4.2《我们有精神》第二课时 课件-2025-2026学年道德与法治一年级下册统编版

我们有精神 第4课 第一单元 有个新目标 （统编版）一年级 下 第2课时 大家一起试一试 1 2 3 4 5 6 7 素养目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 作业布置 板书设计 目 录 1 素养目标 1. 政治认同：在集体活动中体会积极向上的精神面貌对个人和班级的重要性，萌发热爱班集体的情感。 2. 道德修养：懂得“有精神”不仅是外在姿态的挺拔，更是内在文明礼貌、积极状态的体现，愿意在生活中践行。 3. 法治观念：结合课堂常规要求，理解遵守纪律、保持良好状态是学生的基本行为准则。 4. 健全人格：通过活动建立自信，感受积极精神面貌带来的愉悦感，初步养成阳光、向上的性格。 5. 责任意识：明白保持良好精神状态是对自己、对他人的尊重，愿意为营造积极的课堂氛围承担责任。 2 新知导入 小朋友们，今天老师带来一个谜语：‘头昂昂，胸挺起，说话声音亮又响，上课认真不偷懒，人人夸我有力量。’猜猜说的是什么样的小朋友呀？” “上节课我们知道了坐、立、行要端正，这节课咱们就一起看看，在课堂上，怎样做才算真正‘有精神’！” 3 新知讲解 第三模块：大家一起试一试 活动一：“认真读”小课堂 1.“大家看，图上的小朋友们在做什么？他们的坐姿、表情是怎样的？谁能用一个词来形容他们的状态？” 2.学生观察后发言（如“坐得很端正”“眼睛看着书”“很专注”）。 “对啦，这就是‘认真地读’！读书的时候，我们要身体坐正、眼睛看字、声音清楚，这样才能把文字里的美好传递给大家。” “我的姿势很优美，坐立行走真夺魁！”，教师巡视提醒坐姿，并用希沃白板的“聚光灯”功能聚焦坐姿端正的学生，及时表扬。 认真地读 大家一起试一试 响亮地说 2 新知导入 活动1：看图辨一辨——什么是“有精神” 1.出示教材中“认真地读、响亮地说、高兴地唱”三幅情景图，播放配套情景动画。 2.“图上的小朋友在做什么？他们看起来是什么样子的？” “认真读书的时候，眼睛要看着哪里？声音要怎么样？” “响亮地说话时，怎样让全班同学都听得清？” 3.小组讨论后，选派代表描述画面内容。 个别学生上台模仿图中“有精神”的动作和表情。 活动一：“认真读”小课堂 “大家看，图上的小朋友们在做什么？他们的坐姿、表情是怎样的？谁能用一个词来形容他们的状态？” （如“坐得很端正”“眼睛看着书”“很专注”）。 “对啦，这就是‘认真地读’！读书的时候，我们要身体坐正、眼睛看字、声音清楚，这样才能把文字里的美好传递给大家。” “我的姿势很优美，坐立行走真夺魁！”，教师巡视提醒坐姿，并用希沃白板的“聚光灯”功能聚焦坐姿端正的学生，及时表扬。 2 新知导入 活动2：希沃游戏——“精神大侦探”（8分钟） 1. 展示几组课堂场景图片（如：趴着读书/坐直读书、小声嘟囔/响亮发言、低头唱歌/开心演唱）。 2. “为什么‘坐直读书’是有精神？‘趴着’会有什么不好的感受？” 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪…… 看我们多精神…… 高兴地唱 活动二：“响亮说”大挑战（8分钟） 1. 播放一段“小主持人”视频片段，提问：“视频里的小主持人说话有什么特点？怎样才能让全班同学都清楚地听到你的声音？” 2. “响亮说”的小技巧：“站站稳、挺挺胸、张开嘴、大声说”，带领学生边做动作边口诀。 3. 开展“接力说”游戏：教师出示句子“看我们多精神……”，小组依次派代表站起来接说，要求声音响亮、仪态大方。教师用希沃白板的“随机点名”功能抽取学生，确保每个小组都有参与机会。 2 新知导入 活动3：情景表演——“天鹅与小熊的对话” 1. 思考：“天鹅说姿势优美很重要，小熊问‘光有姿势，没礼貌怎么办？’小朋友们觉得，‘有精神’还包括什么？” 2. 分组讨论，内在表现：说话文明、认真倾听、主动问好等。 “有精神的小客人”情景：模拟到同学家做客时，做到站姿端正、主动问好、认真倾听。“当你用礼貌的语言和别人说话时，对方会有什么感受？这是不是‘有精神’的表现？” 优美当然好， 笑容别忘掉! 我的姿势很优美， 坐立行走准夺魁！ 个个都说精神好，这可怎么来投票? 活动三：“高兴唱”音乐会（9分钟） 1. 播放《让我们荡起双桨》动画视频，提问：“这首歌的旋律是怎样的？听了之后你有什么感受？” 2. 带领学生用“高兴”的情绪跟唱歌曲片段“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”， 3. 开展“小组合唱赛”：将学生分成4组，每组推选一名“小指挥”，带领组员合唱。 5 课堂总结 小朋友们，今天我们知道了：坐得正、读得响、唱得开心是有精神，说话礼貌、认真倾听也是有精神！希望大家每天都做‘精神小明星’，让老师和爸爸妈妈都为你们点赞！ 6 课堂练习 选择题（希沃趣味答题） 1. 下面哪种做法是“有精神”的表现？（ ） A. 趴在桌子上读书 B. 坐直身体，眼睛看着书本读书 C. 边玩边读 2. 上课发言时，我们应该：（ ） A. 小声说，只有同桌听见 B. 响亮说，让全班都听见 C. 不说，怕答错 3. “有精神”不包括：（ ） A. 姿势端正 B. 说话礼貌 C. 上课睡觉 C B B 判断题（希沃趣味答题） 1. 唱歌时低头含胸，也是有精神的表现。（ ） 2. 见到老师主动问好，是有精神的表现。（ ） 3. 小组讨论时，认真听别人说话，不插嘴，是有精神的表现。（ ） √ × √ 7 板书设计 4.2 大家一起试一试 认真读 → 坐端正、看清楚 响亮说 → 站站稳、大声讲 高兴唱 → 笑眯眯、齐协作 Lavf58.29.100 Lavf58.76.100 $