精品解析：湖北省京山市2024-2025学年八年级下学期4月期中道德与法治试题

湖北省京山市2024-2025学年八年级下学期4月期中 道德与法治试题 一、选择题(共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 以下最能体现加强宪法监督在维护宪法权威和推动宪法实施中的重要作用的情境是（ ） A. 小王在参加社区组织的宪法知识竞赛中获得了第一名 B. 小红在社交媒体上积极转发关于宪法知识的文章，提升了公众对宪法的认识 C. 某市人大常委会依法对市政府制定的某项地方性法规进行了合宪性审查，确保其符合宪法精神 D. 学校组织了一次模拟法庭活动，学生们扮演法官、律师等角色，模拟审理案件 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查加强宪法监督。 AB：参加宪法知识竞赛、转发关于宪法知识的文章，有利于增强宪法意识，并未涉及宪法监督，故AB不符合题意； C：依据教材知识，加强宪法监督要健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。故C符合题意； D：模拟法庭活动有利于增强学生的法治意识，依法办事，未涉及宪法监督，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 在我国，任何人不论其职位高低、功劳大小，都必须在宪法范围内活动，决不允许特殊人物存在。这说明（ ） A. 宪法规范权力运行，杜绝职权滥用 B. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 C. 宪法规定广泛的公民基本权利 D. 在日常生活中，规范自己行为的只有宪法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法的地位。 A：宪法确实规范权力运行，但“杜绝”一词过于绝对，现实中仍可能存在职权滥用的情况，故A说法错误； B：题干强调所有人必须遵守宪法，说明宪法是一切组织和个人的根本活动准则，故B符合题意； C：宪法规定公民基本权利是事实，但题干未涉及权利内容，故C不符合题意； D：规范行为的不仅有宪法，还有其他法律和道德，故D说法错误； 故本题选B。 3. 某校开展宪法顺口溜创作大赛，以下同学的创作能入选的有（ ） ①宪法如山不可摇，国之大法根基牢 ②人民权利宪法护，国家发展它引路 ③宪法利剑斩贪腐，违法乱纪它严惩 ④民事纠纷不用慌，宪法护航有保障 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“宪法如山不可摇，国之大法根基牢”强调宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，故①符合题意； ②：“人民权利宪法护，国家发展它引路”强调宪法是公民权利的保障书，宪法规定了国家的根本制度和根本任务，为国家发展指明方向，故②符合题意； ③：“宪法利剑斩贪腐，违法乱纪它严惩”的意思是宪法对贪腐、违法乱纪行为进行处罚，宪法规定国家生活中的根本问题，具体的“斩贪腐”、“严惩违法乱纪”是由刑法等具体法律来实施的，宪法不直接规定具体的处罚措施，故③说法错误； ④：“民事纠纷不用慌，宪法护航有保障”的意思是宪法能解决民事纠纷，民事纠纷的解决依据是《民法典》等民事法律，宪法不直接调整具体的民事关系，故④说法错误。 4. 为了更进一步明确国家机构之间的关系，同学们用图示进行知识梳理，下列对图示中填入的内容依次排序正确的是（ ） A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ②③① 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，通过民主选举选出①人大代表；人大代表组成③人民代表大会，这是我国 的权力机关；人民代表大会产生人民政府，监察委员会、 人民法院、人民检察院这些国家机关。 所以顺序是：②人民→①人大代表→③人民代表大会，故C说法正确，ABD说法错误。 5. 我国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团相继出台残疾人基本型辅助器具适配补贴实施办法政策。为了优化服务流程，北京、上海、江苏等地搭建了“互联网+”辅助器具服务平台，实现了残疾人网上申请、在线选购、实时补贴等“一站式”服务。这有效保障了公民的（ ） A. 物质帮助权 B. 财产权 C. 劳动权 D. 文化权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民的基本权利。 A：物质帮助权是指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，题干中政府出台措施实现了残疾人网上申请、在线选购、实时补贴等“一站式”服务，这有效保障了公民的物质帮助权，故A符合题意； B：宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。题干不涉及财产权，故B不符合题意； C：劳动权是指一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，题干不涉及劳动权，故C不符合题意； D：宪法规定中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动自由，题干不涉及文化权，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 道德与法治课上，老师组织同学们开展「模拟法庭活动」。在下列案件中，小法官判断正确的有（ ） ①案件：小云未经允许私拆同学小楠的信件--小法官：“小云侵犯了小楠的名誉权” ②案件：商某以讨要债务为由，非法侵入张某家住宅--小法官：“张某的住宅受到了侵犯。” ③案件：网民李某与张某因琐事结怨，多次在社交平台辱骂张某--小法官：“李某没有正确行使通信自由的权利。” ④案件：小华逛超市时被超市保安怀疑偷盗，进而被搜身检查--小法官：“小华的人身自由受到侵犯。” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：未经允许私拆他人信件，侵犯的是公民的隐私权，不是名誉权，故①说法错误； ②：我国法律规定公民住宅不受非法侵犯，非法侵入他人住宅，确实侵犯了张某的住宅权益，故②说法正确； ③：李某多次在社交平台辱骂张某，侵犯的是张某的名誉权，不是通信自由，故③说法错误； ④：我国法律禁止非法搜查公民的身体，超市保安非法搜身，侵犯了小华的人身自由，故④说法正确； 7. 对下列“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 王女士依法变更自己的姓名 我国公民享有姓名权 ② 小张因邻里纠纷，故意打死了邻居家里的宠物狗 邻居的财产不受侵犯 ③ 小王用自己的工资买了一辆自行车 小王行使了物质帮助权 ④ 老师不让年满18岁的高中生小李参加人大代表选举 老师侵犯了小李的选举权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我国法律规定公民享有姓名权，有权依法决定、变更自己的姓名，故①正确； ②：宠物狗属于邻居的合法私有财产，故意打死他人宠物狗侵犯了他人的财产权，体现了邻居的财产不受侵犯，故②正确； ③：物质帮助权是公民在年老、疾病、丧失劳动能力等情况下，从国家和社会获得物质帮助的权利，小王用自己工资买自行车是行使财产所有权，不是物质帮助权，故③错误； ④：我国年满18周岁的公民依法享有选举权和被选举权（未被剥夺政治权利），老师阻止小李参选，侵犯了小李的选举权，故④正确。 8. 运用图示厘清不同概念间的关系是学习道德与法治课程的一个重要方式。下列图示中不同概念间的关系体现正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：公民基本权利包含人身自由、文化权利等，人身自由和文化权利属于并列关系，并非人身自由包含文化权利，故A说法错误； B：依法纳税和依法服兵役都属于公民基本义务，二者是并列关系，不存在交叉，故B说法错误； C：人格尊严权包括姓名权、隐私权、肖像权、名誉权等内容，姓名权和隐私权是并列关系，都属于人格尊严权的范畴，故C说法正确； D：财产权属于公民的社会经济权利，不属于政治权利，更不属于选举权的范畴，故D说法错误； 9. 赵大爷出于安全考虑，在家门口安装了摄像头。对门王大伯发现摄像头能拍摄到自家客厅，于是以自身权利受到侵犯为由，要求拆除。沟通无果后，气愤的王大伯多次将垃圾丢在对门、以示抗议。从法律角度，这则案例带给我们的思考有（ ） ①做到友善待人，宽容他人②行使权利有界限 ③以其人之道还治其人之身④维护权利守程序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法行使权利。 ②：行使权利有界限，公民在行使权利时不得侵犯他人的合法权益。赵大爷安装摄像头的行为已经超出了合理范围，侵犯了王大伯的隐私权，故②符合题意； ④：维护权利守程序，当自身的合法权益受到侵害时，应通过合法途径进行维权。王大伯可以通过法律途径，要求赵大爷拆除摄像头，维护自己的隐私权，故④符合题意； ①：做到友善待人，宽容他人，是道德角度，不是法律角度，故①不符合题意； ③：以其人之道还治其人之身，并非解决问题的正确方式。王大伯通过丢垃圾的方式进行抗议，不仅不能有效解决问题，还可能激化矛盾，故③说法错误； 故本题选C。 10. 道德与法治老师为讲解“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则”搜集了以下四幅漫画。其中可以满足老师要求的漫画是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民主集中制原则。 C：我国国家机构的组织原则是民主集中制原则。在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。某地方人民代表大会表决通过某事项，体现了民主集中制原则，故C说法正确； A：我国乡村振兴战略的实施没有体现出民主集中制的原则，故A不符合题意； B：宪法保护公民权利的实现，不能体现民主集中制原则，故B不符合题意； D：某公司在重大事项决策的过程中拒绝集体决策，这与民主集中制的原则相悖，故D说法错误； 故本题选C。 11. 一境外人员每年资助小林5000元至其大学毕业。小林工作后，该境外人员频繁要求小林告知其国家敏感信息及涉密数据，小林察觉到不对劲，立即向国家安全机关举报。这启示我们作为中国公民要（ ） ①履行保守国家秘密的义务 ②维护国家的尊严不受侵犯 ③坚定不移地维护国家安全 ④自觉维护国家领土完整 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 ①③：分析题文可知，题干中境外人员要求小林提供国家敏感信息及涉密数据，而小林选择举报，体现了履行保守国家秘密的义务；小林在察觉异常后立即向国家安全机关举报，主动阻止危害国家安全的行为，展现了公民维护国家安全的意识和行动，故①③说法正确； ②：题目未涉及国家尊严，而是聚焦国家安全与秘密保护，故②不符合题意； ④：题干未提及领土问题，而是强调保守国家秘密、维护国家安全，与领土完整无关，故④不符合题意。 故本题选B。 12. 对漫画寓意解读正确的是（ ） A. 法定职责必须 B. 法无授权不可为 C. 法无禁止则可为 D. 法有授权即可为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规范权力运行。 A：漫画中的问责“为官不为”，这启示要法定职责必须为，故A符合题意； BD：题干未涉及法无授权不可为、法无禁止则可为、法有授权即可为，故BD不符合题意； C：法律和道德都无禁止则可为，故C说法错误； 故本题选A。 13. 以下为八年级(1)班老师在授课时为学生们展示的某部法律的具体规定： 第三条 中华人民共和国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度 第二十条(节选) 年满十八周岁的男性公民，应当被征集服现役；当年未被征集的，在二十二周岁以前仍可以被征集服现役。普通高等学校毕业生的征集年龄可以放宽至二十四周岁，研究生的征集年龄可以放宽至二十六周岁。 据此推测，老师的授课内容为（ ） A. 自觉履行依法服兵役的义务 B. 同危害国家安全的行为作斗争 C. 立志报效祖国，获得个人荣誉 D. 积极行使维护国家安全的权利 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料给出的是我国兵役制度、公民服现役要求的法律规定，核心围绕依法服兵役这一公民基本义务展开，故A符合题意； B：材料未提及“同危害国家安全的行为作斗争”相关内容，故B不符合题意； C：依法服兵役是公民的法定义务，核心目的是保卫国家，不是为了获取个人荣誉，故C说法错误； D：维护国家安全是公民的法定义务，不是公民权利，故D说法错误； 14. “七天无理由退换货”旨在保障消费者知情权和自主选择权，赋予消费者一定限度的“后悔权”。但现实中，“用完就退”的现象屡见不鲜：高校学子拍下几十套演出服用完后集体退货；幼儿园老师六一前夕购买演出服，在演出结束后退货……对此，下列评价正确的有（ ） ①“用完就退”的行为是滥用权利的表现 ②消费者的合法的私有财产不受侵犯 ③消费者可以在宪法和法律规定的范围外行使权利 ④“用完就退”的消费者在行使权利时损害了平台及商家的合法权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，“用完就退”违背了诚信原则，是滥用权利的表现，故①符合题意； ②：题干主要反映的是消费者滥用退货权的问题，未涉及消费者的合法私有财产受侵犯的内容，故②不符合题意； ③：公民行使权利必须在宪法和法律规定的范围内，不能在范围外行使，故③说法错误； ④：任何权利都是有范围的，“用完就退”的行为违背了诚信原则，损害了平台及商家的合法权益，故④符合题意； 二、非选择题(共32分) 15. 阅读材料，回答问题： 小雷和小阳到学校周边小超市买了面包，拆开准备吃的时候，发现面包已经变质了，下面是他们两人的对话。 小雷：“扔掉算了。” 小阳：“不，去找老板讨个说法。” 小雷：“不必了，我们去砸了他的店。” 小阳：“不可以乱来，我们要依法维护权利。” （1）结合上述对话，你更赞成谁说法?为什么? （2）他们可以通过哪些途径维护自己的合法权益? 【答案】（1）更赞成小阳的说法。①小雷“扔掉算了”的说法是缺乏维权意识的表现，会纵容商家的违法行为；“去砸了他的店”的说法是错误的，这是违法行为，不仅不能维护自身合法权益，还会侵害他人合法权益。②小阳“去找老板讨个说法”“要依法维护权利”的说法是正确的，当合法权益受到侵害时，我们应依法维权，维护自身合法权益，同时也能维护市场秩序，促使商家依法经营。 （2）①与经营者协商和解；②请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解；③向有关行政部门投诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查依法维权的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小阳和小雷围绕着买到了过期的面包的做法展开讨论，小阳认为要去找老板讨要个说法，并且不让小雷乱来，可知赞成小阳的说法。小阳是具有依法维权意识的表现，懂得依法维权。小雷是缺乏维权意识的表现，会纵容商家的违法行为；“去砸了他的店”的说法是错误的，这是违法行为，不仅不能维护自身合法权益，还会侵害他人合法权益，是缺乏法律意识的表现。 【小问2详解】 略。 16. 材料一 同学们搜集了以下资料来了解目前人工智能技术使用的现状： 人工智能技术能提高工作效率，减少人力成本，但也带来了一些安全问题。有人会利用人工智能技术窃取、公开他人隐私数据；有人会利用人工智能技术伪造他人形象…… （1）请你指出材料中人工智能技术的使用会涉及公民哪些权利和义务? 材料二 小琴好奇利用人工智能技术伪造他人形象会造成什么侵权后果，为此，她查阅了相关法律规定： 《中华人民共和国民法典》第九百九十一条：民事主体的人格权受法律保护，任何组织或者个人不得侵害； 第一千零一十九条(节选)：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式，侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 （2）基于上述法律条文，你对利用人工智能伪造他人形象的行为有何见解? 【答案】（1）权利：隐私权、肖像权；义务：不得侵害他人人格权的义务。 （2）①利用人工智能伪造他人形象的行为是违法行为，违反了《中华人民共和国民法典》中关于人格权保护的相关规定。②这种行为侵害了他人的肖像权，会给他人的名誉、精神等带来损害。③我们应遵守法律规定，不利用人工智能技术实施侵害他人合法权益的行为；当自身权益受到此类侵害时，要依法维权。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查公民的权利和义务，需要结合材料进行关键词提炼； 利用人工智能技术窃取、公开他人隐私数据，可知隐私权； 利用人工智能技术伪造他人形象，可知肖像权，不得侵害他人人格权的义务。 小问2详解】 从设问可知要考查人格尊严权、遵守宪法和法律、依法维权，需要结合材料进行关键词提炼； 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式，侵害他人的肖像权，可知利用人工智能伪造他人形象的行为是违法行为；侵害了他人的肖像权；我们应遵守法律规定，当自身权益受到此类侵害时，要依法维权。 17. 某校开展了以“弘扬宪法精神，维护宪法权威”为议题的探究活动，请你参与其中。 （1）结合所学知识，谈谈你对“宪”给你一生的守护的感悟。 资料卡 全国人大代表张淑琴多年来一直身体力行，带头学习宪法、宣传宪法。作为学校的党总支书记，她带头深入学习宪法，带头学法守法用法，综合运用党组织“两会一课”、教职工大会、升旗仪式、学校宣传栏等平台和途径大力宣传宪法。在校内建设法治教育长廊时，她积极参与设计展示内容和版式，不定期组织红领巾宣讲员在长廊义务讲解，让全校师生对宪法的内容、宪法精神、宪法的修改过程等有了全面细致的了解。 （2）请你阅读上面的资料卡。撰写人物点评和成长启示。撰写要求：①内容简洁，感情丰富。②紧扣人物事迹，落实行动，表述规范，逻辑清晰。③字数150字左右。 【答案】（1）①宪法规定公民享有广泛的权利，如选举权和被选举权、劳动权、受教育权、物质帮助权等，这些权利伴随我们一生，保障我们的基本生活和发展需求。②宪法规定公民的权利与义务相互依存、相互促进，我们在享有权利的同时，也要履行相应义务，如劳动、受教育既是权利也是义务。③宪法是公民权利的保障书，是我们生活的根本遵循，我们要增强宪法意识，维护宪法权威。 （2）人物点评：张淑琴作为全国人大代表和学校党总支书记，积极履行职责。她带头学习宪法、宣传宪法，充分利用多种平台和途径，让全校师生深入了解宪法，为弘扬宪法精神贡献力量，展现了强烈的责任感和使命感。 成长启示：我们要向张淑琴学习，树立宪法意识，积极学习宪法知识；在日常生活中，主动宣传宪法，带动身边人尊崇宪法；自觉遵守宪法，依法办事，用实际行动维护宪法权威。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查宪法的内容、增强与公民的关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 宪法规定了我们的基本权利可知宪法规定公民享有广泛的权利，如选举权和被选举权、劳动权、受教育权、物质帮助权等，这些权利伴随我们一生，保障我们的基本生活和发展需求；宪法是公民权利的保障书，是我们生活的根本遵循，我们要增强宪法意识，维护宪法权威。 公民有受教育的权利和义务、劳动的权利和义务可知宪法规定公民的权利与义务相互依存、相互促进，我们在享有权利的同时，也要履行相应义务，如劳动、受教育既是权利也是义务。 【小问2详解】 从设问中可知要考查增强宪法意识的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 张淑琴多年来一直身体力行，带头学习宪法、宣传宪法可知以自己实际行动弘扬宪法精神，增强宪法意识+增强宪法意识的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省京山市2024-2025学年八年级下学期4月期中 道德与法治试题 一、选择题(共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 以下最能体现加强宪法监督在维护宪法权威和推动宪法实施中的重要作用的情境是（ ） A. 小王在参加社区组织的宪法知识竞赛中获得了第一名 B. 小红在社交媒体上积极转发关于宪法知识的文章，提升了公众对宪法的认识 C. 某市人大常委会依法对市政府制定的某项地方性法规进行了合宪性审查，确保其符合宪法精神 D. 学校组织了一次模拟法庭活动，学生们扮演法官、律师等角色，模拟审理案件 2. 在我国，任何人不论其职位高低、功劳大小，都必须在宪法范围内活动，决不允许特殊人物存在。这说明（ ） A 宪法规范权力运行，杜绝职权滥用 B. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 C. 宪法规定广泛的公民基本权利 D. 在日常生活中，规范自己行为的只有宪法 3. 某校开展宪法顺口溜创作大赛，以下同学的创作能入选的有（ ） ①宪法如山不可摇，国之大法根基牢 ②人民权利宪法护，国家发展它引路 ③宪法利剑斩贪腐，违法乱纪它严惩 ④民事纠纷不用慌，宪法护航有保障 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 为了更进一步明确国家机构之间的关系，同学们用图示进行知识梳理，下列对图示中填入的内容依次排序正确的是（ ） A ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ②③① 5. 我国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团相继出台残疾人基本型辅助器具适配补贴实施办法政策。为了优化服务流程，北京、上海、江苏等地搭建了“互联网+”辅助器具服务平台，实现了残疾人网上申请、在线选购、实时补贴等“一站式”服务。这有效保障了公民的（ ） A. 物质帮助权 B. 财产权 C. 劳动权 D. 文化权 6. 道德与法治课上，老师组织同学们开展「模拟法庭活动」。在下列案件中，小法官判断正确的有（ ） ①案件：小云未经允许私拆同学小楠的信件--小法官：“小云侵犯了小楠的名誉权” ②案件：商某以讨要债务为由，非法侵入张某家住宅--小法官：“张某的住宅受到了侵犯。” ③案件：网民李某与张某因琐事结怨，多次在社交平台辱骂张某--小法官：“李某没有正确行使通信自由的权利。” ④案件：小华逛超市时被超市保安怀疑偷盗，进而被搜身检查--小法官：“小华的人身自由受到侵犯。” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 对下列“微行为”的“微点评”正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 王女士依法变更自己的姓名 我国公民享有姓名权 ② 小张因邻里纠纷，故意打死了邻居家里的宠物狗 邻居的财产不受侵犯 ③ 小王用自己的工资买了一辆自行车 小王行使了物质帮助权 ④ 老师不让年满18岁的高中生小李参加人大代表选举 老师侵犯了小李的选举权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 运用图示厘清不同概念间的关系是学习道德与法治课程的一个重要方式。下列图示中不同概念间的关系体现正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 赵大爷出于安全考虑，在家门口安装了摄像头。对门王大伯发现摄像头能拍摄到自家客厅，于是以自身权利受到侵犯为由，要求拆除。沟通无果后，气愤的王大伯多次将垃圾丢在对门、以示抗议。从法律角度，这则案例带给我们的思考有（ ） ①做到友善待人，宽容他人②行使权利有界限 ③以其人之道还治其人之身④维护权利守程序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 道德与法治老师为讲解“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则”搜集了以下四幅漫画。其中可以满足老师要求的漫画是（ ） A. B. C. D. 11. 一境外人员每年资助小林5000元至其大学毕业。小林工作后，该境外人员频繁要求小林告知其国家敏感信息及涉密数据，小林察觉到不对劲，立即向国家安全机关举报。这启示我们作为中国公民要（ ） ①履行保守国家秘密的义务 ②维护国家的尊严不受侵犯 ③坚定不移地维护国家安全 ④自觉维护国家领土完整 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 对漫画寓意解读正确的是（ ） A. 法定职责必须为 B. 法无授权不可为 C. 法无禁止则可为 D. 法有授权即可为 13. 以下为八年级(1)班老师在授课时为学生们展示的某部法律的具体规定： 第三条 中华人民共和国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度 第二十条(节选) 年满十八周岁的男性公民，应当被征集服现役；当年未被征集的，在二十二周岁以前仍可以被征集服现役。普通高等学校毕业生的征集年龄可以放宽至二十四周岁，研究生的征集年龄可以放宽至二十六周岁。 据此推测，老师的授课内容为（ ） A. 自觉履行依法服兵役的义务 B. 同危害国家安全的行为作斗争 C. 立志报效祖国，获得个人荣誉 D. 积极行使维护国家安全的权利 14. “七天无理由退换货”旨在保障消费者知情权和自主选择权，赋予消费者一定限度的“后悔权”。但现实中，“用完就退”的现象屡见不鲜：高校学子拍下几十套演出服用完后集体退货；幼儿园老师六一前夕购买演出服，在演出结束后退货……对此，下列评价正确的有（ ） ①“用完就退”的行为是滥用权利的表现 ②消费者的合法的私有财产不受侵犯 ③消费者可以在宪法和法律规定的范围外行使权利 ④“用完就退”的消费者在行使权利时损害了平台及商家的合法权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题(共32分) 15 阅读材料，回答问题： 小雷和小阳到学校周边小超市买了面包，拆开准备吃的时候，发现面包已经变质了，下面是他们两人的对话。 小雷：“扔掉算了。” 小阳：“不，去找老板讨个说法。” 小雷：“不必了，我们去砸了他的店。” 小阳：“不可以乱来，我们要依法维护权利。” （1）结合上述对话，你更赞成谁说法?为什么? （2）他们可以通过哪些途径维护自己的合法权益? 16 材料一 同学们搜集了以下资料来了解目前人工智能技术使用的现状： 人工智能技术能提高工作效率，减少人力成本，但也带来了一些安全问题。有人会利用人工智能技术窃取、公开他人隐私数据；有人会利用人工智能技术伪造他人形象…… （1）请你指出材料中人工智能技术的使用会涉及公民哪些权利和义务? 材料二 小琴好奇利用人工智能技术伪造他人形象会造成什么侵权后果，为此，她查阅了相关法律规定： 《中华人民共和国民法典》第九百九十一条：民事主体的人格权受法律保护，任何组织或者个人不得侵害； 第一千零一十九条(节选)：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式，侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 （2）基于上述法律条文，你对利用人工智能伪造他人形象的行为有何见解? 17. 某校开展了以“弘扬宪法精神，维护宪法权威”为议题的探究活动，请你参与其中。 （1）结合所学知识，谈谈你对“宪”给你一生的守护的感悟。 资料卡 全国人大代表张淑琴多年来一直身体力行，带头学习宪法、宣传宪法。作为学校的党总支书记，她带头深入学习宪法，带头学法守法用法，综合运用党组织“两会一课”、教职工大会、升旗仪式、学校宣传栏等平台和途径大力宣传宪法。在校内建设法治教育长廊时，她积极参与设计展示内容和版式，不定期组织红领巾宣讲员在长廊义务讲解，让全校师生对宪法的内容、宪法精神、宪法的修改过程等有了全面细致的了解。 （2）请你阅读上面的资料卡。撰写人物点评和成长启示。撰写要求：①内容简洁，感情丰富。②紧扣人物事迹，落实行动，表述规范，逻辑清晰。③字数150字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $