第2单元・阅读 学业质量测评卷-【黄冈必刷卷】2025-2026学年二年级下册语文（统编版·新教材）

! 第二单元学业质量测评卷 二年级语文 (时间：40分钟满分：100分) 评价： 三月是学雷锋月，学校正开展“寻雷锋足迹，树生活榜样”综合实践 活动，快来加入吧！ 活动一 溪畔寻找雷锋足迹 吹 一、溪边有一串脚印，快仔细查看，寻找雷锋。（19分)》 非 wen nuan shu shu 乘着 的春风，寻找雷锋的足迹，我问：“雷锋 你在哪里 你在哪里 zuo tian 拟 小溪说： 66 他曾路过这里，( )着迷路的孩子， )着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的 足迹。” 1.读拼音，写词语。(3分) 解 2.在“☐”中填上正确的标点符号。(2分) 3.在括号里填上表示动作的词语。(2分)》 4.从小溪的诉说中，我仿佛看到了：雷锋叔叔经过( )小溪边，克 服重重困难，终于帮助迷路的孩子找到了家的艰难经过( ）。 孩子特别( )喜欢雷锋叔叔，想送给他一份特别( )的礼 物，但是雷锋叔叔施恩不图回报。（给加，点词语选择正确的解释， 训 填序号)(8分) 经过：①过程，经历。 ②通过（处所、时间、动作等）。 特别：①与众不同，不普通。②格外。 5.根据偏旁，我猜测“泥泞”在句子中的意思是()。(4分) ①淤积的烂泥 ②因有烂泥而不好走 活动二路上学习雷锋行为 二、选择题。(8分) 1.下列加，点字的读音与其他三项不同的一项是( )。(2分) ①好的 ②的确 ③轻轻的 ④你的 2.刘阿姨在露天刷场表演节目，她可能是()或( )。(4分) ①教师 ②魔术师 ③服务员 ④演员 3.关于部首，下列说法有误的一项是( )。(2分) ①“辣”应查部首“辛” ②“黑、高、圣”都是部首字 ③“鉴”应查部首“金” ④“麝”应查部首“鹿” 三、仿照例子填写表示情绪的词语。(8分)》 (例)形容高兴：开心、兴高采烈 形容难过： 形容生气： 四、看图片，联系生活实际将词句补充完整。（12分) 1.看到右图，我能用下面的词语来描绘。(4分) )的细雨 ( )的小河 )的柳条 ( )的山坡 w汤ma 2.顺着弯弯的小路，踏着青青的石板，雷锋叔叔 。(4分) 3.迎着 的太阳，唱着 的歌儿， 丽丽 (4分) 五、根据课文内容完成练习。(15分) 1.“哪里需要献出 ,雷锋叔叔就出现在哪里。”通过这句 话，我知道了雷锋叔叔具有 的精神。(4分)》 语文二年级下册R3 2.《我不是最弱小的》中萨沙保护了一朵 (铃兰花野蔷薇 花)，从中我们懂得了要自觉保护 的道理。(4分) 3.《千人糕》一文中，爸爸称米糕为“千人糕”是因为()。(3分) ①这块米糕包含了许多人的劳动 ②这块米糕是一千个人做成的 4.奶奶经常把自己种的水果送给邻居们吃，邻居们表达感谢的时 候，她说：“予人玫瑰， 。”(4分) 活动三讲述雷锋故事 六、课内阅读。（10分) 顺着弯弯的小路， 昨天，他曾路过这里， 寻找雷锋的足迹。 背着年迈的大娘， 雷锋叔叔，你在哪里， 踏着路上的荆棘。 你在哪里？ 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 小路说： 1.诗歌中有问有答。请用“”画出提问的句子，用“ ”画出回 答的句子。（4分) 2.诗歌中讲述的雷锋叔叔的故事是： 。(3分) 3.结合图片和生活实际可知，“那花瓣上晶莹的露珠” 中“晶莹”的意思是 。(3分) 七、我爱阅读。（13分) 雷锋日记一则 1961年10月15日 今天是星期日，我没有外出，给班里的同志洗了五床褥（ù）单， 帮高奎(ku)云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤白菜， 打扫了室内外卫生，还做了一些零碎事…总的来说，今天我尽到 了一个勤务员应尽的义务，虽然累了一点儿，也感到很快活。班里 4语文二年级下册R 的同志感到很奇怪，不知道谁把褥单都洗得干干净净的。高奎云同 志惊奇地说：“谁把我的破被子换走了？”其实他还不知道是我给他 补好的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做 一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。 1.雷锋在星期日做了哪些好事？用“”在文中画出来。(5分) 2.雷锋做了许多好事，虽然很累却感到很快活。关于原因，下列说 法正确的是()(4分) ①他喜欢劳动，劳动可以让他忘却烦恼。 ②他很喜欢看战友惊奇的样子，觉得好玩。 ③他觉得自已履行了勤务员的义务，很光荣。 ④他希望自己能得到其他人的夸奖。 ! 3.读完日记，你想对雷锋叔叔说些什么？(4分) 活动四 传承雷锋精神 八、看图写话。（15分) 雷锋精神代代相传。通过本单元的学习，同学们都 积极争当“小雷锋”。请仔细观察图片，上面都有谁？他 们在干什么？他们会说些什么？写一写。 烯)金者卷黄风心刷卷 参芳 第一单元学业质量测评卷 一、桃柳碧绿植寻满 二、1.① 2.③解析：本题考查口语交际中 注意说话的语气。在询问时我 们应该使用礼貌的称呼和问候 语，尽量使用温和的语气表达我 们的需求，注意说话的语气不要 太生硬。③使用了礼貌用语，能 让听的人感到舒服，故选③。 三、tu6ǎ0注鲜 四、眉原通处 五、1.示例：粉红碧绿明媚 2.绚丽多彩示例：五颜六色 六、1.示例：开满了一大片粉红的桃花 2.示例：夏天个活泼的小哥哥 嘻嘻哈哈欢欢喜喜 七、1.碧玉一树高万条绿丝绦 2.花籽 3.春风吹又生 4.②③④① 八、(-)1.②③③④① 2.春天柳枝上风筝尾巴上 喜鹊、杜鹃嘴里桃花、杏花枝头 3.示例：玩耍摇晃花丛里笑 江河里奔跑 (二)1.红的黄的紫的 五彩缤纷 2.小花鸟儿阳光喜爱春天 1 答案 语文二年级下册R 3.蝴蝶花示例：雨滴像一颗颗 珍珠，从天而降，闪闪发光 解析：本题考查对比喻句的理解 与仿写。画线句“美丽的蝴蝶在 空中飞舞，像是一朵朵会飞的 花”运用了比喻的修辞手法，将 “美丽的蝴蝶”比作“一朵朵会飞 的花”，形象地描绘了蝴蝶在空 中飞舞时的美丽与灵动。我们 可以根据“…像…”的模式， 仿写类似的句子。 九、示例： 春天到了，柳树发芽了，花儿 开放了，小河里的冰融化了。周 末，爸爸妈妈带着我和妹妹来到郊 外寻找春天。爸爸说：“看，春天就 在这绚丽多彩的花丛中，正与我们 捉迷藏呢。”我和妹妹跑到了小河 边，看到了水里的鱼儿在游来游 去，妹妹说：“看，春天也藏在小河 里，与鱼儿一起嬉戏呢。” 第二单元学业质量测评卷 一、1.温暖叔叔昨天 2.,? 3.抱冒 4.②①②① 解析：本题考查词语在具体语境 中的含义。解答此类题目时，需 要结合句子的整体意思和词语 的常见含义进行综合分析，从而 选择出最符合语境的解释。“经 过”一词在描述雷锋叔叔走过小 溪边时，意为通过（处所、时间、 动作等)，选②；在描述帮迷路的 孩子找家的整个过程时，意为过 程，经历，选①。“特别”在表达孩 子对雷锋叔叔的喜爱程度时，意 为格外，选②；在描述礼物的独特 性时，意为与众不同，不普通，选 ①。综上所述，加点词语的正确 解释序号为：②①②①。 5.② 二、1.②2.②④3.② 三、示例：悲伤悲痛欲绝 气呼呼怒火中烧 四、示例：1.蒙蒙长长柔软碧绿 2.帮大娘背着东西，送年迈的大娘 回家 3.红红欢快扶着老奶奶过马路 五、1.爱心示例：无私奉献 2.野蔷薇花弱小者 3.① 4.手有余香 六、1.雷锋叔，你在哪里，你在哪里？ 昨天，他曾路过这里，背着年迈 的大娘，踏着路上的荆棘。瞧， 那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒 下的汗滴。 2.送年迈的大娘回家 3.光亮而透明 七、1.给班里的同志洗了五床褥单，帮 高奎云战友补了一床被子，协助 52 炊事班洗了六百多斤白菜，打扫 了室内外卫生，还做了一些零 碎事… 2.③解析：本题考查对文章内容 的理解。根据“雷锋做了许多好 事，虽然很累却感到很快活”，我 们可以回归原文中的“总的来 说，今天我尽到了一个勤务员应 尽的义务，虽然累了一点儿，也 感到很快活”可知，他觉得自己 履行了勤务员的义务，很光荣。 故选③。 3.示例：雷锋叔叔，我要向你学， 多多帮助别人。 八、示例： 乐乐的脚骨折了，没有办法自己 走出校门。小刚知道了，就约着宁宁 一起来帮她。宁宁帮乐乐拿着书包， 小刚背着乐乐。同学们看到了，都 夸他俩是“小雷锋”。 第一阶段自测精选（第一、二单元） -、③ 二、1.周末温暖桃花芬芳休息 2.碧空万云 3.② 4.示例：长长柳条蓝蓝天空 5.观景台小广场 三、1.③解析：本题考查汉字结构。 ①组都是左下包围结构的字； ②组都是左右结构的字；③组 “绚”是左右结构，“荡”是上下结 构；④组都是上下结构的字。因