3.2《错了就要改》第二课时 课件-2025-2026学年道德与法治一年级下册统编版

错了就要改 第3课 第一单元 有个新目标 （统编版）一年级 下 第2课时 在改错中成长 1 2 3 4 5 6 7 素养目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 作业布置 板书设计 目 录 1 素养目标 1. 政治认同：在遵守班级、校园规则的改错实践中，萌发对良好公共秩序的认同，初步培养集体意识。 2. 道德修养：体会改错带来的积极变化，养成知错就改的道德品质，学会在生活中主动反思、调整行为。 3. 法治观念：结合“不在小区踢球”等场景，初步理解规则的意义，明白遵守规则是避免错误、对他人负责的表现。 4. 健全人格：通过分享改错的经历，增强自信心和自我调节能力，培养“闻过则喜”的积极心态。 5. 责任意识：在改错过程中，学会为自己的行为负责，主动承担错误带来的影响，逐步形成对自己、对他人的责任意识。 2 新知导入 “小朋友们，老师的魔法箱里藏着好多‘小秘密’，这些秘密和我们上节课学的‘错了就要改’有关，谁想先来摸一摸？” “把垃圾扔进垃圾桶”“上课不插嘴”“和同学好好说话”等日常行为。学生读出卡片后，教师追问：“这是改正了什么错误呀？”引导学生回忆上节课内容。 “原来改错就像变魔法，能让我们变得更棒！今天我们就一起走进‘改错星球’，看看在改错中能收获哪些成长的小秘密。” 3 新知讲解 第一模块：在改错中成长 “老师小时候写字很潦草，被语文老师提醒后，每天坚持练字，后来字变得工整了。这个改错的过程让老师明白，坚持就能进步。” 小组交流：学生以4人小组为单位，围绕“最近我犯过什么错？我是怎么改的？改错后有什么变化？”展开讨论，每组推选1名代表分享。 全班互动：邀请2-3名学生上台分享，教师适时追问，如“你改错的时候遇到困难了吗？是怎么克服的？”引导学生深入思考。 改错中藏着许多成长的 秘密，我们一起去寻找吧！ 最近你能坚持分类扔垃圾了，做得不错！ 改错中藏着许多成长的 秘密，我们一起去寻找吧！ 最近你能坚持分类扔垃圾了，做得不错！ 2 新知导入 场景一：“好习惯养成记” “视频里的小朋友之前是怎么做的？现在又有什么变化呀？”（预设学生回答：“之前可能乱扔垃圾，现在会分类扔了。”） “她坚持垃圾分类之后，身边的环境变好了吗？她自己的心情怎么样？”引导学生观察图片中人物的表情，体会“养成好习惯”的成就感。 “你最近养成了什么新习惯？是怎么改正之前的小错误的？”每组推选1名代表分享，教师适时点评：“原来坚持改错，就能把小错误变成好习惯，真了不起！” “老师小时候写字很潦草，被语文老师提醒后，每天坚持练字，后来字变得工整了。这个改错的过程让老师明白，坚持就能进步。” 学生以4人小组为单位，围绕“最近我犯过什么错？我是怎么改的？改错后有什么变化？” 如“你改错的时候遇到困难了吗？是怎么克服的？”引导学生深入思考。 以后我们去运动场踢。 养成了一个好习惯 上次我们在小区里踢球，结果……… 2 新知导入 场景二：“教训变智慧” “明明和红红之前在小区里踢球，不小心打碎了邻居家的花盆，他们心里特别难过。后来他们明白了什么道理呀？” 学生观察图片中“去运动场踢球”的对话，回答：“不能在小区踢球，要去专门的运动场。” “你有没有过类似的经历？犯了错误之后，你学到了什么教训？”鼓励学生大胆分享， “错误不可怕，只要我们记住教训，下次不犯同样的错，就能变得更聪明！” “这位小朋友之前可能存在什么问题？坚持改错后带来了什么好处？”引导学生结合自身垃圾分类经历，分享“养成一个好习惯，就是改错的小胜利”。 针对“小区踢球”的图片，提问“为什么他们决定以后去运动场踢球？这个教训让我们明白什么道理？” “错误能让我们记住规则，保护自己和他人”。 老师，这些同音字我总是弄错… 发现了自己的不足 2 新知导入 场景三：“方法大揭秘” 结合“剪窗花”场景，“小朋友第一次剪错了，第二次为什么能剪对呀？”引导学生总结“多练习”“找方法”的重要性。 “改错的时候，只要我们找到好方法，就能把难题变简单，还能学会新本领呢！” 展示同学在合作游戏中因争抢玩具产生矛盾，后来主动道歉、友好合作的场景，提问“视频里的同学是怎么改错的？这个过程让他们收获了什么？” 这次终于剪对了！ 原来，“闻过则喜” 是这个意思…… 找到了新方法 我也在改错中有了成长…… 2 新知导入 场景四：“道理我明白” “‘闻过则喜’就是听到别人指出自己的错误，我们不生气，反而开心，因为这样我们就能改正错误，变得更优秀啦！” “当别人指出你的错误时，你会开心吗？为什么？”引导学生理解“闻过则喜”的积极心态，明白“别人的提醒能帮我们更快成长”。 5 课堂总结 小朋友们，今天我们在‘改错星球’发现了好多成长的秘密——坚持改错能养成好习惯，吸取教训能变聪明，找到方法能学会新本领，‘闻过则喜’能让我们进步更快！改错就像小火车的车轮，带着我们一路向前，变得越来越棒！让我们一起做‘改错小明星’，在错误中收获满满的成长吧！ 6 课堂练习 选择题（每题1分，共3分） 1. 小明之前乱扔垃圾，现在坚持垃圾分类，这是（ ） A. 养成了好习惯 B. 浪费时间 C. 多管闲事 2. 红红在小区踢球打碎了花盆，后来她应该（ ） A. 再也不踢球了 B. 去运动场踢球 C. 继续在小区踢 3. “闻过则喜”的意思是（ ） A. 听到错误就生气 B. 听到别人指出错误很开心 C. 喜欢闻奇怪的味道 B A B 判断题（每题1分，共3分） 1. 犯了错误只要道歉就够了，不用改正。（ ） 2. 找到好方法，能帮我们更快改正错误。（ ） 3. 别人指出我的错误时，我应该不开心。（ ） √ × × 7 板书设计 3.2 在改错中成长 ✨ 养成好习惯 💡 吸取教训 🔍 找到方法 😊 闻过则喜 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $