第1单元学业质量测评卷-【黄冈必刷卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

第一单元学业质量测评卷 三年级语文 (时间：90分钟 满分：100分)评价： 春回大地，万物复苏。同学们相约走进大自然， 去寻找春天。请你和大家一起出发吧！ 春天，在小河边 一、读读大家在小河边的见闻，完成练习。（16分) r 狄 春天来了，小河里的冰①rong huà了，河面在 ②wei feng的吹拂下③fànqi波纹，④yuan yang在 水中嬉戏，几只水鸟⑤ǒuěr掠过河面；河岸上嫩绿的 ⑥úyá探出了脑袋，鲜艳的野花绽开花瓣儿，随风舞 蹈。草地上，几只 的燕子⑦jùjⅱ在一起， 叽叽喳喳地叫着。不远处的电线杆之间有几痕⑧Xiān 栽 ì的电线，上面停歇着几只挨在一起的燕子，好像在 欣赏着这 的春天。 1.根据拼音写词语。(8分) ⑤ 6 崇 8 2.用“ ”画出加点字的正确读音。(2分) 笔杆(gan gan) 电线杆(gan gan) 挨饿(aidi) 挨在一起(aiai) 3.以下带“儿”的词语的读法，与语段中画“ ”的词 语“花瓣儿”的读法相同的一项是( )。(1分) A.花骨朵儿 B.女儿 C.儿童 D.儿孙 4.在语段中的横线上补充恰当的词语，再尝试补充以 下描写春天美景的短语。(5分) 的天空 的细雨 的图画 春天，在田野里 二、和同学们一起到田野里找春天，并完成练习。(10分) 1.欣赏田间生灵。(5分) 田野里，蝴蝶翩翩，蚂蚱蹦跳，蜻蜓飞舞。万物 在春日里展露才艺，为时光织就一片温柔的回忆。 (1)依次给加点字注音，正确的一项是( )。(1分) A.pian ma ting B.bian ma ting C.pian ma ting D.bian ma ting (2)我发现语段中画“”的“艺、忆”两字的共同 部件是“ ”,可以组词为 ●● 我 还发现“热、势”两字的共同部件是“ 可以组词为 。(4分) 2.欣赏田间美景。用“/”画出恰当的词语。(2分) 站在田间，风儿轻轻吹过，空气中（荡漾飘荡） 着麦苗的（芳香清香）。几只飞虫（灵敏灵巧）地 在麦田中穿梭，远处传来布谷鸟（轻巧轻快）的 歌声。 3.描写田间动物。仿照描写独角仙样子的句子，写写 你熟悉的小动物的外形特点。(3分) 独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一 只犀牛一样的角。 春天，在公园里 三、感受公园之美，根据积累填空。（12分) 1.公园的人工湖边，是燕子的天堂。“一身乌黑的羽 毛， ,加上剪刀似的尾 巴，凑成了那样 0 ……小 燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时， ,叽的一声，已由 飞到 。”(5分) 2.看到如此美景，同学们纷纷拿出手机拍摄。请你欣 赏，并写出相应的诗句。(4分) 3.有位同学吟诵起了唐代诗人白居易的《忆江南》：“江 南好，风景旧曾谙。 ?”(3分) 四、同学们想继续寻找春天，你有没有什么好地方可以 推荐？请你填写推荐卡。(4分) 推荐地点： 推荐理由： 春天，在美文里 五、阅读美文，寻找春天。(28分) (一)课内阅读。(8分) 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子 的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一 圈地荡漾开去。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上 休憩一嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆 之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的 一幅图画呀！ 语文三年级下册R1 1.用“”画出第1自然段中描写燕子动作的词语。 从这些词语中可以体会到燕子 的特点。(2分) 2.“几痕细线”的“痕”字写出了电线 ,看起来 是 的样子。(2分) 3.[语文要素]“多么有趣的一幅图画”是指怎样的图 画？结合第2自然段写出你想象到的画面。(2分) 4.这两段文字表达了作者对燕子的 之情。(2分) (二)古诗阅读。(9分) 江畔独步寻花（其六） [唐]杜甫 黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇③莺恰恰④啼。 【注释】①黄四娘：杜甫住成都草堂时的邻居。 ②蹊()：小路。③娇：可爱的样子。④恰恰：拟声词， 形容鸟叫声音和谐动听。 1.诗人选取 等景物描 写了美丽的 (季节)。(2分) 2.理解古诗，下列说法有误的一项是( )(2分) A.诗句中的“满”“压”二字写出了花的繁盛。 B.“千朵万朵”写出了花的数量非常多。 C.“戏蝶”指的是在花间嬉戏的蝴蝶，从侧面反映出 了花朵的芬芳。 D.“娇”字写出了黄莺的叫声轻软的特点，与“寻花” 没有关系。 2语文三年级下册R 3.婷婷说将诗句中的“留连”改为“翻飞”，更能显出蝴 蝶的动态美。你同意吗？为什么？(2分) 4.[语文要素]想象诗中描绘的画面，用优美的 语言写一写古诗展现的景象。(3分) (三)课外阅读。(11分) 柳树姑娘 ①我们这条胡同里，有一条绿色的绸带柳 树。这棵柳树不仅给我们带来了新鲜的空气，还带来 了无限的生机。 ②清晨，柳树经过一场夜雨的洗涤，散发出阵阵 清香。枝条上的无数个小水珠在几缕阳光的照射下 闪闪发光，犹如一颗颗钻石。几只顽皮的小鸟在柳树 姑娘的头发上荡秋千，哼唱着轻快的歌曲，好像在赞 美她的美丽。 ③中午，太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中，这 正是柳树姑娘施展“魔术”的好时机。只见她的头发 里飞出一片片雪白雪白的柳絮，既像棉絮，又像纷纷 扬扬的雪花。淘气的柳絮在天空中自由自在地飘来 飘去，像一群无忧无虑的小天使。 ④傍晚，柳树姑娘蒙上了一层橘黄色的薄纱。一 阵风吹来，柳条轻轻扭动腰肢，发出唰唰的响声，在向 大地深情诉说着自己一天的见闻。 ⑤夜深了，月亮婆婆从云里钻出来，把银白色的 光芒洒向大地。柳树姑娘也进入了梦乡。 1.[语文要素]读文中优美生动的句子，回答问题。(5分) (1)第②自然段画“”的句子中“荡秋千”一词用 得传神，让我想到了( )(2分) A.柳条随风摇摆的样子。 B.小鸟在柳枝间玩耍的情景。 C.小鸟动听的歌声。 (2)第③自然段画“”的句子把柳絮比作 和 ,形象地写出了柳絮 的颜色和飘飞的状态。(3分) 2.[语文要素]想象第②~⑤自然段的画面，补充思维 导图。（填序号）(4分) A.柳絮纷飞图 B.月下柳眠图 C.柳条飘舞图 D.雨后清新图 美丽多姿、生机勃勃的柳树 第②自然段： 第③自然段： 第④自然段： 第⑤自然段： ( 3.根据短文内容，判断下面说法的对错，对的画“/”， 错的画“×”。（2分)》 (1)画“”的句子把柳条的响声比作深情诉说，描 绘出柳条在风中动情歌唱的画面。 () (2)通过第②~⑤自然段的关键词“清晨”“中午”“傍 晚”“夜深了”可知，作者观察了一天中不同时间 段的柳树的样子。 六、创作美文，赞美春天。(30分) 春天来了，你发现了哪种植物的变化？请你选择 一种植物，仔细观察，然后把它写下来。 要求：语句通顺，叙述清楚；把这种植物的特点写 具体，写详细；题日自拟，不少于300字。金考誉黄风心刷卷 参芳答案 语文三年级下册R 第一单元学业质量测评卷 4.喜爱 一、1.①融化②微风③泛起④鸳鸯 (二)1.花蝶莺春天 ⑤偶尔⑥芦芽⑦聚集⑧纤细 2.D 2.gan gan ai ai 3.不同意。“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间 3.A 的样子，而“留连”赋予蝴蝶人的情态，写 4.示例：伶俐可爱烂漫无比旷亮无比 出了蝴蝶留恋花间的情景，暗示了花的 绵绵不尽光彩夺目 芬芳，从而流露出诗人对花的喜爱之情。 二、1.(1)C 4.示例：黄四娘家的花很多，有金黄的迎春 (2)乙示例：乙方执示例：争执 花，有粉红的蔷薇花，有紫红的兰花，还 2.飘荡清香灵巧轻快 有火红的蝴蝶花，千朵万朵的花压弯了 3.示例：螳螂的身体多为绿色，挺纤细的， 枝条，把园中的小路都遮住了。五彩斑 胸前有一对呈镰刀状的捕捉足。 斓的蝴蝶飞来了，时而在花间翻飞，时而 三、1.一对轻快有力的翅膀可爱的活泼的小 在叶底你追我赶，久久不肯离去。花枝 燕子斜飞于旷亮无比的天空这里的 间传来“恰恰”的啼叫，原来是可爱的黄 稻田上那边的高柳下了 莺在放开歌喉唱着动听的曲子。 2.泥融飞燕子沙暖睡鸳卷 (三)1.(1)B(2)棉絮雪花雪白 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 2.DAC B 3.日出江花红胜火春来江水绿如蓝 解析：本题考查文章内容概括。结合“清 能不忆江南 晨，柳树经过一场夜雨的洗涤，散发出阵 四、示例：人民公园人民公园离我们学校不 阵清香”分析，第②自然段可概括为：雨 远，里面有一个大大的广场，可以去广场上 后清新图。结合“只见她的头发里飞出 放风筝，也可以打羽毛球，还可以写生。那 一片片雪白雪白的柳絮，既像棉絮，又像 里还有儿童游乐设施，我们可以尽情地玩耍。 纷纷扬扬的雪花”分析，第③自然段可概 【答题公式】地点十位置十具体景物 括为：柳絮纷飞图。结合“傍晚，柳树姑 五、（一）1.横掠沾轻快灵活 娘蒙上了一层橘黄色的薄纱。一阵风吹 2.很细若有若无 来，柳条轻轻扭动腰肢，发出唰唰的响 3.示例：远远望去，蓝天那若有若无的电线 声，在向大地深情诉说着自己一天的见 上有几个小黑点，再仔细一看，原来是小 闻”分析，第④自然段可概括为：柳条飘 燕子停在那里休息。 舞图。结合“夜深了，月亮婆婆从云里钻 解析：本题考查想象画面。先仔细读语 出来，把银白色的光芒洒向大地。柳树 句，抓住其中的主要事物“电线”“燕子”， 姑娘也进入了梦乡”分析，第⑤自然段可 再结合关键词语“几痕细线”“小黑点”展 概括为：月下柳眠图。故应选：D、A、 开想象，描述画面。 C、B。 1》 3.(1)×(2)/ 解析：本题考查概括文章主旨。结合文 解析：本题考查文章内容理解分析。 章中狼为了让老山羊帮助它逃脱陷阱的 (1)有误，画波浪线的句子是拟人修辞， 所作所为可以概括出：不能轻易相信坏 将柳条人格化，不是比喻修辞。 人的话，否则可能会遭受损失。坏人往 六、思路点拨：本题要求写一种植物。可以选 往善于伪装，我们需要保持警惕，学会辨 择自己最喜欢的一种植物，想想你是否了 别真伪，以免上当受骗。 解它的生长过程和生长特点。也可以选择 三、（一）1.兔走触株，折颈而死 自己熟悉的一种植物，先观察某种植物的 因释其耒而守株，冀复得兔 生长过程，了解之后为植物朋友做个记录 兔不可复得，而身为宋国笑 卡，然后再写。状物的文章要注意以下几 2.C3.D4.C 点：①要抓住事物的典型特征来写。典型 5.示例：在我们的身边也有这样的人。有 特征就是该事物与其他事物有区别的地 的人偶尔买一次彩票中奖，之后就寄希 望于买彩票中奖过日子，什么事也不干。 方。抓住典型特征描写，才能给读者留下 (二)①求剑②滥竿③蛇影 深刻的印象。②状物时要写清楚物体的大 ④杞人⑤底蛙⑥蛇足 小、形状、颜色、质地，做到写什么，像什么。 1.①2.⑥ ③状物要言之有序，如从上到下，从左到 (三)1. 右，从外到内，从中间到两边等。不能东拉 西扯，没有顺序。④状物过程中要进行合 通知 三年级全体参赛同学： 理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当 3月27日上午9点，请到学校礼 运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的事物 堂集合，参加“走进寓言故事大闯关” 写生动，写形象。 比赛。 第二单元学业质量测评卷 学校少先队大队部 一、1.(1)múzhou bi sa 3月25日 (2)①喝水②匀称③别致 解析：本题考查写通知。仔细读题目要求， ④配⑤追赶⑥逃 先明确要通知的对象、时间、地点和事情， 2.(1)①精致②精美③精细 然后确定发通知的单位和时间。 (2)示例：猛地一拍脑袋，睁大了眼睛 2.E D A3.C 3.示例：这种说法不对。每种事物都有自 (四)1.狐狸：不屑一顾亲热 己的长处和短处，鹿角和鹿腿同样重要。 野兔：学习认真（能准确回答问题） 二、1.画掉：温顺回答轻视 名列前茅 2.B 2.示例：哼，现在你的成绩比我差，我才不 3.第一列：欺骗威胁凶恶狡猾 想和你打招呼呢！ 第二列：询问识破善于观察和思考 3.虚情假意 4.示例：不能轻易相信坏人的话，否则可能会 4.示例：对待朋友要真心实意。不能因为 遭受损失。坏人往往善于伪装，我们需要 朋友学习不如自己，就看不起对方。 保持警惕，学会辨别真伪，以免上当受骗 解析：本题考查寓言故事的寓意。抓住 2