精品解析：湖南省邵阳市新宁县十校联考2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

湖南省邵阳市新宁县十校联考2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 温馨提示：本试卷共两道大题，满分100分，考试时量60分钟。 一、选择题：本大题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 B：结合教材知识可知，青春期生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等，故B符合题意； ACD：都不符合题干材料的主旨，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 初中生晶晶觉得自己可能“喜欢”上了班长。面对生活中出现的朦胧情愫，她内心矛盾，不知道该怎么办。晶晶应采取的正确做法是（ ） A. 顺其自然，随波逐流 B. 拉开距离，拒绝交往 C. 慎重对待，理智处理 D. 义无反顾，放任情感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男女生交往。 C：依据教材知识，面对生活中出现的朦胧情愫，晶晶应该慎重对待，理智处理，不能走进早恋的误区。C说法正确，符合题意； A：错误，自己的情感问题需要解决，不能顺其自然，随波逐流。排除； B：错误，男女生正常交往可以互相学习，互相帮助，共同进步，不能拒绝交往。排除； D：错误，义无反顾，放任情感无益于身心健康，也会影响学习进步。排除； 故本题选C。 3. 青少年在遭遇性骚扰时，以下哪种做法是正确的?（ ） A. 保持沉默，不告诉任何人 B. 立即反抗并大声呼救 C. 假装无事发生，继续与对方接触 D. 默默忍受 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 B：根据题文、结合所学可知，青少年遭遇性骚扰时，应立即反抗并大声呼救，以吸引周围人的注意，制止不法行为，故B说法正确； ACD：是缺乏自我保护意识的表现，故ACD说法错误； 故本题选B。 4. 步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是（ ） A. 自尊的表现 B. 爱慕虚荣的表现 C. 自信表现 D. 自负的表现 【答案】A 【解析】 【详解】A：注重仪容仪表和言谈举止，希望赢得他人认可，是青春期自我意识增强的表现，符合自尊的定义，故A符合题意； B：爱慕虚荣是过分追求表面浮华名利的不健康心理，故B说法错误； C：自信是对自身能力确信，和题干描述的特征不符，故C不符合题意； D：自负是过高评价自己、骄傲自大的心理，故D说法错误； 5. 有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ） A. 文明有礼 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 D：分析题文，拍摄造假视频以博取流量的行为是不道德且不正确的；“行己有耻”意味着一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。拍摄短视频应该有底线，不能为了流量不择手段，这体现了要做到行己有耻；故D符合题意； ABC：文明有礼侧重于在人际交往中的表现，乐于奉献强调自愿为他人和社会付出，自信自强侧重对自身能力和精神状态的要求，故ABC不符合题意； 故本题选D。 6. 古人有很多描写情绪变化的诗句，下列诗句中属于这一类的是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的理解。 B：情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧。选项体现了妻子愁喜的情绪和诗人喜的状态，故B符合题意； A：诗句的意思是飞速流下来的瀑布有三千尺，让人怀疑那是银河倾落于九天，这与情绪无关，故A不符合题意； C：诗句的意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人，与情绪无关，故C不符合题意； D：诗句的意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才，这与情绪无关，故D与不符合题意； 故本题选B。 7. 常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列情境中能产生“喜”这一情绪的是（ ） A. 小亮在学校书法比赛中荣获特等奖 B. 小冲因为考前复习不够充分，考砸了 C. 父母趁小张不注意，查看他的日记 D. 小文上课迟到，被班主任严肃批评 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：情绪的基本类型是喜、怒、哀、惧。小亮在学校书法比赛中荣获特等奖，会产生喜悦的心情，是喜的情绪，故A说法正确； B：小冲因为考前复习不够充分，考砸了，会产生哀的情绪，故B与题意不符； C：父母趁小张不注意，查看他的日记，会产生怒的情绪，故C与题意不符； D：小文上课迟到，被班主任严肃批评，会产生哀的情绪，故D与题意不符； 故本题选A。 8. 漫画《失去幸福》给我们的启示是（ ） A. 消极情绪一定会产生积极作用 B. 任何时候都不能够有消极情绪 C. 消极情绪只会产生负面影响 D. 学会调节情绪，做情绪的主人 【答案】D 【解析】 【详解】A：“消极情绪一定会产生积极作用”表述绝对，消极情绪失控大多会带来负面影响，A说法错误。 B：产生消极情绪是正常的生理心理现象，人人都会有消极情绪，“任何时候都不能有消极情绪”不符合实际，B说法错误。 C：“消极情绪只会产生负面影响”表述绝对，适度的消极情绪（比如适度焦虑）也可以激发人的动力，存在一定积极作用，C说法错误。 D：漫画说明失控的消极情绪（愤怒）会让人失去幸福，启示我们要正确对待、合理调控情绪。D说法正确。 9. 以下是学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录： ◎参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。 ◎不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。 ◎通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。 这些留言的共同主题是（ ） A. 悦纳生理变化 B. 培养坚强意志 C. 学会认识自我 D. 学会调控情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪。 D：从留言墙摘录“转移注意化解烦恼、与师长交流后心情变好了、把不良感受写下来可以让我冷静”等词语中可知，这些留言的共同主题是学会调控情绪，故D符合题意； ABC：悦纳生理变化、培养坚强意志、学会认识自我的观点，不是留言体现的共同主题，故ABC不符合题意； 故本题选D。 10. 我们要学会用恰当方式表达自己的情绪。下列同学表达和调控情绪的做法可取的是（ ） A. 与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局 B. 被老师批评后，故意破坏课堂纪律 C. 与父母发生矛盾后，感觉委屈，乱摔东西 D. 考试失利，心灰意冷，自暴自弃 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理表达和调节情绪。 A：根据所学，我们要学会用恰当的方式表达自己的情绪。分析选项，与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局，是合理表达和调控情绪的做法，故A符合题意； B：我们应该正确对待老师的批评，故意破坏课堂纪律未做到合理调控情绪，故B错误； C：当与父母发生矛盾后，我们要合理发泄情绪，应该学会主动与父母沟通，故C错误； D：考试失利，我们应该查找失利的原因，努力学习，增强自信，故D错误； 故本题选A。 11. 非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动物学家研究发现，蝙蝠所吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒与狂奔。这启示我们（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪会相互感染，要学会合理地表达 ③不要因为一些微小的事情而大动肝火 ④暴怒不能解决问题，要学会调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料没有体现情绪的多样性，故①不符合题意； ②：材料没有涉及情绪对他人的传染，故②不符合题意； ③：蝙蝠吸血量极少属于小事，野马却因小事暴怒致死，启示我们不要为小事大动肝火，故③符合题意； ④：材料说明暴怒无法解决问题，反而会伤害自身，启示我们要学会调节情绪，故④符合题意； 12. 下面漫画中的同学调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：认知调节法强调改变对事情的认知、看法来调节情绪。漫画中的同学通过自我暗示 “不紧张，我是最棒的”，调整自己对当前情境的认知，从而调节情绪，属于认知调节，故A符合题意； B：注意转移法是指把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他事物或活动上去，故B不符合题意； C：合理宣泄法是通过一定的途径把不良情绪发泄出去，故C不符合题意； D：放松训练法是指使有机体从紧张状态松弛下来的一种练习过程，比如深呼吸放松、肌肉放松等，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 青春期的我们由于身心发展不平衡，容易引发心理矛盾。面对这些心理矛盾，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 【答案】C 【解析】 【详解】A：面对青春期的心理矛盾，不能回避烦恼，需要积极正视、主动调节，回避不利于问题解决，故A说法错误； B：网络交往需要有自我保护意识，不能对网友毫无保留泄露个人信息，做法不当，故B说法错误； C：根据所学，面对青春期心理矛盾，需要参加体育活动，转移注意，故C说法正确； D：情绪宣泄需要符合道德法律要求，不能妨碍他人、随意宣泄，故D说法错误； 14. 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“行己有耻”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：“羞恶之心，义之端也”意思是羞耻心就是施行义的开始，强调了要有羞耻之心，知道什么是可耻的，从而约束自己的行为，体现了“行己有耻”；故A符合题意； B：“亲仁善邻，国之宝也”表达的是亲近仁义，与邻国友好相处，这是国家的宝贵财富，强调的是国家对外交往的原则，未体现“行己有耻”；故B不符合题意； C： “天地之大，黎元为本”意思是天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本，强调以人民为根本，未涉及“行己有耻”；故C不符合题意； D：“民惟邦本，本固邦宁”意思是人民是国家的根本，根本稳固了国家才会安宁，突出人民的重要性，与“行己有耻”无关；故D不符合题意； 故本题选A。 15. 我们踏着成长的节拍，在不断社会化的过程中，获得的美好情感有（ ） ①教学相长、亦师亦友的师生情 ②比赛失误、结果欠佳的挫败感 ③建立友谊、呵护友谊的同伴情 ④温暖牵挂、关怀守候的亲子情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①③④：结合所学知识可知，“教学相长、亦师亦友的师生情”能让我们在学习和成长中感受到尊重、关爱与支持，是一种美好的情感；“建立友谊、呵护友谊的同伴情”，朋友间的相互理解、陪伴和共同成长，会给我们带来温暖和快乐，这是美好的情感体验；“温暖牵挂、关怀守候的亲子情”，父母的爱与关怀，让我们在家庭中感受到温暖和安全，是非常珍贵和美好的情感；故①③④符合题意； ②：“比赛失误、结果欠佳的挫败感”属于负面的情感体验，并非美好情感；故②错误； 故本题选C。 16. 在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”下面对小航的言行评价正确的是（ ） A. 能肯定自己的价值，值得我们学习 B. 是有自尊表现，要向他看齐 C. 过分追求表面上的荣耀，需要改正 D. 能赢得他人的尊重，为他点赞 【答案】C 【解析】 【详解】A：小组获奖是集体努力的结果，小航将功劳独占，不是合理肯定自我价值，不值得学习，故A说法错误； B：自尊应建立在尊重他人、客观看待集体贡献的基础上，小航的言行并非正确的自尊表现，不能向他看齐，故B说法错误； C：小航过分强调个人作用、追求表面荣耀，忽视了小组的集体贡献，这种态度需要改正，故C说法正确； D：小航的言行会忽视他人付出，难以赢得真正尊重，不应为他点赞，故D说法错误； 二、非选择题：共52分。 17. 【品读日记】 以下是七年级学生小惠的一段日记。 2025年3月16日 星期天 晴 升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 从小惠的日记中我们可以看出她有怎样的矛盾心理?并请你写出两种调控矛盾心理的方法。 【答案】①小惠存在闭锁与开放、反抗与依赖的矛盾心理。②调控矛盾心理的方法：参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。 【解析】 【详解】小问1： 从设问中可知要考查青春期矛盾心理的表现的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我不愿意对别人讲心里话了，我还是希望有人能理解我，可知闭锁与开放； 我不喜欢爸爸妈妈管我太多，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙，可知反抗与依赖。 小问2： 略 18. 【揭开情绪的面纱】 众所周知，青少年正处于“多梦”的年龄阶段，有“疾风骤雨”和“心理断乳期”之说，人类几乎所有的情绪都能在青少年身上体现出来。 请列举我们常见的四种情绪。 【答案】常见的四种情绪：喜、怒、哀、惧。 19. 【学会尊重】 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人不要介意。他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾云集的场合，一位西装革履的推销商迎上这位商人，感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是一位商人为止。” 这则故事启发我们应该怎样尊重他人? 【答案】①积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 【解析】 【详解】从设问可知考查尊重他人的知识，需要结合故事内容，对材料进行关键词提炼； 商人帮助衣衫褴褛的铅笔推销员，并郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”可知积极关注、重视他人；平等对待他人； 商人走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人不要介意，可知学会换位思考；学会欣赏他人。 20. 【品味情感】 为了帮助同学们了解情感的内涵与价值，某校开展了以“品味情感”为主题的一系列活动，请你积极参与并完成相应的问题。 【活动一：查找相关资料，了解情感】 该校学生会成员为了加深对情感的理解，搜集了以下古语。 古语表达的情感 谁言寸草心，报得三春晖 示例：亲情 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ①____ 滴水之恩，当涌泉相报 ④____ 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③____ 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ②____ （1）请你把上面的表格补充完整。 【活动二：体验美好情感，分析作用】 围绕活动主题，该校决定在各年级组织开展美好情感体验活动。 （2）请你运用情感作用的相关知识，分析学校作出上述决定的原因。 【答案】（1）①爱国情感；②爱情；③友情；④感恩之情。 （2）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查情感相关知识，结合情感的分类，需要对材料内容进行关键词提炼； “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知体现以天下为己任的爱国情怀； “滴水之恩，当涌泉相报”可知对他人帮助的感恩之情； “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”可知抒发送别友人的不舍，对应友情； “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”可知是对爱情的阐释。 【小问2详解】 从设问可知考查情感作用的相关知识，结合情感的作用进行关键词提炼分析； 情感是人最基本的精神需求可知能满足学生的精神需求； 情感影响判断和选择，驱使行动可知有助于学生形成积极态度； 丰富深刻的情感可知有助于我们更全面地观察事物，探索未知； 情感积累发展是生命成长的体现可知能促进学生情感发展。 21. 【美好班级共同建设】 毕业典礼上，九年级（1）班全体师生回望初中美好时光，感动成长。 学校每年都举行登山活动。 第一年，班主任总结活动时说：“这次活动，我很感动，我们班没有一位同学掉队。特别是男同学，半山腰后，大多数女同学的书包背在男同学肩上……” 第二年，班主任总结活动又说：“这次活动，我很感动，我们班没有一位同学掉队。特别是女同学，半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……” （1）结合上述材料，说说九年级（1）班师生的哪些优秀品质让我们感动? （2）我们应该怎样与异性交往? 【答案】（1）①全班无一人掉队，体现了同学们团结互助、集体责任感强，不放弃同伴； ②男生主动帮女生背书包，体现了男生乐于助人、关爱他人，能主动发挥自身性别优势帮助他人； ③女生坚持自己背书包，体现了女生自尊自立、自强的品质； ④整体体现了该班同学能够正确认识性别差异，相互尊重、彼此理解。 （2）①男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。②与异性交往要把握好尺度。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查九年级（1）班师生的优秀品质，需要对材料内容进行关键词提炼； 我们班没有一位同学掉队，可知同学们团结互助、集体责任感强，不放弃同伴； 半山腰后，大多数女同学的书包背在男同学肩上，可知男生乐于助人、关爱他人； 半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包，可知女生自尊自立、自强的品质。 【小问2详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省邵阳市新宁县十校联考2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 温馨提示：本试卷共两道大题，满分100分，考试时量60分钟。 一、选择题：本大题共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 2. 初中生晶晶觉得自己可能“喜欢”上了班长。面对生活中出现的朦胧情愫，她内心矛盾，不知道该怎么办。晶晶应采取的正确做法是（ ） A. 顺其自然，随波逐流 B. 拉开距离，拒绝交往 C. 慎重对待，理智处理 D. 义无反顾，放任情感 3. 青少年在遭遇性骚扰时，以下哪种做法是正确的?（ ） A. 保持沉默，不告诉任何人 B. 立即反抗并大声呼救 C. 假装无事发生，继续与对方接触 D. 默默忍受 4. 步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是（ ） A. 自尊的表现 B. 爱慕虚荣的表现 C. 自信的表现 D. 自负的表现 5. 有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ） A. 文明有礼 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 6. 古人有很多描写情绪变化的诗句，下列诗句中属于这一类的是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 7. 常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列情境中能产生“喜”这一情绪的是（ ） A. 小亮在学校书法比赛中荣获特等奖 B. 小冲因为考前复习不够充分，考砸了 C. 父母趁小张不注意，查看他的日记 D. 小文上课迟到，被班主任严肃批评 8. 漫画《失去幸福》给我们的启示是（ ） A. 消极情绪一定会产生积极作用 B. 任何时候都不能够有消极情绪 C. 消极情绪只会产生负面影响 D. 学会调节情绪，做情绪的主人 9. 以下是学校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录： ◎参加跑步等体育活动能帮助我转移注意，化解烦恼。 ◎不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。 ◎通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。 这些留言的共同主题是（ ） A. 悦纳生理变化 B. 培养坚强意志 C. 学会认识自我 D. 学会调控情绪 10. 我们要学会用恰当的方式表达自己的情绪。下列同学表达和调控情绪的做法可取的是（ ） A. 与同学发生误会时，用诙谐语言打破僵局 B. 被老师批评后，故意破坏课堂纪律 C. 与父母发生矛盾后，感觉委屈，乱摔东西 D. 考试失利，心灰意冷，自暴自弃 11. 非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动物学家研究发现，蝙蝠所吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒与狂奔。这启示我们（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪会相互感染，要学会合理地表达 ③不要因为一些微小的事情而大动肝火 ④暴怒不能解决问题，要学会调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下面漫画中的同学调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 放松训练 13. 青春期的我们由于身心发展不平衡，容易引发心理矛盾。面对这些心理矛盾，我们应该（ ） A 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 14. 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“行己有耻”的是（ ） A. B. C. D. 15. 我们踏着成长的节拍，在不断社会化的过程中，获得的美好情感有（ ） ①教学相长、亦师亦友的师生情 ②比赛失误、结果欠佳的挫败感 ③建立友谊、呵护友谊同伴情 ④温暖牵挂、关怀守候的亲子情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”下面对小航的言行评价正确的是（ ） A. 能肯定自己的价值，值得我们学习 B. 是有自尊的表现，要向他看齐 C. 过分追求表面上的荣耀，需要改正 D. 能赢得他人的尊重，为他点赞 二、非选择题：共52分。 17. 品读日记】 以下是七年级学生小惠的一段日记。 2025年3月16日 星期天 晴 升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 从小惠的日记中我们可以看出她有怎样的矛盾心理?并请你写出两种调控矛盾心理的方法。 18. 【揭开情绪面纱】 众所周知，青少年正处于“多梦”的年龄阶段，有“疾风骤雨”和“心理断乳期”之说，人类几乎所有的情绪都能在青少年身上体现出来。 请列举我们常见的四种情绪。 19. 【学会尊重】 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘记了取笔，希望卖铅笔的人不要介意。他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾云集的场合，一位西装革履的推销商迎上这位商人，感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是一位商人为止。” 这则故事启发我们应该怎样尊重他人? 20. 【品味情感】 为了帮助同学们了解情感的内涵与价值，某校开展了以“品味情感”为主题的一系列活动，请你积极参与并完成相应的问题。 【活动一：查找相关资料，了解情感】 该校学生会成员为了加深对情感的理解，搜集了以下古语。 古语表达的情感 谁言寸草心，报得三春晖 示例：亲情 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ①____ 滴水之恩，当涌泉相报 ④____ 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③____ 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ②____ （1）请你把上面的表格补充完整。 【活动二：体验美好情感，分析作用】 围绕活动主题，该校决定在各年级组织开展美好情感体验活动。 （2）请你运用情感作用的相关知识，分析学校作出上述决定的原因。 21. 【美好班级共同建设】 毕业典礼上，九年级（1）班全体师生回望初中美好时光，感动成长。 学校每年都举行登山活动。 第一年，班主任总结活动时说：“这次活动，我很感动，我们班没有一位同学掉队。特别是男同学，半山腰后，大多数女同学的书包背在男同学肩上……” 第二年，班主任总结活动又说：“这次活动，我很感动，我们班没有一位同学掉队。特别是女同学，半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……” （1）结合上述材料，说说九年级（1）班师生的哪些优秀品质让我们感动? （2）我们应该怎样与异性交往? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $