《影子真奇妙》（课件）-2025-2026学年冀美版美术二年级下册

《影子真奇妙》教学课件 冀美版（新教材）小学美术二年级下册 1.7.2013 同学们好！欢迎来到今天的美术课堂。今天，我们要一起探索一个非常有趣的现象——影子。大家看，在夜晚的森林里，一个小朋友正在和他的影子做游戏。影子究竟有什么奇妙之处呢？让我们一起走进今天的课程《影子真奇妙》。 ‹#› 情境导入 - 神秘的影子 同学们，看看墙上有什么？这是谁的影子呢？ 1.7.2013 上课开始，老师在墙上投射了一个神秘的影子。同学们，你们能猜出来这是谁的影子吗？是不是很有趣？这就是我们今天要研究的主角——影子。 ‹#› 情境导入 - 影子的变化 影子为什么会变大变小、变长变短呢？ 1.7.2013 老师移动手电筒，大家发现了吗？影子会随着光源的移动而变化，有时变大，有时变小，有时变长，有时变短。这到底是为什么呢？让我们带着这个问题，继续探索。 ‹#› 观察探究 - 课本里的影子 思考问题： 课本里画了哪些影子？它们有什么共同特点？ 观察发现： 课本里画了大树的影子、小朋友跑步的影子、自行车的影子等。 它们都是黑黑的轮廓，没有细节，边缘很清楚。 小贴士：影子就像物体的“黑色拷贝”，虽然颜色单一，但形状和物体一模一样哦！ 1.7.2013 现在，请同学们打开课本，看看书上画了哪些影子。大家发现了吗？这些影子都有一个共同的特点，它们都是黑黑的轮廓，没有内部的细节，边缘非常清晰。 ‹#› 观察探究 - 影子的秘密 影子是怎么形成的呢？ 当光照射到不透明的物体上时，光线无法穿透，被物体挡住了去路。这样，在物体背光的背面，光线照不到的地方，就形成了一个黑暗的区域，这就是我们看到的影子啦！ 要有光源 像太阳、电灯这样能发光的物体 要有物体 不透明的物体才能挡住光线 形成影子 光线照不到的黑暗区域 1.7.2013 那么，影子到底是怎么形成的呢？其实很简单，当光照射到物体上时，物体挡住了光线，在物体的背面就形成了一个黑暗的区域，这就是影子。 我们可以通过左边的示意图看到：光源发出光线，遇到中间的物体被挡住，最后在右边形成了影子。 所以，要形成影子，必须具备三个条件：第一，要有光源，比如太阳、手电筒；第二，要有不透明的物体；第三，要有能显示影子的地方。三者缺一不可哦！ ‹#› 观察探究 - 影子的变化规律 影子会随着太阳的位置变化而变化，早晨和傍晚太阳位置低，影子就长； 中午太阳位置高，影子就短。 1.7.2013 大家看这张图，同一棵树在不同时间的影子是不一样的。早晨和傍晚，太阳位置低，影子就长；中午，太阳位置高，影子就短。这就是影子的变化规律。 ‹#› 案例分析 - 生活中的影子 图：光影下的字母影子 这些影子像什么？你能联想到什么？ 栏杆影子 → 斑马线 规则的线条排列 衣服影子 → 飞翔的小鸟 展开的轮廓形状 树枝影子 → 蜘蛛网 交错的网状结构 字母影子 → 神秘暗号 光影中的文字游戏 1.7.2013 在我们的生活中，有很多有趣的影子。大家看，栏杆的影子像不像斑马线？衣服的影子像不像飞翔的小鸟？树枝的影子像不像蜘蛛网？发挥你的想象力，说说你还看到过哪些有趣的影子？ ‹#› 案例分析 - 影子的联想 原来影子可以变成我们想象中的东西！ 创意联想示例 1.7.2013 看，这是铅笔的影子，我们给它加上耳朵和尾巴，它就变成了一只可爱的小老鼠。这是尺子的影子，加上翅膀，它就变成了飞尺侠。原来，影子不仅是影子，还可以变成我们想象中的任何东西！ ‹#› 案例分析 - 传统艺术中的影子 这是中国的传统艺术——皮影戏 艺人们用兽皮或纸板精心雕刻，做成生动的人物剪影。 在灯光的照射下，影子投射在幕布上，艺人们操纵剪影，就能为大家表演出一幕幕精彩的故事啦！ 1.7.2013 其实，我们的祖先很早就发现了影子的艺术魅力，并创造了伟大的传统艺术——皮影戏。 艺人们用兽皮或纸板做成各种人物和动物的剪影，通过灯光投影在幕布上，就能表演出精彩的故事。 是不是很神奇？这不仅是光影的游戏，更是我们宝贵的文化遗产。 ‹#› 实践创作 - 影子描摹 1. 选择小物品 挑选一件自己喜欢的小物件，比如玩具或文具。 2. 用手电筒照射 打开手电筒，从不同角度照射小物品，观察影子变化。 3. 描出影子轮廓 将影子投射在白纸上，用铅笔沿着边缘小心描下来。 课堂实践：同学们正在认真地进行影子描摹活动 1.7.2013 了解了这么多关于影子的知识，现在就让我们动手试一试吧！首先，大家选择一件自己喜欢的小物品，然后用手电筒从不同角度照射它，最后用铅笔把它的影子轮廓描下来。 ‹#› 实践创作 - 创意联想 观察思考： 这个影子让你想到了什么？ 可以添几笔让它变成一个新的形象吗？ 学生作品示例：影子的联想 动手试一试：拿起画笔，描出你的影子轮廓，发挥想象力，给它加上有趣的细节吧！ 1.7.2013 描好影子后，大家仔细观察一下，这个影子让你想到了什么？你可以像我们刚才看到的例子一样，给它添上几笔，让它变成一个全新的、有趣的形象。大胆发挥你的想象力吧！ ‹#› 实践创作 - 创作要求 创作主题：“我眼中的奇妙影子” 发挥想象力，观察光影变化，画出你心中最独特的影子世界。 真实观察 仔细观察身边物体的影子形状、长短和方向的变化。 创意联想 打破常规，给影子赋予新的生命和故事，进行大胆想象。 表现形式：可采用剪贴、绘画（水彩/油画棒等）或综合材料进行表现。 1.7.2013 现在，请大家开始进行自由创作。我们的主题是“我眼中的奇妙影子”，大家可以结合今天观察到的影子和自己的创意联想，用绘画、剪贴或者其他材料来完成你的作品。 ‹#› 作品展示 - 影子奇想展 阳光下的创想：影子的奇妙世界 1.7.2013 同学们都完成了自己的作品，现在我们举办一个“影子奇想展”，一起来欣赏大家的创意吧！ ‹#› 作品展示 - 作品介绍 ✨ 我的影子联想分享 ✨ 我的影子原来是：一片秋天的小树叶 我把它变成了：一只可爱的小绵羊 因为：树叶的影子形状圆圆的，像绵羊的身体 只要我们发挥想象力，生活中的小影子也能变成大艺术！ 1.7.2013 谁愿意来介绍一下自己的作品？说说你的影子原来是一个什么物体，你把它变成了什么，为什么会这样联想呢？ 大家看左边这幅画，这位同学非常有创意。他观察到一片树叶的影子，通过简单的几笔线条，就把它变成了一只可爱的小绵羊。这就是联想的力量！ ‹#› 作品展示 - 互动交流 思考与分享： 你最喜欢哪幅作品？为什么？ 试着和你的同桌互相讨论一下吧！ “每一幅作品都藏着小画家的奇思妙想，大胆说出你的感受吧！” 1.7.2013 看完了这么多精彩的作品，你最喜欢哪一幅？为什么呢？可以和你的同桌互相讨论一下，分享你的想法。 ‹#› 课堂小结 - 知识回顾 今天我们探索了影子的奥秘： 明白了影子由光源、遮挡物和投影面共同形成；发现了影子随光源位置、遮挡物大小变化的规律；还学会了用绘画、摄影等方式表现光影艺术。 1.7.2013 今天的课就要结束了，我们一起来回顾一下今天学到的知识。我们知道了影子是怎样形成的，它会随着光源的变化而变化，还学会了用绘画的方式来表现影子，并进行了有趣的创意联想。 ‹#› 课堂小结 - 艺术感悟 影子不只是光的产物，更是想象的起点。 只要用心观察，平凡的生活现象也能变成奇妙的艺术灵感。 —— 发现生活中的美，点亮创意的火花 —— 1.7.2013 通过今天的学习，我们发现，影子不仅仅是光的产物，它更是我们想象力的起点。只要我们用心去观察，生活中那些平凡的现象，都能成为我们创作的奇妙灵感。 ‹#› 课堂小结 - 拓展延伸 课后小任务 和爸爸妈妈一起玩影子游戏，观察夜晚路灯下的影子，看看有什么新发现！ 温馨提示：记得注意安全，在家长陪同下进行观察哦！ 1.7.2013 课后，老师给大家布置一个小任务：和爸爸妈妈一起玩影子游戏，观察一下夜晚路灯下的影子，看看你能有什么新的发现。下节课我们再来分享！ ‹#› 谢谢观看 1.7.2013 今天的美术课就到这里，感谢同学们的积极参与和精彩创作！下课！ ‹#› $