第5章 1 第一节 合成高分子的基本方法 课后达标 素养提升（课件PPT）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中化学选择性必修3（人教版）

该高中化学课件聚焦有机高分子材料，涵盖合成反应（加聚、缩聚）、单体识别、结构与性质关系等核心知识点，通过生活中PVC、ABS等环保材料导入，衔接小分子聚合与高分子应用，构建从基础到实践的学习支架。 其亮点在于结合真实情境（如PEF替代化石衍生物），通过聚苯胺导电性分析、聚醋酸乙烯酯合成路线等实例，培养科学思维（证据推理、模型建构）和化学观念（结构决定性质），助力学生深化理解，教师可高效开展素养导向教学。

第一节　课后达标 素养提升 1 √ 1．下列对于有机高分子的认识不正确的是(　　) A．有机高分子称为高聚物，因为它们大部分是由小分子通过聚合反应制得的 B．有机高分子的相对分子质量很大，但结构并不复杂 C．对于一块高分子材料，n是一个正整数，因而它的相对分子质量是确定的 D．高分子材料可分为天然高分子材料和合成高分子材料两大类 解析：对于一块高分子材料来说，n是一个不确定的数值，因而它的相对分子质量是不确定的，C错误。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 课后达标 素养提升 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：PVC{ }为加聚产物，单体为氯乙烯(CH2===CHCl)，A正确； 甲烷为正四面体结构，饱和碳原子具有甲烷的结构特点，所以该分子中所有原子一定不共平面，B错误； 苯乙烯分子中含有碳碳双键，能与Br2发生加成反应而使溴水褪色，C正确； 亚克力是加聚产物，可通过加聚反应制备，D正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：CH2===CH—CN加聚产物的结构简式为 ，A项错误； 该反应为加聚反应，C项错误； 该化学方程式漏写了产物(2n－1)H2O，D项错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 √ 4．聚苯胺可通过苯胺制得，聚苯胺因分子具有大的线性共轭π电子体系，而成为具有代表性的有机半导体，其结构如下图所示。下列说法正确的是(　　)   A．聚苯胺由苯胺通过加聚反应制得 B．苯胺分子最多有14个原子共平面 C．聚苯胺的y值越小，其导电性越弱 D．若y＝0，则两种六元环的数量相等 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：由题图知，苯胺在形成聚苯胺时会脱去H原子，故不属于加聚反应，A项错误； 苯胺分子中最多有13个原子共平面，B项错误； 聚苯胺的y值越小，则(1－y)的值就越大，双键占比就越高，其导电性就越强，C项错误； 若y＝0，则该聚苯胺的结构为 ，两种六元环的数量相等，D项正确。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：2，5-呋喃二甲酸和乙二醇发生反应时除了生成PEF外还生成水，属于缩聚反应，A错误； PEF所含五元环为不饱和杂环，可以和氢气发生加成反应，B错误； 2，5-呋喃二甲酸与乙二醇发生缩聚反应生成PEF，所以PEF的结构简式为 ，C正确； 2，5-呋喃二甲酸的核磁共振氢谱有2组峰，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 √ 下列说法不正确的是(　　) A．试剂a是乙酸 B．通过增加甲醇的量可提高聚乙烯醇的产率 C．聚醋酸乙烯酯转化为聚乙烯醇过程中还会生成乙酸甲酯 D．由M转化为聚醋酸乙烯酯的过程中发生了缩聚反应 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：由题给流程可知，乙炔和试剂a反应生成M，M聚合得到聚醋酸乙烯酯，故M的结构简式为CH3COOCH===CH2，试剂a的结构简式为CH3COOH，是乙酸，A正确； 由已知信息可知，生成聚乙烯醇的反应为可逆反应，增加甲醇的量可提高聚乙烯醇的产率，B正确； 聚醋酸乙烯酯与甲醇发生已知信息反应生成聚乙烯醇和乙酸甲酯，C正确； 由M转化为聚醋酸乙烯酯的过程中发生了加聚反应，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：该反应由一种单体相互缩合生成高分子并脱去小分子，属于缩聚反应，故A正确； N的链节为 ，故B正确； M中碳溴键在碱性条件下完全水解生成醇羟基，根据题给信息可知，连接在同一个碳原子上的两个羟基不稳定，因此生成对苯二甲醛，故C正确； 根据原子守恒，T的分子式为Br2，应用NaOH溶液吸收，故D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 8．聚丁烯二酸为盐碱地土壤改良剂，聚丁烯二酸乙二酯可用于神经组织的3D打印，DMF是一种防霉保鲜剂，三种物质均能通过丁烯二酸合成。   (1)聚合物M的结构简式为____________，生成M的反应类型为________。 加聚反应 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 (2)由丁烯二酸与乙二醇反应生成聚合物N的化学方程式为 _______________________________________________________________。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 (3)丁烯二酸存在顺反异构体，其中富马酸为反式丁烯二酸，其结构简式为 __________________________。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 √ 9．某高分子的结构片段如下图所示：   下列说法不正确的是(　　) A．该高分子中含有酰胺基 B．该高分子完全水解所得产物的单个分子中，苯环上的氢原子具有相同的化学环境 C．该高分子的结构简式为  D．通过质谱法可测定该高分子的平均相对分子质量 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 √ 10．一种热响应高分子Y的合成路线如下。   下列说法不正确的是(　　) A．X在引发剂的作用下，发生加聚反应生成Y B．X和Y均含有酰胺基 C．X的分子式为C5H8N2O2 D．Y水解可得到X 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 解析：X在引发剂的作用下，发生加聚反应生成Y，A正确； X和Y中都存在酰胺基，B正确； 由X的结构简式可知，X的分子式为C5H8N2O2，C正确； Y中含酰胺基，发生水解不能得到X，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 11．如下图所示，有机小分子X通过选择性催化聚合可分别得到聚合物Y和Z(反应条件已省略)。下列说法正确的是(　　)   A．X的结构可表示为 B．Y和Z均由X通过加聚反应制得 C．Z不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D．Y和Z均能在NaOH溶液中降解为小分子 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 Z分子中含有碳碳双键，能使酸性高锰酸钾溶液褪色，C错误； Y和Z都含有酯基，二者在NaOH溶液中都可以水解，Z能在NaOH溶液中降解为小分子，但Y开环水解后的生成物仍然是高分子，D错误。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 12．在化学工业中有一种成膜性好的聚酯类树脂，在工业生产的很多领域都有广泛应用。下图是一种醇酸树脂H的合成线路，请回答下列问题。 已知： 。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 (1)C中官能团的名称为________________。 (2)反应①的有机反应类型为________，反应③的有机反应类型是_______________________。 (3)反应①的化学方程式为 ________________________________________________________________。 碳溴键(或溴原子) 消去反应　 取代反应(或水解反应) 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 (4)反应④的化学方程式为 ___________________________________________________。 (5)B的名称为______________，F的名称为______________。 (6)1 mol H中含有________mol手性碳原子。 ＋2H2O 3-溴丙烯 邻苯二甲醛 n 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 (7)请以1-丁醇和甲酸为原料，设计合成 的合成路线，无机试剂自选： _____________________________________。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标 素养提升 2．日常生活中常见的环保材料有PVC、PC、ABS和亚克力等。下列说法不正确的是(　　) A．PVC{}的单体为氯乙烯 B．PC{ }中所有原子共平面 C．ABS的单体之一苯乙烯()能使溴水褪色 D．亚克力{}可通过加聚反应制备 3．下列合成有机高分子材料的化学方程式和反应类型都正确的是(　　) A．nCH2===CH—CN eq \o(―――→,\s\up17(催化剂))CH2—CH—CN　加聚反应 B．＋nHOCH2CH2OH eq \o(⥫==⥬,\s\up17(催化剂),\s\do15(△))＋(2n－1)H2O　缩聚反应 C．nCH2===CH2＋nCH2===CH—CH3 eq \o(―――→,\s\up17(催化剂)) 　缩聚反应 D.nHOOC(CH2)4COOH＋nH2N(CH2)6NH2 eq \o(⥫==⥬,\s\up17(催化剂),\s\do15(△))HOOC(CH2)4COHN(CH2)6NHH 缩聚反应 5．生物材料衍生物2，5­呋喃二甲酸 ( A．合成PEF的反应为加聚反应 B．PEF不能与氢气发生加成反应 C.PEF的结构简式为 D．2，5­呋喃二甲酸的核磁共振氢谱有4组峰 6．(2025·聊城高二期末)聚醋酸乙烯酯难溶于水，可用作白乳胶、塑料薄膜和涂料等，用它可得到聚乙烯醇，聚乙烯醇水溶液可用作医用滴眼液。合成路线如下： 已知：RCOOR′＋R″OH eq \o(⥫==⥬,\s\up17(催化剂),\s\do15(△)) RCOOR″ ＋R′OH(R′、R″是不同的烃基)。 7．一种脱卤­偶联反应合成高分子材料的原理如下图所示。下列叙述错误的是(　　) 已知： ＋H2O A．上述反应属于缩聚反应 B．N的链节为 C．M在碱性条件下完全水解生成对苯二甲醛 D．工业上一般用水吸收尾气中的T 解析：丁烯二酸发生加聚反应生成聚丁烯二酸，故聚合物M的结构简式为，生成M的反应类型为加聚反应。 解析：由丁烯二酸与乙二醇反应生成聚合物N的化学方程式为nHOOCCH===CHCOOH＋nHOCH2CH2OH eq \o(⥫==⥬,\s\up17(浓硫酸),\s\do15(△)) ＋(2n－1)H2O。 nHOOCCH===CHCOOH＋nHOCH2CH2OH eq \o(⥫==⥬,\s\up17(浓硫酸),\s\do15(△)) ＋(2n－1)H2O 解析：丁烯二酸存在顺反异构体，其中富马酸为反式丁烯二酸，其结构简式为。 解析：由该高分子的结构片段可知，其结构简式为，生成该高分子的单体为对苯二甲酸、对苯二胺。由结构简式可知，该高分子中含有酰胺基，故A正确； 由分析可知，该高分子完全水解的产物为对苯二甲酸和对苯二胺，二者苯环上均只含有1种化学环境的氢原子，故B正确； 由分析可知，该高分子的结构简式为，故C错误； 通过质谱法可以测定该高分子的平均相对分子质量，故D正确。 解析：由Y的结构简式可知，X的结构可表示为 Y是由 先酯基开环后经缩聚反应生成的，B错误； CH3CH2CH2Br＋NaOH eq \o(―――→,\s\up17(乙醇),\s\do15(△))CH3CH===CH2↑＋NaBr＋H2O 解析：1­溴丙烷在氢氧化钠的乙醇溶液中加热发生消去反应生成A为丙烯，结合已知信息，丙烯在NBS作用下反应生成B为3­溴丙烯，3­溴丙烯与Br2发生加成反应生成C为1，2，3­三溴丙烷，1，2，3­三溴丙烷在氢氧化钠水溶液中加热发生水解反应生成D为丙三醇；G和丙三醇发生缩聚反应生成H，根据H的结构简式可知，G的结构简式为，E催化氧化得到F，F催化氧化生成G，结合E的分子式可知，E的结构简式为，F的结构简式为。 (6)H的手性碳原子位置如图： (标*的碳原子为手性碳原子)，故1 mol H中含有n mol 手性碳原子。 解析：以1­丁醇和甲酸为原料合成，可采用逆合成分析法， 发生加聚反应得到，由甲酸和发生酯化反应得到，由水解得到，由1­丁烯在NBS作用下反应得到，1­丁烯由1­丁醇发生消去反应得到。 $