第1章 微项目 模拟和表征有机化合物分子结构——基于模型和图谱的探-【优学精讲】2025-2026学年高中化学选择性必修3教用课件(鲁科版)
2026-04-21
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学鲁科版选择性必修3 有机化学基础 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 微项目 模拟和表征有机化合物分子结构——基于模型和图谱的探索 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.53 MB |
| 发布时间 | 2026-04-21 |
| 更新时间 | 2026-04-21 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-04-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57133840.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学课件聚焦有机化合物分子结构的模拟与表征,通过模型观察(如甲烷球棍模型原子替换)和图谱分析(如C4H10O的红外与核磁谱图),连接碳成键特点、同分异构等基础与现代仪器分析方法,构建从宏观模型到微观图谱的学习支架。
其亮点是以项目活动融合模型操作与图谱分析,体现科学探究与实践和科学思维。例如通过甲烷模型探究空间排布,结合C4H10O的红外、核磁谱图推理结构,帮助学生建立“结构决定性质”的化学观念,提升证据推理能力,教师可借助探究活动和对点训练优化教学,提高学生学习兴趣与效率。
内容正文:
微项目 模拟和表征有机化合物分子结构——基于模型和图谱的探
1.知道红外光谱、核磁共振等现代仪器分析方法在有机化合物分子结构测定中的应用。
2.能结合简单图谱信息分析、判断有机化合物的分子结构。
学习目标
目 录
项目活动一 利用模型模拟有机化合物的分子结构
项目活动二 利用图谱表征有机化合物的分子结构
项目活动一
利用模型模拟有机化合物的分子结构
目 录
1. 每个碳原子可形成4个共价键,碳原子可以彼此间成键,也可以和H、
O、N、S、P、卤素等多种非金属原子形成共价键。
2. 碳原子之间可以形成碳碳单键( )、碳碳双键( )、碳
碳三键( )。
3. 多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链,碳链可带有支链。
4. 多个碳原子还可以相互结合成环,碳环和碳链还可以相互结合。
5. 有机化合物分子中原子或原子团的连接顺序、成键方式和空间排布方式
的多样性,使得有机化合物普遍存在同分异构现象。
化学·选择性必修3(LK)
目 录
1. 观察实验室里部分有机化合物的分子结构模型,写出这些模型对应的结
构简式和分子式,并指出其属于哪类有机化合物。
【探究活动】
化学·选择性必修3(LK)
目 录
2. 请选取甲烷分子的球棍模型,用表示氟原子、氯原子、溴原子的球逐一
替换甲烷分子球棍模型上表示氢原子的球。每次替换完成后,组内同学对
比观察各自的球棍模型在空间排布上是否完全相同,并讨论其原因。
化学·选择性必修3(LK)
目 录
【交流讨论】
上述活动中,你是从哪些角度认识有机化合物分子结构的?
提示:有机化合物分子中原子或原子团的连接顺序、成键方式和空间排布
方式决定了有机化合物的分子结构。
化学·选择性必修3(LK)
目 录
1. 下列物质的化学用语表达正确的是( )
A. 乙炔的空间填充模型为
B. 溴乙烷的电子式为 H︰ ︰ ︰Br
C. 2-氯丙烷的结构简式为CH3CHClCH3
D. 丙烯的键线式为
√
化学·选择性必修3(LK)
目 录
解析: 乙炔分子中,2个碳原子和2个氢原子在一条直线上,所给乙炔
的空间填充模型不是直线形,A项错误;溴乙烷的电子式为H︰ ︰ ︰
︰,B项错误;2-氯丙烷的结构简式为CH3CHClCH3,C项正确; 为
2-丁烯,丙烯的键线式是 ,D项错误。
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目 录
2. 下列表示物质的化学用语错误的是( )
A. 甲烷分子的球棍模型:
B. 2-丁烯的键线式:
C. 苯分子的空间填充模型:
D. 丙烷分子的球棍模型:
解析:A中为甲烷分子的空间填充模型,A错误。
√
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目 录
项目活动二
利用图谱表征有机化合物的分子结构
目 录
现代仪器分析方法 作用
质谱 测定相对分子质量
红外光谱 获得化学键或官能团信息
核磁共振氢谱 获得氢原子的类型及其数目信息
紫外和可见光谱 判断有机化合物分子结构中共轭程度的大小
X射线衍射 确定分子的空间结构
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【探究活动】
1. 已知分子式为C4H10O的有机化合物可能的同分异构体有下列几种:
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2. 若想确定已知分子式的有机化合物的分子结构,需要确定碳骨架结构以
及官能团的种类、位置和空间排布。通过仪器分析可知,分子式为C4H10O
的有机化合物X样品的红外光谱图、核磁共振氢谱图如图所示:
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【交流讨论】
1. 如何确定该有机化合物的结构?
提示:分子式为C4H10O的有机化合物X的红外光谱图中,在3 363 cm-1处
有强而宽的吸收峰,由此可确定该分子结构含有官能团—OH。其核磁共振
氢谱图中有五种信号,说明该分子结构中有五种不同化学环境的氢原子,
由此可确定该分子可能的结构简式为CH3CH2CH2CH2—OH
或 ;又根据不同位置的信号峰的面积比为
1∶1∶2∶3∶3,说明不同化学环境的氢原子的数目比为1∶1∶2∶3∶3,
由此可确定该分子的结构简式为 。
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2. 当有机化合物存在对映异构体时,能否根据红外光谱 、核磁共振氢谱
区分?
提示:不能,由于对映异构体分子中各原子或原子团的连接顺序和成键方
式完全相同,其红外光谱图和核磁共振氢谱图没有明显差异,因此无法区
分有机化合物的对映异构体。
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目 录
1. 现代化学测定有机物组成及结构的分析方法较多。下列有关说法正确的
是( )
A. 元素分析仪不仅可以测出试样常见的组成元素及含量,还可以测定其
分子的空间结构
B. 的核磁共振氢谱中有四组峰,峰面积之比为1∶2∶2∶3
C. 通过红外光谱分析可以区分乙醇和乙酸乙酯
D. 质谱法和红外光谱法不属于测定有机物组成和结构的现代分析方法
√
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解析:元素分析仪可对物质中的元素及含量进行定量分析,但无法确定有机化合物的空间结构,A错误; 的核磁共振氢谱中有5组峰,峰面积之比为2∶4∶4∶1∶3,B错误;红外光谱可确定物质中的官能团,乙醇和乙酸乙酯中的官能团不同,则通过红外光谱分析可以区分乙醇和乙酸乙酯,C正确;质谱法可以测定有机物的相对分子质量,红外光谱法可以测定分子中的官能团,属于测定有机物组成和结构的现代分析法,D错误。
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2. 将6.8 g的X完全燃烧生成3.6 g的H2O和8.96 L(标准状况)的CO2。X
的核磁共振氢谱有4组峰且面积之比为3∶2∶2∶1。X分子中只含一个苯环
且苯环上只有一个取代基,其质谱图、核磁共振氢谱与红外光谱如图。关
于X的下列叙述正确的是( )
A. 化合物X的摩尔质量为136
B. 化合物X分子中含有官能团的名称为醚键、酮羰基
C. 符合题中X分子结构特征的有机物有1种
D. X分子中所有的原子在同一个平面上
√
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解析:由X的质谱图可知,X的相对分子质量为136,A错误;将6.8 g
即0.05 mol的X,完全燃烧生成3.6 g即0.2 mol的H2O,和8.96 L(标准状
况)即0.4 mol的CO2,则m(O)=6.8 g-0.4 g-4.8 g=1.6 g,n(O)
=0.1 mol,由此可得该有机物的最简式为C4H4O,由X的相对分子质量为
136,则X分子式为C8H8O2, X的核磁共振氢谱有4组峰且面积之比为
3∶2∶2∶1,X分子中只含一个苯环且苯环上只有一个取代基,由红外光
谱图显示X含有C O、C—O—C、C—C、C—H,存在的是酯基不是醚
键、酮羰基,B错误;X含有酯基,且分子中只含一个苯环且苯环上只有一
个取代基,其结构简式为 ,只有1种,C正确;
中甲基上的所有原子不可能在同一平面上,D错误。
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3. 为了测定芳香烃A的结构,做如下实验:
(1)将9.2 g该芳香烃A完全燃烧,生成标准状况下15.68 L CO2和7.2 g
H2O。
解析:将9.2 g该芳香烃A完全燃烧,生成标准状况下15.68 L CO2和7.2 g H2O,即n(C)=n(CO2)= =0.7 mol,n(H)=2n
(H2O)=2× =0.8 mol,N(C)∶N(H)=7∶8,所以芳香烃A的最简式为C7H8。
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(2)用质谱仪测定其相对分子质量,得如图所示的质谱图,由图可知该
分子的相对分子质量是 ,有机化合物A的分子式为 。
解析:在质谱图中,最大质荷比为92,则芳香烃A的相对分子质量为92,C7H8的相对分子质量为
92,所以芳香烃A的分子式为C7H8。
92
C7H8
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(3)用核磁共振仪处理该有机化合物得到四个峰,且四个峰的面积之比
是1∶2∶2∶3,则该有机化合物A的结构简式为 。
解析:用核磁共振仪处理该有机化合物得到四个峰,且四个峰的面积之比是1∶2∶2∶3,即A中有4种不同环境的氢原子,所以有机化合物A为甲苯,结构简式为 。
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