精品解析：海南省三亚市某校2025-2026学年七年级上学期第一次月考语文试题

2025-2026学年度第一学期月考 初一语文科试题 （时间：90分钟 满分：120分） 一、积累与运用（25分） 【任务一：赏书法，识国粹，修品行】 1. 请欣赏下面的书法作品，按要求答题。 （1）对这幅书法作品理解正确的一项是（ ） A. 草书，结构简省、笔画勾连、笔势流畅。 B. 隶书，字形宽扁、横长竖短、蚕头燕尾。 C. 楷书，字体端庄、结构严谨、整齐美观。 D. 行书，字形流畅，行云流水，刚柔相济。 （2）请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将上面任意一幅书法作品内容正确、工整、规范地抄写下来。 【答案】（1）D （2）海纳百川，有容乃大 【解析】 【小问1详解】 本题考查书法作品鉴赏。 五种常见的书法字体为篆书、隶书、楷书、行书和草书。篆书特点：“体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致；隶书特点：“蚕头燕尾，一波三折”形体扁长，横长竖短；楷书特点：形体方正，笔画平直；行书特点：收放结合，大小相兼，疏密得体；草书特点：“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。 观察图片书法字体，字体端正平稳、放纵流动，笔画与笔画间会留下相互牵连、细若游丝的痕迹，书写轻松、活泼、迅捷，是行书。 故选D。 【小问2详解】 本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“纳、川、容”等易错字的书写。 【任务二：读好书，好读书，养内涵】 2. 请你阅读下面语段，按要求完成任务。 读书的更高境界，是从阅读中领悟时代使命，进而笃行之。“不力行，但学文；长浮华，成何人。”是想，假如毛泽东枯坐在静mì的北大图书馆，饱览群书，忧国忧民，却不将书本中的知识与纷繁复杂的现实相结合起来，锲而不舍地追求，恐怕他也难以走上历史的前台，指引着中国革命走向胜利。阅读不仅可以丰富一个人的有限经历，更可以涵养一个民族的灵魂性格， 。在五彩斑斓的中国传统文化园地里，影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋（甲） （A.美不胜收 B.匠心独运）的书画雕塑，无不贮蓄着惊人的力量……令人推崇备至，惊叹不已，也感召着一代代人（乙） （A.自强不息 B.精益求精）、奋勇前行。可以说阅读决定了一个民族思维的深度，对文化传承、国家发展，意义非比寻常。 （选自《人民日报》有删改） （1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 ①静mì（ ） ② 贮（ ）蓄 （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 （3）仿照画线句，在横线上补写一个句子，要求句式一致,语意连贯。 【答案】（1） ①. 谧 ②. zhù （2）甲：B 乙：A （3）示例：阅读不仅可以开阔一个学生的狭隘视野，更可以夯实一个国家的文化根基。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 （1）静谧（jìng mì）：安静。 （2）贮蓄（zhù xù）：储存，积蓄。 【小问2详解】 本题考查成语运用。 甲处： A.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）； B.匠心独运：在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思； 根据文段“书画雕塑”可知，此处强调艺术品构思巧妙独特，应选用“匠心独运”；故选B。 乙处： A.自强不息：自己努力向上，不松懈； B.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好； 根据文段“感召着一代代人……奋勇前行”可知，此处强调努力奋斗的精神状态，应选用“自强不息”；故选A。 【小问3详解】 本题考查仿写。 仿写的句子要和“阅读不仅可以丰富一个人的有限经历，更可以涵养一个民族的灵魂性格”的结构一致，符合“阅读不仅可以……（动词）……的……（名词），更可以……（动词）……的……（名词）”的格式，仿写内容应体现阅读从个人到国家（或社会、时代等更宏大范畴）的积极影响，且后一分句的意境和贡献应比前一分句更深远、宏大。可以从提升精神境界、塑造文化品格、推动社会进步等不同角度构思。 示例：阅读不仅可以启迪一个稚子的蒙昧心灵，更可以引领一个时代的文明步伐。 【任务三：勤学习，善思考，明事理】 3. 日前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以进行“一键禁止所有游戏”。 （1）我校七年级据此在校内开展综合性学习活动——“我看‘成长守护平台’”。你对此主题有什么看法呢？请写在横线上，要有理有据。 （2）请为本次学习设计两个利于开展的活动，写在横线上。 ___________ 【答案】（1）示例：我认为成长守护平台是一个非常有意义的举措。从家长的角度来看，家长可以通过成长守护平台绑定孩子的QQ及微信，查看孩子的游戏时间，消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏。如果孩子不听话，还可以进行一键禁止所有游戏。这可以让家长更好的了解孩子的上网行为，及时发现孩子可能存在的问题，如沉迷游戏，过度消费等，从而采取相应的措施进行引导和教育。从孩子的角度来看，成长守护平台可以让孩子在一定程度上受到家长的监督和约束，避免孩子因为缺乏自律而沉迷于网络世界，影响学习和身体健康，同时家长的监督也可以让孩子更加明确自己的责任和义务，培养孩子的自律意识和自我管理能力。 （2）活动一：举办“‘我看成长守护平台’”主题演讲比赛。 活动二：开展“‘我看成长守护平台’”主题班会。 【解析】 【小问1详解】 本题考查意见建议。 要求对“成长守护平台”这一现象发表看法。这是一个具有辩证性的话题，在表达观点时，应避免绝对化，力求全面、客观。可以从平台设计的初衷与实际可能产生的效果两个层面进行思考。 根据题目描述，该平台的核心功能是让家长“查看孩子的游戏时间、消费记录”，并能“设置禁止一些游戏”乃至“一键禁止所有游戏”。从积极方面看，这体现了技术为解决“未成年人沉迷游戏”这一社会问题提供的支持，其初衷是帮助家长进行监管，防止孩子过度沉迷与不理性消费，这在一定程度上是必要且有效的。 然而，从另一个角度分析，这种“自上而下”的强制管控模式，尤其“一键禁止所有游戏”这种简单粗暴的功能，很可能激化亲子矛盾，将游戏本身树立为绝对的“敌人”，而非引导孩子学习如何与娱乐共处。它可能剥夺了孩子学习自我管理的机会，并忽略了通过沟通建立信任这一更为根本的解决路径。 示例：我认为“成长守护平台”是一把双刃剑。一方面，它作为辅助工具，能帮助家长了解情况，防止低龄孩子过度沉迷与盲目消费，初衷是好的。但另一方面，若仅依赖“一键禁止”等强制手段，可能激化亲子矛盾，阻碍孩子培养自律能力。真正的“守护”应建立在沟通与引导之上，平台应更侧重于提供数据参考，促进亲子对话，而非成为单向的控制工具。 【小问2详解】 本题考查活动设计。 需围绕主题核心，旨在促进学生深入思考、交流观点，并引导形成理性认识。活动设计应具备互动性、思辨性和实践性。需提供一个观点交锋的平台。可以设计一个辩论形式的环节，让学生围绕平台的核心争议点（如“是有效守护还是过度控制”）展开正反方辩论。这能促使学生深入剖析问题的两面性，锻炼逻辑思维与表达能力。 需促进代际间的理解与沟通。可以设计一个情景模拟与角色扮演的环节，让学生分别扮演家长和孩子，模拟在使用或不使用该平台的情况下，就游戏时间管理问题进行的对话。这能引导学生换位思考，理解彼此的困境与需求，探寻比单纯技术管控更有效的解决方法。 示例： 活动一：组织“成长守护平台利与弊”主题辩论赛，设立正反方，深入探讨其对社会、家庭及青少年个体的影响。 活动二：开展“如果我是家长/孩子”角色扮演活动，模拟家庭场景，探讨在游戏管理问题上如何实现有效沟通与相互理解。 4. 活动结束后，小闫同学在学校礼堂捡到一个钱包。下面是小闫同学拟写的招领启事，请仔细阅读，按要求答题。 招领启事 ①今天下午，本人在学校礼堂捡到钱包一个，里面有现金300元、学校食堂饭卡一张。②请丢失者到七年级（1）班来找我认领领取。 2024年3月28日 七年级（1）班 小闫 （1）第①句横线上的内容有不恰当之处，请在横线上写出修改意见。 （2）这则招领启事的格式上有错误，请在横线上写出修改意见。 （3）第②句中有一处语病，请写出修改意见。 【答案】（1）将“现金300元”改为“现金若干” （2）署名在上，日期在下 （3）删去“领取”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查招领启事。 招领启事旨在帮助失物回归原主，同时需保护失主财产安全，防止他人冒领。因此，启事中不应明确写出钱包内现金的具体金额。 修改意见为：将“现金300元”改为“现金若干”。 【小问2详解】 本题考查招领启事的格式与内容要求。 招领启事一般格式为：标题居中写“招领启事”；正文直接说明何时何地拾得何物，简要描述物品特征（如物品类型、颜色、款式等，金额需用“若干元”等模糊表述，不写具体数量），并告知失主联系地点、方式及认领要求；结尾无需致敬语；最后在正文右下角依次标明启事者名称（单位或个人）和发布日期，名称在上、日期在下。 故将署名“七年级（1）班 小闫”和日期“2024年3月28日”的位置互换。 【小问3详解】 本题考查病句辨析。 原句“请丢失者到七年级（1）班来找我认领领取”存在“词语重复（语义重复）”的语病，“认领”与“领取”意思相近，同时使用造成重复。正确的修改是删去其中一个，保留“认领”更为准确。修改后的句子是“请丢失者到七年级（1）班来找我认领”。 【任务四：阅诗文，承文化，练内功】 5. 古诗文名句默写 （1）__________________，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》李白） （2）正是江南好风景，__________________。（《江南逢李龟年》杜甫） （3）________________，______________，古道西风瘦马。（《天净沙･秋思》马致远） （4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用拟人的修辞手法，含蓄地表达诗人对朋友的关心和怀念之情的诗句是：___________，_________。 （5）王湾的《次北固山下》中，既写景又点明时令，巧用拟人的修辞手法，蕴含自然理趣的诗句是：_______，__________。 【答案】 ①. 峨眉山月半轮秋 ②. 落花时节又逢君 ③. 枯藤老树昏鸦 ④. 小桥流水人家 ⑤. 我寄愁心与明月 ⑥. 随君直到夜郎西 ⑦. 海日生残夜 ⑧. 江春入旧年 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峨、轮、逢、藤、愁、郎、残、入”等字词容易写错。 二、品味与鉴赏（35分） （一）古诗阅读。（5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 6. 如果要以本诗为蓝本拍摄一个短视频，诗句“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”要用怎样的画面来呈现？请你用文字描述出来。 7. 这首诗表达了诗人怎样的胸襟和壮志？ 【答案】6. 山岛上，树木一丛丛生长着，百草丰茂繁密，秋风吹来，树木随之而动，大海也在不断地汹涌起伏。 7. 这首诗表现出诗人胸怀天下的博大胸襟，表达了诗人要统一中原、建功立业的豪情壮志。 【解析】 【6题详解】 本题考查理解诗句并描绘画面的能力。 描述诗歌画面，要先把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把上树木繁茂、百草丰美、海面汹涌起伏的美丽景象描绘出来。 示例：岛上的树木，一丛丛郁郁葱葱地生长着，各种草木都长得丰茂繁密，一片欣欣向荣的景象。秋风阵阵，呼呼作响，海水波涛汹涌。 【7题详解】 本题考查分析作者形象的能力。 “树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”前二句实写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。表现出作者面对萧瑟秋风，仍有着“老骥伏枥，志在千里”的“壮志”胸怀。 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用虚写（想象），写出了作者曹操的壮志情怀。前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。 （二）文言文阅读。(12分) 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语･咏雪》） 【乙】 谢奕①作剡②令，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁着青布绔④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣⑥之。 （选自《世说新语･谢安怜翁》） 【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。②剡（shàn）：指剡县，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：裤子。⑤阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。⑥遣：打发。 8. 下列加点字注音不正确的是（ ） A. 俄而雪骤（zhòu） B. 差可拟（chā） C. 醇酒（chún） D. 遂（shuì） 9. 解释下列句子中加点的词。 （1）俄而雪骤  （2）撒盐空中差可拟 （3）而犹未已 （4）奕于是改容曰 10. 用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 ①未若柳絮因风起。 ②谢以醇酒罚之。 11. 两篇短文里都有孩童的形象，我在甲文中感受到了童年时的谢道韫是______的一个人，乙文中我感受到童年的谢安是______的一个人。 【答案】8. D 9. （1）不久，一会儿 （2）相比 （3）停 （4）神色 10. （1）不如比作柳絮乘风飞舞 （2）谢奕就让他喝烈酒来惩罚他 11. ①. 谢道韫：聪慧、才思敏捷、有柳絮之才、文采斐然 ②. 谢安：心地善良，纯真可爱，有同情心 【解析】 【导语】这两则《世说新语》选段通过生活片段展现魏晋名士风范。甲文以咏雪雅事，通过“柳絮因风”的妙喻，凸显谢道韫的才思敏捷；乙文以谢安幼年劝谏兄长的细节，体现其仁厚品性。语言简洁传神，人物形象跃然纸上，典型体现了《世说新语》“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”的特点。 【8题详解】 本题考查字音。 D.遂（shuì）——suì； 故选D。 【9题详解】 本题考查文言词语含义。 （1）句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一会儿。 （2）句意：跟在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比。 （3）句意：却还没有停止。已：停止。 （4）句意：谢奕于是脸色缓和下来。容：神色，脸色。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）未若：不如，不及；因：趁，乘； （2）谢：指谢奕；以：用；之：代词，指老翁； 【11题详解】 本题考查对文言文中人物形象的分析。 根据【甲】文，在谢太傅询问“白雪纷纷何所似”时，她兄长谢朗（胡儿）的回答是“撒盐空中差可拟”，而谢道韫则说“未若柳絮因风起”。将漫天飞舞的白雪比作因风而起的柳絮，不仅形象贴切，捕捉到了雪花轻盈、飘逸的神韵，更赋予其一种诗意和美感，远胜于“撒盐”比喻的生硬与沉重。这充分展现了谢道韫才思敏捷、文采斐然。 根据【乙】文，面对长兄谢奕以罚喝烈酒的方式折磨一位犯法的老翁，以至“过醉，而犹未已”的情景，年仅七八岁的谢安并未因畏惧而沉默。他“在兄膝边坐”，劝谏道：“阿兄，老翁可念，何可作此！”，这句话直接表达了他对受罚老翁的深切同情，也体现了他不畏兄长权威、勇于指出不公行为的正直品格。他的劝谏最终让谢奕改变了态度，释放了老翁，这充分展现了童年谢安地善良，纯真可爱，有同情心。 【点睛】参考译文： 【甲】 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】 谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就让他喝烈酒来惩罚他，老头儿已经喝得大醉，还不让停。谢安当时七八岁，穿着青布裤，在哥哥谢奕的身边坐着，劝告说：“哥哥，老人家很可怜，怎么能这样做呢！”谢奕于是脸色缓和下来，说道：“你是想放他走吗？”于是就把那个老人打发走了。 （三）名著阅读（6分） 12. 根据以下选段，回答下列问题。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢? （1）上面文字选自_________的散文集《_____________》中的《_________》。 （2）“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”___________的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个____________的人，借此批判了______________。 【答案】（1） ①. 鲁迅 ②. 《朝花夕拾》 ③. 五猖会 （2） ①. 无奈、厌烦 ②. 专制、不了解儿童心理 ③. 封建教育制度对儿童的摧残 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容理解和掌握。 由文段中的“我忐忑着，拿了书来了”给我读熟。背不出，就不准去看会’”“我似乎从头上浇了一盆冷水”可知出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《五猖会》，这篇文章记述了儿时父子之间一场微妙的冲突，“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难。父亲强迫“我”背诵《鉴略》，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，在文字背后隐藏着对刻板专制的父亲的强烈控诉，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。 【小问2详解】 本题考查名著内容理解和分析。 根据原文可知，我要去看迎神赛会，而父亲要他背书。此前的内容是：“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我此前盼望观看迎神赛会急切、兴奋，而此时，“我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”写出了我扫兴、无奈、沮丧、痛苦的感受。 “背不出，就不准去看会”这句话揭示了封建教育对儿童天性的无情扼杀。看会对于儿童来说，本应是充满乐趣和期待的，但在这里却成为了学习任务的附庸和奖励的筹码。这种做法忽视了儿童作为独立个体的情感和需求，将他们置于一个被动的、受控制的位置。由此可见。儿时的鲁迅认为父亲是一个严厉、专制、不了解儿童心理、对子女要求严格的人。 通过这段描述，鲁迅批判了当时封建教育制度下对儿童的压制和摧残。父亲的严格要求和不容置疑的权威，正是封建家长制的体现，它剥夺了儿童自由发展的权利，使学习成为了一种被迫的、机械的、无乐趣的任务。 （四）记叙文阅读（12分） 阅读下面文章，按要求完成下面小题。 互联网时代的亲情 权蓉 ①我在鼓浪屿，沿着海边溜达聊天。海滩上没有了白天的热闹和喧嚣，只有微风拂过，带来海水的咸味和夜晚的宁静。海边的椰树在风中摇曳，它们的影子投在沙滩上，如同一幅水墨画，让人惬意得很。突然，我妈要回酒店。问她干嘛，说出来没带手机。我说没带就没带，一会儿就回去了，丢不了。她却一副很为难的样子，说十点没回去，就赶不上了。给我唬得一愣一愣的。 ②终于还是一起溜达回去，结果进门就见她拿起手机，点开页面在捐步数。突然，她回头问我，你今天给你弟捐了吗？这时我才知道，她心心念念的是干这个。 ③大概是去年吧，一阵风刮起来的“捐步数做公益”。那一段时间，我接到太多这样的推广，而且里面不乏打着幌子做其他的，干脆就都屏蔽了。我还嘱咐爸妈，这些网页不要乱点。结果弟弟的公司也在推，捐出步数可以给孩子们买书。我妈问我，说他这个不至于是诈骗网页吧。我随口答，有步数就捐吧。没想到，她竟然一直坚持捐到了现在。 ④这简直和每天在我的蚂蚁庄园里帮我喂鸡撵鸡的爸爸有一拼了。 ⑤早两年，我爸一直处于2G时代，不参与我们的游戏，看我们一边抢红包一边傻呵呵地笑，却不行动，跟《啥是佩奇》的主人公也差不了多少。我们一个个变身互联网代言人，轮番劝他换个手机，加入到组织的队伍里来。我们想尽办法地劝他：这是李子柒的田园视频，那是王刚的做菜视频，这个能视频聊天，那个可以直接转账支付……他岿然不动，说他看电视就行。 ⑥有一天，我在蚂蚁庄园里喂鸡，我爸在旁边探出头，说我这个挺有意思。于是，我就给他演示了一番，我爸终于同意脱开2G，换个手机，做起了手机上的虚拟养殖专业户。 ⑦开始养鸡时，我还起早贪黑地为我的小鸡的口粮奔波，看到弹出“主人，有人揍你的鸡”的消息就脑子发热，觉得要为我的鸡找回尊严。没过多久，就三分钟热度撂在了一旁，唯一的成功，大概就是让我爸往新操作的方向迈了一步。 ⑧又过了很久，临近过年，支付宝的集福卡活动，被朋友们闹腾地帮着换各种卡，其中有一项是喂小鸡饲料随机得福卡。我才又跑到被我遗忘了很久的庄园里。一去，我就惊呆了，除了那些为了福卡暂时低头的临时工们，那一串密密麻麻的，年长日久地持续操作的记录，全是我爸的名字——给我的鸡投喂了饲料，给我的庄园撵鸡，赠送我鸡蛋。 ⑨我特想给我爸说，我都很久不玩这个了，想说这就一个游戏，不用每天去关注那只数据电子鸡……不过话到嘴边，最后还是咽下了。他可能真的就把那个庄园当成是我的一部分了吧。我每天出去上班，有一只鸡在我的庄园里由他在大后方默默看管。 ⑩捐完了，我妈如释重负地舒了口气，说她走的一万多步没有白费，能给某处的小孩子们添本书。我忍住没有批评她的坚持，打压她的自豪感，甚至还有一股冲动，要去问问弟弟这个项目是真有其事，还是跟风推广。 ⑪越来越快的时间，这些能长久驻足停留的人，在互联网面前可能叫“静态数据”，在产品经理那里可能叫“目标用户”，甚至在骗子面前可能叫“韭菜”。可是当他们在不熟悉的领域具象在我面前的时候，只有一个字来代表——爱，虽然带一点点拘谨和傻气。 13. 阅读全文，围绕“互联网”主要写了父母的哪些事？ 14. 第⑧段中加点词语“临时工”在文中是什么意思？ 15. 请从修辞角度赏析第①段中画线的句子。 海边的椰树在风中摇曳，它们的影子投在沙滩上，如同一幅水墨画，让人惬意得很。 16. 如何理解第⑪段划波浪线的句子。 可是当他们在不熟悉的领域具象在我面前的时候，只有一个字来代表——爱，虽然带一点点拘谨和傻气。 17. “我每天出去上班，有一只鸡在我的庄园里由他在大后方默默看管。”想象一下，爸爸当时的心理活动是怎样的？请你试着写一写。（不少于30字） 【答案】13. ①母亲坚持捐步数做公益；②父亲在蚂蚁庄园里帮“我”喂鸡撵鸡。 14. 指为了集福卡活动暂时关注蚂蚁庄园喂鸡的人 15. 运用了比喻的修辞手法，把海边树影比作“水墨画”，写出了海边夜晚的宁静、惬意，表现出“我”此刻愉悦的心情。 16. 父母在不熟悉的互联网领域所做的事情，虽然可能显得拘谨和傻气，但实际上是他们对子女的爱的体现 17. 示例：女儿上班辛苦了，我帮她喂喂鸡，撵撵鸡，让她的庄园好好的，她回来看到会开心的吧。 【解析】 【导语】这篇散文以互联网为纽带，通过母亲坚持“捐步数”和父亲痴迷“蚂蚁庄园”两个温情片段，展现了数字时代下父母笨拙而真挚的爱。作者巧妙运用对比手法：母亲对公益的执着与“我”的怀疑形成反差，父亲从2G抗拒到成为“养鸡专业户”的转变极具戏剧性。文中“水墨画”“临时工”等意象生动，结尾将父母比作“静态数据”却归结为“爱”，既点题又升华。全文语言质朴，在幽默调侃中流露对父母融入数字时代的感动。 【13题详解】 本题考查内容的理解和概括。 联系第③段“大概是去年吧，一阵风刮起来的‘捐步数做公益’。那一段时间，我接到太多这样的推广，而且里面不乏打着幌子做其他的，干脆就都屏蔽了。我还嘱咐爸妈，这些网页不要乱点。结果弟弟的公司也在推，捐出步数可以给孩子们买书。我妈问我，说他这个不至于是诈骗网页吧。我随口答，有步数就捐吧。没想到，她竟然一直坚持捐到了现在”可知，当捐步数在网上流行起来时，母亲也捐出自己的步数给孩子们买书，而且一直坚持到现在。概括为：母亲坚持捐步数做公益； 联系第⑧段“我才又跑到被我遗忘了很久的庄园里。一去，我就惊呆了，除了那些为了福卡暂时低头的临时工们，那一串密密麻麻的，年长日久地持续操作的记录，全是我爸的名字——给我的鸡投喂了饲料，给我的庄园撵鸡，赠送我鸡蛋”可知，在我教会父亲如何喂鸡之后，父亲始终坚持在网络上帮我养鸡。概括为：父亲在蚂蚁庄园里帮“我”喂鸡撵鸡。 【14题详解】 本题考查内容的理解和概括。 联系第⑧段“又过了很久，临近过年，支付宝的集福卡活动，被朋友们闹腾地帮着换各种卡，其中有一项是喂小鸡饲料随机得福卡。我才又跑到被我遗忘了很久的庄园里。一去，我就惊呆了，除了那些为了福卡暂时低头的临时工们，那一串密密麻麻的，年长日久地持续操作的记录，全是我爸的名字——给我的鸡投喂了饲料，给我的庄园撵鸡，赠送我鸡蛋”可知，临近过年，大家开始在支付宝的集福卡活动活跃，通过喂鸡随机获得福卡。因此，这里的临时工是指为了集福卡活动暂时关注蚂蚁庄园喂鸡的人。 【15题详解】 本题考查词句理解和赏析。 该句运用了比喻的修辞手法。根据文章第①段，将“椰树影子投在沙滩上的景象”比作“一幅水墨画”，生动形象地描绘出月光下树影婆娑、浓淡相宜的朦胧美感和诗意氛围。这一比喻不仅捕捉了夜晚海边景色的静谧与雅致，更巧妙地传达出作者当时悠闲、舒适的心境，为下文母亲突然提出回酒店的情节提供了一个宁静而美好的背景，两者之间形成的微妙反差，也让母亲后续的举动显得更加出人意料且充满生活趣味。 【16题详解】 本题考查词句的理解。 联系第⑧段“一去，我就惊呆了，除了那些为了福卡暂时低头的临时工们，那一串密密麻麻的，年长日久地持续操作的记录，全是我爸的名字——给我的鸡投喂了饲料，给我的庄园撵鸡，赠送我鸡蛋”可知，自从我教会父亲在互联网养鸡之后，他就坚持一直照顾我的鸡，体现出父亲对我的默默关心和呵护。联系第⑩段“捐完了，我妈如释重负地舒了口气，说她走的一万多步没有白费，能给某处的小孩子们添本书”可知，母亲已经习惯于捐步数做公益给孩子们换书，体现出了母亲对于孩子们爱的守候与支持。他们的行为在当今社会看来是拘谨而又傻气的，但却也是纯真和温暖的，平淡而持久的，这实际上也是他们对子女爱的体现。 【17题详解】 本题考查内容的理解。 联系第⑥段“有一天，我在蚂蚁庄园里喂鸡，我爸在旁边探出头，说我这个挺有意思。于是，我就给他演示了一番，我爸终于同意脱开2G，换个手机，做起了手机上的虚拟养殖专业户”可知，父亲因为“我”在蚂蚁庄园喂鸡而同意换个智能手机，体现出他对互联网喂鸡的兴趣。 联系第⑨段“我特想给我爸说，我都很久不玩这个了，想说这就一个游戏，不用每天去关注那只数据电子鸡……不过话到嘴边，最后还是咽下了。他可能真的就把那个庄园当成是我的一部分了吧。我每天出去上班，有一只鸡在我的庄园里由他在大后方默默看管”可知，即使我不再继续喂鸡，父亲依然帮我在互联网上照顾小鸡，把蚂蚁庄园也当做孩子生活的一部分，以为孩子因为工作繁忙而不能够喂鸡，因此来帮助喂鸡。因此，在父亲心里，是因为孩子的工作忙，需要帮助，用自己喂鸡来减轻孩子的负担，他的内心是希望“我”可以轻松开心的。开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：孩子工作忙，肯定顾不上这小鸡。我反正闲着，每天帮忙喂喂、赶赶，就像替她照顾点儿什么。虽然是在手机里，但看着小鸡吃饱喝足，就好像在旁边帮上了忙一样，心里踏实。 三、思辨与探究（10分） [材料一] ①20世纪以来，学者们多称中国特有的传统戏剧形态为“戏曲”，渐成习惯。1它是融歌唱、表演为一体的舞台形式，演员在表演中大量运用虚拟性的程式化手段，歌唱时按其所扮演人物的身份、性格、年龄等特征的规定性，运用特定的声韵技巧，剧本的唱词以特殊的音乐格律为规范，戏剧人物的道白遵从诗的韵律，在武戏里还用成套的格斗，表现双人或多人间的武打甚至大规模的战争。 ②“唱念做打”是中国传统戏剧四类基本的表演手段，这些表演基于虚拟的原则，无不在写实的基础上加以变形和提炼，使舞台上演员的一举一动，一颦一笑极尽美妙，手势、眼神和身段都包含丰富的意义，既有很强的叙述性，也能够传神地体现人物内心的喜怒哀乐；而大量运用音乐性的唱腔与念白，强化了戏曲的抒情功能，使得戏曲在处理与表现人物处于复杂情境中的婉转细腻的心理时，具有特殊的优势。 ③19世纪中叶欧洲盛行的不使用歌唱手段的“话剧”随西方人进入中国而始出现于上海。但戏曲仍是中国戏剧的主体，在中国广阔的区域内，因地而异，形成了地方化的多样性表达方式。戏曲都以“唱念做打”为基本的表现手法，但是在各地却出现了不同的戏曲音乐风格。中国历史上曾经有过300多个剧种，至今仍有200个左右的剧种流传在各地，体现了中国戏剧极其丰富与多元的风范。 （选自余秋雨《中国戏剧史》，有删改） [材料二] ①第三届粤港澳大湾区中国戏剧文化节开幕式暨大型戏剧晚会6月16日晚在澳门举行。本届戏剧节汇聚了国家京剧院、河南省豫剧院、上海昆剧团、昆山当代昆剧院、扬州市场剧研究所、陕西省戏曲研究院以及广东、香港和澳门的戏剧表演艺术家。除开幕式暨大型戏剧晚会外，戏剧节还安排4场专场演出，分别是昆山当代昆剧院的昆剧《浣纱记》，上海昆剧团的昆剧《玉簪记》，国家京剧院的京剧《五女拜寿》，以及陕西省戏曲研究院的秦腔《再续红梅缘》。 ②澳门特区政府文化局局长梁惠敏致辞表示，澳门正积极努力打造以“中华文化为主流，多元文化共存的交流合作基地”，十分欢迎和支持更多反映中华文化的优秀艺术作品和文化活动在澳门亮相，共同将民族文化弘扬光大。 ③戏剧节赞助单位代表王英伟致辞表示，希望通过支持粤港澳大湾区中国戏剧文化节，为观众提供接触文化艺术的平台，并协助保护、传承和推广珍贵的文化遗产。 （选自《人民日报･海外版》，2023年6月19日，有删改） [材料三] 近年来，戏曲电影、戏腔演唱等戏曲衍生表演涌入人们的视野，一些戏曲界人士在网络“出圈”戏曲和年轻人的碰撞开始以另类形式出现。常在网上冲浪的年轻人并不排斥戏曲，反而有成为互联网“看戏主力”的趋势。某短视频平台发布的报告显示，在线观看国家非遗戏剧相关视频的观众中，90后、00后观众占比超50%。 受访者对于戏曲发展的期望 占比（%） 希望戏曲专业人士多用创新形式展示戏曲 60.98 希望年轻戏曲人能多为戏曲传播贡献力量 60.65 希望媒体、自媒体等多传播戏曲文化 50.17 希望短视频平台可以对一些戏曲专业人士进行认证，对鱼龙混杂的内容进行有效管理 35.94 18. 下列对材料内容的分析和理解，不正确的一项是( ) A. 中国传统戏剧能运用虚拟性的程式化手段，表现双人或多人间的武打甚至大规模的战争。 B. 为观众提供接触文化艺术的平台，有助于保护、传承和推广珍贵的传统文化遗产。 C. 第三届粤港澳大湾区中国戏剧文化节在澳门举行，多家剧院带来了不同剧种的表演。 D. 戏曲电影、戏腔演唱等戏曲衍生表演涌入人们的视野，是由于年轻人越来越不喜欢戏曲。 19. 请结合材料一，概括中国传统戏剧的特点。 20. 请结合【材料三】，为戏剧的传承发展提几点建议。 21. 你对中国戏曲的了解有哪些？可以从戏种、表现形式或自选角度谈一谈你的认识。 【答案】18. D 19. 演员在表演中大量运用虚拟性的程式化手段；“唱念做打”是中国传统戏剧四类基本的表演手段；中国戏剧极其丰富与多元。 20. 戏曲专业人士多用创新形式展示戏曲；年轻戏曲人多为戏曲传播贡献力量；媒体，自媒体等多传播戏曲文化；短视频平台可以对一些专业人士进行认证，对鱼龙混杂的相关内容进行有效管理。 21. 示例：中国戏曲包含京剧、昆曲、豫剧、秦腔等多种剧种；表演上讲究“唱念做打”，运用虚拟化的程式动作，服装妆容精致，富有象征意义。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕中国传统戏曲展开，从艺术特征、文化传承和创新发展三个维度进行呈现。材料一系统阐释戏曲的表演体系和美学原则，突出“唱念做打”的程式化特征；材料二以粤港澳戏剧节为例，展现戏曲在当代文化交流中的活力；材料三则聚焦新媒体时代戏曲的传播创新，反映年轻群体的接受态度。三则材料形成传统与现代的对话，既体现戏曲艺术的深厚底蕴，又揭示其在当代语境下的转型路径。 【18题详解】 本题考查对材料内容的理解。 D.根据材料三，“常在网上冲浪的年轻人并不排斥戏曲，反而有成为互联网‘看戏主力’的趋势。某短视频平台发布的报告显示，在线观看国家非遗戏剧相关视频的观众中，90后、00后观众占比超50%”。这些数据表明年轻人并非“越来越不喜欢戏曲”，恰恰相反，他们正通过新的媒介形式接触和欣赏戏曲。戏曲衍生表演的涌现，正是为了适应和满足年轻观众的新需求，而非因其不喜欢。选项表述与原文意思相反； 故选D。 【19题详解】 本题考查内容筛选与概括。 根据材料一第①段“演员在表演中大量运用虚拟性的程式化手段”是其核心特点之一，具体表现为“用成套的格斗，表现双人或多人间的武打甚至大规模的战争”。据此概括为：演员在表演中大量运用虚拟性的程式化手段； 根据材料一第②段，“‘唱念做打’是中国传统戏剧四类基本的表演手段”，这些手段“基于虚拟的原则”，能够“传神地体现人物内心的喜怒哀乐”并“强化了戏曲的抒情功能”。据此概括为：“唱念做打”是中国传统戏剧四类基本的表演手段； 根据材料一第③段，戏曲“在中国广阔的区域内，因地而异，形成了地方化的多样性表达方式”，并指出“中国历史上曾经有过300多个剧种，至今仍有200个左右的剧种流传在各地”，这体现了“中国戏剧极其丰富与多元的风范”。据此概括为：中国戏剧极其丰富与多元。 【20题详解】 本题考查对材料三信息的提炼与概括。所提建议可直接来源于材料三中的图表“受访者对于戏曲发展的期望”。 根据图表数据： “希望戏曲专业人士多用创新形式展示戏曲”（占比60.98%），可提炼建议为：鼓励戏曲从业者积极探索并运用创新形式进行展示。 “希望年轻戏曲人能多为戏曲传播贡献力量”（占比60.65%），可提炼建议为：激励青年戏曲人才更主动地承担起传播戏曲文化的责任。 “希望媒体、自媒体等多传播戏曲文化”（占比50.17%），可提炼建议为：引导各类媒体平台（包括自媒体）增加对戏曲文化的宣传与推广。 “希望短视频平台可以对一些戏曲专业人士进行认证，对鱼龙混杂的内容进行有效管理”（占比35.94%），可提炼建议为：推动网络平台建立专业认证机制，加强对戏曲相关内容的质量监管。 【21题详解】 本题考查文化积累。可从戏曲的剧种、表演特点、行当、文化内涵等任意熟悉的角度切入，展现个人文化素养。 示例： 丰富剧种：拥有京剧、昆曲、越剧、黄梅戏、豫剧、川剧等数百个地方剧种。 表演体系：以“唱念做打”为基本功，运用虚拟化、程式化的表演手法。 行当划分：主要分为“生旦净末丑”不同行当，各有固定程式。 艺术特色：融合文学、音乐、舞蹈、美术、武术等多种艺术形式。 脸谱艺术：通过不同颜色的脸谱象征人物性格特征。 四、写作与表达。（50分） 22. 阅读下面文字，按要求作文。 生活中有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，心灵会纯净安宁；驻足于感人的场景，性情会豁达阳光；遨游于书籍的海洋，思想会丰满深邃。亲友团聚，欢快温馨；运动竞技，热烈奔放；书画相伴，闲适舒展……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉，让我们流连。 请以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 这样的画面，让我流连 时光的河流湍急而过，冲刷了无数记忆的沙石，却有一幅画面，如同河底最温润的玉石，在我心底沉淀，每每回想，都让我驻足流连。 那是一个深秋的黄昏，我因考试失利，心中满是烦闷与颓唐，独自在公园里漫无目的地走着。秋风萧瑟，卷起满地枯黄的梧桐叶，发出“沙沙”的脆响，更添几分凄凉。我随意找了一张临湖的长椅坐下，目光空洞地望着被夕阳染成金红色的湖面。 就在这片衰败与绚烂交织的景致中，我的视线被不远处的一幕牢牢抓住了。 那是一位白发苍苍的老者，坐在轮椅上，由一位年纪相仿的老奶奶缓缓推着，沿着湖边的小径前行。他们停在了我前方不远的一棵巨大的梧桐树下。老奶奶细心地为老伴整理了一下盖在腿上的薄毯，然后俯下身，极其自然地将自己的额头轻轻抵在老人的额头上。她没有说话，他只是微微闭上了眼睛。 那一刻，时间仿佛凝固了。天边是燃烧的晚霞，湖面是粼粼的金波，空中偶尔还有旋转飘落的黄叶，而这一切，都成了那对沉默相依的老人的背景。没有亲昵的语言，没有热烈的拥抱，只是那样一个安静的、额头相抵的姿态。 我听不见他们的任何对话，或许他们根本无需言语。那轻轻的触碰，像是一个无声的宇宙，里面包含了所有关于岁月的对话：有共同经历的风雨，有相互扶持的足迹，有青春逝去的淡然，更有面对生命黄昏时的不离不弃。秋风依然在吹，吹动着老奶奶银白的发丝，吹落着树上的枯叶，却吹不散他们之间那堵无形的、温暖的墙。 我心中的烦闷与颓唐，在那个画面面前，忽然显得那么轻，那么微不足道。我所纠结的一次分数的高低，如何能与这穿越了一生漫长时光的陪伴与安宁相比？那个画面，像一束温柔而强大的光，照进了我年轻而浮躁的内心。它告诉我，生命中最有力量的，往往不是喧嚣的胜利，而是沉默的坚守；最值得流连的，不是转瞬的绚烂，而是深沉的温情。 自此以后，每当我感到彷徨或挫败时，脑海中总会浮现出那个深秋黄昏的画面——绚烂的晚霞，宁静的湖水，飘零的落叶，和那对额头相抵的老人。它让我流连，不仅因为它的美，更因为它所蕴含的关于生命、时间和爱的全部答案。它让我懂得，要慢慢地走，深深地爱。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 首先，审题立意。题目“这样的画面，让我流连”核心在于“画面”与“流连”。“画面”是写作的对象，它应是具体、生动、定格于记忆中的一个场景或瞬间，具有强烈的视觉感和一定的象征意义；“流连”是文章的情感基调，指因沉醉、喜爱、感动而不愿离去，深陷于回忆之中。立意需聚焦于这一特定画面为何能产生如此巨大的吸引力，它触动了“我”内心怎样的情感（如温暖、震撼、启迪、怀念等），以及对“我”的成长产生了何种积极影响。文章应通过对画面的细腻描绘与深情回味，传递出对美好瞬间的珍视、对人间温情的感恩或对生活哲理的领悟。 其次，构思选材。选材上，应选取亲身经历、感触深刻且能形成鲜明“画面感”的素材。例如：亲情类：深夜，母亲在昏黄灯光下为“我”缝补衣服的侧影，那份专注与慈爱让“我”流连。师生类：毕业典礼上，班主任默默转身擦拭眼角，那个强忍不舍的背影让“我”流连。自然类：暴雨初歇，一只蝴蝶在湿漉漉的叶片上奋力振翅，最终迎着阳光飞起的那一幕，其坚韧让“我”流连。人文类：清晨街头，一位环卫工人在清扫后，轻轻扶起被风吹倒的共享单车，那个平凡的善举瞬间让“我”流连。构思上，必须采用记叙文文体。结构建议如下：开篇可直接点题，引出让“我”流连的那个画面；主体部分需详细描绘画面，这是文章核心，要运用多种描写方法，如环境烘托（时间、地点、氛围）、细节特写（人物的动作、神态、服饰等），并清晰交代画面出现的背景或前因，同时要细腻刻画“我”当时目睹画面的内心感受及之后的“流连”状态（如时常回想、影响行为等）；结尾需呼应开头，再次点明画面，并升华其对于“我”的独特意义与价值。手法上，可运用对比、铺垫、首尾呼应等。语言应力求优美、生动、富有感染力，能精准再现画面并传达真挚情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期月考 初一语文科试题 （时间：90分钟 满分：120分） 一、积累与运用（25分） 【任务一：赏书法，识国粹，修品行】 1. 请欣赏下面的书法作品，按要求答题。 （1）对这幅书法作品理解正确的一项是（ ） A. 草书，结构简省、笔画勾连、笔势流畅。 B. 隶书，字形宽扁、横长竖短、蚕头燕尾。 C. 楷书，字体端庄、结构严谨、整齐美观。 D. 行书，字形流畅，行云流水，刚柔相济。 （2）请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将上面任意一幅书法作品内容正确、工整、规范地抄写下来。 【任务二：读好书，好读书，养内涵】 2. 请你阅读下面语段，按要求完成任务。 读书的更高境界，是从阅读中领悟时代使命，进而笃行之。“不力行，但学文；长浮华，成何人。”是想，假如毛泽东枯坐在静mì的北大图书馆，饱览群书，忧国忧民，却不将书本中的知识与纷繁复杂的现实相结合起来，锲而不舍地追求，恐怕他也难以走上历史的前台，指引着中国革命走向胜利。阅读不仅可以丰富一个人的有限经历，更可以涵养一个民族的灵魂性格， 。在五彩斑斓的中国传统文化园地里，影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋（甲） （A.美不胜收 B.匠心独运）的书画雕塑，无不贮蓄着惊人的力量……令人推崇备至，惊叹不已，也感召着一代代人（乙） （A.自强不息 B.精益求精）、奋勇前行。可以说阅读决定了一个民族思维的深度，对文化传承、国家发展，意义非比寻常。 （选自《人民日报》有删改） （1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 ①静mì（ ） ② 贮（ ）蓄 （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 （3）仿照画线句，在横线上补写一个句子，要求句式一致,语意连贯。 【任务三：勤学习，善思考，明事理】 3. 日前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，还可以进行“一键禁止所有游戏”。 （1）我校七年级据此在校内开展综合性学习活动——“我看‘成长守护平台’”。你对此主题有什么看法呢？请写在横线上，要有理有据。 （2）请为本次学习设计两个利于开展的活动，写在横线上。 ___________ 4. 活动结束后，小闫同学在学校礼堂捡到一个钱包。下面是小闫同学拟写的招领启事，请仔细阅读，按要求答题。 招领启事 ①今天下午，本人在学校礼堂捡到钱包一个，里面有现金300元、学校食堂饭卡一张。②请丢失者到七年级（1）班来找我认领领取。 2024年3月28日 七年级（1）班 小闫 （1）第①句横线上的内容有不恰当之处，请在横线上写出修改意见。 （2）这则招领启事的格式上有错误，请在横线上写出修改意见。 （3）第②句中有一处语病，请写出修改意见。 【任务四：阅诗文，承文化，练内功】 5. 古诗文名句默写 （1）__________________，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》李白） （2）正是江南好风景，__________________。（《江南逢李龟年》杜甫） （3）________________，______________，古道西风瘦马。（《天净沙･秋思》马致远） （4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用拟人的修辞手法，含蓄地表达诗人对朋友的关心和怀念之情的诗句是：___________，_________。 （5）王湾的《次北固山下》中，既写景又点明时令，巧用拟人的修辞手法，蕴含自然理趣的诗句是：_______，__________。 二、品味与鉴赏（35分） （一）古诗阅读。（5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 6. 如果要以本诗为蓝本拍摄一个短视频，诗句“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”要用怎样的画面来呈现？请你用文字描述出来。 7. 这首诗表达了诗人怎样的胸襟和壮志？ （二）文言文阅读。(12分) 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语･咏雪》） 【乙】 谢奕①作剡②令，有一老翁犯法，谢以醇酒③罚之，乃至过醉，而犹未已。太傅时年七八岁着青布绔④在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣⑥之。 （选自《世说新语･谢安怜翁》） 【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。②剡（shàn）：指剡县，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：裤子。⑤阿奴：对幼小者的爱称，弟弟。⑥遣：打发。 8. 下列加点字注音不正确的是（ ） A. 俄而雪骤（zhòu） B. 差可拟（chā） C. 醇酒（chún） D. 遂（shuì） 9. 解释下列句子中加点的词。 （1）俄而雪骤  （2）撒盐空中差可拟 （3）而犹未已 （4）奕于是改容曰 10. 用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 ①未若柳絮因风起。 ②谢以醇酒罚之。 11. 两篇短文里都有孩童的形象，我在甲文中感受到了童年时的谢道韫是______的一个人，乙文中我感受到童年的谢安是______的一个人。 （三）名著阅读（6分） 12. 根据以下选段，回答下列问题。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢? （1）上面文字选自_________的散文集《_____________》中的《_________》。 （2）“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”___________的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个____________的人，借此批判了______________。 （四）记叙文阅读（12分） 阅读下面文章，按要求完成下面小题。 互联网时代的亲情 权蓉 ①我在鼓浪屿，沿着海边溜达聊天。海滩上没有了白天的热闹和喧嚣，只有微风拂过，带来海水的咸味和夜晚的宁静。海边的椰树在风中摇曳，它们的影子投在沙滩上，如同一幅水墨画，让人惬意得很。突然，我妈要回酒店。问她干嘛，说出来没带手机。我说没带就没带，一会儿就回去了，丢不了。她却一副很为难的样子，说十点没回去，就赶不上了。给我唬得一愣一愣的。 ②终于还是一起溜达回去，结果进门就见她拿起手机，点开页面在捐步数。突然，她回头问我，你今天给你弟捐了吗？这时我才知道，她心心念念的是干这个。 ③大概是去年吧，一阵风刮起来的“捐步数做公益”。那一段时间，我接到太多这样的推广，而且里面不乏打着幌子做其他的，干脆就都屏蔽了。我还嘱咐爸妈，这些网页不要乱点。结果弟弟的公司也在推，捐出步数可以给孩子们买书。我妈问我，说他这个不至于是诈骗网页吧。我随口答，有步数就捐吧。没想到，她竟然一直坚持捐到了现在。 ④这简直和每天在我的蚂蚁庄园里帮我喂鸡撵鸡的爸爸有一拼了。 ⑤早两年，我爸一直处于2G时代，不参与我们的游戏，看我们一边抢红包一边傻呵呵地笑，却不行动，跟《啥是佩奇》的主人公也差不了多少。我们一个个变身互联网代言人，轮番劝他换个手机，加入到组织的队伍里来。我们想尽办法地劝他：这是李子柒的田园视频，那是王刚的做菜视频，这个能视频聊天，那个可以直接转账支付……他岿然不动，说他看电视就行。 ⑥有一天，我在蚂蚁庄园里喂鸡，我爸在旁边探出头，说我这个挺有意思。于是，我就给他演示了一番，我爸终于同意脱开2G，换个手机，做起了手机上的虚拟养殖专业户。 ⑦开始养鸡时，我还起早贪黑地为我的小鸡的口粮奔波，看到弹出“主人，有人揍你的鸡”的消息就脑子发热，觉得要为我的鸡找回尊严。没过多久，就三分钟热度撂在了一旁，唯一的成功，大概就是让我爸往新操作的方向迈了一步。 ⑧又过了很久，临近过年，支付宝的集福卡活动，被朋友们闹腾地帮着换各种卡，其中有一项是喂小鸡饲料随机得福卡。我才又跑到被我遗忘了很久的庄园里。一去，我就惊呆了，除了那些为了福卡暂时低头的临时工们，那一串密密麻麻的，年长日久地持续操作的记录，全是我爸的名字——给我的鸡投喂了饲料，给我的庄园撵鸡，赠送我鸡蛋。 ⑨我特想给我爸说，我都很久不玩这个了，想说这就一个游戏，不用每天去关注那只数据电子鸡……不过话到嘴边，最后还是咽下了。他可能真的就把那个庄园当成是我的一部分了吧。我每天出去上班，有一只鸡在我的庄园里由他在大后方默默看管。 ⑩捐完了，我妈如释重负地舒了口气，说她走的一万多步没有白费，能给某处的小孩子们添本书。我忍住没有批评她的坚持，打压她的自豪感，甚至还有一股冲动，要去问问弟弟这个项目是真有其事，还是跟风推广。 ⑪越来越快的时间，这些能长久驻足停留的人，在互联网面前可能叫“静态数据”，在产品经理那里可能叫“目标用户”，甚至在骗子面前可能叫“韭菜”。可是当他们在不熟悉的领域具象在我面前的时候，只有一个字来代表——爱，虽然带一点点拘谨和傻气。 13. 阅读全文，围绕“互联网”主要写了父母的哪些事？ 14. 第⑧段中加点词语“临时工”在文中是什么意思？ 15. 请从修辞角度赏析第①段中画线的句子。 海边的椰树在风中摇曳，它们的影子投在沙滩上，如同一幅水墨画，让人惬意得很。 16. 如何理解第⑪段划波浪线的句子。 可是当他们在不熟悉的领域具象在我面前的时候，只有一个字来代表——爱，虽然带一点点拘谨和傻气。 17. “我每天出去上班，有一只鸡在我的庄园里由他在大后方默默看管。”想象一下，爸爸当时的心理活动是怎样的？请你试着写一写。（不少于30字） 三、思辨与探究（10分） [材料一] ①20世纪以来，学者们多称中国特有的传统戏剧形态为“戏曲”，渐成习惯。1它是融歌唱、表演为一体的舞台形式，演员在表演中大量运用虚拟性的程式化手段，歌唱时按其所扮演人物的身份、性格、年龄等特征的规定性，运用特定的声韵技巧，剧本的唱词以特殊的音乐格律为规范，戏剧人物的道白遵从诗的韵律，在武戏里还用成套的格斗，表现双人或多人间的武打甚至大规模的战争。 ②“唱念做打”是中国传统戏剧四类基本的表演手段，这些表演基于虚拟的原则，无不在写实的基础上加以变形和提炼，使舞台上演员的一举一动，一颦一笑极尽美妙，手势、眼神和身段都包含丰富的意义，既有很强的叙述性，也能够传神地体现人物内心的喜怒哀乐；而大量运用音乐性的唱腔与念白，强化了戏曲的抒情功能，使得戏曲在处理与表现人物处于复杂情境中的婉转细腻的心理时，具有特殊的优势。 ③19世纪中叶欧洲盛行的不使用歌唱手段的“话剧”随西方人进入中国而始出现于上海。但戏曲仍是中国戏剧的主体，在中国广阔的区域内，因地而异，形成了地方化的多样性表达方式。戏曲都以“唱念做打”为基本的表现手法，但是在各地却出现了不同的戏曲音乐风格。中国历史上曾经有过300多个剧种，至今仍有200个左右的剧种流传在各地，体现了中国戏剧极其丰富与多元的风范。 （选自余秋雨《中国戏剧史》，有删改） [材料二] ①第三届粤港澳大湾区中国戏剧文化节开幕式暨大型戏剧晚会6月16日晚在澳门举行。本届戏剧节汇聚了国家京剧院、河南省豫剧院、上海昆剧团、昆山当代昆剧院、扬州市场剧研究所、陕西省戏曲研究院以及广东、香港和澳门的戏剧表演艺术家。除开幕式暨大型戏剧晚会外，戏剧节还安排4场专场演出，分别是昆山当代昆剧院的昆剧《浣纱记》，上海昆剧团的昆剧《玉簪记》，国家京剧院的京剧《五女拜寿》，以及陕西省戏曲研究院的秦腔《再续红梅缘》。 ②澳门特区政府文化局局长梁惠敏致辞表示，澳门正积极努力打造以“中华文化为主流，多元文化共存的交流合作基地”，十分欢迎和支持更多反映中华文化的优秀艺术作品和文化活动在澳门亮相，共同将民族文化弘扬光大。 ③戏剧节赞助单位代表王英伟致辞表示，希望通过支持粤港澳大湾区中国戏剧文化节，为观众提供接触文化艺术的平台，并协助保护、传承和推广珍贵的文化遗产。 （选自《人民日报･海外版》，2023年6月19日，有删改） [材料三] 近年来，戏曲电影、戏腔演唱等戏曲衍生表演涌入人们的视野，一些戏曲界人士在网络“出圈”戏曲和年轻人的碰撞开始以另类形式出现。常在网上冲浪的年轻人并不排斥戏曲，反而有成为互联网“看戏主力”的趋势。某短视频平台发布的报告显示，在线观看国家非遗戏剧相关视频的观众中，90后、00后观众占比超50%。 受访者对于戏曲发展的期望 占比（%） 希望戏曲专业人士多用创新形式展示戏曲 60.98 希望年轻戏曲人能多为戏曲传播贡献力量 60.65 希望媒体、自媒体等多传播戏曲文化 50.17 希望短视频平台可以对一些戏曲专业人士进行认证，对鱼龙混杂的内容进行有效管理 35.94 18. 下列对材料内容的分析和理解，不正确的一项是( ) A. 中国传统戏剧能运用虚拟性的程式化手段，表现双人或多人间的武打甚至大规模的战争。 B. 为观众提供接触文化艺术的平台，有助于保护、传承和推广珍贵的传统文化遗产。 C. 第三届粤港澳大湾区中国戏剧文化节在澳门举行，多家剧院带来了不同剧种的表演。 D. 戏曲电影、戏腔演唱等戏曲衍生表演涌入人们的视野，是由于年轻人越来越不喜欢戏曲。 19. 请结合材料一，概括中国传统戏剧的特点。 20. 请结合【材料三】，为戏剧的传承发展提几点建议。 21. 你对中国戏曲的了解有哪些？可以从戏种、表现形式或自选角度谈一谈你的认识。 四、写作与表达。（50分） 22. 阅读下面文字，按要求作文。 生活中有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，心灵会纯净安宁；驻足于感人的场景，性情会豁达阳光；遨游于书籍的海洋，思想会丰满深邃。亲友团聚，欢快温馨；运动竞技，热烈奔放；书画相伴，闲适舒展……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉，让我们流连。 请以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $