精品解析：广西河池市天峨县2025年秋季学期期末教学质量检测试题卷七年级道德与法治

广西河池市天峨县2025年秋季学期期末教学质量检测试题卷七年级道德与法治 (考试时间：150分钟 满分：150分) 注意：1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 青春的韵律，谱写出人生优美的诗篇，我们最美的青春在中学度过。有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①将彻底决定我们的人生发展 ②是为未来奠基的重要时期 ③为我们的发展提供新的机会 ④对我们的成长提出新的要求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 ①：中学时代对人生发展有重要影响，但人生发展是持续的过程，会受多种因素影响，并非由中学时代彻底决定，故①说法错误； ②：题干中奠定事业根基表明中学时代是为未来打基础的关键阶段，故②符合题意； ③：梦想起于中学，激励一生奋斗说明中学时代提供了新的发展机遇，故③符合题意； ④：中学时代是人生发展的新阶段，会面临新的目标和挑战，对成长提出新要求，这是中学时代的重要意义之一，故④符合题意； 故本题选B。 2. 2025年五四青年节到来之际，习近平总书记向广大青年提出殷切期望：“坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”听到这一号召，刚升入初中的我们应（ ） A. 严格要求自己，追求个人利益 B. 立志报国为民，勤奋努力学习 C. 及时行乐，尽情享受初中生活 D. 追求高分，心无旁骛只管学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 B：初中阶段是价值观形成的关键期，树立报国志向能激发学习动力，而勤奋学习是“练就本领”的基础，符合“将个人成长与国家需求结合”的导向，为未来投身国家建设奠定基础。故B说法正确； A：追求个人利益与到祖国和人民最需要的地方的奉献精神相悖，故A说法错误； C：初中生活虽需劳逸结合，但“及时行乐”的享乐主义态度无法培养责任感和奋斗精神，更无法支撑未来为国家做贡献。故C说法错误； D：只管学习片面强调分数，忽视全面发展和社会责任，不符合贡献青春力量的综合性要求。故D说法错误； 故本题选B。 3. 2025年9月，某校组织“校园义卖”实践活动，初一学生小张在策划摊位、沟通顾客的过程中，发现自己“擅长组织协调”。这一经历体现的认识自己的途径是（ ） ①自我分析与反思 ②他人的态度与评价 ③参与生活实践 ④生理状况的观察 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①：题干中提及小张在参与活动过程中主动分析发现自身能力，属于自我分析与反思，故①符合题意； ②：他人的态度与评价在题干中未体现，故②不符合题意； ③：小张通过参与“校园义卖”实践活动发现自身能力，属于通过生活实践认识自己，故③符合题意； ④：生理状况的观察与题干中“组织协调能力”无关，故④不符合题意。 故本题选B。 4. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，消极悲观的人觉得是难受的后仰式，而在积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对“45°人生”的不同解读，作为中学生应（ ） ①根据自身的需要发展自己，努力做更好的自己 ②认识到自我发展是一个过程，要以积极姿态奋进 ③以个体存在差异为由，放任自我，拒绝任何改变 ④盲目跟从他人“内卷”节奏，忽视自身实际情况 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：根据自身需要发展自己，努力做更好的自己，这是积极向上的人生态度，符合中学生应有的做法，故①说法正确； ②：认识到自我发展是一个过程，以积极姿态奋进，体现了对“45°人生”的积极解读，故②说法正确； ③：以个体差异为由放任自我、拒绝改变，是消极逃避态度，不利于个人成长，故③说法错误； ④：盲目跟从他人“内卷”节奏，忽视自身实际，会导致迷失自我，是错误的做法，故④说法错误； 故本题选A。 5. 在道德与法治课上，老师组织“模拟法庭”活动，引导学生扮演法官、原告、被告等角色，体验法律程序。这种教学活动的优势是（ ） ①让学生在实践中理解法律知识 ②能够提高学生学习法治知识的兴趣 ③可以完全替代传统的课堂教学方式 ④可以培养学生的法治意识和实践能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的形式。 ①：模拟法庭通过角色扮演让学生亲身体验法律程序，有助于在实践中加深对法律知识的理解，故①符合题意； ②：互动式、参与式的教学活动能激发学生兴趣，提高学习积极性，故②符合题意； ③：“完全替代传统课堂教学”说法绝对化，模拟法庭补充而非替代传统教学，故③说法错误； ④：通过实践应用法律知识，能增强法治意识和解决实际问题的能力，故④符合题意； 故本题选D。 6. 在9月30日烈士纪念日这天，我们缅怀为民族独立、国家富强而牺牲的革命先烈。他们用生命践行了“为中华之崛起而奋斗”的梦想，在民族危亡时立志“救亡图存”，激励着当代少年追逐自己的人生理想。从这些烈士的事迹中，我们可以认识到，做有梦想的少年需要（ ） A. 完全复制先烈的梦想，传承革命精神 B. 让个人梦想紧扣当下时代发展的脉搏 C. 确立梦想即可，不必考虑是否能实现 D. 追求个人利益，无需关注社会的需要 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：完全复制先烈的梦想不符合时代发展要求，当代少年需结合现实确立理想，故A说法错误； B：个人梦想应与时代发展相结合，先烈精神启示我们要顺应时代需求，故B符合题意； C：确立梦想需考虑现实可行性，空谈理想无意义，故C说法错误； D：个人利益与社会需要应统一，烈士事迹强调奉献社会，故D说法错误； 故本题选B。 7. 习近平总书记2026年新年贺词强调：“柴米油盐、三餐四季，每个'小家'热气腾腾，中国这个'大家'就蒸蒸日上。”这段话启示我们（ ） A. 家庭生活的琐事是国家发展的决定性因素 B. 家庭幸福完全依赖于国家经济实力的增强 C. 家国命运紧密相连，家庭和谐助推国家繁荣 D. 国家应优先解决每个家庭的日常饮食问题 【答案】C 【解析】 【详解】A：该选项夸大了家庭琐事的作用，家庭生活琐事不是国家发展的决定性因素，不符合国情实际，故A说法错误； B：“完全依赖”表述绝对化，家庭幸福既和国家发展有关，也离不开个人/家庭自身的奋斗，故B说法错误； C：题干中“每个小家热气腾腾，中国这个大家就蒸蒸日上”，直接体现了家国命运紧密相连，家庭和谐幸福能够助推国家繁荣发展，故C符合题意； D：我国早已解决全民温饱问题，国家统筹民生改善和国家整体发展，故D说法错误。 8. 如果下图漫画中的问题发生在你身上。你正确的处理方式应该是（ ） A. 及时向老师袒露心扉，消除与老师的误解 B. 当众与老师大声争辩，斥责老师误解了自己 C. 表面接受，但以后在课堂上寻找机会争回面子 D. 以后学得聪明点，不是自己的任务躲远点就是了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：漫画中老师可能误解学生未做好卫生工作，学生感到冤枉，此时正确做法是主动与老师沟通，坦诚表达自己的想法，消除误解，这是尊重老师、理性解决矛盾的表现，A符合题意； B：当众大声争辩、斥责老师是不尊重老师的表现，会激化矛盾，不利于问题解决，故B说法错误； C：表面接受却伺机报复的做法是消极的，没有真正解决误解，还可能影响师生关系，激化矛盾，故C说法错误； D：“不是自己的任务躲远点”是逃避问题的行为，不利于培养责任感和正确的交往能力，故D说法错误； 故本题选A。 9. 有一个词叫做“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，他们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从友谊的角度看，给我们的思考是（ ） ①需要学会尊重对方 ②需要把握好彼此的界限和分寸 ③只要真诚待人就能找到真正的朋友 ④接受友谊的伤害是我们成长的必经历程 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①：刺猬通过调整距离实现取暖又不互相伤害，体现了友谊中需要尊重对方的独立空间，故①说法正确； ②：找到合适距离的过程说明友谊需要把握界限和分寸，避免过度亲密带来的伤害，故②说法正确； ③：真诚待人是交友的基础，但"就能找到"表述绝对化，忽略了友谊建立的复杂性，故③说法错误； ④：刺猬效应的核心是避免伤害，而非接受伤害，成长并非必须经历友谊伤害，故④说法错误； 故本题选B。 10. 对下面漫画《方向不一难行远》的寓意理解恰当的是（ ） A. 集体的发展需要成员间的良性竞争 B 发挥自身优势，共建美好集体 C. 在集体中可以随意展示自己的个性 D. 坚持集体主义，维护集体利益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体主义与集体利益。 A：漫画中人物因方向不一导致无法前进，未体现“良性竞争”，故A不符合题意； B：“发挥自身优势”在漫画中无相关内容，漫画强调的是方向不一致的问题，故B不符合题意； C：“随意展示自己的个性”说法错误，在集体中展示个性应与集体目标一致，不能随意，且与漫画寓意无关，故C说法错误； D：漫画标题“方向不一难行远”表明集体成员需有共同方向，即坚持集体主义，维护集体利益，统一目标才能推动集体发展，故D符合题意； 故本题选D。 11. 中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有认真严谨记录宇航员生命体征的医护人员，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（ ） ①美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③集体只要精诚合作，就可以实现任何目标 ④个人利益微不足道，要以集体利益为重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、集体力量的来源。 ①②：分析题文，中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血说明美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①②说法正确； ③：只要、就可以，说法绝对化，集体精诚合作，有助于实现预期目标，故③说法错误； ④：个人利益也很重要，不是微不足道，故④说法错误； 故本题选A。 12. 周末，住在十楼的小华一家进行大扫除。小华准备把清理出来的垃圾带下楼扔掉，但是小华的奶奶为了省事，提议将垃圾从自家客厅的窗户扔下去，小华听后及时制止了奶奶。小华的举动（ ） A. 错误，没有体会到奶奶的良苦用心 B. 错误，没有做到具体问题具体分析 C. 正确，是对他人生命安全和社会负责的表现 D. 正确，科学预判了威胁自身生命安全的因素 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：小华制止高空抛物的行为是维护公共安全的表现，并非不体谅奶奶，故A说法错误； B：高空抛物属于违法行为，不存在“具体问题具体分析”的适用场景，故B说法错误； C：小华阻止奶奶高空抛物，避免了可能伤及路人的风险，体现了对他人生命和社会公共安全的负责态度，故C符合题意； D：题干未提及小华考虑自身安全，主要强调保护他人和社会安全，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 生活中，我们经常看到各种各样的警示标识。 上述标识提醒我们要（ ） A. 加强锻炼，增强体质 B. 敬畏生命、遵守规则 C. 文明有礼，宽容他人 D. 珍视自由，改进规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命与遵守规则的知识。 B：三个标识分别针对电动自行车进电梯的安全隐患、高空抛物的危害、溺水风险，均涉及生命安全保护，且均为需要遵守的规则，体现“敬畏生命、遵守规则”，故B符合题意； A：“加强锻炼，增强体质”与标识内容无关，标识未涉及锻炼或团结，故A不符合题意； C：“文明有礼，宽容他人”与标识主题无关，标识强调安全规则而非礼貌或宽容，故C不符合题意； D：“改进规则”在标识中未体现，标识仅要求遵守现有禁止性规则，未涉及规则的修改，故D不符合题意； 故本题选B。 14. 寒假要到了，你准备怎样度过？半夜不睡，躺在床上看手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想做，生活空虚无意义……这是许多同学节假日的真实写照。对此，你的建议是（ ） ①专心学习，避免进行室外体育活动 ②与朋友沟通，畅谈见闻、互学共进 ③要滋养心灵，丰富假期的文化生活 ④要爱护身体，养成健康的生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体和滋养心灵。 ①：避免室外体育活动不利于身体健康，应适当锻炼，故①说法错误； ②：与朋友沟通交流有助于心理健康和共同进步，故②说法正确； ③：丰富文化生活可解决"生活空虚无意义"问题，故③说法正确； ④：养成健康生活方式能改善熬夜、饮食不规律等问题，故④说法正确； 故本题选D 15. 没有规划的人生是拼图，有规划的人生叫蓝图；没有目标的人生是流浪，有目标的人生叫航行。对此，下列认识正确的有（ ） ①没有人生目标，人和动物就没有区别 ②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求 ③人生目标决定着人生道路的发展方向 ④人生目标会带来稳定而持久的内在激励 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 ①：此说法错误，因为人与动物的本质区别包括理性、社会性、道德意识等多方面，并非仅取决于人生目标，故①说法错误； ②：此说法正确，但题干更直接强调目标对人生方向（航行）和内在动力（航行）的作用，而非侧重“体现追求”，故②不符合题意； ③：题干“有目标的人生叫航行”直接体现目标指引人生方向，故③说法正确； ④：题干“航行”需要持续动力，暗示目标提供内在激励，故④说法正确； 故本题选D。 16. 2025年9月，某地“乡村振兴少年行”实践活动中，初一学生小林结合自身编程特长与乡村学校“资源短缺”的社会需求，制定了“开发乡村教育共享 APP”的发展目标。其目标制定体现的原则是（ ） ①仅立足个人兴趣爱好即可 ②结合自身能力与社会需要 ③忽视外部条件，专注个人追求 ④在老师指导下设定合理目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：目标制定不能只考虑个人兴趣，还需结合社会需求，小林的目标既基于编程特长（个人相关），也针对乡村学校资源短缺（社会需求），并非仅靠兴趣，故①说法错误； ②：小林利用自身编程特长（自身能力），解决乡村学校资源短缺问题（社会需要），完全符合这一原则，故②符合题意； ③：小林的目标明确回应了乡村教育的外部需求，没有忽视外部条件，而是结合了社会实际，故③说法错误； ④：“乡村振兴少年行” 是实践活动，初一学生制定 APP 开发目标，必然需要老师指导以确保目标合理可行，符合中学生的能力范围和活动要求，故④符合题意； 故本题选C。 17. 一位心理学家说，“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂。”对这句话的理解正确的是( ) A. 没有经历挫折的人都是愚蠢的 B. 没有逆境就只有平庸，逆境越多越好 C. 面对挫折，所有人都能愈挫愈奋 D. 经历一些挫折，有助于我们走好人生路 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查挫折的影响。 D：题干中的话说明挫折对人生的作用，经历一些挫折，有助于我们走好人生路，故D符合题意。 A：是否经历挫折和愚蠢没有必然联系，经历并战胜挫折有助于我们积累经验、不断进步，故A说法错误； B：并不是逆境越多越好，经历挫折有助于我们避免平庸，故B说法错误； C：“所有人”说法太绝对，挫折对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇，故C说法错误； 故本题选D。 18. “时代楷模”单杏花作为中国铁路客票发售和预订系统研发的技术带头人，带领团队将12306系统建设成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化智能化发展作出了突出贡献。下列最适合这段材料的标题是（ ） A. 凝心聚力谋发展，公民权利已扩大 B. 热心公益美名传，清正廉洁本色显 C. 国防连着你我他，科技赋能筑防线 D. 科技兴邦志未休，杏花绽蕊勇奋斗 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我国科技现状。 D：“时代楷模”单杏花带领团队将12306系统建设成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化智能化发展作出了突出贡献，体现通过科技创新作出贡献，造福人类，故D符合题意； A：公民权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，故A说法错误； BC：题干体现科技创新，未体现出热心公益、清正廉洁、国防等内容，故BC不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共4小题，第19小题8分，第20小题9分，第21小题10分，第22小题12分，共39分） 19. 【新起点，新希望】 初中，是学子们踏上人生新征程的第一站，告别懵懂的小学时光，迈向更广阔的成长天地。七年级(1)班开展了“新起点，新生活”主题班会，请你共同参与。 【崭新的情愫】在“新生活，新体验”环节，同学们分享了对中学生活的初步感受。大家用这些关键词描绘着自己的体验：兴奋、精彩纷呈、新奇、忙碌、紧张、辛苦、烦恼、懵懂、成长…… （1）请选择一个词概括你对中学生活的感受，并说明理由。 【别样的愁绪】在“新生活 新烦恼”环节，班主任展示了两个同学的“烦恼小纸条”。 烦恼一 上了初中，科目增多，我早习惯了走一步看一步，偏偏学校又要开展“初中三年个人成长规划”活动，还要求大家按时参加，我无奈地跟同桌说：“本来就不擅长规划，现在还要花时间弄这个，真烦! 烦恼二 我热爱阅读经典文学，语言表达准确，也擅长篮球、足球等球类运动；但老师指出我写字潦草，积极性有待提升，还不太愿意参与社团和社区活动……我想朝着更好的方向努力，让自己变得更好，可又不知道怎么办? （2）任选一张“小纸条”，帮助同学化解烦恼。 【答案】（1）兴奋；理由：初中有丰富的社团活动和新课程，让我充满探索欲等。 （2）烦恼一：①制定具体的改进计划，如每天坚持练字；②主动参与班级和社区活动，提升积极性；③发挥自己的优势，同时正视不足，逐步完善自我。 烦恼二：①认识到规划的重要性，它能帮助明确目标；②结合自身情况，分短期、中期、长期制定规划；③在执行中灵活调整，逐步养成规划习惯。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的新变化、做更好自己的要求、规划初中生活的方法、实现规划的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 本题考查选择一个词概括你对中学生活的感受并说明理由，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好自己的要求、规划初中生活的方法、实现规划的方法的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上了初中，科目增多，我早习惯了走一步看一步，偏偏学校又要开展“初中三年个人成长规划”活动→链接制定具体的改进计划；主动参与班级和社区活动，提升积极性。 关键词②：本来就不擅长规划，现在还要花时间弄这个→链接发挥自己的优势，同时正视不足，逐步完善自我。 关键词③：老师指出我写字潦草，积极性有待提升，还不太愿意参与社团和社区活动→链接认识到规划的重要性，它能帮助明确目标；结合自身情况，分短期、中期、长期制定规划。 关键词④：我想朝着更好的方向努力，让自己变得更好，可又不知道怎么办→链接在执行中灵活调整，逐步养成规划习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某校七年（2）班开展“珍爱生命•共同成长”的主题班会，师生畅所欲言，携手共进。 【救援电话知多少】为了加深同学们对“守护生命安全”的理解，老师呈现了如下题目。 治安报警 火警 医疗急救 交通事故 110 a b 122 （1）表格中“a”处应该填写的是____，“b”处应该填写的是____。 【生命安全担责任】班会上，同学们畅所欲言。元元发表了以下观点。 （2）根据以上师生对话，请把老师的话补充完整。 （3）根据园园的发言，请你归纳她保持心理健康的2点做法。 【答案】（1） ①. 119 ②. 120 （2）①增强安全意识。②树立规则意识。③增强风险意识。④提高防护能力。 （3）①主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法。②积极寻求专业帮助，保持心理健康。③磨炼意志，增强生命韧性。 【解析】 【分析】考点考查：守护生命、掌握自救自护的方法、滋养心灵、增强生命韧性 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查掌握自救自护的方法，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：预防踩踏事故的安全提示，我没有认真读过，也没有出过事、未满16周我能每天骑电动自行车上下学→可链接怎样守护生命。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用守护生命、增强生命韧性的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我主动学习心理健康知识并寻求心理老师的帮助→可链接主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法。 关键词②：不断鼓励自己，勇往直前，战胜困难，状态越来越好→可链接积极寻求专业帮助，保持心理健康+磨炼意志，增强生命韧性。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 习近平总书记在2026年新年贺词中指出：“5年历程极不寻常，成绩来之不易。大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！”“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。” （1）结合材料，谈谈习总书记的贺词对我们实现梦想有哪些启示？ 材料二 2025年以来，广西扎实推进民生保障工作，让各族群众共享发展成果。开展“温暖八桂”志愿服务行动，为空巢老人、困境儿童等群体送温暖、送健康；实施“就业暖心·桂在行动”专项服务，全力保障农民工、新就业群体等的劳动权益；推进西部陆海新通道“立体交通网”建设，平陆运河等重点工程加速推进，带动沿线群众就业增收，让“小家”的幸福与“大家”的发展紧密相连。 （2）结合材料，分析广西的民生举措体现了教材里的哪些道理？ 【答案】（1）①“拼搏进取、耕耘奉献”“为梦想奋斗”启示我们要通过努力实现梦想。 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是连接梦想与现实的桥梁。 ②“铸就欣欣向荣的中国”“把宏伟愿景变成美好现实”启示我们要将个人梦想与国家梦想相结合。努力需要立志，我们要树立与时代脉搏紧密相连的梦想，把个人梦想融入国家发展大局。 ③努力需要坚持，需要拿出“跃马扬鞭的勇气”“马不停蹄的干劲”，持之以恒地为梦想打拼，不畏惧困难挑战。 （2） ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享发展理念，让人民群众共享发展成果； ②发展的根本目的是增进民生福祉，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标，广西的民生举措能满足人民美好生活需要，增强人民群众的获得感、幸福感； ③共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，这些举措有利于维护社会公平正义，推动实现共同富裕； ④我国是人民当家作主的社会主义国家，国家尊重和保障人权，切实维护人民群众的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析“习总书记的贺词对我们实现梦想的启示”，需从材料中对关键词进行提炼。 “拼搏进取、耕耘奉献”、“为梦想奋斗”，可知启示我们要通过努力实现梦想。 “铸就欣欣向荣的中国”、“把宏伟愿景变成美好现实”，可知启示我们要将个人梦想与国家梦想相结合，要树立与时代脉搏紧密相连的梦想，把个人梦想融入国家发展大局。 “拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼”，可知努力是连接梦想与现实的桥梁，努力需要坚持。 【小问2详解】 设问要求分析“广西的民生举措体现的道理”，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “为空巢老人、困境儿童等群体送温暖、送健康”、实施“就业暖心·桂在行动”专项服务，全力保障农民工、新就业群体等的劳动权益，可知体现国家尊重和保障人权，党和政府坚持以人民为中心的发展思想，我国发展的根本目的。 “推进西部陆海新通道‘立体交通网’建设，平陆运河等重点工程加速推进，带动沿线群众就业增收，可知共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，有利于维护社会公平正义。 22. 阅读材料,回答问题。 某校七年级（2）班召开了“成长之路不孤单”主题班会，请你一起参与。 【环节一 解友谊之困】下面是小力在交友中遇到的困惑。 困惑一:好友小星没有向我分享自己的烦恼,我觉得她不把我当朋友。 困惑二:小冬的数学作业没做完,要求我把作业给他抄。面对这种情况,我不知道该怎么办。 （1）请你运用所学知识，帮小力解决困惑。 【环节二 探优秀之因】 班主任老师分享了班级被评为月度“优秀班集体”的消息,并制作了班级生活剪影,鼓励同学们再接再厉。 ◆在制作“喜看中国十年变化”主题板报时,同学们共同参与其中:小红搜集材料,小丽负责绘画⋯⋯最终,他们制作的板报在学校主题板报评选中获得优秀奖。 ◆制定班规时,同学们踊跃参与讨论,提出自己的建议。班规制定完成后,同学们相互监督,严格遵守。 ◆日常学习中,同学们分别确立了自己要赶超的目标,你追我赶,共同提高。 （2）请你结合该班的班级生活剪影和所学知识,谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。 【环节三 谈成长感悟】 班会临近结束时，同学们分享了自己的成长感悟。 （3）对于下图两位同学的分享，请简单说说你的什么感想。 【答案】（1）①小力要尊重小星,把握好与小星之间的界限和分寸,适时给予积极合理的建议。②小力应坚持正确立场,拒绝小冬的同时与他坦诚交流,主动和他分享解题思路,帮他真正学会知识、自主完成作业。 （2）①该班同学具有主人翁意识,能够主动作为,各负其责,各尽其能,自觉承担集体责任。②该班同学能够积极参与、共同商定并自觉遵守班规,使集体生活得以有序开展,营造了和谐有序的集体环境。③该班同学具有正确的合作与竞争观念,既敢于竞争、勇于挑战,又善于合作、共同进步。 （3）①父母非常爱我们，他们的爱就在平时的关心照顾里。（或者：家是温暖的地方，父母的爱让我们感到幸福） ②老师对我们的成长很重要，他们教我们知识和做人，我们要感谢和尊敬老师。 （答出“父母的爱”和“老师的重要作用及我们要尊敬老师”两个核心点，意思对即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查交友的智慧，需要结合材料进行关键词提炼； 好友小星没有向我分享自己的烦恼，我觉得她不把我当朋友，可知要尊重小星，把握好与小星之间的界限和分寸。 小冬的数学作业没做完，要求我把作业给他抄，可知应坚持正确立场，可以拒绝小冬的同时与他坦诚交流，主动和他分享解题思路，帮他自主完成作业。 【小问2详解】 从设问可知要考查建设美好集体，需要结合材料进行关键词提炼； 在制作“喜看中国十年变化”主题板报时,同学们共同参与，体现该班同学具有主人翁意识,能够自觉承担集体责任。 制定班规时,同学们踊跃参与讨论，班规制定完成后,同学们相互监督,严格遵守，体现该班同学能够积极参与、共同商定并自觉遵守班规。 同学们分别确立了自己要赶超的目标,你追我赶,共同提高，体现该班同学具有正确的合作与竞争观念。 【小问3详解】 从设问可知要考查建设美好家庭、老师的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 父母关心我的学习，尊重我的兴趣爱好，教导我一定要为人正直，勇于担当责任，可知父母的爱就在平时的关心照顾里； 班主任和我们一起讨论问题，会耐心地和我讲道理，可知老师教我们知识和做人，我们要感谢和尊敬老师。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西河池市天峨县2025年秋季学期期末教学质量检测试题卷七年级道德与法治 (考试时间：150分钟 满分：150分) 注意：1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分） 1. 青春的韵律，谱写出人生优美的诗篇，我们最美的青春在中学度过。有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①将彻底决定我们的人生发展 ②是为未来奠基的重要时期 ③为我们的发展提供新的机会 ④对我们的成长提出新的要求 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2. 2025年五四青年节到来之际，习近平总书记向广大青年提出殷切期望：“坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。”听到这一号召，刚升入初中的我们应（ ） A. 严格要求自己，追求个人利益 B. 立志报国为民，勤奋努力学习 C. 及时行乐，尽情享受初中生活 D. 追求高分，心无旁骛只管学习 3. 2025年9月，某校组织“校园义卖”实践活动，初一学生小张在策划摊位、沟通顾客的过程中，发现自己“擅长组织协调”。这一经历体现的认识自己的途径是（ ） ①自我分析与反思 ②他人的态度与评价 ③参与生活实践 ④生理状况的观察 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，消极悲观的人觉得是难受的后仰式，而在积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对“45°人生”的不同解读，作为中学生应（ ） ①根据自身的需要发展自己，努力做更好的自己 ②认识到自我发展是一个过程，要以积极姿态奋进 ③以个体存在差异为由，放任自我，拒绝任何改变 ④盲目跟从他人“内卷”节奏，忽视自身实际情况 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 在道德与法治课上，老师组织“模拟法庭”活动，引导学生扮演法官、原告、被告等角色，体验法律程序。这种教学活动的优势是（ ） ①让学生在实践中理解法律知识 ②能够提高学生学习法治知识的兴趣 ③可以完全替代传统的课堂教学方式 ④可以培养学生的法治意识和实践能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 在9月30日烈士纪念日这天，我们缅怀为民族独立、国家富强而牺牲的革命先烈。他们用生命践行了“为中华之崛起而奋斗”的梦想，在民族危亡时立志“救亡图存”，激励着当代少年追逐自己的人生理想。从这些烈士的事迹中，我们可以认识到，做有梦想的少年需要（ ） A. 完全复制先烈的梦想，传承革命精神 B. 让个人梦想紧扣当下时代发展的脉搏 C. 确立梦想即可，不必考虑是否能实现 D. 追求个人利益，无需关注社会的需要 7. 习近平总书记2026年新年贺词强调：“柴米油盐、三餐四季，每个'小家'热气腾腾，中国这个'大家'就蒸蒸日上。”这段话启示我们（ ） A. 家庭生活的琐事是国家发展的决定性因素 B. 家庭幸福完全依赖于国家经济实力的增强 C. 家国命运紧密相连，家庭和谐助推国家繁荣 D. 国家应优先解决每个家庭的日常饮食问题 8. 如果下图漫画中的问题发生在你身上。你正确的处理方式应该是（ ） A. 及时向老师袒露心扉，消除与老师的误解 B. 当众与老师大声争辩，斥责老师误解了自己 C. 表面接受，但以后课堂上寻找机会争回面子 D. 以后学得聪明点，不是自己的任务躲远点就是了 9. 有一个词叫做“刺猬效应”，两只刺猬冬天为了取暖，就想紧贴在一起，但是互相身上的刺扎着彼此都疼，他们就彼此互相慢慢调整距离，最后找到一个合适的距离，既可以取暖，又不会被扎疼。从友谊的角度看，给我们的思考是（ ） ①需要学会尊重对方 ②需要把握好彼此的界限和分寸 ③只要真诚待人就能找到真正朋友 ④接受友谊的伤害是我们成长的必经历程 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 10. 对下面漫画《方向不一难行远》的寓意理解恰当的是（ ） A. 集体发展需要成员间的良性竞争 B. 发挥自身优势，共建美好集体 C. 在集体中可以随意展示自己的个性 D. 坚持集体主义，维护集体利益 11. 中国航天故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有认真严谨记录宇航员生命体征的医护人员，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（ ） ①美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③集体只要精诚合作，就可以实现任何目标 ④个人利益微不足道，要以集体利益为重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 周末，住在十楼的小华一家进行大扫除。小华准备把清理出来的垃圾带下楼扔掉，但是小华的奶奶为了省事，提议将垃圾从自家客厅的窗户扔下去，小华听后及时制止了奶奶。小华的举动（ ） A. 错误，没有体会到奶奶的良苦用心 B. 错误，没有做到具体问题具体分析 C. 正确，是对他人生命安全和社会负责表现 D. 正确，科学预判了威胁自身生命安全的因素 13. 生活中，我们经常看到各种各样的警示标识。 上述标识提醒我们要（ ） A. 加强锻炼，增强体质 B. 敬畏生命、遵守规则 C. 文明有礼，宽容他人 D. 珍视自由，改进规则 14. 寒假要到了，你准备怎样度过？半夜不睡，躺在床上看手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想做，生活空虚无意义……这是许多同学节假日的真实写照。对此，你的建议是（ ） ①专心学习，避免进行室外体育活动 ②与朋友沟通，畅谈见闻、互学共进 ③要滋养心灵，丰富假期的文化生活 ④要爱护身体，养成健康的生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 没有规划的人生是拼图，有规划的人生叫蓝图；没有目标的人生是流浪，有目标的人生叫航行。对此，下列认识正确的有（ ） ①没有人生目标，人和动物就没有区别 ②人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求 ③人生目标决定着人生道路的发展方向 ④人生目标会带来稳定而持久的内在激励 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16. 2025年9月，某地“乡村振兴少年行”实践活动中，初一学生小林结合自身编程特长与乡村学校“资源短缺”的社会需求，制定了“开发乡村教育共享 APP”的发展目标。其目标制定体现的原则是（ ） ①仅立足个人兴趣爱好即可 ②结合自身能力与社会需要 ③忽视外部条件，专注个人追求 ④在老师指导下设定合理目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 一位心理学家说，“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂。”对这句话的理解正确的是( ) A. 没有经历挫折的人都是愚蠢的 B. 没有逆境就只有平庸，逆境越多越好 C. 面对挫折，所有人都能愈挫愈奋 D. 经历一些挫折，有助于我们走好人生路 18. “时代楷模”单杏花作为中国铁路客票发售和预订系统研发的技术带头人，带领团队将12306系统建设成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化智能化发展作出了突出贡献。下列最适合这段材料的标题是（ ） A. 凝心聚力谋发展，公民权利已扩大 B. 热心公益美名传，清正廉洁本色显 C. 国防连着你我他，科技赋能筑防线 D. 科技兴邦志未休，杏花绽蕊勇奋斗 二、非选择题（本大题共4小题，第19小题8分，第20小题9分，第21小题10分，第22小题12分，共39分） 19. 【新起点，新希望】 初中，是学子们踏上人生新征程的第一站，告别懵懂的小学时光，迈向更广阔的成长天地。七年级(1)班开展了“新起点，新生活”主题班会，请你共同参与。 【崭新的情愫】在“新生活，新体验”环节，同学们分享了对中学生活的初步感受。大家用这些关键词描绘着自己的体验：兴奋、精彩纷呈、新奇、忙碌、紧张、辛苦、烦恼、懵懂、成长…… （1）请选择一个词概括你对中学生活的感受，并说明理由。 【别样的愁绪】在“新生活 新烦恼”环节，班主任展示了两个同学的“烦恼小纸条”。 烦恼一 上了初中，科目增多，我早习惯了走一步看一步，偏偏学校又要开展“初中三年个人成长规划”活动，还要求大家按时参加，我无奈地跟同桌说：“本来就不擅长规划，现在还要花时间弄这个，真烦! 烦恼二 我热爱阅读经典文学，语言表达准确，也擅长篮球、足球等球类运动；但老师指出我写字潦草，积极性有待提升，还不太愿意参与社团和社区活动……我想朝着更好的方向努力，让自己变得更好，可又不知道怎么办? （2）任选一张“小纸条”，帮助同学化解烦恼。 20. 某校七年（2）班开展“珍爱生命•共同成长”的主题班会，师生畅所欲言，携手共进。 【救援电话知多少】为了加深同学们对“守护生命安全”的理解，老师呈现了如下题目。 治安报警 火警 医疗急救 交通事故 110 a b 122 （1）表格中“a”处应该填写的是____，“b”处应该填写的是____。 【生命安全担责任】班会上，同学们畅所欲言。元元发表了以下观点。 （2）根据以上师生对话，请把老师的话补充完整。 （3）根据园园的发言，请你归纳她保持心理健康的2点做法。 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 习近平总书记在2026年新年贺词中指出：“5年历程极不寻常，成绩来之不易。大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！”“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。” （1）结合材料，谈谈习总书记的贺词对我们实现梦想有哪些启示？ 材料二 2025年以来，广西扎实推进民生保障工作，让各族群众共享发展成果。开展“温暖八桂”志愿服务行动，为空巢老人、困境儿童等群体送温暖、送健康；实施“就业暖心·桂在行动”专项服务，全力保障农民工、新就业群体等的劳动权益；推进西部陆海新通道“立体交通网”建设，平陆运河等重点工程加速推进，带动沿线群众就业增收，让“小家”的幸福与“大家”的发展紧密相连。 （2）结合材料，分析广西的民生举措体现了教材里的哪些道理？ 22. 阅读材料,回答问题。 某校七年级（2）班召开了“成长之路不孤单”主题班会，请你一起参与。 【环节一 解友谊之困】下面是小力在交友中遇到的困惑。 困惑一:好友小星没有向我分享自己的烦恼,我觉得她不把我当朋友。 困惑二:小冬的数学作业没做完,要求我把作业给他抄。面对这种情况,我不知道该怎么办。 （1）请你运用所学知识，帮小力解决困惑。 【环节二 探优秀之因】 班主任老师分享了班级被评为月度“优秀班集体”的消息,并制作了班级生活剪影,鼓励同学们再接再厉。 ◆在制作“喜看中国十年变化”主题板报时,同学们共同参与其中:小红搜集材料,小丽负责绘画⋯⋯最终,他们制作的板报在学校主题板报评选中获得优秀奖。 ◆制定班规时,同学们踊跃参与讨论,提出自己的建议。班规制定完成后,同学们相互监督,严格遵守。 ◆日常学习中,同学们分别确立了自己要赶超的目标,你追我赶,共同提高。 （2）请你结合该班的班级生活剪影和所学知识,谈谈该班被评为“优秀班集体”的原因。 【环节三 谈成长感悟】 班会临近结束时，同学们分享了自己的成长感悟。 （3）对于下图两位同学的分享，请简单说说你的什么感想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $