第2章 章末质量检测(二) 基因和染色体的关系-【优学精讲】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化教用课件(人教版)
2026-04-02
|
69页
|
9人阅读
|
1人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修2 遗传与进化 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第2章 基因和染色体的关系 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.58 MB |
| 发布时间 | 2026-04-02 |
| 更新时间 | 2026-04-02 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-04-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57134074.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学单元复习课件系统梳理了基因和染色体关系的核心内容,涵盖减数分裂过程、染色体行为与基因传递规律、伴性遗传及人类遗传病分析,通过对比减数分裂与有丝分裂的染色体变化、结合染色体行为图解和系谱图,构建“减数分裂—基因定位—遗传规律—遗传病分析”的知识网络,体现知识点间的逻辑关联。
其亮点在于以高考真题和模拟题(如四川、河北等地期末题)为载体,设计“概念辨析—实验分析—综合应用”的分层练习,如通过正反交实验判断基因位置、系谱图推导遗传病类型等,培养学生的科学思维和探究实践能力。这种设计既帮助学生巩固基础,又提升综合解题能力,教师可通过检测精准把握学情,增强复习针对性。
内容正文:
章末质量检测(二)基因和染色体的关系
(满分:100分)
一、选择题(本题共19小题,共42分。第1~15小题,每小题2分;第16~19小题,每小题3分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. (2024·四川达州期中)下列有关细胞分裂的叙述,正确的是( )
A. 减数分裂时细胞染色体复制一次,细胞分裂一次
B. 联会后形成的一个四分体中含4个DNA分子
C. 细胞质正在发生不均等分裂的时期,细胞中一定没有同源染色体
D. 观察减数分裂的实验,材料通常为洋葱根尖
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
√
生物学·必修2
解析:减数分裂时细胞染色体复制一次,细胞分裂两次,A错误;联会发生在减数分裂Ⅰ前期,染色体已复制完毕,所以联会后形成的一个四分体中含2条染色体、4条姐妹染色单体和4个DNA分子,B正确;初级卵母细胞在减数分裂Ⅰ后期会发生细胞质不均等分裂,但此时的细胞中有同源染色体,C错误;观察减数分裂的实验,材料通常为雄蕊或精巢,洋葱根尖细胞是体细胞,进行的是有丝分裂,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
2. (2024·河北衡水期末)在减数分裂前及分裂过程中,下列有关染色体
变化的叙述,正确的是( )
A. 着丝粒在减数分裂Ⅰ后期分裂,染色体数目加倍
B. 在减数分裂过程中,染色体复制两次
C. 减数分裂的结果是染色体数目减半,核DNA数目不变
D. 同源染色体分离,分别进入两个子细胞中,导致染色体数目减半
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:着丝粒分裂发生在减数分裂Ⅱ后期,A错误;在减数分裂前的间期,染色体复制一次,细胞在减数分裂过程中连续分裂两次,B错误;减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半,核DNA数目也减半,C错误;细胞中同源染色体分离并分别进入两个子细胞,使得细胞中染色体数目减半,同时在该过程中非同源染色体发生了自由组合,D正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
3. (2024·广东汕尾期末)哺乳动物精子的形成过程中,染色体在不同阶
段会有特定的行为变化。下列变化不可能在形成四分体的时期发生的是
( )
A. 染色体两两配对 B. 染色单体互换
C. 染色体变短变粗 D. 染色体进行复制
解析:四分体时期是减数分裂Ⅰ前期,此时染色质缩短变粗成染色体,同源染色体两两配对,会发生同源染色体的非姐妹染色单体间的互换,而染色体复制是在间期进行的,A、B、C不符合题意,D符合题意。
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
4. (2024·福建福州期末)某雄性动物的基因型为AaBb。题图是某细胞减
数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图像。相关叙述正确的是( )
A. 甲细胞处于减数分裂Ⅱ,称为次级精母细胞,细胞中含6条染色单体
B. 乙细胞和甲细胞不可能来自同一个初级精母细胞
C. 该细胞在减数分裂Ⅰ后期,移向细胞一极的基因可能是AaBB
D. 该细胞经减数分裂形成的4个精子,其基因型分别为AB、AB、Ab、Ab
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:图甲细胞中没有同源染色体,染色体散乱地分布在细胞中,处于减数分裂Ⅱ前期,该细胞称为次级精母细胞,细胞中含有8条染色单体,A错误;由图中染色体形态可以看出,乙细胞和甲细胞可能来自同一个初级精母细胞,该初级精母细胞的基因型可以为AAaaBBbb,B错误;该细胞在减数分裂Ⅰ后期,移向细胞一极的基因可能是AaBB或Aabb,C正确;因发生了互换,该细胞经减数分裂形成的4个精子基因型分别为AB、aB、Ab和ab,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
5. 题图是某种动物细胞分裂不同时期的示意图,下列叙述正确的是
( )
A. 甲、乙、丙、丁四个细胞来自同一个动物个体
B. 甲→乙的过程中,核DNA数目不变,染色体数目加倍
C. 乙→丙的过程中,核DNA数目和染色体数目均减半
D. 丁过程表示有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:图乙同源染色体移向细胞两极,处于减数分裂Ⅰ后期,且图乙均等分裂,为初级精母细胞;图丁无同源染色体,着丝粒分裂,染色体移向细胞两极,处于减数分裂Ⅱ后期,且图丁不均等分裂,为次级卵母细胞,故题述4个细胞不是来自同一个动物个体,A错误。甲→乙的过程中发生了同源染色体分离,非同源染色体自由组合,核DNA和染色体数目均不变,B错误。乙→丙的过程中同源染色体分离,分别进入两个细胞,核DNA数目和染色体数目均减半,C正确。图丁无同源染色体,着丝粒分裂,染色体移向细胞两极,处于减数分裂Ⅱ后期,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
6. (2024·山东学业考试)下列有关遗传研究的叙述,错误的是( )
A. 萨顿根据基因和染色体行为的平行关系推断基因在染色体上
B. 孟德尔的假说认为成对的遗传因子随同源染色体的分开而分离
C. 摩尔根运用假说—演绎法证实了“基因在染色体上”
D. 魏斯曼从理论上预测了减数分裂和受精作用的染色体数目变化
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:萨顿用蝗虫细胞作为实验材料,根据基因和染色体行为的平行关系,推测出基因位于染色体上,A正确。孟德尔提出在形成配子时,成对遗传因子彼此分离的假说,在孟德尔提出这一假说时,生物学界还没有认识到配子形成和受精过程中染色体的行为变化,B错误。摩尔根用果蝇作为实验材料,运用假说—演绎法证实了“基因在染色体上”,C正确。魏斯曼从理论上预测:在精子与卵细胞成熟的过程中,有一个特殊的过程使染色体数目减少一半,受精时,精子和卵细胞融合,染色体数目得以恢复正常,D正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
7. (2024·湖南长沙期末)我国早在《诗经》中就有“田祖有神,秉畀炎
火”的记载,意思是用火除去田中害虫,该除虫方法后来被用于消灭蝗
虫。雌蝗虫体细胞内染色体数为2n=24(22+XX),雄蝗虫体细胞内染
色体数为2n=23(22+X)。图1是一张蝗虫细胞减数分裂过程中的照
片,图2是该细胞内的染色体组成。下列相关分析错误的是( )
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
A. 这张照片展示的是雄蝗虫通过减数分裂形成精子过程中的细胞
B. 减数分裂Ⅰ前期的初级精母细胞中会出现12个四分体
C. 该蝗虫体内细胞中的染色体数目只有46、23、12、11、24、22这6种 情况
D. 萨顿在研究蝗虫细胞减数分裂时提出了“基因在染色体上”这个假说
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:据图可知,图示细胞中同源染色体分离,处于减数分裂Ⅰ后期,且两极的染色体数目不同,故应为雄蝗虫的细胞,是雄蝗虫通过减数分裂形成精子过程中的细胞,A正确;分析题意,雄蝗虫体细胞内染色体数为2n=23(22+X),由于X染色体只有一条,无法联会,故减数分裂Ⅰ前期的初级精母细胞中会出现11个四分体,B错误;该蝗虫体细胞染色体数为23条,进行分裂时,可能出现的染色体数目共有46(有丝分裂后期、末期)、23(细胞分裂的间期,体细胞或减数分裂Ⅰ)、12(减数分裂Ⅱ前期、中期)、11(减数分裂Ⅱ前期、中期)、24(减数分裂Ⅱ后期、末期)、22(减数分裂Ⅱ后期、末期)这6种可能情况,C正确;萨顿在研究蝗虫细胞减数分裂的过程中,提出了“基因在染色体上”这个假说,D正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
8. 已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示,三对基因分别单独控制
三对相对性状且为完全显性。下列说法正确的是( )
A. 三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B. 基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会
出现4种表型, 比例为3∶3∶1∶1
C. 若基因型为AaBb的个体在产生配子时发生互换,则它能产
生4种比例相等的配子
D. 基因型为AaBbdd的个体自交后代会出现4种表型,比例为
9∶3∶3∶1
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上,属于连锁基因,它们的遗传不遵循基因自由组合定律,A错误;基因A和a与基因D和d遵循自由组合定律,因此基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现2×2=4种表型,比例为(1∶1)×(3∶1)=3∶3∶1∶1,B正确;如果基因型为AaBb的个体在产生配子时发生互换,则它能产生4种配子,但是发生互换的概率较低,所以基因型AB和ab的配子比例要高于基因型Ab和aB,C错误;图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上,不遵循基因的自由组合定律,而dd自交后代都是dd,因此基因型AaBbdd的个体自交后代只有两种表型,不会出现9∶3∶3∶1的性状分离比,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
9. 某昆虫的性染色体组成为XY型。翅形分为正常翅和缺刻翅,由一对等
位基因M/m控制。研究人员利用纯合的正常翅和纯合的缺刻翅昆虫进行正
反交实验,下列叙述正确的是( )
A. 若正反交结果相同,则可判断正常翅和缺刻翅的显隐性关系
B. 若正反交结果相同,则可判断基因M和m位于细胞质中
C. 若正反交结果不同,则可判断基因M和m位于XY同源区段
D. 若正反交结果不同,则可判断基因M和m的遗传不符合分离定律
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:若正反交结果相同,说明控制翅形的基因位于常染色体上,那么可通过子代的表型判断正常翅和缺刻翅的显隐性关系,比如纯合正常翅与纯合缺刻翅杂交,子代所表现出的性状即为显性性状,A正确;若基因位于细胞质中,由于受精卵的细胞质几乎全部来自母方,所以正反交结果应该不同,表现为母系遗传,B错误;若正反交结果不同,基因可能位于XY同源区段,也可能位于X染色体非同源区段,C错误;无论基因位于常染色体、X染色体还是XY同源区段,只要是一对等位基因控制的性状,其遗传都符合分离定律,若正反交结果不同不能说明不符合分离定律,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
10. (2024·贵州遵义期末)题图为某雄性动物的X、Y染色体结构示意
图,其中A、C表示同源区段,B、D表示非同源区段。下列有关叙述错误
的是( )
A. A、C区段上含有等位基因,其遗传与性别没有关联
B. D区段上的基因控制的性状一般不会在雌性中出现
C. 雄性个体产生精子时发生的染色体互换在A、C区段
D. B区段的显性致病基因会使雄性的患病概率小于雌性
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:A、C区段为同源区段,含有等位基因,其遗传与性别相关联,雄性个体减数分裂时发生的染色体互换也在同源区段进行,A错误,C正确;D区段为Y染色体特有的区段,该区段上的基因控制的性状一般不会出现在雌性个体中,B正确;显性致病基因位于图中的B区段,说明该病的遗传方式为伴X染色体显性遗传,该类疾病的患病概率雄性小于雌性,D正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
11. 人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注。已知甲、乙
两种遗传病都是单基因遗传病,
如图为某家族关于这两种遗传
病的遗传系谱图。下列叙述错
误的是( )
A. 甲病的遗传方式可能为常染色体隐性遗传
B. 乙病的遗传方式可能为常染色体隐性遗传
C. 甲病的遗传方式可能为伴X染色体隐性遗传
D. 乙病的遗传方式可能为伴X染色体隐性遗传
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:分析系谱图,Ⅰ-1没有甲病,Ⅱ-2患甲病(子病母未病),排除是伴X染色体显性遗传病,Ⅱ-3患甲病而Ⅲ-5未患甲病(女病男未病),排除是伴X染色体隐性遗传病,同时,显然也不可能是伴Y染色体遗传病,那么甲病只能是常染色体遗传病,如果是常染色体的隐性遗传病,则Ⅱ-4为携带者,与题意相符,所以甲病可能是常染色体隐性遗传病,A正确,C错误;分析系谱图,Ⅱ-3和Ⅱ-4不患乙病,而Ⅲ-4患乙病,因此乙病为隐性遗传病,所以乙病可能为伴X染色体隐性遗传病或常染色体隐性遗传病,B、D正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
12. (2024·黑龙江哈尔滨期中)果蝇的红眼和白眼是由X染色体上一对等
位基因A、a控制的,现有一对红眼果蝇交配,F1中出现了白眼果蝇。若F1
的雌果蝇与白眼果蝇交配,则F2中红眼与白眼的比例为( )
A. 5∶1 B. 5∶3
C. 3∶1 D. 7∶1
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:由题意可知,果蝇的红眼和白眼是由X染色体上一对等位基因A、a控制的,现有一对红眼果蝇交配,F1中出现了白眼果蝇。因此亲代红眼雌果蝇基因型是XAXa,雄果蝇基因型是XAY,F1的雌果蝇为XAXA∶XAXa=1∶1,F1的白眼果蝇为XaY,F1的雌果蝇与白眼果蝇交配,则F2中白眼的比例为1/2×1/2=1/4,红眼的比例为1-1/4=3/4,故F2中红眼与白眼的比例为3∶1,A、B、D错误,C正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
13. (2024·四川内江期中)下列有关基因与染色体的叙述,正确的是
( )
A. 染色体上的所有非等位基因之间均能发生自由组合
B. 真核生物的基因均位于核 DNA上,且呈线性排列
C. 位于X或Y染色体上的基因,在遗传上总是与性别相关联
D. 基因在染色体上是萨顿通过实验证实的
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:非同源染色体自由组合导致位于非同源染色体上的非等位基因之间发生自由组合,而位于同源染色体上的非等位基因不能自由组合,A错误;真核生物的线粒体和叶绿体中也含有基因,这些基因是位于线粒体DNA或叶绿体DNA上的,不位于核DNA上,B错误;对于XY型性别决定生物而言,性染色体包括X染色体和Y染色体,位于性染色体上的基因,在遗传上总是与性别相关联,C正确;萨顿并未证实基因位于染色体上,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
14. (2024·四川泸州期末)某XY型的雌雄异株植物,其叶形有阔叶和窄
叶两种类型,受一对等位基因控制,用纯种品系进行杂交,实验如下。下
列有关分析错误的是( )
实验①:窄叶♀×阔叶♂→50%阔叶♀、50%窄叶♂
实验②:阔叶♀×窄叶♂→50%阔叶♀、50%阔叶♂
A. 实验①就能说明控制叶形的基因在X染色体上
B. 仅根据实验②无法判断两种叶形的显隐性关系
C. 实验①和实验②子代中的雌性植株基因型相同
D. 实验②子代雌、雄植株杂交的后代不出现雌性窄叶
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:实验①结果显示,后代雌、雄性状表型不同,表现为交叉遗传,性状表现与性别有关,说明控制叶形的基因在X染色体上,A正确;实验②显示,阔叶♀×窄叶♂→50%阔叶♀、50%阔叶♂,子代均表现阔叶,说明阔叶对窄叶为显性,B错误;分析实验①②结果可知,若相关基因用B/b表示,则实验①的亲本基因型为XbXb、XBY,子代中的雌性植株基因型是XBXb,实验②亲本的基因型为XBXB、XbY,子代中的雌性植株基因型也是XBXb,所以实验①②子代中的雌性植株基因型相同,C正确;实验②亲本的基因型为XBXB、XbY,子代个体的基因型为XBXb、XBY,子代雌、雄植株杂交后代中的雌性植株均表现阔叶,D正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
15. (2024·湖南怀化期末)果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制,多只
长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中仅有1只雌果蝇和1只雄果蝇),F1果蝇
中,长翅∶截翅=3∶1,下列分析错误的是( )
A. 长翅和截翅这对性状中,显性性状是长翅
B. F1长翅果蝇中既有纯合子也有杂合子
C. 可以通过统计F1中截翅果蝇的性别来确定该等位基因是位于常染色体还
是X染色体的非同源区段
D. 若该对等位基因位于X染色体的非同源区段,F1中雄果蝇与亲本雌果蝇
杂交,F2中截翅果蝇占1/2
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:多只长翅果蝇交配,F1果蝇中出现截翅性状,则可判断截翅为隐性性状,长翅为显性性状,A正确。假设控制该对性状的基因用A、a表示,因F1中长翅∶截翅=3∶1,若控制该性状的基因位于常染色体上,亲本的基因型均为Aa,F1长翅果蝇的基因型为AA、Aa;若位于X染色体的非同源区段,则亲本的基因型为XAXa和XAY,F1长翅果蝇的基因型为XAXA、XAXa、XAY;若位于X、Y染色体的同源区段,则亲本的基因型为XAXa和XAYa或XAXa和XaYA ,F1长翅果蝇的基因型为XAXA、XAYa、XAXa或XAXa、XAYA、XaYA,因此F1长翅果蝇中既有纯合子也有杂合子,B正确。若控制该对性状的基因位于X染色体上,则子代截翅果蝇全为雄果蝇;
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
若控制该对性状的基因位于常染色体上,则子代截翅果蝇雌雄比例为1∶1,
因此可以通过统计F1中截翅果蝇的性别来确定该等位基因是位于常染色体
还是X染色体的非同源区段,C正确。若该对等位基因位于X染色体的非同
源区段,则亲本的基因型为XAXa和XAY,F1果蝇的基因型为XAXA、XAXa、
XAY、XaY,F1中雄果蝇(XAY、XaY)与亲本雌果蝇(XAXa)杂交,F2中
截翅果蝇占(1/8)+(1/4)=3/8,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
16.下列关于同源染色体的叙述,正确的是( )
A.减数分裂Ⅰ时能联会形成四分体,且可以发生姐妹染色单体的互换
B.在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体
C.同源染色体相互分离时,细胞中染色体数/核DNA数的值不变
D.一对同源染色体上基因的种类不一定相同,数目一定相同
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
√
生物学·必修2
解析:同源染色体在减数分裂Ⅰ时能联会形成四分体,且可以发生同源染色体非姐妹染色单体之间的互换,A错误;在人的肌细胞(一种体细胞)中含有X和Y这对同源染色体,B错误;同源染色体相互分离时,着丝粒不分裂,所以细胞中染色体数/核DNA数的值不变,仍为1∶2,C正确;一对同源染色体上基因的数目不一定相同,如X和Y染色体,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
17. (2024·江苏南京期末)某二倍体生物(2n=4)的一个精原细胞进行细胞分裂,题图是其细胞中核DNA数目的变化。下列说法错误的是( )
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
A.图中IJ段的细胞可发生着丝粒的分裂
B.图中CD段与GH段的细胞中染色体数目不一定相同
C.在细胞分裂过程中CD段与IJ段的细胞中一直含有染色单体
D.经过图中所示过程,理论上最终产生8个子细胞
生物学·必修2
解析:图中IJ段的细胞核DNA含量第一次减半,处于减数分裂Ⅱ,而减数分裂Ⅱ后期染色体着丝粒分裂,A正确;图中CD段中有丝分裂后期染色体数目加倍为4n,而GH段处于减数分裂Ⅰ,染色体数目始终为2n,所以二者染色体数目不一定相同,B正确;图中CD段包含有丝分裂后期和末期,IJ段包含减数分裂Ⅱ后期和末期,这两个时期细胞中没有染色单体,C错误;图中一个细胞经过有丝分裂形成2个子细胞,而经过减数分裂,每个子细胞可以形成4个子细胞,所以经过图中所示过程,理论上最终产生8个子细胞,D正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
18.题图为人类某种遗传病的系谱图(不考虑XY染色体同源区段)。下列相关叙述正确的是( )
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
A.若Ⅱ-7不携带致病基因,则Ⅲ-11的致病基因可能来自Ⅰ-2
B.若Ⅱ-7携带致病基因,则Ⅲ-10产生的配子带致病基因的概率是1/3
C.若Ⅱ-3携带致病基因,则Ⅲ-9和Ⅲ-10基因型相同的概率是1/5
D.Ⅲ-8和Ⅲ-10获得Ⅰ-2的X染色体的概率分别是1/3、1/2
生物学·必修2
解析:系谱图显示,Ⅱ-6和Ⅱ-7均正常,其儿子Ⅲ-11患病,据此可推知,该病为隐性遗传病。若Ⅱ-7不携带致病基因,则致病基因位于X染色体上,再依据Ⅰ-1和Ⅰ-2的表型均正常可推知,Ⅲ-11的致病基因来自Ⅱ-6,而Ⅱ-6的致病基因来自Ⅰ-1,即Ⅲ-11的致病基因可能来自Ⅰ-1,A错误。若Ⅱ-7携带致病基因,则致病基因位于常染色体上。假设致病基因为a,则Ⅱ-6和Ⅱ-7的基因型均为Aa,Ⅲ-10的基因型为1/3AA、2/3Aa,Ⅲ-10产生的配子为2/3A、1/3a,其中带致病基因a的配子的概率是1/3,B正确。若Ⅱ-3携带致病基因,则致病基因位于常染色体上。假设致病基因为a,则Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-6和Ⅱ-7的基因型均为Aa,Ⅱ-4和Ⅲ-10的基因型均为1/3AA、2/3Aa,进而推知Ⅲ-9的基因型为
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
2/5AA、3/5Aa。可见,Ⅲ-9和Ⅲ-10基因型相同的概率不可能是1/5,C错误。男性的性染色体组成为XY,女性的性染色体组成为XX,儿子的X染色体来自母亲,Y染色体来自父亲;女儿的两条X染色体,其中一条来自母亲,另一条来自父亲。据此分析系谱图可知,Ⅱ-4和Ⅱ-6含有的2条X染色体均有1/2遗传自Ⅰ-2,所以Ⅲ-8获得Ⅰ-2的X染色体的概率是1/4, Ⅲ-10获得Ⅰ-2的X染色体的概率是1/2,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
19.(2025·江西南昌期末)果蝇的长翅与残翅、刚毛与截毛是两对相对性状,均由一对等位基因控制,一长翅截毛雌蝇与一残翅刚毛雄蝇杂交,F1中长翅∶残翅=1∶1,刚毛∶截毛=1∶1。若不考虑变异发生,下列叙述错误的是( )
A.依据实验结果,不能确定相对性状的显隐性和基因的位置关系
B.若F1有4种表型,两对等位基因可能位于两对非同源染色体上
C.若F1有4种表型,两对等位基因可能位于一对常染色体上
D.若控制刚毛与截毛性状的基因只位于X染色体上,则截毛为显性
√
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:从杂交结果看,长翅和残翅、刚毛和截毛的比例都是1∶1,不能确定哪个是显性性状,也不能确定基因是位于常染色体还是性染色体上,A正确;如果F1有4种表型,两对等位基因位于两对非同源染色体上时,遵循自由组合定律,是有可能出现题述杂交结果的,B正确;若两对等位基因位于一对常染色体上,若一长翅截毛雌蝇与一残翅刚毛雄蝇杂交,假设相关基因型为Aabb、aaBb,在发生同源染色体互换的情况下,则F1也可能出现4种表型,C正确;若控制刚毛与截毛性状的基因只位于X染色体上,假设相关基因型用A/a表示,若截毛为显性,则亲本的基因型为XAXa×XaY,若截毛为隐性,则亲本的基因型为XaXa×XAY,都能出现题述杂交结果,即仅根据所给杂交结果不能确定截毛为显性,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
二、非选择题(本题共5小题,共58分)
20. (10分)(2025·陕西西安期末)图甲是某种高等动物进行细胞分裂时
某个时期的示意图(图中只画出部分染色体),图乙表示该动物不同细胞
的染色体与核DNA的数量关系,图丙表示细胞分裂的不同时期染色体数目
与核DNA数目比的曲线变化情况。据图回答下列问题:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
(1)图甲细胞处于 (填细胞分裂方式及所处时期)期,
含有 对同源染色体,其分裂产生的子细胞的名称为
。
解析:图甲细胞中,同源染色体正在发生分离,且细胞质不均等分裂,因此该细胞处于减数分裂Ⅰ后期,其分裂产生的子细胞是次级卵母细胞和极体,同源染色体是指形态、大小相同,来源不同的一对染色体,依据判断标准可知,该细胞中含有2对同源染色体。
减数分裂Ⅰ后
2
次级卵母细胞
和极体
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
(2)图甲细胞与图乙中的细胞 (填图乙中字母)对应,与图丙
中 (用图丙中字母表示)段对应。
解析:图甲细胞中,具有染色单体,故染色体与核DNA的数量关系是1∶2,染色体数目与体细胞相同,其分别与图乙中的细胞b和图丙中的CD段相对应。
b
CD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
(3)图乙中不含同源染色体的是细胞 (填图乙中字母)。若细胞
进行有丝分裂,则图乙细胞b中发生 后,会转变为
细胞a。图丙可表示 (填分裂方式)。
d、e
染色体着丝粒分裂
有丝分裂、减数分裂
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:已知同源染色体分离会使细胞中的染色体数目减半,图乙细胞中染色体数目较体细胞减半的是细胞d、e,则图乙中不含同源染色体的是细胞d、e。细胞进行有丝分裂过程中,染色体着丝粒分裂会使染色体数目加倍。图乙细胞b中发生着丝粒后,会转变为细胞a。图丙中,BC段表示DNA的复制,DE段表示着丝粒的分离,无论是有丝分裂,还是减数分裂,均会发生DNA的复制,着丝粒的分裂,故图丙可表示有丝分裂和减数分裂。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
21. (11分)(2025·山东东营期末)近些年,研究人员在雌性哺乳动物细
胞减数分裂研究中有一些新发现,具体过程如图1所示(部分染色体未标
出,“o”代表着丝粒)。请据图回答下列问题:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
(1)图1“常规”减数分裂中含有同源染色体的细胞是 (填
写序号),其中细胞3的名称为 。图1细胞2中
含有的结构称为 ,原因是
。
1、2
次级卵母细胞和极体
四分体
联会的这一对染色体含有四条
姐妹染色单体
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:图1“常规”减数分裂中,减数分裂Ⅰ后期发生同源染色体分离,1是卵原细胞,2是初级卵母细胞,故含有同源染色体的细胞是1、2,细胞3是次级卵母细胞和极体。图1细胞2处于减数分裂Ⅰ前期,同源染色体联会,联会的这一对染色体含有四条姐妹染色单体,形成了四分体,故细胞2中含有的结构称为四分体。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
(2)图1“逆反”减数分裂细胞10与“常规”减数分裂细胞3相比,两者
存在的区别是
。
细胞10中含有两条染色体(染色体数量为2n),细胞3中
含有一条染色体(染色体数量为n);细胞10中含有同源染色体,细胞3中
不含同源染色体
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:由题图可知,与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体变化的特征是MⅠ姐妹染色单体分开,MⅡ同源染色体分离。由图1中可以看出,“逆反”减数分裂细胞10与“常规”减数分裂细胞3相比,细胞10中含有2条染色体(染色体数量为2n),细胞3中含有一条染色体(染色体数量为n);细胞10中含有同源染色体,细胞3中不含同源染色体。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
(3)图2中的染色体R与NR的区别是
。
图2所示染色体分配规律的生物学意义是
。
R含有交换后的染色体片段,NR不
含有交换的染色体片段
卵细胞获得重组染色体的概率
多,后代具有更多的变异性
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:由题图2可知,R含有交换后的染色体片段,NR不含有交换的染色体片段,故染色体R是重组染色体,NR是非重组染色体。进行a途径的概率更高,卵细胞获得重组染色体的概率多,受精后产生的受精卵遗传物质多样性更高,后代具有更多的变异性。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
22. (12分)(2024·江西赣州期末)题图为某家系的甲、乙两种遗传病遗
传系谱图,甲病的致病基因用A或a表示,乙病致病基因用B或b表示,已知
Ⅰ-1不携带乙病致病基因。请回答下列问题:
(1)甲病的遗传方式是 ,乙病的遗传方式是
。
常染色体隐性遗传
伴X
染色体隐性遗传
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:根据Ⅱ-5和Ⅱ-6都正常,而Ⅲ-3为患甲病的女性,可知甲病为常染色体隐性遗传病,Ⅰ-1和Ⅰ-2正常,而Ⅱ-4患乙病,可知乙病为隐性遗传病,又因为Ⅰ-1不携带乙病致病基因,所以乙病为伴X染色体隐性遗传病。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
(2)分析可知图中Ⅰ-1的基因型为 ,Ⅱ-5的基因型为
。
解析:Ⅱ-4患乙病,可知Ⅰ-1和Ⅰ-2基因型分别为XBY、XBXb,所以Ⅱ-5的
基因型为1/2XBXB或1/2XBXb,又根据Ⅱ-2、Ⅲ-3患甲病,可知Ⅰ-1基因型为
Aa,Ⅱ-5的基因型为Aa。综合分析,Ⅱ-5的基因型为AaXBXB或AaXBXb,Ⅰ-1基因型为AaXBY。
AaXBY
AaXBXB
或AaXBXb
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
(3)Ⅲ-3携带乙病致病基因的概率为 ,与正常男子结婚生下不患
乙病孩子的概率为 。
解析:Ⅱ-5的基因型为1/2AaXBXB或1/2AaXBXb,Ⅱ-6的基因型为AaXBY,故Ⅲ-3携带乙病致病基因的概率为1/4;与正常男子(基因型为XBY)结婚生下患乙病孩子的概率为1/4×1/4=1/16,则不患乙病孩子的概率为15/16。
1/4
15/16
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
23. (12分)果蝇(2n=8)是遗传学的优良实验材料,已知果蝇的灰身
和黑身由一对等位基因(E、e)控制,红眼和白眼由另一对等位基因
(R、r)控制,两对基因均不位于Y染色体上。现有一对雌、雄果蝇进行
交配,得到下表中的F1表型和数量,回答下列问题:
表型 灰身红眼 灰身白眼 黑身红眼 黑身白眼
雄蝇 154 151 52 50
雌蝇 301 0 102 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
(1)果蝇作为遗传学实验材料的优点有
(答出两点)。雄蝇体内含
有2条X染色体的细胞所处时期是 。
容易饲养、繁殖速度快;有易
于区分的相对性状;染色体数目少便于观察
有丝分裂后期、减数分裂Ⅱ后期
解析:果蝇具有容易饲养、繁殖速度快;有易于区分的相对性状;染色体数目少便于观察等特点,因此适于作为遗传学研究材料。雄蝇体细胞含有性染色体X和Y,如果进行的是减数分裂,经过减数分裂Ⅰ后,形成含有X染色体和Y染色体的次级精母细胞,含有X染色体的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂之后,形成2条X染色体;如果是进行有丝分裂,后期着丝粒分裂后也会形成2条X染色体。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
(2)亲本果蝇的基因型分别为 、 。F1中灰身红眼
雌蝇的基因型有 种,其中杂合子占 。
解析:F1中无论雌雄灰身∶黑身=3∶1,基因在常染色体上,亲本灰身的基因型为Ee,F1雌蝇均为红眼,雄蝇红眼∶白眼=1∶1,基因位于X染色体上,亲本基因型为XRXr、XRY,故亲本雌蝇的基因型为EeXRXr,雄蝇的基因型为EeXRY;F1中灰身红眼雌蝇的基因型有4种,即EeXRXR、EeXRXr、EEXRXR、EEXRXr,其中纯合子占1/3×1/2=1/6,所以杂合子
占1-1/6=5/6。
EeXRXr
EeXRY
4
5/6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
(3)F1中的灰身红眼雌蝇与黑身红眼雄蝇相互交配,后代灰身红眼雌蝇
占 。
解析:F1中灰身红眼雌蝇的基因型有4种,即EeXRXR、EeXRXr、EEXRXR、EEXRXr,黑身红眼雄蝇的基因型为eeXRY,只考虑体色,后代为Ee∶ee=2∶1,只考虑眼色,后代为3/8XRXR、1/8XRXr、3/8XRY、1/8XrY,则后代灰身红眼雌蝇占2/3×1/2=1/3。
1/3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
(4)果蝇的长翅(V)和残翅(v)是另一对相对性状,为进一步确定翅
形基因与体色基因在染色体上的位置关系,对基因型为EeVv(不考虑互
换)的果蝇进行测交,并统计F1表型及比例。
请预测结果:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
①若F1表型及比例为
,则说明符合图a情况;
②若F1表型及比例为 ,则说明符合图b
情况;
③若F1中灰身残翅∶黑身长翅=1∶1,则说明符合图c情况,请在图c中标
出基因的位置。
灰身长翅∶灰身残翅∶黑身长翅∶黑身残翅=
1∶1∶1∶1
灰身长翅∶黑身残翅=1∶1
答案:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:为确定翅形基因与体色基因在染色体上的位置关系,可对基因型为EeVv(不考虑互换)的果蝇进行测交,即将基因型为EeVv的果蝇与基因型为eevv的果蝇杂交,观察并统计F1表型及比例。若F1中灰身长翅∶灰身残翅∶黑身长翅∶黑身残翅=1∶1∶1∶1,则说明符合图a情况;若F1中灰身长翅∶黑身残翅=1∶1,则说明符合图b情况;若F1中灰身残翅∶黑身长翅=1∶1,则说明符合图c情况,图c中基因的位置图见答案。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
24. (13分)(2024·安徽芜湖模拟预测)某家蚕(ZW型)的长翅和短翅
由等位基因M、m控制,触角黑色和红色由等位基因N、n控制,两对等位
基因不位于Z、W染色体同源区段。两只表型相同的雌雄家蚕交配,产生
数量很多的F1,F1表型及比例为长翅黑色雄∶短翅黑色雄∶长翅黑色雌∶
长翅红色雌∶短翅黑色雌∶短翅红色雌=4∶2∶2∶2∶1∶1。请回答下列
问题:
(1)根据实验结果,该家蚕的翅形中显性性状为 ,推测基因型
为 (仅考虑翅形)的该种家蚕不能存活,触角中的基因N、n位
于 (填“常”“Z”或“W”)染色体上,亲本基因型
为 。
长翅
MM
Z
MmZNZn、MmZNW
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:F1表型及比例为长翅∶短翅=2∶1(无论雌雄),所以该家蚕的长翅对短翅为显性性状,基因型为MM的该种家蚕不能存活,雄性都为黑色,雌性中黑色∶红色=1∶1,故基因N、n位于Z染色体上,基因M、m位于常染色体上,亲本基因型为MmZNZn、MmZNW,交配的亲本均为杂合子。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
(2)若F1长翅黑色雄家蚕与短翅红色雌家蚕交配,后代中n基因频率
为 。
解析:F1长翅黑色雄家蚕(1/2MmZNZN、1/2MmZNZn)与短翅红色雌家蚕(mmZnW)交配,仅考虑触角颜色,雄配子为3/4ZN、1/4Zn,雌配子为1/2Zn、1/2W,后代为3/8ZNZn、3/8ZNW、1/8ZnZn、1/8ZnW,后代中n
的基因频率为(2+1+3)÷12=1/2。
1/2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
(3)已知该家蚕蛾有鳞毛和无鳞毛这对相对性状受一对等位基因控制。
现有纯合的有鳞毛和无鳞毛的家蚕蛾雌、雄个体若干只,设计实验探究控
制有鳞毛和无鳞毛的基因是位于常染色体上还是Z染色体上(不考虑Z、W
染色体同源区段)。要求写出实验设计思路、预期结果及结论。
实验设计思路:
,观察并统计F1个体的表型及比例。
预期结果和结论:
①若 ,则说明控制有无鳞
毛的相关基因位于常染色体上;
让纯合的有鳞毛和无鳞毛的家蚕蛾雌、雄个体进行正反
交实验,得到F1
F1中只出现一种性状(或正反交结果相同)
②若 ,则说明控制有无鳞毛的相关基因位于Z染色
体上。
正反交结果不同
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
解析:需要通过实验来探究控制有鳞毛和无鳞毛的基因是位于常染色体上还是Z染色体上(不考虑Z、W染色体同源区段),但由于不知道显隐性关系,可以利用正反交实验来探究。实验思路:让纯合的有鳞毛和无鳞毛的家蚕蛾雌、雄个体进行正反交实验,得到F1,观察并统计F1个体的表型及比例(假设相关基因为A和a)。预期结果及结论:①若控制有鳞毛和无鳞毛的基因是位于常染色体上,正反交分别为AA×aa、aa×AA,其F1基因型都为Aa,只出现一种性状,且F1表现出来的性状为显性性状;②若有鳞毛和无鳞毛的基因是位于Z染色体上,正反交分别为ZAZA×ZaW(后代雌雄全为显性性状)、ZaZa×ZAW(后代雄性全为显性性状,雌性全为隐性性状),则正反交结果不同,且F1中雄性个体表现出的性状为显性性状。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
生物学·必修2
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。