精品解析：2025-2026学年湖南省永州市新田县统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025年下期期末质量监测 三年级 语文（试题卷） 满分：100分 考试时量：90分钟 命题人： 一、基础知识。 1. 把字写正确、美观。 人心齐，泰山移 ________________________________ 【答案】人心齐，泰山移。 2. 根据拼音写词语。 cū zhuàng 　　　 guī zé 　　　　 xīng fèn 　　　　 ào mì （ ） （ ） （ ） （ ） xùn sù 　　　　　dā chuán 　　　 hé lǒng 　　　zǔ guó （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 粗壮 ②. 规则 ③. 兴奋 ④. 奥秘 ⑤. 迅速 ⑥. 搭船 ⑦. 合拢 ⑧. 祖国 【解析】 【详解】书写时注意“壮、规、奋、秘、迅、船、拢、祖”的正确写法。 3. 比一比，再组词。 漂（ ）捕（ ）密（ ）摇（ ） 飘（ ）铺（ ）蜜（ ）遥（ ） 【答案】 ①. 漂流 ②. 捕鱼 ③. 密切 ④. 摇摆 ⑤. 飘扬 ⑥. 铺床 ⑦. 蜜蜂 ⑧. 遥控 【解析】 【详解】漂：漂浮、漂移、漂流。 捕：捕捉、捕杀、捕鱼。 密：亲密、密切、保密。 摇：摇摆、摇动、摇晃。 飘：飘扬、飘动、飘落。 铺：平铺、铺路、铺开。 蜜：甜蜜、蜜蜂、蜜月。 遥：遥望、遥远、遥控。 4. 先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。 手（ ）脚（ ） 美不（ ）（ ） 井然（ ）（ ） （ ）（ ）圆睁 （1）他晚上没有把书包整理好，第二天到处找书，弄得________________。 （2）这是著名的旅游胜地，景色诱人，________________。 【答案】 ①. 忙 ②. 乱 ③. 胜 ④. 收 ⑤. 有 ⑥. 序 ⑦. 怒 ⑧. 目 ⑨. 手忙脚乱 ⑩. 美不胜收 【解析】 【详解】手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理。 美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。 井然有序：整整齐齐，次序分明，条理清楚。 怒目圆睁：形容很愤怒。 （1）没有把书包整理好，去找书的情况，选填“手忙脚乱”符合这种语境。 （2）著名的旅游胜地，选填“美不胜收”符合这种语境。 5. 下面加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 处罚（chù） 挑促织（tiāo） B. 海参（shēn） 呢喃（ní） C. 角色（jiǎo） 鲫鱼（jì） D. 目瞪口呆（dēng） 挨打（āi） 【答案】B 【解析】 【详解】A．处罚（chǔ），挑促织（tiǎo）； C．角色（jué）； D．目瞪口呆（dèng），挨打（ái）。 6. 下面加点字解释错误的一项是（ ） A. 众皆弃去（离开） B. 光持石击瓮破之（它，这里指瓮） C. 欲把西湖比西子（欲望） D. 白云生处有人家（产生，生出） 【答案】C 【解析】 【详解】C．“欲把西湖比西子”意思是想要把西湖比作美女西施。欲：想要。 7. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。” B. “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 C. “没有，没有！”小蜘蛛边补网边回答：“我给你讲个故事吧！” D. “小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。 【答案】C 【解析】 【详解】C．提示语“小蜘蛛边补网边回答”在句子中间，此时提示语后面应该用逗号，而不是冒号。正确写法应为：“没有，没有！”小蜘蛛边补网边回答，“我给你讲个故事吧！”。 8. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 西沙群岛是一个物产丰富地方。 B. 花园里的花争奇斗艳，五彩缤纷，一片葱葱茏茏的景象。 C. 白求恩争分夺秒地给伤员做手术。 D. 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“物产丰富”指这个地方天然资源、物产种类多、数量大，用来形容西沙群岛是恰当的。 B．“葱葱茏茏”是形容草木青翠茂盛、枝叶繁茂的样子，一般用来描写树木、草地等绿色植物。而句子里描写的是“争奇斗艳、五彩缤纷”的花朵，侧重色彩艳丽，用“葱葱茏茏”来形容不合适，应改为“生机勃勃”或“繁花似锦”等词语。 C．“争分夺秒”指不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧，用来形容白求恩大夫抢救伤员的状态是恰当的。 D．“成群结队”指很多人或动物结成一群群、一队队，用来形容鱼在珊瑚丛里游动的样子是恰当的。 9. 下列句子中说法错误的一项是（ ） A. 关键句必须放在一段话的开头，不可以出现在一段话的中间或结尾。 B. 默读的时候要带着问题读，不要发出声音，不要指读，也不要动嘴唇。 C. 阅读时，可以依据题目、插图、生活实际预测后面的内容。 D. 请教别人时，要在别人方便的时候请教，要有礼貌。 【答案】A 【解析】 【详解】A．通过积累可知，关键句的位置可以在一段话的开头，也可以在末尾或中间。故叙述有误。 按要求改写句子。 10. 我怎么能离开自己阵地呢？（换种说法，意思不变） ______________________________________ 【答案】我不能离开自己的阵地。 【解析】 【详解】这是反问句，改为陈述句，意思不变。改为陈述句的方法：把反问词“怎么……呢”去掉，把表示肯定的词“能”改为表示否定的词“不能”，句末的问号改为句号。 示例：我不能离开自己的阵地。 11. 去故宫游玩的人多得____________________________。(把句子补充完整) 【答案】连走路都十分困难 【解析】 【详解】此句需用夸张等修辞手法，具体描写出人多的场景，贴合故宫游玩的语境，语句简短通顺即可。 示例：去故宫游玩的人多得摩肩接踵，寸步难行。 12. 贝壳只好寂寞地躺在那里。（用拟人的修辞手法仿写句子） _____________________________________ 【答案】萤火虫提着小灯笼，在草丛里快乐地捉迷藏。 【解析】 【详解】例句将贝壳当作人来写，赋予了贝壳“寂寞”这种人的情绪和“躺”这种人的动作，让贝壳有了人的情态。仿写时需要先确定一个事物，再给它赋予人的动作、神态或情感。 示例：柳树在河边梳理着长发，温柔地和春风打招呼。 13. 白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了69个小时。（用修改符号在原句上修改） 【答案】 【解析】 【详解】“陆续”表示动作有先有后、时断时续，强调的是动作的间断性。白求恩大夫工作69个小时是不间断的，所以用“陆续”不符合语境，属于用词不当的语病。​应该把“陆续”改为“连续”。“连续”表示动作不间断地持续进行，强调的是动作的持续性。 修改后的句子：白求恩大夫在手术台旁，连续工作了69个小时。   14. 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。（仿写句子） 一棵棵树下长满了碧绿的小草，______________________________ 【答案】碧绿的小草边开满了野花。 【解析】 【详解】原句运用了顶真的写法，也就是把前一句结尾的短语，作为后一句的开头，让句子连贯流畅。这道题要求顺着这个结构仿写，前一句的结尾是“碧绿的小草”，因此下一句要以“碧绿的小草”开头，再续写符合场景的内容即可。 示例：一棵棵树下长满了碧绿的小草，碧绿的小草围绕着那圆圆的花坛。 15. 根据课文内容填空。 （1）我国是礼仪之邦，待人要真诚，如《孟子》中“仁者爱人，___________。”做人要有坚定的意志，正如“士不可以不弘毅，_______________________。 ” （2）古诗如画。诗里有荷叶：“_____________________，芙蓉向脸两边开。”诗里西湖美：“欲把西湖比西子，_____________________________。” 古诗有韵：“_______________________，孤帆一片日边来。 ”是天门山的壮美；“微微风簇浪，__________________。”是对渔火的喜爱以及内心的孤独。 （3）跟着课本去旅行，感受丰富内容和美好品质。我们欣赏了______________的西沙群岛，认识了______________的白求恩。（填词语） （4）走进快乐读书吧，童话王国奇幻美丽，有安徒生的《安徒生童话》，格林兄弟的《白雪公主》，叶圣陶的《______________》。 【答案】 ①. 有礼者敬人 ②. 任重而道远 ③. 荷叶罗裙一色裁 ④. 淡妆浓抹总相宜 ⑤. 两岸青山相对出 ⑥. 散作满河星 ⑦. 美丽 ⑧. 尽职尽责 ⑨. 稻草人 【解析】 【详解】（1）书写时注意“敬、重、道”的正确写法。 （2）书写时注意“裙、裁、妆、岸、散”的正确写法。 （3）《富饶的西沙群岛》这篇课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱与赞美之情。文中从海水、海底的生物、海岛上的鸟等方面生动具体地展现了西沙群岛的优美风景和丰富物产。 《手术台就是阵地》 主要讲述了在抗日战争时期，加拿大共产党员白求恩大夫不远万里来到中国，在齐会战斗中，把手术台当作阵地，在形势越来越危险的情况下，不顾个人安危，坚持为伤员做手术的故事，体现出其忠于职守、无私奉献的高尚品质。 （4）叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者，他创作了中国第一部自主创作的童话集《稻草人》，这部作品具有开创性意义，展现了中国现代童话的独特魅力。 16. 口语交际 你在学校食堂用餐，发现邻座的同学浪费粮食。这时，你该怎么劝说他？ _______________________________________ 【答案】同学，粮食是农民伯伯辛苦种出来的，每一粒都来之不易呀。我们应该珍惜粮食，按需取餐，不浪费，这样才对得起他们的辛勤付出，也符合节约的美德哦。 【解析】 【详解】读题干可知，这是一道劝告类口语交际题，在劝说时要注意礼貌用语，说话内容可从“珍惜粮食”“勤俭节约”“尊重劳动成果”的角度出发，做到语句通顺、有理有据。 示例：同学，农民伯伯种粮食要经过播种、浇水、收割好多步骤，特别辛苦。我们把饭吃干净，不浪费，就是对他们最好的尊重呀，我们一起光盘行动好不好？ 二、快乐阅读。 课内阅读 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺（拔 拨），大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒（影 映）间游玩，又是另一种境界。 17. 选择正确的汉字打“√”。 高大挺（拔 拨） 小鱼倒（影 映）间游玩 18. 联系上下文，“雨后春笋”在文中是形容____________________，“它倒映在池塘的水中，”“它”在文中指 __________________ 19. 该选段是围绕哪句话来写的？抄写在下面的横线上。 ____________________________ 20. 文中画“ ”的句子运用的修辞手法有（ ）（多选） A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 21. 选段中画“ ” 的句子把_______________比作_____________。 22. 从选段中，我们可以感受到作者________________________之情。 【答案】17. 拔 影 18. ①. 竹子长得快 ②. 棕榈树 19. 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。 20. AC 21. ①. 沙沙的竹叶声 ②. 温柔的细语 22. 对屋后竹子和棕榈的喜爱 【解析】 【导语】短文以孩童视角，勾勒屋后竹子与棕榈的生机模样：写春笋疯长、竹叶沙沙，又绘棕榈挺拔、叶如蒲扇，字里行间满是对自然的亲昵。语言浅白却鲜活，将日常景物写得灵动可爱，藏着童年与草木相伴的纯粹欢喜，质朴又动人。 【17题详解】 高大挺拔：形容棕榈树高大直立的样子。 倒影：指光照射在水面上形成的影像。 【18题详解】 结合原文“竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了”，可知该词在文中形容竹子生长速度极快，雨后的春笋长势旺盛。 联系前文“棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆”，可知“它”指代的是棕榈树。 【19题详解】 中心句通常在文段开头或结尾，起总领或总结作用。阅读原文，首句“我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈”总起全文，后文分别描写竹子的生长速度、竹叶声，以及棕榈树的形态、倒影，均围绕这句话展开，因此该句是选段的中心句，抄写即可。 【20题详解】 句子“棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子”中“大蒲扇似的叶子” 将棕榈树的叶子比作大蒲扇，运用了比喻的修辞手法；“一副超凡脱俗的样子”将棕榈树当作人来写，赋予它人的神态，运用了拟人的修辞手法，句子中无夸张的表达，因此修辞手法为比喻和拟人。 【21题详解】 句子“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语”中，“如同”是比喻词，本体是被比喻的事物沙沙的竹叶声，喻体是用来比喻的事物温柔的细语，作者将竹叶声比作温柔的细语，生动形象地写出了竹叶声的轻柔。 【22题详解】 结合原文开头“我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈”，以及文中对竹子生长旺盛、竹叶轻柔，棕榈树挺拔优雅的细腻描写，能感受到作者对屋后竹子和棕榈的喜爱，以及对身边自然景物的热爱之情。 课外阅读 乡村的黄昏真美 ①渐渐地，黄昏来临了。 ②夕阳像喝多了酒的红脸汉，醉倒在乡村的山那边，把水和天映得一半通红，一半金黄。 ③路边，花呀，草呀，都在徐徐晚风的吹拂下，安静地睡了。夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”：她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套在柔韧的腰肢上；向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀发上…… ④菜园里，西红柿红彤彤地挂在枝头。茄子像一个个紫灯笼一样，正冲你甜甜地笑着呢！藤上挂着的黄瓜，丝瓜，绿油油的，可爱极了。在夕阳的照射下，菜园里的果实都镶上了一道金边，看起来还有点神秘呢！ ⑤池塘里，美丽的睡莲绽放着它那娇嫩的花瓣。夕阳下，几个调皮的男孩子在水边捉小鱼小虾，他们的皮肤已经被晒得黝黑黝黑的……随着夕阳渐渐西下，在天边晚霞的映衬下，睡莲也成了红色…… ⑥乡村的黄昏是秀美的，是恬静的。 23. 在文中找出下列词语的近义词。 宁静（ ） 美丽（ ） 24. 短文是围绕“ ___________________”这句话来写的。 25. 文中具体写了哪三个地方的景物呢？请找一找，并写下来。 __________________ ____________________ ___________________ 26. 读文中画波浪线的句子，说说夜来香分别用__________ ，___________和___________ 来打扮自己。 27. 读着这些文字，我想说：__________________________ 【答案】23. ①. 安静##恬静 ②. 绚丽##娇美##秀美 24. 乡村的黄昏是秀美的，是恬静的。 25. ①. 路边 ②. 菜园里 ③. 池塘里 26. ①. 晚霞 ②. 阳光 ③. 浪花 27. 乡村的黄昏多么秀美，多么恬静啊！ 【解析】 【导语】这是一篇清新灵动的短篇写景小品，结构清晰利落：开篇引出黄昏，分层铺展各处景色，收尾点出乡村黄昏秀美恬静的特质。作者善用拟人、比喻修辞，把乡野风物写得鲜活可爱，字里行间满是对乡村黄昏的喜爱，画面感十足，读来心旷神怡。 【23题详解】 宁静：指环境安静、平和，没有喧闹和嘈杂。 文中第③段“路边，花呀，草呀，都在徐徐晚风的吹拂下，安静地睡了”，第⑥段“乡村的黄昏是秀美的，是恬静的”，“安静”“恬静”都和“宁静”意思相近，都形容环境平和、没有声响。 美丽：指好看、漂亮，能让人产生愉悦的视觉感受。 文中第③段“她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋”，第⑥段“乡村的黄昏是秀美的，是恬静的”，“绚丽”“娇美”“秀美”都和“美丽”意思相近，都形容事物好看、富有美感。 【24题详解】 结合文章内容可知，全文从夕阳、路边花草、菜园、池塘等多个角度，描绘了乡村黄昏的美景，因此文章的中心句是：第⑥段“乡村的黄昏是秀美的，是恬静的。” 【25题详解】 结合文章第③段句子“路边，花呀，草呀，都在徐徐晚风的吹拂下，安静地睡了。”可知，描写了路边的景色；结合文章第④段句子“菜园里，西红柿红彤彤地挂在枝头。”可知，描写了菜园的景物；结合文章第⑤段句子“池塘里，睡莲绽放着它那娇嫩的花瓣。”可知，描写了池塘里的景物。 【26题详解】 结合文章第③段画波浪线的句子“她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套在柔韧的腰肢上；向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀发上……”可知，夜来香用绚丽的晚霞、金色的阳光、浪花来打扮自己。 27题详解】 可以从“景色美”“氛围恬静”“向往乡村生活”等角度表达感受，语句通顺、情感真挚即可。答案不唯一。 示例：读着这些文字，我想说：乡村的黄昏像一幅温暖又绚丽的画，处处都藏着生机与美好，让人忍不住沉醉其中，我真想去亲身感受这份恬静与诗意！ 三、习作表达。 28. 在你的成长过程中，有哪些经历特别难忘，印象深刻？好好回忆当时发生的事情，把内容写清楚，表达出难忘的心情。 要求： ①题目自拟。 ②写清楚事情的过程和当时的心情。 ③书写工整，不少于300字。 ④习作中不要出现真实的班级和姓名。 【答案】例文： 难忘的第一次演讲 在我的成长记忆里，最难忘的就是四年级那次班级演讲比赛。 那天阳光暖融融的，透过窗户洒在教室的课桌上，连粉笔盒上的卡通图案都显得格外明亮。可我站在教室门口时，手心却攥出了汗，反复摩挲着皱巴巴的演讲稿，心里像揣了只小兔子，“咚咚”直跳，连指尖都微微发麻。轮到我上场时，双腿像灌了铅一样沉重，走到讲台中央，看着台下几十双眼睛齐刷刷地望向我，我的声音开始发颤，原本背得滚瓜烂熟的稿子，突然卡壳了。 空气仿佛凝固了，我尴尬地站在原地，脸涨得通红，耳朵嗡嗡作响，恨不得找个地缝钻进去。就在我紧张得快要哭出来时，我看到班主任老师朝我温柔地笑了笑，还轻轻朝我竖起了大拇指。那一刻，我深吸一口气，慢慢平复下来，重新开口。我越讲越放松，甚至还加上了准备好的手势，原本干涩的声音也变得生动起来，连窗外的风都好像放慢了脚步，在静静地听我讲述。 当我说完最后一句话，教室里响起了热烈的掌声，我的鼻子一酸，眼眶也热了。走下台时，同桌悄悄递给我一颗橘子糖，笑着说：“你刚才超棒的！”老师也走过来，拍了拍我的肩膀：“你看，勇敢迈出第一步，战胜自己就赢了。” 这次演讲让我明白，勇敢不是不害怕，而是即使害怕，也能鼓起勇气往前走。直到现在，我还记得那天的阳光、老师的笑容、同桌的糖果，还有那阵让我心跳加速的掌声。它就像一颗闪亮的星星，永远藏在我成长的银河里，在我遇到困难时，给我温暖的力量。后来我再遇到挑战时，总会想起那天的自己，想起那份带着紧张却又无比坚定的勇气。 【解析】 【详解】审题：必须是成长过程中的经历，要和“成长”“变化”挂钩，不能只是单纯的事件记录。 ​“特别难忘、印象深刻”，需要突出事件对你的影响或启发。 ​ 立意：要提炼出事件背后的意义，比如：从“第一次挑战”中提炼“勇敢面对困难”。从“他人的帮助”中提炼“温暖与感恩”。从“犯错与改正”中提炼“成长的反思”。 思路： 开头：直接点明题目核心词，开门见山，明确写出最难忘的经历是什么。 中间：按照事件发展的先后顺序，写清事件的起因、经过、结果，详写事件的经过部分，尤其是最关键、最能体现“难忘”的环节，略写起因和结果。加入细节描写，重点刻画情感变化，从紧张、害怕、忐忑，到坚定、释然、感动等。 ​ 结尾：总结事件带来的收获、明白的道理、获得的成长，升华文章中心，点明事件对自己的长远影响。 ​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下期期末质量监测 三年级 语文（试题卷） 满分：100分 考试时量：90分钟 命题人： 一、基础知识。 1. 把字写正确、美观。 人心齐，泰山移。 ________________________________ 2. 根据拼音写词语。 cū zhuàng 　　　 guī zé 　　　　 xīng fèn 　　　　 ào mì （ ） （ ） （ ） （ ） xùn sù 　　　　　dā chuán 　　　 hé lǒng 　　　zǔ guó （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 比一比，再组词。 漂（ ）捕（ ）密（ ）摇（ ） 飘（ ）铺（ ）蜜（ ）遥（ ） 4. 先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。 手（ ）脚（ ） 美不（ ）（ ） 井然（ ）（ ） （ ）（ ）圆睁 （1）他晚上没有把书包整理好，第二天到处找书，弄得________________。 （2）这是著名的旅游胜地，景色诱人，________________。 5. 下面加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 处罚（chù） 挑促织（tiāo） B. 海参（shēn） 呢喃（ní） C. 角色（jiǎo） 鲫鱼（jì） D. 目瞪口呆（dēng） 挨打（āi） 6. 下面加点字解释错误的一项是（ ） A. 众皆弃去（离开） B. 光持石击瓮破之（它，这里指瓮） C. 欲把西湖比西子（欲望） D. 白云生处有人家（产生，生出） 7. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ） A. 她满怀信心地说：“我会准时赶到那里。” B. “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 C. “没有，没有！”小蜘蛛边补网边回答：“我给你讲个故事吧！” D. “小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。 8. 下列句子中加点词语使用不正确一项是（ ） A. 西沙群岛是一个物产丰富地方。 B. 花园里的花争奇斗艳，五彩缤纷，一片葱葱茏茏的景象。 C. 白求恩争分夺秒地给伤员做手术。 D. 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 9. 下列句子中说法错误的一项是（ ） A. 关键句必须放在一段话的开头，不可以出现在一段话的中间或结尾。 B. 默读的时候要带着问题读，不要发出声音，不要指读，也不要动嘴唇。 C. 阅读时，可以依据题目、插图、生活实际预测后面的内容。 D. 请教别人时，要在别人方便的时候请教，要有礼貌。 按要求改写句子。 10. 我怎么能离开自己的阵地呢？（换种说法，意思不变） ______________________________________ 11. 去故宫游玩的人多得____________________________。(把句子补充完整) 12. 贝壳只好寂寞地躺在那里。（用拟人的修辞手法仿写句子） _____________________________________ 13. 白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了69个小时。（用修改符号在原句上修改） 14. 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。（仿写句子） 一棵棵树下长满了碧绿的小草，______________________________ 15. 根据课文内容填空 （1）我国是礼仪之邦，待人要真诚，如《孟子》中“仁者爱人，___________。”做人要有坚定的意志，正如“士不可以不弘毅，_______________________。 ” （2）古诗如画。诗里有荷叶：“_____________________，芙蓉向脸两边开。”诗里西湖美：“欲把西湖比西子，_____________________________。” 古诗有韵：“_______________________，孤帆一片日边来。 ”是天门山的壮美；“微微风簇浪，__________________。”是对渔火的喜爱以及内心的孤独。 （3）跟着课本去旅行，感受丰富内容和美好品质。我们欣赏了______________的西沙群岛，认识了______________的白求恩。（填词语） （4）走进快乐读书吧，童话王国奇幻美丽，有安徒生的《安徒生童话》，格林兄弟的《白雪公主》，叶圣陶的《______________》。 16. 口语交际 你在学校食堂用餐，发现邻座同学浪费粮食。这时，你该怎么劝说他？ _______________________________________ 二、快乐阅读。 课内阅读 我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺（拔 拨），大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒（影 映）间游玩，又是另一种境界。 17. 选择正确的汉字打“√”。 高大挺（拔 拨） 小鱼在倒（影 映）间游玩 18. 联系上下文，“雨后春笋”在文中是形容____________________，“它倒映在池塘的水中，”“它”在文中指 __________________ 19. 该选段是围绕哪句话来写的？抄写在下面的横线上。 ____________________________ 20. 文中画“ ”的句子运用的修辞手法有（ ）（多选） A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 21. 选段中画“ ” 的句子把_______________比作_____________。 22. 从选段中，我们可以感受到作者________________________之情。 课外阅读 乡村的黄昏真美 ①渐渐地，黄昏来临了。 ②夕阳像喝多了酒的红脸汉，醉倒在乡村的山那边，把水和天映得一半通红，一半金黄。 ③路边，花呀，草呀，都在徐徐晚风的吹拂下，安静地睡了。夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”：她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套在柔韧的腰肢上；向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀发上…… ④菜园里，西红柿红彤彤地挂在枝头。茄子像一个个紫灯笼一样，正冲你甜甜地笑着呢！藤上挂着的黄瓜，丝瓜，绿油油的，可爱极了。在夕阳的照射下，菜园里的果实都镶上了一道金边，看起来还有点神秘呢！ ⑤池塘里，美丽的睡莲绽放着它那娇嫩的花瓣。夕阳下，几个调皮的男孩子在水边捉小鱼小虾，他们的皮肤已经被晒得黝黑黝黑的……随着夕阳渐渐西下，在天边晚霞的映衬下，睡莲也成了红色…… ⑥乡村的黄昏是秀美的，是恬静的。 23. 在文中找出下列词语的近义词。 宁静（ ） 美丽（ ） 24. 短文是围绕“ ___________________”这句话来写的。 25. 文中具体写了哪三个地方的景物呢？请找一找，并写下来。 __________________ ____________________ ___________________ 26. 读文中画波浪线的句子，说说夜来香分别用__________ ，___________和___________ 来打扮自己。 27. 读着这些文字，我想说：__________________________ 三、习作表达。 28. 在你的成长过程中，有哪些经历特别难忘，印象深刻？好好回忆当时发生的事情，把内容写清楚，表达出难忘的心情。 要求： ①题目自拟。 ②写清楚事情的过程和当时的心情。 ③书写工整，不少于300字。 ④习作中不要出现真实的班级和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $