不能陪自己玩的真相后 ② 最后弄丢发小 情感变化 百感交集 ①_____________ 感慨万分 ③ 37．文章第④段写到“这群贪玩的孩子当中，从来没有小荷”，这些玩伴中为什么没有小荷？ 38．从文章的字里行间可以看出“我”和小荷的关系亲密，请从文中举出两例。 39．结合文章内容说说“我”渐渐丢失发小的原因有哪些？ 试卷第40页，共40页 试卷第39页，共40页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 记叙文阅读 （24-25七年级下·河北沧州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 梦想在珠峰之巅 林嘉 ①环境越来越险恶，猛烈的山风吹得人摇摇欲坠。登山鞋已经很难扎进坚硬的冰川，这使得每一次行进都变成了世界上最洁净也是最难以忍受的吃苦方式。罗丽莉必须用冰镐开路，努力挖出一个坑来才能小心翼翼行走一步。尽管如此，脚下依然十分滑，稍有不慎就会出现危险。在途中，她亲眼看见一名登山者在数百米下的一处石缝里挣扎，显然是站立不稳滑下去的。攀登雪山就是这么残酷！看着他艰难挣扎的身影，罗丽莉真想下去救他，可这是不可能的，因为根本无路可下，除非也滑下去，然而这一滑，就不知会滑到什么地方了，也许是万丈深渊！她唯有默默地祝愿他自救成功。 ②卓奥友峰，位于西藏和尼泊尔交界处，与珠穆朗玛峰相距仅100公里，海拔8201米，山体雄健陡峭，常年被积雪和冰川覆盖，攀登难度极大。“卓奥友”在藏语中的意思是“首席尊师”。迄今为止，只有20多年前一位当地的藏族女登山运动员成功登顶。来此之前，罗丽莉已从资料上看到一个个伤心的故事：1999年，一位瑞典登山者成功登上了卓峰山顶，可是下撤到7000米的C2营地后，在睡梦中悄然死去；2001年，韩国一支登山队的队长因高山病死亡；2003年，猛烈的山风把一位登山者吹下山脊摔死…… ③登山伊始，卓奥友峰果然不断地给罗丽莉和同伴下马威：几名登山协作员从C2营地抬着一名登山者下山，他的双臂已被冻僵，毫无疑问，这双手臂将被锯掉；不久，又有一位瑞士登山者被扶着下山，他的鼻子已被冻得发黑，这只鼻子也将被切掉；在途中，罗丽莉还看到一个老外在艰难地攀行，从他的腿部动作可以看出，这是一双假腿。罗丽莉认得他，5月份攀登珠峰北坳时就见过他，就是在那次攀登中，他的腿被冻坏了。“高山把他的腿收走了，但没有收走他的命，他还是要登山，真是让人受刺激啊。”罗丽莉百感交集，暗暗鼓励自己，“我一定要爬上去，完整地上去，完整地下来！” ④这时，两名照顾罗丽莉的高山协作员出现了高山反应，直叫头昏脑涨，罗丽莉只好放慢步伐反过来照顾他们。7700米处的C3营地看上去近在咫尺，却又似远在天涯一般难以接近。她崭新的登山靴并不合脚，脚后跟已经磨破了，每走一步都钻心地疼。罗丽莉只能咬紧牙关，拼命地告诫自己要顶住、顶住！她开始出现高山反应了，晕沉沉的脑袋像要胀裂一般，每走一步都变得十分艰难…… ⑤好不容易到达C3营地，休息到凌晨1点，罗丽莉开始向巅峰冲刺。半夜里，风力小了点儿，更容易站得稳一些，然而迷蒙的夜色让她无法看清前方的路，却是另一种危险。夜色中，罗丽莉挥镐使劲地挖，冰镐撞在冰川上迸出的火花都能清晰地看见。头顶的探灯，只能照出十米开外，前方怎么走她的心里一点儿底都没有，只有凭着感觉一步步地往上移。这时的罗丽莉已经没有了时间概念，心里只有一种意识，那就是走，不停地走。 ⑥天渐渐亮了。罗丽莉的脚底下出现了一抹抹红色，这是阳光照在低于她的平流层映射出来的迷人景象。突然，在挥镐将要挖掘下一个坑时，罗丽莉发现前方已没有坡，抬头一看，眼前是一个巨大的平台———到顶了！8201米之巅！ ⑦这位22岁的广西女孩罗丽莉以业余选手的身份一举登上了世界第六高峰——卓奥友峰，名副其实地成为“中华女子登山第一人”。“登上珠峰之巅，是我最大的梦想。”一个正当花样年华的女孩，就这样以卓绝、独立、坚忍和不可思议的方式，顽强地坚守着自己的梦想，将美丽的身影和精彩的人生留在巅峰上…… （有删改） 1．请用简洁的语言概括选文内容。 2．结合语境，分析文中画横线句子的表达效果。 （1）环境越来越险恶，猛烈的山风吹得人摇摇欲坠。 （2）罗丽莉只能咬紧牙关，拼命地告诫自己要顶住、顶住！ 3．选文第②段运用了哪种记叙顺序？有何作用？ 4．读完选文，你认为罗丽莉身上的哪些精神品质值得我们学习？ 【答案】 1．本文记叙了罗丽莉克服重重困难，终于登上了卓奥友峰，成为“中华女子登山第一人”的故事。 2．（1）环境描写。写出了登山环境的险恶，衬托出罗丽莉等登山人不怕困难、坚韧顽强的品质。（2）虽然登山很艰难，但罗丽莉依然在告诫自己要“顶住”，这体现了她不怕困难、坚韧的性格特点。 3．插叙。交代卓奥友峰的位置、海拔和雄健陡峭，以及很多人在登峰过程中失去了自己的生命，表现了攀登卓奥友峰的困难，为后文表现罗丽莉不怕困难、坚韧顽强的品质做铺垫。 4．她的独立、不怕困难、坚韧、敢于挑战，不畏艰难的个性以及对梦想的坚守值得我们学习。 【解析】 1．本题考查内容的概括。 结合第①段“环境越来越险恶，猛烈的山风吹得人摇摇欲坠……稍有不慎就会出现危险”，能看出罗丽莉攀登初期就面临极端恶劣的自然环境，冰川坚硬难行、山风猛烈，还存在滑落深渊的风险，每一步都充满挑战；结合第②段“卓奥友峰……海拔8201米，山体雄健陡峭，常年被积雪和冰川覆盖，攀登难度极大”，可知卓奥友峰本身攀登难度极高，且此前已有多位登山者在此遭遇意外，进一步凸显了此次攀登的艰巨性；结合第④段“她崭新的登山靴并不合脚，脚后跟已经磨破了，每走一步都钻心地疼”“她开始出现高山反应了，晕沉沉的脑袋像要胀裂一般”，可见罗丽莉在攀登中要忍受身体的疼痛与高山反应带来的不适，还要放慢步伐照顾出现高山反应的协作员；结合第⑤段“迷蒙的夜色让她无法看清前方的路……头顶的探灯，只能照出十米开外，前方怎么走她的心里一点儿底都没有”，体现出她在凌晨向巅峰冲刺时，还需应对夜色带来的视野受限问题，只能凭感觉艰难前行；结合第⑥段“突然，在挥镐将要挖掘下一个坑时，罗丽莉发现前方已没有坡，抬头一看，眼前是一个巨大的平台——到顶了！8201米之巅”和第⑦段“这位22岁的广西女孩罗丽莉以业余选手的身份一举登上了世界第六高峰——卓奥友峰，名副其实地成为‘中华女子登山第一人’”。由此可知，本文着重记叙了22岁的广西女孩罗丽莉以业余选手身份，在攀登卓奥友峰时克服多重艰难险阻，最终成功登顶，成为“中华女子登山第一人”的故事。 2．本题考查词句的理解和分析。 （1）该句运用环境描写。结合第①段语境，此时罗丽莉正处于攀登卓奥友峰的艰难途中，“环境越来越险恶”直接点明处境，“猛烈的山风吹得人摇摇欲坠”则写出山风的威力足以让人站立不稳，时刻面临坠落风险，生动展现出登山环境的极端恶劣。这样的描写不仅营造出紧张危险的氛围，更从侧面衬托出罗丽莉在如此险恶环境中仍坚持前行，凸显出她不怕困难、坚韧顽强的品质。 （2）该句运用动作描写与心理描写。从第④段可知，罗丽莉此时脚后跟磨破、每走一步都钻心地疼，还出现了严重的高山反应，同时要照顾出现不适的协作员，攀登陷入极大困境。“咬紧牙关”是典型的动作细节，直观展现出她强忍疼痛与不适的状态；“拼命地告诫自己要顶住、顶住”则展现内心想法，重复的“顶住”强化了她对抗困难的决心。这两种描写结合，鲜明体现出罗丽莉在绝境中不放弃、坚韧不拔的性格特点， 3．本题考查记叙顺序。 从第②段“卓奥友峰，位于西藏和尼泊尔交界处，与珠穆朗玛峰相距仅100公里，海拔8201米，山体雄健陡峭，常年被积雪和冰川覆盖，攀登难度极大”可知，此处插入了卓奥友峰的地理位置、海拔高度和山体特征等信息，补充交代了这座山峰本身攀登难度极高的客观背景，让读者明白罗丽莉要挑战的是一座环境恶劣、难度极大的高峰。因此属于插叙的记叙方式。 从第②段“来此之前，罗丽莉已从资料上看到一个个伤心的故事：1999年，一位瑞典登山者成功登上了卓峰山顶，可是下撤到7000米的C2营地后，在睡梦中悄然死去；2001年，韩国一支登山队的队长因高山病死亡；2003年，猛烈的山风把一位登山者吹下山脊摔死……”可知，这段插叙还列举了过往登山者在卓奥友峰遇难的案例，进一步凸显了攀登这座山峰的危险性与艰难程度。 综合以上两点，插叙内容既丰富了文章信息，让读者全面了解攀登背景，又通过强调卓奥友峰的“难”与“险”，为后文描写罗丽莉克服重重困难、成功登顶的过程做了铺垫，更能突出罗丽莉不怕艰险、坚韧顽强的精神品质。 4．本题考查人物形象的分析。 从第④段“她崭新的登山靴并不合脚，脚后跟已经磨破了，每走一步都钻心地疼。罗丽莉只能咬紧牙关，拼命地告诫自己要顶住、顶住！她开始出现高山反应了，晕沉沉的脑袋像要胀裂一般，每走一步都变得十分艰难”可知，即便脚后跟磨破、受高山反应折磨，每一步都伴随剧痛，罗丽莉也没有放弃，而是靠意志力咬牙坚持，展现出顽强、坚韧的品格； 从第④段“这时，两名照顾罗丽莉的高山协作员出现了高山反应，直叫头昏脑涨，罗丽莉只好放慢步伐反过来照顾他们”可知，本应被照顾的罗丽莉，在协作员出现不适时，主动放慢脚步照顾对方，体现出她不只顾自身、懂得体谅他人的担当； 从第①段“环境越来越险恶，猛烈的山风吹得人摇摇欲坠。登山鞋已经很难扎进坚硬的冰川，这使得每一次行进都变成了世界上最洁净也是最难以忍受的吃苦方式”以及第②段中卓奥友峰“攀登难度极大”、过往登山者多有伤亡的背景可知，罗丽莉明知山峰环境恶劣、危险重重，仍坚持攀登，展现出不畏艰险、敢于挑战极限的勇气； 从第⑦段“‘登上珠峰之巅，是我最大的梦想。’一个正当花样年华的女孩，就这样以卓绝、独立、坚韧和不可思议的方式，顽强地坚守着自己的梦想”可知，罗丽莉以攀登卓奥友峰为实现“珠峰梦”的一步，即便过程充满磨难，也始终坚守对登山梦想的追求，从未动摇。 可结合以上人物的精神品质拟写答案。 示例：罗丽莉身上有诸多值得学习的品质：面对冰川、狂风等险恶环境，她坚韧不拔，用冰镐开路咬牙前行；见他人遇险虽无力相助却心怀善念，遇协作员高反时主动照顾，尽显善良与担当；面对磨破脚跟、高山反应等痛苦，仍坚守登顶梦想，目标坚定；以业余选手身份挑战高难度山峰，展现出无畏的勇气与超越自我的决心。 （24-25七年级下·河北沧州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 我替父亲看到了“可爱的中国” 方梅 ①我一生只见过父亲方志敏两次，但是我终怀念一辈子的了。 ②1932年冬天，国民党军出动近40万兵力，第四次疯狂“围剿”苏区。我就出生在这次“围剿”的炮火中。当时敌人已经冲到了村庄边上，母亲是在转移途中自己扯断脐带，把我带到了人世间。迫于当时的形势，我被父母送到当地老百姓家里寄养。1935年，父亲被捕，继而遭到杀害，敌人为斩草除根，四处搜捕方志敏的后人。我被迫改了姓名，跟着养父母生活在农村。 ③直到1949年8月，全国解放在即，母亲费尽周折终于找到了我，把我接到她的身边。那时候我已经18岁了。 ④18岁，我终于又做回了“方梅”。“方梅”是父亲给我起的名字。“心有三爱，奇书骏马佳山水；园栽四物，青松翠竹白梅兰”。这是父亲最爱的一副对联。三爱，爱的是祖国的历史文化和山河物产；而四物，无一不寄托他对高洁品性和人格的向往。父亲为自己战火岁月中出生的5个孩子，分别取名为松、柏、竹、梅、兰。 ⑤18岁之前，我一直在农村做农活，没有上过一天学。母亲知道后，立刻送我去烈士子弟学校读书。可我年龄大了，不愿意读书，三天两头往乡下跑。直到有一次，母亲非常痛心地对我说：“如果没有把你培养成有文化的革命接班人，就是没有完成父亲的遗愿，就是对不起你父亲！” ⑥这句话深深地触动了我。从那以后，我发奋用功读书。 ⑦到1953年，我已经上了4年学，认了不少字。那一年秋天，母亲郑重地送了我一本书。拿到手上，我才知道这本书竟是父亲的遗著之一_______《可爱的中国》。母亲在书的扉页上写了一段话给我：“孩儿，这本书是你爸爸在狱中用血泪写出来的遗言，你要反复地精读，努力学习，用实际行动传承你爸爸的事业！” ⑧《可爱的中国》是我学习文化后独立阅读的第一本书。我触摸着书中的文字，被书中的内容所吸引。尽管有不少字不认得，但书中一再提及的祖国母亲、对祖国深深的热爱、对美丽母亲被残害被剥削的伤心，都在我的思想深处引起巨大震动，给我前所未有的启示。 ⑨从《可爱的中国》起，我才开始真正认识父亲、了解父亲，渐渐懂得父亲说过的话，理解了他的作为。对我来说，父爱以回忆的方式、以精神力量的方式存在。我为有这样一位父亲感到无上光荣。虽然我不能做出父亲那样的丰功伟绩，但他的精神和气节我要继承。 ⑩母亲健在的时候，赣东北苏区的老同志时常来南昌看望她，一起回忆革命往事，回忆父亲的故事。母亲去世了，我就接过母亲的担子，延续着与父亲革命战友、家乡人民的血肉联系。听过的故事越多，父亲的人格魅力和精神追求就越清晰，为父亲立传的念头也越强烈。我希望通过书的形式让父亲的精神得到传扬，让他的事迹以这种方式被镌刻。 ⑪1986年退休后，我开始全身心投入寻访父亲革命足迹的事业。“兹有我单位共产党员方梅同志，系方志敏女儿，因采访父亲事迹需要，请配合采访为盼。”凭着这封盖有江西省航运管理局公章的介绍信，我几乎跑遍了父亲生活和战斗的每一个地方，采访了上千人。每到一个地方，人们听说我是方志敏的女儿，都热情地接待我。我在搜集资料和写作《方志敏全传》的过程中，再一次走进父亲的生命，走进父辈的历史。 ⑫父亲生命中最后7个月与其说被囚禁，不如说是在战斗——他写下了感人肺腑的《可爱的中国》《清贫》等名篇，以他真挚的心路历程鼓舞了更多后来者。他笔下的文字，坚定地表达了他的信仰和信念：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！” ⑬在我父亲所处的时代，爱国就是要救国。他一生忠贞不屈，到了最后牺牲自己的一切，都是为了救国。今天身处和平年代，爱国就是要建设祖国，把祖国建设得繁荣富强，建设得更加可爱。父亲毕生都在为一个可爱的中国而奋斗。我可以告慰父亲：您笔下“可爱的中国”，我替您看见了，而且比您想象的还要好。 5．选文以“我替父亲看到了‘可爱的中国’”为题，有什么好处？ 6．选文中，作者通过讲述哪些内容来表现父亲方志敏对“我”的影响？ 7．在选文第⑦段的横线上填上恰当的标点符号。 8．说说你对选文第⑪段中画横线句子的理解。 我在搜集资料和写作《方志敏全传》的过程中，再一次走进父亲的生命，走进父辈的历史。 【答案】 5．①既体现方梅对父亲方志敏的深切思念，也展现父亲毕生追求的“可爱的中国”成为现实，呼应父亲遗愿，凸显主题；②标题饱含深情，能引发读者情感共鸣，激发阅读兴趣；③是贯穿全文线索，文章围绕“认识父亲、传承精神、见证‘可爱的中国’”展开，标题统领全文内容。 6．①父亲为“我”取名“方梅”，其喜爱的对联及为子女取名的用意，寄托高洁品性追求，影响“我”对人格的认知；②母亲以“完成父亲遗愿”激励“我”读书，“我”因此发奋学习，开启文化学习之路；③阅读父亲遗著《可爱的中国》，“我”真正认识、理解父亲，继承其精神和气节；④受父亲精神感召，“我”退休后寻访父亲革命足迹，采访千人、撰写《方志敏全传》，延续与父亲战友、家乡人民的联系，传扬父亲精神。 7．破折号（——） 8．在搜集资料和写作过程中，“我”通过接触与父亲相关的人和事，更深入地了解了父亲的革命经历、精神追求，也更深刻地认识了父辈那一代革命者的奋斗历史，仿佛与父亲的生命产生更深联结，对父亲和父辈历史的认知达到新的层次。 【解析】 这篇回忆录以真挚的情感、质朴的语言展现了革命后代的精神传承。作者通过个人成长与父亲精神的交织，构建了跨越时空的对话——从战火中的出生隐姓埋名，到重获身份后的文化觉醒，再到晚年追寻父亲足迹的执着，层层递进地呈现了革命精神的当代延续。文中“可爱的中国”既是书名，更是两代人共同的精神图腾，最终在“看见”与“告慰”中完成代际传承的闭环，彰显了红色记忆在新时代的生命力。 5．本题考查对文章标题作用的分析。 根据第⑦段“母亲在书的扉页上写了一段话给我：‘孩儿，这本书是你爸爸在狱中用血泪写出来的遗言，你要反复地精读，努力学习，用实际行动传承你爸爸的事业！’”、第⑫段“父亲生命中最后7个月与其说被囚禁，不如说是在战斗——他写下了感人肺腑的《可爱的中国》《清贫》等名篇……坚定地表达了他的信仰和信念”及第⑬段“父亲毕生都在为一个可爱的中国而奋斗。我可以告慰父亲：您笔下‘可爱的中国’，我替您看见了，而且比您想象的还要好”可知，标题直接点出父亲方志敏在狱中以《可爱的中国》寄托对祖国未来的期盼，而方梅见证了父亲理想中的“可爱的中国”成为现实，既饱含方梅对父亲的思念，也凸显“传承父亲精神、告慰父亲遗愿”的主旨，让文章核心情感与主题更鲜明。 根据全文叙事线索（方梅的成长、对父亲的认知、传承父亲精神）及第⑬段“今天身处和平年代，爱国就是要建设祖国，把祖国建设得繁荣富强，建设得更加可爱”可知，标题以“替父亲看到”的视角，将个人情感与国家发展结合，充满温情与力量，能让读者好奇“方梅如何见证”“‘可爱的中国’是什么样”，进而引发对革命先辈精神、祖国发展的思考与共鸣，激发阅读兴趣。 根据第⑦段“《可爱的中国》是我学习文化后独立阅读的第一本书……都在我的思想深处引起巨大震动”、第⑨段“从《可爱的中国》起，我才开始真正认识父亲、了解父亲”、第⑪段“我开始全身心投入寻访父亲革命足迹的事业……写作《方志敏全传》”及第⑬段“我可以告慰父亲：您笔下‘可爱的中国’，我替您看见了”可知，文章围绕“阅读《可爱的中国》认识父亲—传承父亲精神—见证‘可爱的中国’”展开，标题贯穿全文，串联起方梅对父亲的情感、对父亲精神的传承及对祖国现状的告慰，是全文的核心线索。 6．本题考查对文章内容的梳理与分析。 根据第④段“‘方梅’是父亲给我起的名字。‘心有三爱，奇书骏马佳山水；园栽四物，青松翠竹白梅兰’。这是父亲最爱的一副对联……无一不寄托他对高洁品性和人格的向往。父亲为自己战火岁月中出生的5个孩子，分别取名为松、柏、竹、梅、兰”可知，父亲以“梅”为“我”命名，源于他对青松、翠竹、白梅等象征的高洁品性的追求，这让“我”在成长中逐渐感知父亲的人格追求，为后续理解、继承父亲精神奠定基础。 根据第⑤段“母亲非常痛心地对我说：‘如果没有把你培养成有文化的革命接班人，就是没有完成父亲的遗愿，就是对不起你父亲！’”及第⑥段“这句话深深地触动了我。从那以后，我发奋用功读书”可知，父亲的遗愿成为母亲激励“我”的关键，也让“我”意识到读书不仅是个人成长需求，更是对父亲的交代，从而改变厌学态度，开启文化学习之路，为后续阅读父亲遗著、理解父亲精神创造条件。 根据第⑦段“这本书竟是父亲的遗著之一——《可爱的中国》”、第⑧段“《可爱的中国》是我学习文化后独立阅读的第一本书……都在我的思想深处引起巨大震动，给我前所未有的启示”及第⑨段“从《可爱的中国》起，我才开始真正认识父亲、了解父亲……虽然我不能做出父亲那样的丰功伟绩，但他的精神和气节我要继承”可知，父亲在《可爱的中国》中表达的对祖国的热爱、对理想的坚守，让“我”突破“只见过两次父亲”的局限，真正理解父亲的作为与精神，进而确立继承父亲精神和气节的方向。 根据第⑩段“听过的故事越多，父亲的人格魅力和精神追求就越清晰，为父亲立传的念头也越强烈。我希望通过书的形式让父亲的精神得到传扬”及第⑪段“1986年退休后，我开始全身心投入寻访父亲革命足迹的事业……凭着这封盖有江西省航运管理局公章的介绍信，我几乎跑遍了父亲生活和战斗的每一个地方，采访了上千人……写作《方志敏全传》”可知，父亲的人格魅力与精神追求，让“我”产生为父亲立传的念头，退休后付诸行动，通过寻访、采访、写作，延续与父亲战友、家乡人民的联系，将父亲的精神以文字形式传扬，这是父亲对“我”影响的具体实践。 7．本题考查标点符号的使用。 根据第⑦段“那一年秋天，母亲郑重地送了我一本书。拿到手上，我才知道这本书竟是父亲的遗著之一_______《可爱的中国》”可知，横线前后内容存在“解释说明”关系——前半句“父亲的遗著之一”点明书籍属性，后半句“《可爱的中国》”具体说明是哪一部遗著，破折号的作用之一便是“解释说明，引出具体内容”，因此横线上应填破折号（——）。 8．本题考查对文章关键句子含义的理解。 根据第⑪段“1986年退休后，我开始全身心投入寻访父亲革命足迹的事业……凭着这封盖有江西省航运管理局公章的介绍信，我几乎跑遍了父亲生活和战斗的每一个地方，采访了上千人”及“我在搜集资料和写作《方志敏全传》的过程中，再一次走进父亲的生命，走进父辈的历史”可知，“搜集资料”是指跑遍父亲生活战斗的地方、采访上千人，接触到父亲革命经历的细节；“写作《方志敏全传》”是对这些细节的梳理与整合。这个过程让“我”不再仅通过《可爱的中国》和母亲的讲述了解父亲，而是通过亲历寻访、接触与父亲相关的人和事，更深入地感知父亲的革命选择、精神信念；同时，在了解父亲的过程中，也接触到赣东北苏区的革命历史、父辈革命者的共同奋斗经历，让“我”对父亲和父辈的认知从“个体记忆”升华为对“一代人革命历程”的理解。 （24-25七年级下·河北石家庄·期中） 五月菜油香 ①有朋友问我一道小学语文试题，题干是杨万里《宿新市徐公店》中的两句：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的“菜花”指什么，我脱口而出：当然是油菜花，因为它是黄色的，且连片开花，黄蝶藏入其中，自然难觅踪迹。朋友再发问：“为什么不是迎春花？它也是黄色的，同样连片开花。”我说时间不对，“树头新绿未成阴”应该是深春天气，迎春花在早春开放，春寒料峭，不可能有蝴蝶。 ②孩子们不知道菜花是油菜花，其实大多是因缺乏常识，比如各种花开放的时间以及蝴蝶的习性等，与他们观察自然不够认真细致有关系。老师、家长首先要培养他们观察自然、探究自然的兴趣与习惯。 ③我在亚热带湿润气候区长大，油菜是家乡最主要的农作物。每年3月下旬至4月上旬，是油菜的盛花期。田野上燕子穿梭，麻雀翻飞，布谷与斑鸠和鸣，蝴蝶翩跹起舞，蜜蜂嗡嗡地在油菜花丛中歌唱。 ④我小时候并不喜欢油菜花的味道，感觉它有些上头，久闻会使人发晕，长大后才逐渐适应。平心而论，油菜花最吸引人的其实不是香气，而是它炫目的颜色，以及连接成片、摄人心魂的气势。菜籽油确实香气馥郁，能传到很远的地方。 ⑤我们老家有一座著名的老油坊——王家油坊，规模很大，采用古法木榨传统工艺，周围的小队都去那里榨油。遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子。我迷恋这力量感十足的撞击声，常在油香与号子声中沉醉，曾信马由缰地想象热火朝天的榨油场景，憧憬有朝一日去开开眼界。 ⑥父亲是生产队最好的榨油工，他曾带我去过老油坊，可惜当时我太小，只记得榨油设备都是木质的，规制庞大，需要很多人才能操作，其他记忆很模糊。写这篇文章前我采访了父亲，详细询问了古法榨油的工艺流程。 ⑦榨油工作非常辛苦，伙食自然比其他社员好，可以吃到油饼、麻花等，这些都是平时难得一见的奢侈品。当父亲带着一身油香回家时，母亲、弟弟和我也能跟着打一次牙祭。 ⑧上世纪80年代，农村实行家庭联产承包责任制以后，古法榨油逐渐消失，机器榨油开始兴起，农民再也不用耗费繁重的体力，工艺流程大大精简，出油率也更高。但人们总觉得不如古法榨出来的油香，口感上也差一些。可能有心理因素的作用，因为人们更倾向喜欢浸透汗水的劳动成果。 ⑨我们家很快购买了全套粮食加工设备，后来又添置了抽水机与榨油机。父亲轻车熟路，重操榨油本行，只是不用出大力了，但炒菜籽的火候与最关键的榨油环节还需要他来把控。当时，我们家是当地最早一批受表彰的“万元户”之一，“双文明户”的牌子也是最先挂上的。在轰鸣的柴油机声中，在稻米香、面粉香与菜油香的交织中，我完成了小学、中学学业，顺利考入大学，弟弟也在高中毕业后参军入伍。 ⑩记得每年收完菜籽，晾晒好后，我家总要榨一次油，母亲便会做麻花、油糕，那醇香至今还萦绕在心头。 （作者：雨茂/选自《齐鲁晚报》，有删改） 9．有人说文章开头两段与后文关系不大，你认为呢？请说明理由。 10．任选角度为下面的文字做一条赏析式批注。 遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子。我迷恋这力量感十足的撞击声，常在油香与号子声中沉醉，曾信马由缰地想象热火朝天的榨油场景，憧憬有朝一日去开开眼界。 11．文中描写父亲的笔墨不多，但父亲的形象清晰可见，请结合文章内容简要分析父亲的形象。 12．文章结尾说“那醇香至今还萦绕在心头”，请结合全文简要分析“醇香”的含义。 【答案】 9．示例：我认为关系很大。开篇点题，通过对油菜花的辨析，指出成长需要培养观察能力，需要体验生活；引发读者对教育的思考，为下文叙写回忆用油菜籽榨油作铺垫。（言之有理即可） 10．词语角度：“迷恋”一词把读者也代入劳动情境之中，耳边似乎回响着动听的劳动之声。榨油与美食相连，写出了心理活动。 描写角度：“遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子”侧面描写，从嗅觉和听觉侧面表现了劳动的火热，劳动的场景更具吸引力。 11．父亲是新时代劳动人民的代表。他勤劳肯吃苦，是生产队最好的榨油工。父亲顾家且关爱子女，将油坊里的伙食带回来与家人分享。父亲精明能干，了解国家政策，眼光长远有决断，购买粮食加工设备，搭乘政策的东风，重操榨油本行，让家人过上富裕的生活。父亲重视教育，支持孩子们完成学业，让子女走向更广阔的天地。 12．“醇香”一词双关，既指菜油的香，也指母亲用菜油做的麻花和油糕的香味，还指回味无穷的儿时生活。“醇香”是作者对小时候榨油往事的记忆，也是对父母的记忆，它浸透着劳动汗水的芬芳，是人们勤劳善良的高贵品质。“醇香”是作者对往事的怀念之情，是对父母辛勤养育的感激之情，是对劳动的赞美，是萦绕在心头的乡思。 【解析】 这篇散文以“菜油香”为情感线索，巧妙串联起三重时空：开篇以古诗考据引出自然观察，继而铺展童年记忆中的油菜花田与古法榨油场景，最终落点于家庭变迁中的味觉乡愁。作者通过嗅觉（菜油香）、听觉（劳动号子）、视觉（连片菜花）的多感官描写，构建出富有地域特色的劳动美学。尤其值得称道的是将传统工艺的消逝与家庭发展并置书写，在工业化进程中保留了农耕文明的温度。 9．本题考查段落作用。 首先回答：关系很大，然后分析原因。 第①段“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，通过辨析诗中“菜花”是油菜花而非迎春花，引出对油菜花的关注，与后文回忆油菜花相关的榨油生活形成呼应，自然过渡到对家乡油菜相关事物的叙述。 第②段“孩子们不知道菜花是油菜花，其实大多是因缺乏常识……老师、家长首先要培养他们观察自然、探究自然的兴趣与习惯”，强调观察自然、体验生活的重要性，引发读者对教育的思考。而后文作者对油菜花味道、榨油场景等细致的回忆，正是其拥有丰富生活体验和细致观察力的体现，这两段为后文展现作者对生活的深刻感受做了铺垫。 10．本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，可从词语运用、修辞手法、描写方法等角度进行分析。开放性试题，答案不唯一。 词语角度：“浓郁”“沉重”“充满韵律”等词语极具表现力。“浓郁”精准描绘出菜油香的醇厚浓烈，既体现出油香的质感，也暗示了榨油季的富足氛围；“沉重”修饰撞击声，传递出古法榨油工艺中人力与器械碰撞的力量感，凸显劳动的艰辛与厚重；“充满韵律”则赋予劳动号子生动的节奏感，让单调的劳作声染上了人文气息。这几个词语从不同维度（嗅觉、听觉的质感与节奏）勾勒出榨油场景的独特性，而“迷恋”“沉醉”“憧憬”等词则直接袒露了作者对这一场景的情感，使客观场景与主观感受交融，让记忆中的画面更显鲜活。 侧面描写角度：“遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子”，不从正面描写榨油的具体过程或工人的劳作状态，而是通过嗅觉（菜油香）和听觉（撞击声、号子声）的细节进行侧面烘托。油香“浓郁”且能远距离飘散，暗示了榨油量之大、榨油活动的持续；撞击声“沉重”体现出器械运作的力度，号子声“充满韵律”则暗示了工人协作的默契与劳动的有序。这些侧面描写不仅让读者间接感受到榨油场景的热闹与繁忙，还通过感官体验激发想象，比直接描写更能调动读者的共情，也为后文“想象热火朝天的榨油场景”提供了合理的铺垫。 11．本题考查人物形象分析。 第⑥段“父亲是生产队最好的榨油工”，此句直接点明父亲在榨油技艺上的精湛。能成为“最好的”，不仅体现出他对榨油工作的熟练掌握，更暗含着他在劳动中的认真负责与精益求精，凸显了父亲作为劳动者的专业与优秀，是勤劳能干的体现。 第⑦段“当父亲带着一身油香回家时，母亲、弟弟和我也能跟着打一次牙祭”，父亲在油坊能吃到油饼、麻花等“奢侈品”，却不忘带回家里与家人分享。这一细节展现了父亲对家庭的关爱，他心里装着家人，愿意将难得的美味与亲人共享，体现出他顾家且疼爱子女的形象。 第⑨段“我们家很快购买了全套粮食加工设备，后来又添置了抽水机与榨油机……我们家是当地最早一批受表彰的‘万元户’之一，‘双文明户’的牌子也是最先挂上的”，在农村实行家庭联产承包责任制后，父亲敏锐地抓住机遇，主动购买设备，重操榨油本行。这说明父亲具备敏锐的眼光和果断的决策力，能顺应时代变化改善家庭生活，展现出他精明能干、有魄力的一面。 第⑨段“在轰鸣的柴油机声中，在稻米香、面粉香与菜油香的交织中，我完成了小学、中学学业，顺利考入大学，弟弟也在高中毕业后参军入伍”，父亲通过辛勤劳动为家庭创造了良好的物质条件，支撑子女完成学业、追求不同的人生道路。这背后是父亲对子女教育的重视和对他们未来的期许，体现出他作为父亲的远见与担当。 12．本题考查词语理解。 “醇香”首先指菜油本身的香气。第④段“菜籽油确实香气馥郁，能传到很远的地方”，直接点明菜油香气浓郁，这种物理层面的香味是“醇香”最基础的含义，是作者对菜油最直观的感受，也是后文所有与油相关记忆的嗅觉起点。 “醇香”也指母亲用菜油制作的食物的香味。第⑩段“母亲便会做麻花、油糕，那醇香至今还萦绕在心头”，这里的“醇香”具体指向用新榨的菜油制作的麻花、油糕的味道。这些食物是特定时节的产物，承载着家庭的温暖，让“醇香”有了生活的烟火气。 “醇香”还蕴含着儿时与榨油相关的生活记忆。第⑤段“遇到榨油季，总能闻到浓郁的菜油香，听到不时传来沉重的撞击声以及充满韵律的劳动号子”，菜油香与撞击声、劳动号子共同构成了作者儿时对榨油季的记忆图景，“醇香”便成了这段鲜活生活场景的味觉符号，唤醒着对往昔岁月的怀念。 “醇香”更凝结着对父母的情感与对劳动的赞美。第⑦段“当父亲带着一身油香回家时，母亲、弟弟和我也能跟着打一次牙祭”，父亲作为榨油工，身上的油香关联着家庭的生计与温暖；第⑧段“人们更倾向喜欢浸透汗水的劳动成果”，则点出古法榨油中劳动的价值。“醇香”因此浸透着父母的辛劳、劳动的汗水，成为对亲情与劳动精神的味觉寄托。 “醇香”还承载着对家乡与过往岁月的眷恋。第⑨段“在轰鸣的柴油机声中，在稻米香、面粉香与菜油香的交织中，我完成了小学、中学学业，顺利考入大学”，菜油香伴随着作者的成长历程，是家乡生活的重要印记。这种“醇香”超越了具体的味道，化为萦绕心头的乡思与对逝去时光的怀念，成为情感层面难以磨灭的记忆符号。 （24-25七年级下·河北石家庄·期中） 一飞，再飞①（节选） 黄传会 ①已经是初冬时节的海南，满眼青绿，郁郁葱葱。傲然挺拔的椰子树，给人一种积极向上的力量。 ②那是长征五号火箭的第一次亮相！ ③预定的发射时间是18：00至20：40。一大早，所有的工作按部就班地往前推进着。 ④主控台前，01指挥员下达口令：“开始加注液氧！” ⑤长五遥一火箭第一次采用液氢液氧燃料，将总计超过五百吨、零下一百八十摄氏度的液氧，注入处于常温状态的火箭贮箱，有人形容这是一场冰与火的激战。 ⑥伴随着第一道液氧注入贮箱，火箭四周开始出现因为极度低温产生的雾气，像轻纱般飘浮着。 ⑦11：00，火箭助推器1的氧箱前底舱段的缝隙内，喷射出一道白色的雾线。箭体前端操作人员很快测定：氧浓度超标，不排除舱内氧气泄漏。 ⑧瞬间，传来01指挥员口令：“各号保持状态，暂不进入—7h程序！” ⑨指挥部决定：打开密封舱段，派遣人员进舱观察，再作定夺。 ⑩高级技师戴着氧气面罩，用专用工具打开舱门，猫腰钻进舱内。舱内寒气逼人，俨然成了一只大冰箱。高级技师身着薄薄工装，瞬间被冻得浑身哆嗦，他咬紧牙关，仔细地观察着…… ⑪一分钟！ ⑫两分钟！ ⑬三分钟！ ⑭舱门重新被打开了，高级技师像一支利箭似的从箭体内穿出，冲进固定塔上的工作间，身子冻得发抖，脸上肌肉发僵。他连喝几口热水后，说：“舱内温度很低，没有出现滴漏。”又说：“低温氧气是从氧箱排气阀后与外界相通的排气管处泄漏的，量很少。” ⑮助推动力指挥员分析，氧气泄漏量很少，但它距离舱口很近，所以才出现氧浓度仪报警。只要在火箭起飞前关闭排气阀，就不会再有氧气漏出，更不会对飞行产生影响，无须做进一步处置，发射组织进程可以继续进行。 ⑯指挥部决定按原程序继续。 ⑰01指挥员下达口令：“重置点火时间为：19：01：00！” ⑱紧接着，零下二百五十三摄氏度的液氢开始加注。 ⑲14：00，液氢加注完毕。 ⑳指控大厅的气氛不经意间变得轻松起来。 ㉑30分钟后、氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”口令。循环泵转动，大屏幕上显示温度是238K②，远高于110K的起飞标准。火箭“发烧”了。 ㉒距离预定发射时间只剩下两个半小时。 ㉓似乎有一片灰色的云在指控大厅里飘浮着，笼罩在大家的脸上。 ㉔15：36，传来01指挥员口令：“各系统保持状态，暂不进入—1h程序。” ㉕这意味着正式宣布此轮循环冷调试失败。经过紧急研判，大家认为这种状态应该是由于发动机的一路D7吹除系统流量发生变化引发液氢循环流路受阻所致。唯一的解决办法是组织人员重新上架，调低发动机D7吹除流量。 ㉖19：02，地面发射支持系统的高级工程师带领两位技术员逆行前往发射塔，登上发射台，按操作程序将D7吹除压力逐渐调低。 ㉗所有人都屏住呼吸，瞪大双眼，盯着大屏幕、小屏幕上那道“生死线”！ ㉘人们期待的奇迹发生了，火箭成功“退烧”。系统工作稳定，状态恢复正常，满足发射条件。 ㉙大厅里爆发出雷鸣般的掌声。 ㉚01指挥员下达口令：“设定点火时间为20：40：56。” ㉛时间推进至发射前最后三分钟。 ㉜连接器脱落指令发出，但回令却迟迟没有传来。 ㉝01指挥员第三次发出口令：“暂缓进入—2min准备程序。设定点火时间为20：41：56。” ㉞按预案处置连续三次发出脱落指令，如果失败，将暂停发射，考虑新的处置方案。第一次指令发出后，连接器没有脱落；再发指令，连接器依然不动。只有最后一次机会了，此时距离发射仅剩下两分钟。 ㉟十秒、二十秒……终于传来连接器指挥员的口令：“一级氧加连接器脱落！” ㊱指控大厅里再次响起掌声。 ㊲最后九十秒。 ㊳01指挥员口令：“转电。” ㊴就在这时，控制系统120指挥员突然接到了姿控和制导专业报告未收到相关数据，紧急报告：“01，中止发射！” ㊵有人站了起来，伸长脖子望着主控台，不知发生了什么情况。 ㊶三秒钟后，120报告：“数据收到！01，可以了。” ㊷指挥员开始“点火”倒计时报数：“十、九、八……” ㊸120再次报告：“01，稍等。” ㊹此时，01指挥员倒计时已经数到六。 ㊺几乎是在同一瞬间，120报告：“01，好了。” ㊻来不及任何犹豫，也没有任何时间商量，01指挥员即刻下达：“……五、四、三……发射时间重置为20：43：04。” ㊼指控大厅的气氛像是凝固住了似的…… ㊽20：43：13·998s。 ㊾终于传来01指挥员口令：“点火！” ㊿橘黄色的烈焰从发射塔底部翻滚而出，长五遥一火箭升腾而起，如同一条巨龙，拖着银灰色的尾焰，直奔苍穹。 （51）一千八百二十一点零一零秒，星箭分离，发射、飞行成功！ （52）长征五号首发火箭发射，一波三折，险象环生，惊心动魄！ （53）长征五号首发告捷，中国航天火箭终于拥有了“大型运载火箭”。 【注释】①选自《人民文学》，有删改。②K：开尔文的简称，国际单位制热力学温度单位。 13．下面长五遥一火箭发射前主要环节的先后顺序与选文相符的一项是（   ） ①循环泵启动             ②液氧加注             ③姿控和制导专业报告 ④连接器脱落             ⑤液氢加注 A．①②⑤③④ B．①②③⑤④ C．②⑤④③① D．②⑤①④③ 14．根据选文内容，推测火箭“退烧”应该在（   ） A．11：00后，14：00前 B．15：36后，19：02前 C．19：02后，20：37：56前 D．20：40：26后，20：43：04前 15．选文中01指挥员所发出的每道口令，都是整个长五团队的集体决定。你能从01指挥员口令的变化中，体会到长五团队的哪些精神？请结合选文内容简要分析。 【答案】 13．D 14．C 15．①严谨认真的精神。例如在发现火箭助推1的氧箱前底舱段出现氧气泄漏的情况时，01指挥员没有盲目推进，而是下令“各号保持状态，暂不进入—7h程序”，等待进一步的观察和分析，这体现了他们对待问题的严谨态度，不轻易冒险。②临危不惧的精神。如在连接器脱落指令三次发出后仍未成功时，依然沉着应对，展现出了临危不惧的精神品质。③团结协作的精神。01指挥员的每一道口令都不是个人的决定，而是整个长五团队集体智慧的结晶。④坚持不懈的精神。尽管发射过程中遭遇了诸多挫折和困难，但长五团队始终没有放弃，不断调整策略，努力解决问题，最终成功发射。 【解析】 13．本题考查对文章内容的理解与排序。 由第④段“开始加注液氧”可得出：首先进行液氧加注（②）； 由第⑱段“紧接着，零下二百五十三摄氏度的液氢开始加注”可得出：接着开始液氢加注(⑤)； 由第㉑段“30分钟后、氢氧模块动力系统指挥员下达了‘启动循环泵‘口令”可得出：然后再启动循环泵（①）； 由第㉜段“连接器脱落指令发出，但回令却迟迟没有传来”可得出：接下来是连接器脱落(④)； 由第㊴段“就在这时，控制系统120指挥员突然接到了姿控和制导专业报告未收到相关数据，紧急报告”可得出：最后是姿控和制导专业报告（③）； 长五遥一火箭发射前主要环节的先后顺序为：②⑤①④③。 故选D。 14．本题考查对文章内容的理解与分析。 根据选文第㉖段“19：02，地面发射支持系统的高级工程师带领两位技术员逆行前往发射塔，登上发射台，按操作程序将D7吹除压力逐渐调低”，第㉘段“人们期待的奇迹发生了，火箭成功‘退烧’”可知，火箭“退烧”的时间应该在19：02之后。另外，根据第㉚段的描述，01指挥员在火箭“退烧”后设定了点火时间为20：40：56。而在第㉛㉜段提到，在发射前最后三分钟时，连接器脱落指令发出，但回令迟迟没有传来。这意味着火箭“退烧”应该在20：40：56之前，且在发射前最后三分钟之前，即20：37：56之前。 故选C。 15．本题考查内容理解与概括。 由第⑦段“11：00，火箭助推器1的氧箱前底舱段的缝隙内，喷射出一道白色的雾线。箭体前端操作人员很快测定：氧浓度超标，不排除舱内氧气泄漏”，第⑧段“瞬间，传来01指挥员口令：‘各号保持状态，暂不进入—7h程序！’”可知，面对这一可能存在的危险情况，01指挥员没有急于推进程序，而是暂停，等待进一步的观察和判断，他们不忽视任何一个可能影响发射的细节，确保万无一失，这种谨慎的决定体现了长五团队严谨认真的态度； 由第㉜段“连接器脱落指令发出，但回令却迟迟没有传来”，第㉝段“01指挥员第三次发出口令：‘暂缓进入—2min准备程序。设定点火时间为20：41：56’”，第㉞段“按预案处置连续三次发出脱落指令，如果失败，将暂停发射，考虑新的处置方案。第一次指令发出后，连接器没有脱落；再发指令，连接器依然不动。只有最后一次机会了，此时距离发射仅剩下两分钟”可知，在这一紧张时刻，01指挥员没有被巨大的压力和紧迫的时间所吓倒，依然冷静地按照预案一步步操作，表现出了临危不惧的精神； 由第㉔段“15：36，传来01指挥员口令：‘各系统保持状态，暂不进入—1h程序。’”第㉕段“经过紧急研判，大家认为这种状态应该是由于发动机的一路D7吹除系统流量发生变化引发液氢循环流路受阻所致。唯一的解决办法是组织人员重新上架，调低发动机D7吹除流量”，第㉖段“19：02，地面发射支持系统的高级工程师带领两位技术员逆行前往发射塔，登上发射台，按操作程序将D7吹除压力逐渐调低”可知，在这个过程中，从问题的研判到解决办法的确定，再到具体人员的行动，整个团队紧密合作，各司其职，共同为解决问题而努力，充分展现了团结协作的精神； 由第⑰段“重置点火时间为：19：01：00！”到第㉚段“设定点火时间为20：40：56”再到第㊻段“发射时间重置为20：43：04”一次次地调整点火时间，不断应对各种突发状况，长五团队始终没有放弃，坚持努力解决问题，直至最终成功发射，这彰显了他们坚持不懈的精神。 （24-25七年级下·河北沧州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 守望 原上秋 ①他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。 ②不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。三十多年前，这是一个整体。记不清哪一天，一分为二了。外面沿马路的一半划出来，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人们静坐，孩子们追逐打闹。另一半，一千多人躺在那里，很安静。哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隔着一道门。是那种透视的铁艺门，彼此都能窥见，两边的人如相会，能拉手，不能拥抱。 ③他经常坐在那里，看着人聚人散。 ④起先没有划开的时候，他也时常过来。那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。那时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体，经常绕着高墙行走。回到家里，透过斑驳的玻璃窗子，能轻而易举地看到这里。 ⑤现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字：烈士陵园。字是金色的，底是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。 ⑥有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。 ⑦负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接待了他。 ⑧工作人员一直与他沟通，公园还是建成了，或者说，陵园地块一分为二了。他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗？ ⑨后来，他看到那些在公园里休闲的人，脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那句话。 ⑩他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来。 ⑪他孙子也来过，孙子用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑。从门口看不到。 ⑫孙子回过头，变成一脸的欢喜，跑开了。孩子这个年纪不会装，高兴就是高兴。 ⑬看到孙子笑着跑开，他也涌动一份幸福。 ⑭他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩下一片空旷和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡。这里的一千六百五十八个战友，他一个也不认识，却又都熟悉。无论是与日本鬼子搏斗牺牲的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的，他怎么会不熟悉呢。他们在战场上冲锋的姿态，他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈，他永不能忘。 ⑮每当擦到一个叫李云峰的烈士的墓碑时，他会想到那时的通信员，一个叫李什么峰的年轻战士。原谅他记不住战士的名字，因为这个李什么峰之前，已有两个通信员相继牺牲了。弹雨里，他问，叫什么名字。枪炮声很重，新的通信员把手围个喇叭大声说，他叫李什么峰。 ⑯后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。 ⑰他深深内疚。 ⑱他就把这个李云峰当作那个李什么峰的对待，在他身上多擦几下，在他身边多停片刻。 ⑲擦完墓碑，他已经很累了。他坐在前面的大石碑台阶上，把雨伞扣在头顶。一下子，弹雨似乎就起来了，啪啪，啪啪。这种氛围，不由他不想起那些枪林弹雨的故事。 ⑳坐久了，他会感觉到凉。由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水，他的眼睛和心也潮湿起来。 ㉑等云一片片散开，太阳光照在大地，公园的一侧开始欢闹起来，一张张笑脸又荡漾起来。 ㉒这是两个世界，彼此守望。 （有删改） 16．下列对小说相关内容的分析，不合理的一项是（   ） A．地块没有划开时“他”的行为和心理状态：平静。 B．小说写“他”把李云峰当作那个李什么峰对待，体现了“他”的内疚心理和“他”对战斗岁月难以忘怀，点明了“他”守望的原因。 C．选文中描写了苍松翠柏，营造了庄严肃穆的氛围，烘托了他哀痛和怀念之情。 D．标题“守望”点明了人物的行为特点，揭示了守望的痛苦和绝望。 17．文中“他”反对建市民公园的原因是什么？后来他又为何接受了公园建成的现实？ 18．请从修辞的角度赏析下面句子。 马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。 19．从文中可以看出“他”是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 20．文章结尾说“这是两个世界，彼此守望”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。 【答案】 16．D 17．反对原因是担心打扰烈士安息。接受是因公园建成后陵园仍安宁，且孙子的话让他明白先烈牺牲是为后代幸福，看到人们幸福他释然了。 18．运用比喻的修辞手法，把“小楼”比作“老人”，生动形象地写出小楼破旧、安静的特点，暗示了小楼见证了岁月的变迁，烘托了“他”的怀旧与眷恋之情。 19．①重情重义：常来陵园，为墓碑擦洗，对战友充满怀念。②有责任感：反对建公园，捍卫烈士安息地。③执着明理、顾全大局：接受公园建成，明白先烈牺牲意义。 20．“两个世界”指烈士安息和市民生活的世界。“彼此守望”是烈士守护后人幸福，后人铭记烈士精神，体现历史与现实交融，表达对烈士敬重和对生活的珍惜。 【解析】 16．本题考查理解文章内容。 D.结合第⑳段“坐久了，他会感觉到凉。由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水，他的眼睛和心也潮湿起来”，第㉑段“等云一片片散开，太阳光照在大地，公园的一侧开始欢闹起来，一张张笑脸又荡漾起来”，第㉒段“这是两个世界，彼此守望”可知，一边是烈士陵园的寂静，一边是公园的欢闹，两个世界彼此守望，活着的人们在守望英烈，缅怀英烈，英烈在守望活着的人们，守望人们的幸福生活。故守望中既带有悲伤的情感，也有对美好生活的珍视和期盼。选项“揭示了守望的痛苦和绝望”表述不正确； 故选D。 17．本题考查理解文章内容。 结合第②段“一千多人躺在那里，很安静”，第⑤段“对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字：烈士陵园”，第⑥段“有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由”可知，这片区域是烈士陵园，是战友安葬地，在他心中是纪念烈士、承载历史与精神的圣地，建公园会破坏这份神圣与宁静，打扰烈士安息，所以反对。 结合第⑧“工作人员一直与他沟通，公园还是建成了……孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗？”可知，公园建成后，战友安葬区依然安宁、有苍松翠柏，保留了纪念的核心；孙子的话也点醒了他，先烈打江山，他们牺牲是为了后代幸福，公园给市民带来幸福，契合先烈的初心，所以他接受了现实。 18．本题考查从修辞角度赏析句子。 结合句子里的“像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里”可知，这里运用了比喻的修辞手法，将小楼比作老人，生动形象地写出了小楼经历岁月侵蚀后显得破旧，如同老人历经沧桑。结合第④段“那时候有高墙和密不透风的大铁门。马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了”可知，“现在还在”“破了”对应老人的苍老，暗示小楼见证了漫长时光，“安静而慈祥地坐在那里”中的“安静”与陵园当时的肃穆氛围相照应，突出了小楼安静的特点；“他”眼中的小楼被赋予“老人”般的“慈祥”特质，这是“他”主观情感的投射。只有对小楼怀有深厚感情的人，才会在其“破旧”中感受到温暖与亲切，“现在还在”一句隐含“他”对小楼未消失的庆幸，小楼如同老人般坚守原地，成为“他”怀旧情绪的寄托载体，其“安静而慈祥”的状态，让怀旧与眷恋之情自然流露。 19．本题考查分析人物形象。 结合第①段“他经常来这里，不论雨天，还是晴天”，第④段“起先没有划开的时候，他也时常过来”，第⑭段“他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡”可知，他常年坚持来到烈士陵园，亲手为每一块墓碑擦洗灰尘，不论雨天，还是晴天，也从未中断这份坚持，这体现了他重情重义； 结合第⑥段“有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由”可知，当得知要在陵园附近建市民公园时，“他”第一时间站出来反对，他始终铭记战友们的牺牲，将守护他们的安息之地视为自己的使命，这份对烈士荣誉与安宁的捍卫，凸显了他强烈的责任感。 结合第⑧段“工作人员一直与他沟通，公园还是建成了……后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗”，第⑨段“后来，他看到那些在公园里休闲的人，脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子的那句话”可知，起初“他”因担心公园破坏陵园安宁而坚决反对，但当公园建成后，他发现陵园在规划中被妥善保护，依然保持着肃穆与宁静，他放下执念，接受了公园的存在，这份从“反对”到“释然”的转变，体现了他的执着并非盲目，而是在理解先烈牺牲的本质意义后，选择顾全大局、尊重现实，展现出明理通透的一面。由此可看出他执着明理、顾全大局。 20．本题考查理解句子。 结合第②段“外面沿马路的一半划出来，供居民使用……另一半，一千多人躺在那里，很安静。哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隔着一道门”可知，两个世界各有所指，一个是烈士陵园的世界，是烈士安息的世界；另一个是公园，是市民生活的世界，是活着的人享受和平、幸福生活的世界。 结合第⑧段“他接受了现实，他感觉到……后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗”可知，烈士以生命为代价，为后人换来了和平与幸福。他们的精神如同无形的守护，守护着市民的幸福生活。 结合第①段“他经常来这里，不论雨天，还是晴天”，第④段“起先没有划开的时候，他也时常过来”，第⑧段“工作人员一直与他沟通，公园还是建成了……后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山，不是为了后代幸福吗”，第⑭段“他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡”可知，“他”数十年如一日擦拭墓碑，用行动坚守对战友的怀念；公园建成后，陵园被妥善保护，未因生活的喧嚣而失却肃穆，人们在享受幸福时，始终将这片安息之地视为精神坐标，更加珍视当下的幸福生活，表达了对烈士的敬重和铭记。这种铭记，正是后人对烈士的回应与守望。 （24-25七年级下·河北沧州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 剩下的盛夏 陈曼玉 ①夏天，大概就是坐在外婆常坐的藤编摇椅里，伸出右手试图挡住密密麻麻的葡萄叶间散落的阳光，然后慢慢将食指与中指分开，任凭阳光笼罩着自己。就这样摇啊摇啊，然后缓缓地进入梦乡。梦里有很多大鸡腿，馋得我口水直流，直愣愣地傻笑。 ②直至从睡梦中醒来，我发现自己身上多了一条毯子，而外婆搬了个小凳子，就坐在我的对面，笑盈盈地看着我。阳光散落在她身上，她整个人看起来柔和中带点泛黄感，就像老照片的质感一样。 ③我呆呆地看着她，她却起身，慢慢地向我走来，笑着说：“又梦见大鸡腿了吧？又傻笑又流口水的。” ④我慌忙地去擦嘴角，发现什么都没有，便假装生气，背过身不看她。 ⑤她笑得更开心了：“人小鬼大，来叫你吃饭了，今天有你最爱吃的大鸡腿。”听见大鸡腿，我“嗖”地起身，边跑边说：“都是我的，您来晚了，就没得吃。” ⑥只一会儿工夫，我就消失在她的视线里。那时候，不管我跑多远，她都可以赶上来。 ⑦外婆家门外到处都是大片大片的麦田，风吹过，麦浪翻滚，由远及近，一波又一波，连绵不断，滚滚流向远方。 ⑧盛夏的夜晚总是热闹的。我和一群小孩，吵吵闹闹的，从麦田的这一头打到那一头，直到满头大汗，酣畅淋漓。 ⑨我们躺在大片的麦田中，嘴里叼着狗尾巴草，细数着漫天的繁星。一阵凉风徐徐吹过，麦浪翻滚，起起伏伏。 ⑩蝉鸣、繁星、清风，还有一夜的好梦，都是盛夏的专属记忆。 ⑪记得有一年暑假，外婆从乡下来到了我家。白天，她陪我放风筝。我牵着风筝线，从巷头跑到巷尾，风筝随风飞向天空，越来越高。每到这个时候，我便会大声地朝她喊：“外婆，您看，风筝飞得好高，我是不是很厉害！”此时的外婆总会笑着说：“厉害，我家幺幺最厉害了。” ⑫快乐的笑声，在巷子里、在微风中、在我和外婆的耳朵里，从头到尾，一遍又一遍。 ⑬每天晚饭过后，我牵着她的手在巷子里散步。昏黄的路灯将我们的影子拉得越来越长。此时，我打开了话匣子，絮絮叨叨地东拉西扯。讲到搞笑的事情，我会笑得前俯后仰、直不起腰。 ⑭这个时候她总会轻轻地拍着我的背，小声地说：“慢点说，又没人和你抢。”就这样，我们慢慢地走着。时间在这一刻被无限地拉长，延伸到遥远的未来。 ⑮夏天燥热，但并不漫长，好像只是和外婆牵手走过小巷，夏天，就到此为止了。 21．文中多次提到“大鸡腿”，有什么作用？ 22．请结合上下文，自选角度赏析文中画线句子的表达效果。 时间在这一刻被无限地拉长，延伸到遥远的未来。 23．请简要概括文中描写了“我”和外婆之间的哪些生活场景？ 24．文章结尾说“夏天，就到此为止了”，这里的“夏天”仅仅指季节吗？还有什么深层含义？ 【答案】 21．①“大鸡腿”是“我”喜爱的食物，体现了“我”的童真童趣，表现了外婆对“我”的疼爱。②充当行文线索，贯穿全文，使结构更加完整紧凑。 22．运用夸张的修辞手法，生动地描绘出“我”与外婆散步聊天的情形，表现了这种相处时光的温馨惬意，表达了“我”对与外婆相伴时光的珍视和对未来与外婆相处的期待。 23．“我”坐在外婆家的藤编摇椅睡觉梦到鸡腿，醒来后外婆叫“我”吃大鸡腿；暑假外婆来“我”家，白天陪“我”放风筝；每天晚饭后“我”和外婆牵手在巷子里散步，“我”絮絮叨叨地聊天，外婆温柔地回应“我”。 24．①这里的“夏天”不仅仅指季节。②深层含义：“我”与外婆相处的美好时光和无忧无虑、充满童真的童年生活，也指时间流逝，那样的时光一去不复返。 【解析】 21．本题考查线索的作用。 根据第①段“梦里有很多大鸡腿，馋得我口水直流，直愣愣地傻笑”以及第③段“又梦见大鸡腿了吧？又傻笑又流口水的”可知，“大鸡腿”是“我”梦中反复出现的事物，孩童对大鸡腿的渴望直白又热烈，流露出天真烂漫的本性，尽显童真童趣；根据第⑤段“今天有你最爱吃的大鸡腿”可知，外婆清楚记得“我”对大鸡腿的喜爱，特意为“我”准备，这份记挂与用心，满含着外婆对“我”浓浓的疼爱与呵护。 从全文来看，第①段写“我”梦到大鸡腿，第③段外婆提及“我”梦到鸡腿的事，第⑤段外婆叫“我”吃鸡腿，“大鸡腿”像一条线，将这些分散的场景串联起来，贯穿了全文内容，让文章的叙事更加连贯，结构也更显完整紧凑。 22．本题考查内容的理解。 根据第⑬段“每天晚饭过后，我牵着她的手在巷子里散步。昏黄的路灯将我们的影子拉得越来越长。此时，我打开了话匣子，絮絮叨叨地东拉西扯。讲到搞笑的事情，我会笑得前俯后仰、直不起腰”和第⑭段“这个时候她总会轻轻地拍着我的背，小声地说：‘慢点说，又没人和你抢。’就这样，我们慢慢地走着”可知，这句话描写的是“我”和外婆在巷中散步聊天的温馨场景。“无限地拉长”“延伸到遥远的未来”运用夸张的手法，将实际短暂的散步时光进行了艺术化的放大，生动地表现出这段相处时光的惬意与美好，让“我”沉浸其中，不愿结束；同时也传递出“我”内心对这份温馨时光的珍视，以及希望能一直这样与外婆相伴、让幸福延续到未来的深切期待。 23．本题考查内容的概括。 根据第①段“夏天，大概就是坐在外婆常坐的藤编摇椅里，伸出右手试图挡住密密麻麻的葡萄叶间散落的阳光，然后慢慢将食指与中指分开，任凭阳光笼罩着自己。就这样摇啊摇啊，然后缓缓地进入梦乡。梦里有很多大鸡腿，馋得我口水直流，直愣愣地傻笑”，第②段“直至从睡梦中醒来，我发现自己身上多了一条毯子，而外婆搬了个小凳子，就坐在我的对面，笑盈盈地看着我”，第③段“我呆呆地看着她，她却起身，慢慢地向我走来，笑着说：‘又梦见大鸡腿了吧？又傻笑又流口水的’”以及第⑤段“她笑得更开心了：‘人小鬼大，来叫你吃饭了，今天有你最爱吃的大鸡腿’”可知，这部分展现了“我”在藤编摇椅上伴着阳光入睡，梦中出现大鸡腿，醒来后外婆笑着调侃“我”梦到鸡腿的事，随后叫“我”去吃最爱吃的大鸡腿的场景。概括为：“我”坐在外婆的藤编摇椅上睡觉梦到鸡腿，醒来后外婆调侃“我”并叫“我”吃大鸡腿。 根据第⑪段“记得有一年暑假，外婆从乡下来到了我家。白天，她陪我放风筝。我牵着风筝线，从巷头跑到巷尾，风筝随风飞向天空，越来越高。每到这个时候，我便会大声地朝她喊：‘外婆，您看，风筝飞得好高，我是不是很厉害！’此时的外婆总会笑着说：‘厉害，我家幺幺最厉害了’”可知，这部分描述了暑假里外婆从乡下到“我”家，白天陪“我”放风筝，“我”牵着风筝线奔跑，看着风筝高飞时向外婆炫耀，外婆则笑着夸赞“我”的场景。概括为：暑假外婆来“我”家，白天陪“我”放风筝，“我”向外婆炫耀风筝飞得高，外婆夸赞“我”。 根据第⑬段“每天晚饭过后，我牵着她的手在巷子里散步。昏黄的路灯将我们的影子拉得越来越长。此时，我打开了话匣子，絮絮叨叨地东拉西扯。讲到搞笑的事情，我会笑得前俯后仰、直不起腰”，第⑭段“这个时候她总会轻轻地拍着我的背，小声地说：‘慢点说，又没人和你抢。’就这样，我们慢慢地走着”可知，这部分呈现了每天晚饭后，“我”牵着外婆的手在巷子里散步，“我”在散步时絮絮叨叨地说个不停，讲到趣事会开怀大笑，外婆则会轻拍“我”的背，温柔地让“我”慢慢说，两人缓缓漫步的场景。概括为：每天晚饭后“我”和外婆牵手在巷子里散步，“我”絮絮叨叨地聊天，外婆温柔地回应“我”。 24．本题考查内容的理解。 根据第①段“夏天，大概就是坐在外婆常坐的藤编摇椅里，伸出右手试图挡住密密麻麻的葡萄叶间散落的阳光，然后慢慢将食指与中指分开，任凭阳光笼罩着自己”，第②段“直至从睡梦中醒来，我发现自己身上多了一条毯子，而外婆搬了个小凳子，就坐在我的对面，笑盈盈地看着我”，第③段“我呆呆地看着她，她却起身，慢慢地向我走来，笑着说：‘又梦见大鸡腿了吧？又傻笑又流口水的’”，第⑤段“她笑得更开心了：‘人小鬼大，来叫你吃饭了，今天有你最爱吃的大鸡腿’”可知，这些夏日里的画面，满是“我”和外婆相处的温馨细节，有外婆的守护，有“我”的天真，所以“夏天”不只是指季节，更承载着“我”与外婆之间那些充满暖意的过往和孩子气的时光。 根据第⑪段“记得有一年暑假，外婆从乡下来到了我家。白天，她陪我放风筝。我牵着风筝线，从巷头跑到巷尾，风筝随风飞向天空，越来越高。每到这个时候，我便会大声地朝她喊：‘外婆，您看，风筝飞得好高，我是不是很厉害！’此时的外婆总会笑着说：‘厉害，我家幺幺最厉害了’”，第⑬段“每天晚饭过后，我牵着她的手在巷子里散步。昏黄的路灯将我们的影子拉得越来越长。此时，我打开了话匣子，絮絮叨叨地东拉西扯。讲到搞笑的事情，我会笑得前俯后仰、直不起腰”，第⑭段“这个时候她总会轻轻地拍着我的背，小声地说：‘慢点说，又没人和你抢。’就这样，我们慢慢地走着”可知，这些发生在夏天的互动，是“我”童年里无忧无虑的印记，有奔跑的快乐，有陪伴的安稳，可见“夏天”还代表着那段简单纯粹、被爱包裹的童年生活。 根据第⑮段“夏天燥热，但并不漫长，好像只是和外婆牵手走过小巷，夏天，就到此为止了”可知，“夏天到此为止”带着一种时光匆匆的感觉，仿佛和外婆牵手散步的温馨还在眼前，却已成为过去，所以“夏天”还暗含着那些美好时光已然逝去、无法重现的意味。 （24-25七年级下·河北保定·期中） 学习了“群星璀璨”“家国情怀”人文主题单元，小文同学课外查找了相关阅读材料，请你和她一起完成下面问题。 回望钱学森 ①一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏《钱学森手稿》。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格。我听说，在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！” ②对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，第三名，第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森，没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号。 ③钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上，写满了算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫做哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一个同样繁复的问题，真是令我大惑不解！” ④天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个假日一大早，我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。” ⑤关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手。钱学森不想把精力耗费在管理工作上，而是想全心投入科研工作，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌。 ⑥钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。又有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗？”钱学森说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题。”期末考试，钱学森出的题目极难。学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答：“我又不是教幼儿园！这是研究所！” ⑦还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里，不论谁去敲门都不开。 ⑧以上细节，恐怕都是真实的。大师就是大师，无一例外充满个性色彩，这样的大师也令人喜爱。 （取材于卞毓方的同名文章） 25．下列对本文有关内容的分析和概括最恰当的一项是（ ） A．“钱学森的手稿……进而想到他的唯美人格”中“唯美人格”仅指他工工整整的手稿。 B．归国后的钱学森的履历表上，他的职务越做越小，原因是他性格粗犷任性。 C．钱学森是我国航天先驱，本文却另选素材，塑造了充满个性色彩的钱学森。 D．文章结尾“这样的大师也令人喜爱”表达了作者对钱学森完美无瑕的个性的赞美。 26．作者在第③④段中引用学生回忆和校友回忆的话，这属于___________描写，表现_________________，同时增强了文章的真实性，也使叙述错落有致、典型生动。 27．结合第⑤段和下面材料的内容，说说钱学森的两次人生选择对你有什么启示。 钱学森在美国学习工作期间，始终心系祖国。面对美国政府的软禁、拘捕，他排除万难，通过努力终于回到了祖国的怀抱。他说：“我将尽我所能帮助中国人民建设一个幸福而有尊严的国度。”由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。 【答案】 25．C 26．侧面 钱学森才华突出和勤奋的品质 27．示例：一个有志青年所做的人生选择，往往不是个人的选择，而是把个人的人生与国家的未来结合起来考虑，为国效力；不慕荣利，做好自己的本职工作。 【解析】 25．本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合第①段“钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，进而想到他的唯美人格”可知，作者由钱学森工工整整的手稿想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》，再由此想到钱学森的“唯美人格”，后文通过一些具体事件去展现钱学森的人格，故“钱学森的手稿……进而想到他的唯美人格”中“唯美人格”不仅指他工工整整的手稿； B.有误，结合第⑤段“钱学森不想把精力耗费在管理工作上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸怀与情操，很少有人能与之匹敌”可知，归国后的钱学森的履历表上，他的职务越做越小，原因是他想要专心研究，不想因为琐事影响研究，看出的是他的胸怀和情操，而不是他性格粗犷任性； D.有误，结合第⑦段“还有更加不近人情的描述”等内容可知，钱学森的个性不是完美无瑕的； 故选C。 26．本题考查描写方法及作用。 结合第③段“‘光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，’一位叫做哈维格的学生回忆，‘但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！’”可知，这是通过学生的视角展现钱学森在解题时的出色表现，从侧面体现其才华。结合第④段“一个假日一大早……原来我打扰到钱学森了”可知，校友回忆钱学森假日仍在专注工作，体现了他的勤奋。这种通过他人回忆来展现人物特点的方式属于侧面描写，表现出钱学森才华突出和勤奋的品质。 27．本题考查感悟启示。 结合第⑤段“钱学森不想把精力耗费在管理工作上，而是想全心投入科研工作，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长”可知，他的选择以科研为重，不贪恋职位，体现了对事业的专注和不慕名利的态度。由此可知，人生选择应聚焦核心目标，不为虚名所累。结合材料“面对美国政府的软禁、拘捕，他排除万难……‘我将尽我所能帮助中国人民建设一个幸福而有尊严的国度’”可知，他放弃国外优渥条件，毅然回国效力，将个人命运与国家需要紧密结合。由此可知，人生选择应兼顾家国情怀，以奉献社会为己任。 示例：人生选择应坚守初心，不为外界诱惑所动。钱学森主动辞去院长职务，是为了专注科研初心；排除万难回国，是为了践行报国初心，这启示我们要明确内心追求，坚定选择。 （24-25七年级下·河北沧州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 风雪巡边 李国涛 ①风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫。 ②初夏时节，我跟随西藏军区某边防团一支巡逻小分队翻山越岭、艰难前行。攀上海拔4900米的山口，风雪来袭。 ③“大家注意，跟着我的脚印走。”突如其来的暴风雪并没有打乱巡逻节奏，打头阵的班长、二级上士次罗布边探路边大声叮嘱战友。 ④雪，越下越大。冒雪出征，次罗布早就习以为常。边走边聊中我得知，2021年次罗布参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武时，同样突遭暴风雪，向前一步都十分艰难，次罗布和其他11名战友紧紧抱在一起。他们待风雪稍小后迅速出发，最终第一个将五星红旗插上海拔5642米的厄尔布鲁士西峰之巅，让“中国红”闪耀在国际赛场上。 ⑤雪，越下越急，四周白茫茫一片。次罗布弯腰紧了紧鞋带，又继续攀行。从战友们坚定的眼神里，我看出了大家对他的信任。 ⑥行至一断崖处，路宽不到1米，次罗布取下攀登绳与战友秦永臻拉起一道防护栏，侧着身子背对幽谷护送战友一一前行。轮到上等兵刘天佑通过时，崖顶一块大石滚落。危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底。与危险擦肩而过，次罗布的脸上并没有泛起太多的波澜，这样的险情对于他来说，不过是家常便饭。 ⑦“巡逻遇险的情况多不多？”闯过危险地段后，我问道。“还行。”次罗布的回答云淡风轻。交谈中得知，在2020年9月的一次巡逻中，次罗布照常走在队伍的最前面。在攀爬一处简易木梯时，突然一根横木断裂，他一脚踩空，巨大的惯性带着身子急速下坠，右手被一块尖石划出一道5厘米长的口子，顿时鲜血直流，伤口深处手骨隐约可见。 ⑧雪，越下越紧。次罗布一马当先，走在队伍最前面。 ⑨次罗布出生在西藏达孜一个农村家庭。2014年9月，他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆，当兵之初便崭露头角，多次在军师级比武竞赛中摘金夺银。 ⑩3年后，次罗布毅然申请回到西藏高原。从繁华都市来到苦寒之地，海拔升高氧气减少，但次罗布毫不畏惧，犹如一只雪山雄鹰，在雪域边关振翅高飞。 ⑪“申请回到西藏，是不是考虑离家更近。”我试探问道。 ⑫“其实不然。”说起脚下这片土地和自己的家庭，次罗布这个钢铁汉子的眼神变得柔软起来。 ⑬次罗布跟我说，当时参加“厄尔布鲁士之环”国际军事比武选拔集训时，恰逢妻子分娩。妻子顺利生下一对双胞胎。次罗布还没来得及享受初为人父的喜悦，小儿子就因为缺氧被送进保温箱。是留在妻儿身旁照料，还是参加集训为部队争取荣誉？两难之际，妻子看出了丈夫的心思：“没事，你安心参加比赛，这里有阿爸阿妈和姐姐照顾。”妻子的支持坚定了次罗布为国争光的信念。很快，战友们便在训练场上看到了那个熟悉的身影。 ⑭翻过山口，雪势转小。巡逻官兵纷纷卸下背囊休息。正当大家一边聊天一边喝着水补充体能时，次罗布发现不远处赵建南有些郁闷地坐在背囊上。次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水向赵建南走去。接过班长手中的水，赵建南脸上露出了笑容。原来，这是赵建南第一次参加巡逻，经验不足的他在路上喝水没有规划，还没到达宿营点，就把身上的水喝完了。 ⑮我走过去掂量了一下次罗布的背囊，估摸着不下70斤。秦永臻看出了我表情里的惊讶，笑着说：“班长体能惊人，比雪山牦牛还厉害。”巡逻负重攀行不易，战友们都在尽量做减法，饮用水用瓶装，棉被换作羽绒睡袋，而次罗布却在做加法，宿营用的塑料薄膜、取火用的松脂等，把背囊塞得鼓鼓囊囊的。“多带一些，就是给自己和战友多一重保障。”次罗布嘿嘿一笑。 ⑯短暂的休整后，次罗布背起背囊，带领战友继续向着下一座雪山前行。皑皑雪山间，留下一串串深深的脚印…… 28．文中次罗布的事迹十分感人，请根据时间提示，补充相关事件。 时间 相关事件 “厄尔布鲁士之环”国际军事比武时 次罗布和队友参加国际军事比武，比赛中突遭暴风雪，和战友勇敢应对，最终夺得桂冠 巡边行至断崖处 （1）______________ 妻子分娩后 （2）______________ 翻过山口，短暂休整时 （3）______________ 29．文中多次提到“雪”，请分析作者为什么要多次描写雪势？ 风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫。 雪，越下越大。 雪，越下越急，四周白茫茫一片。 雪，越下越紧。 翻过山口，雪势转小。 30．请从人物描写的角度对下面句子做赏析。 危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底。 31．请概括次罗布这一人物的精神品质。 【答案】 28．次罗布护送战友一一前行，危急关头救下战友。 在妻子支持下，次罗布坚定信念，坚持参加训练。 次罗布从自己的背囊里拿水给已喝完的战友；负重攀行为队友着想。 29．运用环境描写，通过描写雪“越下越大”“越下越急”“越下越紧”“转小”的变化，展示出时间的推移；渲染了天气的恶劣，突出次罗布和战友们巡逻时的艰难和危险；展现了巡边战士坚韧勇敢的精神。 30．动作描写，写出了次罗布面对危险的沉着、机智、冷静、临危不乱，为他人着想。 31．①坚强、不畏艰险，有担当。②沉着、机智、冷静。③细心、关爱战友、有责任感。④勇敢追梦，立志报国。 【解析】 28．本题考查对文章内容的梳理和概括。 （1）根据提示“巡边行至断崖处”和第⑥段“行至一断崖处……危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底”可知，巡边行至断崖处时，次罗布和战友拉起防护栏护送战友前行，在大石滚落的危急时刻，他一把将刘天佑摁在崖壁上，救下了战友。 （2）根据题干提示“妻子分娩后”和第⑬段“当时参加‘厄尔布鲁士之环’国际军事比武选拔集训时，恰逢妻子分娩……妻子的支持坚定了次罗布为国争光的信念。很快，战友们便在训练场上看到了那个熟悉的身影”可知，妻子分娩后，次罗布在妻儿需要照料和参加集训为部队争荣誉的两难中，因妻子的支持而坚定信念，继续参加训练。 （3）根据题干提示“翻过山口，短暂休整时”和第⑭段“翻过山口，雪势转小……次罗布发现不远处赵建南有些郁闷地坐在背囊上。次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水向赵建南走去”及第⑮段“巡逻负重攀行不易……而次罗布却在做加法……‘多带一些，就是给自己和战友多一重保障’”可知，翻过山口短暂休整时，次罗布看到赵建南因没水而郁闷，便从自己的背囊里拿水给他，且他在巡逻时主动多带物资，为自己和战友提供更多保障。 29．本题考查环境描写的作用分析。 根据文中“雪，越下越大”“雪，越下越急”“雪，越下越紧”“翻过山口，雪势转小”等对雪势变化的描写，首先清晰地展示了时间的推移，串联起巡逻过程的不同阶段。其次，从环境角度看，这样的描写渲染了天气的恶劣，“风劲吹，雪狂舞。天地一片苍茫”“四周白茫茫一片”等语句，突出了次罗布和战友们在风雪中巡边的艰难与危险。更重要的是，在如此恶劣的环境下，战士们依然坚持巡逻，通过雪势的描写反衬出巡边战士们坚韧不拔、勇敢无畏的精神品质。 30．本题考查从人物描写角度赏析句子。 句子中“一把将刘天佑摁在崖壁上”运用了动作描写。“一把”“摁”这两个动作，生动形象地展现了在大石滚落的危急关头，次罗布反应的迅速和果断。他没有丝毫犹豫，第一时间保护了战友刘天佑，避免了危险的发生。这一动作描写，充分体现了次罗布面对危险时的沉着冷静、机智勇敢以及他时刻为他人着想的品质。 31．本题考查对人物精神品质的概括能力。 根据第④段中“2021年次罗布参加‘厄尔布鲁士之环’国际军事比武时，同样突遭暴风雪，向前一步都十分艰难，次罗布和其他11名战友紧紧抱在一起。他们待风雪稍小后迅速出发，最终第一个将五星红旗插上海拔5642米的厄尔布鲁士西峰之巅”，以及第⑥段“行至一断崖处，路宽不到1米，次罗布取下攀登绳与战友秦永臻拉起一道防护栏，侧着身子背对幽谷护送战友一一前行”可知，在国际比武遭遇暴风雪时，他没有退缩，而是与战友协作并最终夺冠；巡边至危险断崖时，他主动拉起防护栏护送战友，这些行为体现出他坚强勇敢、不畏艰险，且在困难面前敢于担当的精神。 根据第⑥段“危急关头，次罗布一把将刘天佑摁在崖壁上，石头擦着他的背囊呼啸着坠入崖底。与危险擦肩而过，次罗布的脸上并没有泛起太多的波澜”可知，面对滚落的大石，他反应迅速，一把救下战友，动作果断；而在与危险擦肩后，他神情平静，可见其在危急时刻沉着冷静、机智果断。 根据第⑭段“次罗布发现不远处赵建南有些郁闷地坐在背囊上。次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水向赵建南走去”，及第⑮段“巡逻负重攀行不易，战友们都在尽量做减法……而次罗布却在做加法，宿营用的塑料薄膜、取火用的松脂等，把背囊塞得鼓鼓囊囊的。‘多带一些，就是给自己和战友多一重保障’”可知，他能敏锐发现战友缺水的困境并主动分享自己的水，且在巡逻时主动多带物资，只为给战友提供保障，这些细节体现出他细心周到、关爱战友，具有强烈的责任感。 根据第⑨段“2014年9月，他怀揣军旅梦想奔赴山城重庆，当兵之初便崭露头角，多次在军师级比武竞赛中摘金夺银”，第⑩段“3年后，次罗布毅然申请回到西藏高原”，第⑬段“妻子的支持坚定了次罗布为国争光的信念。很快，战友们便在训练场上看到了那个熟悉的身影”可知，他怀揣军旅梦入伍并在比武中表现优异，主动申请回到艰苦的西藏边关，即便妻儿需要照料，仍坚持为国家荣誉而训练，这些体现出他有远大志向，热爱祖国，立志报国。 （24-25七年级下·河北秦皇岛·期中）阅读下面的文字，回答小题。 （一） ________________ ①郭永怀是我国著名力学家、应用数学家、空气动力学家。他的科研方向横跨了核弹、导弹、人造卫星三个领域。当年，他也是美国不想轻易放走的尖端科技人才。 ②1949年10月1日，新中国成立的消息传到了大洋彼岸，郭永怀激动万分，恨不得立马就飞回祖国母亲的怀抱。 ③1955年7月，郭永怀被聘为康奈尔大学终身教授，受聘时他就明确表示：“中国是我的祖国，想走的时候就要走。” ④机会终于出现了。1955年8月，中美继签订朝鲜停战协定后，美国政府取消了禁止中国学者出境的禁令。彼时，让他加入美国国籍的来信不止。当他执意回国时，美国则以“维护国家安全”为由，给他设置重重障碍，许多朋友也劝他不要放弃大好前程。 ⑤但这些都没有动摇他归国的决心。1956年，郭永怀在回国前举行了一次野餐会，聚会上他做出了一个令人惊讶的举动：当着所有朋友的面，将凝聚了自己十几年心血的所有研究成果和资料付之一炬。 ⑥妻子李佩看在眼里，痛在心中，但她明白，这是为了避免被美国政府找麻烦。郭永怀安慰她：“没关系，知识都在科学家的脑袋中，他们拿不走。” ⑦1956年国庆前夕，郭永怀携妻女回到阔别16年的祖国。 ⑧这一天，他们已经等了太久。 （选自《光明日报》，有删改） （二） 于敏解千险造氢弹 ①于敏的科研生涯始于著名物理学家钱三强任所长的近代物理所。在原子核理论研究领域钻研多年后，1961年，钱三强找他谈话，将氢弹理论探索的任务交给了他。从那时起，于敏转向研究氢弹原理，开始了隐姓埋名的28年。 ②当时的核大国对氢弹研究绝对保密，造氢弹，我国完全从一张白纸起步。由于大型计算机非常紧张，为了加快研究，于敏和团队几乎时刻沉浸在堆积如山的数据计算中。1965年9月，上海的“百日会战”最终打破僵局：于敏以超乎寻常的直觉，从大量密密麻麻、杂乱无章的数据中理出头绪，抽丝剥茧，带领团队形成了基本完整的氢弹理论设计方案。 ③然而，设计方案还需经过核试验的检验。西北核武器研制基地地处青海高原，在那里，科研人员吃的是夹杂沙子的馒头，喝的是苦碱水。茫茫戈壁飞沙走石，大风如刀削一般。冬天气温低至零下30摄氏度，道路冻得像搓板。于敏的高原反应非常强烈，食无味、觉无眠，从宿舍到办公室只有百米路，有时要歇好几次、吐好几次。即便如此，他仍坚持解决完问题才离开基地。2015年1月，89岁的于敏荣获2014年度国家最高科学技术奖。他坐在轮椅上，华发稀疏，满脸谦逊祥和。上一次像这般“抛头露面”，还是1999年，在表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家大会上，他被授予“两弹一星”功勋奖章，并代表23位获奖科学家发言。对于敏而言，他并不习惯这样的场合，在隐姓埋名的那些年里，默默耕耘的他“沉”在深处很自在。2019年1月16日，于敏溘然长逝，享年93岁。 （选自《人民日报》，有删改） 32．小语在下载文章时，不小心漏掉了一个标题，请你仿照文章（二）的标题，根据文章（一）的主要事件，为文章（一）取一个合适的标题。 33．阅读时，小北发现作者喜欢引用郭永怀的原话。请你帮忙分析作者的用意。 34．根据括号内的要求，完成任务。 对于敏而言，他并不习惯这样的场合，在隐姓埋名的那些年里，默默耕耘的他“沉”在深处很自在。（“沉”字意蕴深刻，你是如何理解的？） 35．郭永怀和于敏身上有哪些共同的精神？ 【答案】 32．示例：郭永怀排万难回祖国（言之有理即可） 33．①引用郭永怀的原话，可增加作品的真实性和感染力。②文中两处引用，第一处强调中国是自己的祖国，自己会随时回国；第二处是宽慰妻子知识都在脑袋里，不用担心。两处原话引用，都更好地突出了郭永怀赤诚的爱国热情。（意思对即可） 34．“沉”本义是指“（在水里）往下落”，在这里指于敏在氢弹研究中隐姓埋名默默耕耘、谦逊执着，也表现了作者对他的赞美与敬佩之情 35．①两人均具有对科学研究的执着精神②两人均有爱国精神。 【解析】 32．本题考查拟写标题。 小标题要能概括文章的主要内容。这两篇文章都是人物传记，因此小标题必须有人名和主要事迹。文段（一）的主人公是郭永怀，事迹是在新中国成立后从美国回到新中国。根据第④段中“当他执意回国时，美国则以‘维护国家安全’为由，给他设置重重障碍，许多朋友也劝他不要放弃大好前程”，第⑤段中“但这些都没有动摇他归国的决心。1956年，郭永怀在回国前举行了一次野餐会，聚会上他做出了一个令人惊讶的举动：当着所有朋友的面，将凝聚了自己十几年心血的所有研究成果和资料付之一炬”，据此可概括小标为：郭永怀排万难回祖国。 33．本题考查引用的作用。 文段（一）中，两处引用主人公郭永怀的原话。因为这是人物传记，是真实的，所以引用主人公的话能增加作品的真实性，令读者从主人公的话里直接感受到主人公的精神品格，增强文章的感染力。第③段中“1955年7月，郭永怀被聘为康奈尔大学终身教授，受聘时他就明确表示：‘中国是我的祖国，想走的时候就要走’”，表明了郭永怀的爱情情怀，强调他随时要回到中国母亲的怀抱。第⑥段中，为了避免被美国政府找麻烦，郭永怀烧掉了凝聚了自己十几年心血的所有研究成果和资料。安慰妻子：“没关系，知识都在科学家的脑袋中，他们拿不走。”这是对妻子的宽慰，也表现了郭永怀对祖国的一腔赤诚。这两种引用集中体现了他炽热的爱国情怀。 34．本题考查词句理解。 “沉”字的本义是物体在液体中往下落，有深入、沉浸其中的意思。在这里，它生动地描绘出于敏在氢弹研究的那些年里，完全沉浸在科研事业中的状态。他隐姓埋名28年，不追求外界的关注与名利，一心扑在氢弹理论的探索上，从面对核大国的技术封锁、从零开始钻研，到在堆积如山的数据中抽丝剥茧，再到在青海高原恶劣的环境中强忍高原反应坚持工作，始终“沉”在科研的深处。这个“沉”不仅体现了他对科研的专注与执着，不浮躁、不张扬，甘坐冷板凳的谦逊品格，也暗含了作者对他这种默默奉献、潜心钻研精神的由衷赞美与深深敬佩，让读者感受到一位科学家在伟大事业中甘于沉寂、坚守初心的崇高境界。 35．本题考查分析人物形象。 对科学研究的执着精神：联系（一）第⑤段“1956年，郭永怀在回国前举行了一次野餐会，聚会上他做出了一个令人惊讶的举动：当着所有朋友的面，将凝聚了自己十几年心血的所有研究成果和资料付之一炬”。可知郭永怀即便舍弃多年科研成果，也坚定回国、未来重新钻研，体现对科研的执着，成果可再建，科研热情与决心不变。联系（二）第②段“由于大型计算机非常紧张，为了加快研究，于敏和团队几乎时刻沉浸在堆积如山的数据计算中。1965年9月，上海的‘百日会战’最终打破僵局：于敏以超乎寻常的直觉，从大量密密麻麻、杂乱无章的数据中理出头绪，抽丝剥茧，带领团队形成了基本完整的氢弹理论设计方案”。可知于敏面对科研资料空白、计算条件艰苦，仍沉浸数据、抽丝剥茧，执着探寻氢弹原理，彰显对科研的执着钻研。 爱国精神：联系（一）第②段“1949年10月1日，新中国成立的消息传到了大洋彼岸，郭永怀激动万分，恨不得立马就飞回祖国母亲的怀抱”，到克服美国设置的重重障碍，第⑦段“1956年国庆前夕，郭永怀携妻女回到阔别16年的祖国”。可知郭永怀听闻新中国成立就急切想归国，不顾美国挽留、阻挠，毅然回国，爱国精神贯穿始终。联系（二）第①段“1961年，钱三强找他谈话，将氢弹理论探索的任务交给了他。从那时起，于敏转向研究氢弹原理，开始了隐姓埋名的28年”。可知于敏听从国家安排，为增强国防力量，隐姓埋名钻研氢弹，把个人科研之路与国家需求结合，体现深厚爱国情。 所以，郭永怀和于敏都有着对科学研究的执着精神与爱国精神。 （24-25七年级下·河北邢台·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我有一个丢失的发小 ①偶然看到一篇关于怀念发小的文章，感觉作者文笔很好，随手转到了文友群里，一位姐姐看完故事，留下一句感慨：“我也把弄丢的发小找回来了，但我们之间有了隔阂……” ②我不由紧跟了一句：“我也是，曾经找回了一个发小，只是后来又丢了。”我在回复这行字时，往事历历在目，内心百感交集。 ③我的童年是在农村老家度过的。我家住在村子东头，我是在跨入小学一年级时，认识了家住村子西头的小荷。我们俩的座位相邻，很快就成了形影不离的好友。 ④那时，班里女生多，彼此之间经常闹些小矛盾，今天你跟她好了，明天她又跟你恼了。我和小荷之间从来没有翻过脸，还经常充当小伙伴之间的“和事佬”，意得她们常常羡慕地说：“你们俩可真好！”那时，我们放了学常常不愿意回家，蹲在树下捉蚂蚁，或者玩些丢石子之类的游戏，玩着玩着就入了迷，直到天色渐黑，村子里炊烟四起，母亲们开始站在巷口呼唤孩子回家吃饭时，我们才忽然惊醒，纷纷拿起书包往回跑。但是，这群贪玩的孩子当中，从来没有小荷。 ⑤我多次抱怨小荷不够朋友，放了学就跑，不肯陪我玩一会儿，她听了总是沉默不语。偶然有一天，我陪她回家取忘带的文具盒，听到屋里传出剧烈的咳嗽声，这才知道小荷的父亲长年卧病在床，家里的日子全靠她的母亲种地、干零活儿来维持。小荷悄悄告诉我，她也想放学后跟我多玩一会儿，但她必须早点回家帮母亲干活儿。我为自己之前的抱怨心生愧疚。从此，小荷放了学去打猪草时，我也会跟着去，帮着她把背篓装得满满的。 ⑥我们小学毕业那年，小荷跟我一样考入了小镇的重点中学，因为不在一个班，我们之间的来往变少了。过了一年左右，我偶然从隔壁班的同学那里听说，小荷已经辍学了。“为什么啊？她学习成绩那么好！”我在心里念叨着，想着周末回家一定要去看看她。可是真的到了周末，我忽然又失去了登门的勇气：小荷以前也说过，家里还有两个哥哥，母亲要供所有的孩子都上学太难了。她一定是心疼母亲才退学的，我又能给她什么样的安慰呢？ ⑦再后来，我们全家因为父亲工作的调动搬到了县城，我也到那里去上高中。一晃很多年过去，我很久没有小荷的消息。直到三年前的一天，一位中学同学的女儿要结婚，请我们去参加婚宴。没想到，我正跟老同学们叙旧时，忽然听到有个声音问：“你是军霞吗？”我回头一看，竟然是小荷！原来，她跟我这位嫁女的老同学是邻居。我们感慨万分，赶快加了彼此的微信。 ⑧那天吃喜宴回来，我忍不住在朋友圈里分享了自己的喜悦：“我找回了丢失的发小。”小荷第一时间跑来给我点赞。此后一段时间，我们经常关注对方的朋友圈，也会时不时留言分享生活中的精彩片段。有一次，得知她送孩子到县城上学，我邀请她到家里吃饭，她说家里还有很多活儿要干，只在小区门口等着，让我把自己出版的书送给她一本。我们再次见面，就是老家过庙会时，我去了大姐家，也把她约了过去，我们又一次畅谈了很久，离别时还意犹未尽。 ⑨然后，我记不清什么时候开始，我们渐渐又不再聊天了。也许是因为彼此的生活轨迹完全不同，我每天从早到晚坐在电脑前码字，她要忙着种田，还在村子里的一家工厂上班，每天也是忙得团团转。就在我写下这篇文章时，忍不住点开我们的对话框，看到的是一片空白，我换手机快一年了，之前的聊天记录早已荡然无存…… ⑩这一片空白，让我觉得恍然如梦：我真的曾经找回过这位发小吗？也许是吧，但我知道，自己又一次把她弄丢了。人生总是难以避免这样的遗憾吧。有些人走着走着就散了，即便重逢，也难以回到从前。往昔美好的回忆，也只能默默封存在心底的角落里了…… 36．根据情节的发展和作者情感的变化，完成下表。 情节发展 回忆往事 知道了小荷不能陪自己玩的真相后 ② 最后弄丢发小 情感变化 百感交集 ①_____________ 感慨万分 ③ 37．文章第④段写到“这群贪玩的孩子当中，从来没有小荷”，这些玩伴中为什么没有小荷？ 38．从文章的字里行间可以看出“我”和小荷的关系亲密，请从文中举出两例。 39．结合文章内容说说“我”渐渐丢失发小的原因有哪些？ 【答案】 36．①愧疚②多年后在参加婚宴时遇到了小荷③甚感遗憾 37．小荷因为父亲生病，必须早点回家帮助妈妈干活。 38．示例一：我和小荷之间从来没有翻过脸，还经常充当小伙伴之间的“和事佬”。 示例二：小荷放了学去打猪草时，我也会跟着去，帮着她把背篓装得满满的。 39．考上中学后，因为不在一个班，之间的来往变少了；小荷退学后，没有勇气登门找小荷，不知道怎么安慰；上了高中后失去了联系；后来因为生活轨迹的不同。 【解析】 36．本题考查内容梳理和概括。 ①空，结合第⑤段“这才知道小荷的父亲长年卧病在床，家里的日子全靠她的母亲种地、干零活儿来维持。小荷悄悄告诉我，她也想放学后跟我多玩一会儿，但她必须早点回家帮母亲干活儿。我为自己之前的抱怨心生愧疚”可得：愧疚。 ②空，结合第⑦段“直到三年前的一天，一位中学同学的女儿要结婚……我回头一看，竟然是小荷”可得：多年后在参加婚宴时遇到了小荷。 ③空，结合第⑩段“让我觉得恍然如梦：我真的曾经找回过这位发小吗？也许是吧，但我知道，自己又一次把她弄丢了。人生总是难以避免这样的遗憾吧”可得：甚感遗憾。 37．本题考查内容提取。 结合第⑤段“我多次抱怨小荷不够朋友，放了学就跑，不肯陪我玩一会儿，她听了总是沉默不语。偶然有一天，我陪她回家取忘带的文具盒，听到屋里传出剧烈的咳嗽声，这才知道小荷的父亲长年卧病在床，家里的日子全靠她的母亲种地、干零活儿来维持。小荷悄悄告诉我，她也想放学后跟我多玩一会儿，但她必须早点回家帮母亲干活儿”可得：小荷因为父亲生病，必须早点回家帮助妈妈干活。 38．本题考查内容概括。 结合第④段“我和小荷之间从来没有翻过脸，还经常充当小伙伴之间的‘和事佬’”可以看出，“我”和小荷相处融洽，关系亲密，还能一起帮助其他小伙伴解决矛盾。 结合第⑤段“小荷放了学去打猪草时，我也会跟着去，帮着她把背篓装得满满的”可以看出，“我”主动帮小荷打猪草，两人关系很好，愿意为对方付出。 39．本题考查内容概括。 结合第⑥段“我们小学毕业那年，小荷跟我一样考入了小镇的重点中学，因为不在一个班，我们之间的来往变少了”可得：考上中学后，因为不在一个班，之间的来往变少了。 结合第⑥段“过了一年左右，我偶然从隔壁班的同学那里听说，小荷已经辍学了……我忽然又失去了登门的勇气……我又能给她什么样的安慰呢”可得：小荷退学后，没有勇气登门找小荷，不知道怎么安慰。 结合第⑦段“再后来，我们全家因为父亲工作的调动搬到了县城，我也到那里去上高中。一晃很多年过去，我很久没有小荷的消息”可得：因为搬家和上高中失去了联系。 结合第⑨段“也许是因为彼此的生活轨迹完全不同，我每天从早到晚坐在电脑前码字，她要忙着种田，还在村子里的一家工厂上班，每天也是忙得团团转”可得：因为生活轨迹的不同失去了联系。 试卷第40页，共40页 试卷第39页，共40页 学科网（北京）股份有限公司 $