精品解析：河南省驻马店市上蔡县2025-2026学年八年级上学期9月月考语文试题

2025年秋季八年级第一次学科素养评估 语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 班级准备开展“诚信伴我成长”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 1. 小语在准备有关诚信的演讲稿时遇到了一些问题，请你帮忙解决。 俗话说：“君子一言，驷马难追。”诚信，是juān刻在中华民族史册上的传统美德。只有诚信，才能促进人与人之间的和睦相处。古往今来，纵观我国历史上有所建shù的人，都是讲诚重诺之人，如商鞅立木以强秦，诸葛亮_________（A.处心积虑 B.殚精竭虑）来全托孤之诺，海尔创始人张瑞敏销毁有缺陷的冰箱……他们坚守诚信，以一丝不苟的态度对待承诺，无论付出生命的代价也在所不惜。 （1）请根据演讲稿中的拼音，写出对应的汉字。 （2）演讲稿中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。 （3）小语不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。 【答案】（1）镌 树 （2）将“无论”改为“即使”（或：“就算”） （3）推荐B.殚精竭虑。 理由：A.“处心积虑”指千方百计地盘算，含有贬义色彩，通常指做坏事，句中用来形容诸葛亮费尽心思履行承诺，不符合语境。 B.“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思，更符合语境。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形识记。 镌刻：juān kè，指雕刻。 建树：jiàn shù，指建立（功绩）。 【小问2详解】 本题考查病句修改。 画波浪线的句子关联词使用不当，“无论……也……”搭配错误，应将“无论”改为“即使”“就算”等表示假设关系的关联词。 【小问3详解】 本题考查成语运用能力。 A.处心积虑：指千方百计地盘算，含有贬义色彩，通常指做坏事。 B.殚精竭虑：指用尽精力，费尽心思，形容竭尽心力、认真负责的态度，是一个褒义词，常用于赞美为事业或承诺全力以赴的精神。 “诸葛亮……来全托孤之诺”讲述诸葛亮为履行刘备托孤的诺言而鞠躬尽瘁，体现的是忠诚信义、尽心竭力的高尚品格。用“殚精竭虑”准确表达了他为国事耗尽心力的奉献精神，与“诚信”“一丝不苟”的语境高度契合。 示例：推荐B.殚精竭虑。“处心积虑”是贬义词，指长期谋划要干坏事；“殚精竭虑”是褒义词，形容用尽心思。诸葛亮“受任于败军之际，奉命于危难之间”，为报刘备知遇之恩，用尽心思去实现北伐中原、兴复汉室的承诺，用“殚精竭虑”符合语境和人物形象。 2. 小语写了两副对联，但不小心打乱了顺序，请你从中找出有关诚信的对联。（选序号） ①有大量方容万物 ②凭信做事事事成 ③无高格何幸三生 ④以诚为人人人乐 上联：___________ 下联：___________ 【答案】 ①. ④ ②. ② 【解析】 【详解】本题考查对联拟写。对联是一字一音的独特艺术形式，要求：上下联对仗工整，字数相等，句式相同，词性相对，仄起平收，同一联内容前后相关等。 首先理解各句的意思，选出与诚信有关的内容。 ①有大量方容万物：心胸宽广，才能包容万物。讲的是“度量”“宽容”。 ②凭信做事事事成：依靠“信”（信用、诚信）做事，每件事都能成功。强调诚信的作用。 ③无高格何幸三生：如果没有高尚的品格，怎么能有幸经历三生？讲的是“品格”“修养”。 ④以诚为人人人乐：用“诚”（真诚、诚信）对待别人，人人都会快乐。强调诚信带来的和谐与快乐。 由以上分析可知，与诚信有关的句子是：②凭信做事事事成；④以诚为人人人乐。 然后分析句子的对仗结构。 “凭信做事”对“以诚为人”，都是“介宾结构+动宾”形式；“事事成”对“人人乐”，都是“主谓结构，叠词开头”。意思上也连贯：因为诚信做人、做事，所以事情能成，大家也快乐。 最后根据“仄起平收”的原则确定上下联。 ④句“以诚为人人人乐”中的“乐”意思是“快乐”，读lè，为仄声。②句“凭信做事事事成”中“成”读chéng，为平声。由此可知，上联为：④以诚为人人人乐，下联为：②凭信做事事事成。 3. 小语在查找资料时，找到了下面的这幅漫画，请你简要描述画面内容并解读其寓意。 【答案】画面内容：漫画中，一个老师面带怒色，用手指着一个男孩问：“你为什么考试作弊呢？”那个男孩手背在身后，低着头回答：“我答应父母考90分的，不能不讲诚信吧？” 寓意：学生考试作弊表面是为了履行对父母的诺言，实际上用假成绩来欺骗父母，是不诚信的表现，也违背了学生要“诚信考试”的宗旨。漫画告诉我们，诚信要从小事做起，要从小培养诚信的美好品德。 【解析】 【详解】本题考查漫画类图文转换和寓意理解。解答此类题目要理清漫画内的人物关系，并按照一定顺序介绍漫画的主要内容，介绍人物时要注意神态、动作、语言等细节部分，注意漫画有无标题、注解等细节部分，再行分析漫画的寓意。 阅读画面可知，漫画右侧是一位伸出右手食指指着左侧孩子的老师，他面露不悦，询问学生“你为什么考试作弊呢？”。漫画左侧是一位身穿条纹衣服，低垂着脑袋的孩子，他愧疚地回答道：“我答应父母考90分的，不能不讲诚信吧？”。由此可知，漫画中的男孩认为履行对父母的诺言就是诚信，甚至不惜作弊的代价，但他却忽视了作弊本身就是一种不诚信的行为，这样得来的成绩是得不到父母的认可的。这幅漫画讽刺了那些不知诚信内涵，用欺骗手段履行承诺的人，告诫我们真正的诚信在于实事求是、诚实做人，而不是用欺骗手段去满足分数目标。据此总结作答即可。 4. 活动最后，为了检验同学们的诚信意识，班级组织了“诚信作答”古诗文默写活动，请你参与其中，将古诗文名句补充完整。 自然之美，无处不在。苏轼用“①_____，②______”（《记承天寺夜游》）表现庭前月色的澄澈；陶弘景用“③_____，④_____”（《答谢中书书》）展现夕阳下鱼儿欢腾的生机；崔颢用“⑤_____，⑥_____”（《黄鹤楼》）描绘登楼远眺的明丽；更有“⑦_____，⑧______”（《庭中有奇树》）摹写庭中树茂花繁的盛景。 【答案】 ①. 庭下如积水空明 ②. 水中藻、荇交横 ③. 夕日欲颓 ④. 沉鳞竞跃 ⑤. 晴川历历汉阳树 ⑥. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦. 庭中有奇树 ⑧. 绿叶发华滋 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“庭、荇、颓、鳞、竞、历、萋、洲、滋”等字词容易写错。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 武向平：追寻宇宙中的第一缕光 ①为了追寻宇宙中的第一缕光，武向平（全国政协委员、中国科学院国家天文台研究员、中国科学院院士）选定人迹罕至的地方架设天线。远离人群，这里可以最大程度避开调频广播和其他无线电的干扰。南北天山交汇处的那片荒野，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴。 ②说起宇宙，他满眼挡不住的光芒。宇宙如何从黑暗走向光明？人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光？……解开它，无疑将拓宽人类观测宇宙的能力，填补人类认识宇宙的空白。这个当今观测宇宙学最热门和最具挑战性的课题，始终系在武向平的心头。 ③敬天爱地，不舍星夜。儿时，延安黄龙山，漫天星辉驻入心田；大学和研究生，学着物理和电磁场理论，却琢磨着为何类星体如此明亮；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，宇宙也在看你。这种奇幻的交流，让武向平痴迷。 ④2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案：用一定数量规律排列的天线阵，探测红移在10以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。 ⑤为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处。高原上，四野荒芜，每年只有七、八两个月的夏季。一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。由于远离人烟、交通不便，基地建设之初，他时常不喝水，患上了痛风。 ⑥经过三年建设，南北4公里、东西3公里，两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生，共计10287只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目，率先获得了低频波段的宇宙图像。 ⑦基于21CMA积累的重要经验，武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜（SKA）中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜。作为SKA主要发起国和成员国，中国SKA清晰的科学目标和发展路线图已经确立。“这个遥望宇宙的巨眼，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献。”武向平坚信，人们在不久的将来可以拨开重重迷雾，追寻到宇宙的第一缕曙光。 ⑧另外，武向平又担任“中国天眼”FAST科学委员会主任，负责科学目标的遴选。中国射电天文的国际地位正在迅速上升，未来10年中国将迎来射电天文发展的黄金时期。人类共享一个太空。“FAST和SKA，一个完全自主研发，一个深度参与国际合作，全面展现了我国科研能力。”武向平说。 ⑨对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象，是人类超越 自身的重要力量。武向平看到，越来越多青少年热爱天文，而中国也在大力发展天文学。 ⑩十年前，他就开始为国内的大中小学生做科普，每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村，他坚持每年到贫困地区为中小学做讲座，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。大江南北，千沟万壑，他以双脚丈量，践行着科普重心向西部和山区倾斜的承诺。 ⑪从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情。他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，踊跃举手提问：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……这些脑洞大开的问题里，武向平陶醉了。 ⑫“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说，把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来。 ⑬时不我待。逢年过节，于别人是热闹的团聚，于他却是难得的静思、钻研好时机。向着星辰，眼里有神，脑门生光。那光，在宇宙深处，在人心底。 （摘编自《科技日报》新华社记者 任沁沁 董瑞丰。有删改） 5. 请梳理武向平院士改行研究天文后的经历。 ①____________________ ②经过三年建设，他将理论化作现实，大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生。 ③他成为SKA中国首席科学家，担任“中国天眼”FAST科学委员会主任。 ④____________________ 6. 请根据括号内的要求赏析下面的句子。 （1）一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。（赏析加点词语的表达效果） （2）他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，踊跃举手提问：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……（从人物描写角度赏析句子） 7. 人物通讯具有真实性的特点，请结合文章内容，分析本文是如何体现这一特点的。 8. 结合全文，谈谈你对文章最后一段“那光，在宇宙深处，在人心底”这句话中“光”的理解。 【答案】5. ①. 2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案，并走进天山深处。 ②. 他坚持每年到贫困地区为中小学做讲座，践行科普重心向西部和山区倾斜的承诺。 6. （1）“孤独”本是形容人单身无靠，感到寂寞，这里用来形容帐篷，赋予帐篷人格化特征，衬托出武向平工作环境的孤寂、空旷，从侧面表现了武向平甘于寂寞、献身科学的崇高精神。意思对即可 （2）运用动作描写和语言描写，通过“坐得笔直”“耳朵竖得高高”“踊跃举手”的动作描写，以及孩子们关于宇宙的一连串提问的语言描写，形象生动地刻画出孩子们求知若渴的热情和丰富的想象力，同时从侧面表现出武向平科普工作的感染力与成效。 7. ①有具体数据支撑。文中多处使用精确数据，如“2003年”“红移在10以上”“10287只”等精确数据，避免了模糊表述，确保内容的准确与真实，符合人物通讯的客观属性。 ②直接引用武向平的话。文中多次直接引用武向平的原话，如“这个遥望宇宙的巨眼……必有中国的贡献”“科技实力……世界格局”等，增强了内容的可信度与感染力，具有说服力。 ③有细节刻画与场景还原。文中描写了武向平“时常不喝水，患上了痛风”、“一顶孤独的帐篷”等细节，展现了他作为科研工作者真实付出的代价，使其形象更接地气、更可信。 8. “那光，在宇宙深处”指武向平一生所追求的科学目标——追寻宇宙中的第一缕光；也指他对天文研究热爱、好奇、探索奥秘的科学之光。“在人心底”既指他在千万青少年心中点燃的对宇宙求知若渴的好奇之光、潜在的创新之光；也指他为铸就大国重器刻苦钻研、拼尽心力的信念之光、爱国之光。 【解析】 【导语】文章以武向平追寻宇宙第一缕光为主线，展现其科研历程与爱国情怀。从选定荒野架设天线到建成21CMA，再到担任国际项目首席科学家，体现其不懈探索。同时，积极投身科普，激发青少年对科学的热爱。全文语言平实，情感真挚，彰显科学家精神。 【5题详解】 本题考查梳理与概括能力。 第①空：由第④段“2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案……那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号”以及第⑤段“为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处”可知，2003年武向平院士提出建设探索宇宙最早发光天体的方案后，为将其化为现实，毅然走进天山深处，开启艰难的科研实践。 第④空：由第⑩段“十年前，他就开始为国内的大中小学生做科普……他坚持每年到贫困地区为中小学做讲座，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘”以及第⑫段“把科学的种子撒遍祖国的每一个角落……就是国家创新、创造能力的未来”可知，武向平院士不仅在科研领域取得卓越成就，还心系科普事业，坚持每年到贫困地区中小学做讲座，将科普重心向西部和山区倾斜，致力于把科学的种子撒遍祖国大地，为国家未来的创新、创造能力奠定基础。 【6题详解】 本题考查赏析能力。 （1）由第⑤段“一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成”可知，“孤独”一词原用于形容人的孤单寂寞状态，这里却用来描述帐篷，是拟人的手法。这样的表达，不仅赋予了帐篷以人的情感，更衬托出武向平所处环境的孤寂与空旷。在这样恶劣的环境中，他依然坚持工作，直至建成观测基地，这从侧面表现了他甘于寂寞、献身科学的崇高精神。 （2）由第⑪段“他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，踊跃举手提问”可知，这句话通过动作描写，如“坐得笔直”“耳朵竖得高高”“踊跃举手”，生动地刻画了孩子们听讲座时的专注与热情。同时，孩子们关于宇宙的一连串提问，如“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”等，则是通过语言描写，展现了他们丰富的想象力和对未知世界的好奇。这样的描写，不仅形象生动，而且从侧面表现出武向平科普工作的感染力与成效，激发了孩子们对科学的热爱和探索欲望。 【7题详解】 本题考查理解文体特点的能力。 由第④段“2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案”及第⑥段“共计10287只天线”可知，文中多处运用具体时间、数字等精确数据，避免了模糊表述，确保内容准确真实，体现了人物通讯的真实性特点。 由第⑦段“这个遥望宇宙的巨眼，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献”、第⑫段“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局”可知，文章多次直接引用武向平的原话，这种直接引述增强了内容的可信度与感染力，符合人物通讯真实性的要求。 由第⑤段“基地建设之初，他时常不喝水，患上了痛风”、“一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎”可知，文中通过细节刻画与场景还原，如武向平在艰苦环境中的工作状态等，展现了他作为科研工作者真实付出的代价，这些生动的细节描写使人物形象更加立体可信，进一步体现了人物通讯的真实性。 【8题详解】 本题考查理解关键语句和关键词语的能力。 由第①段“为了追寻宇宙中的第一缕光，武向平选定人迹罕至的地方架设天线”可知，武向平一生致力于追寻宇宙中的第一缕光，这是他科学追求的目标，所以“那光，在宇宙深处”首先指的就是他所追寻的科学目标。由第②段“说起宇宙，他满眼挡不住的光芒”可知，武向平对宇宙充满热爱和好奇，这种情感驱使他不断探索宇宙奥秘，所以“光”也代表了他对天文研究的热爱和探索奥秘的科学之光。由第⑪段“从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情”可知，武向平通过科普活动，在青少年心中点燃了对宇宙的好奇之光，这种好奇是创新的源泉，所以“在人心底”也指青少年心中潜在的创新之光。由第⑦段“武向平坚信，人们在不久的将来可以拨开重重迷雾，追寻到宇宙的第一缕曙光”以及他作为国际大科学工程的首席科学家，为中国科研做出的贡献可知，他有着为铸就大国重器刻苦钻研、拼尽心力的信念，这种信念体现了他的爱国精神，所以“在人心底”还指他的信念之光、爱国之光。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 中央宣传部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号 ①新华社北京1月7日电 在全党全军全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，奋进强国建设、民族复兴新征程之际，中央宣传部向全社会宣传发布海军南昌舰党委先进事迹，授于他们“时代楷模”称号。 ②海军南昌舰2020年1月入列服役，舷号101，是我国自主研制的055型导弹驱逐舰首舰，是海军新质作战力量的典型代表。在庆祝人民海军成立70周年海上阅兵中，该舰作为水面舰艇“排头兵”光荣接受习主席检阅。入列以来，舤党委团结带领全舰官兵传承英雄薪火、厚植先锋底色，加速备战转型、锻造一流标杆、参与执行航母编队战备训练10余项重大任务，开创人民海军史上多个第一。 ③“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号的决定》，播放了反映该舰党委先进事迹的短片，中央宣传部负责同志为群体代表颁发了“时代楷模”奖牌和证书。中央军委政治工作部、海军党委负责同志，以及部队官兵、首都高校师生和少先队员代表参加发布仪式。 （摘自“新华网”，有删改） 【文本二】 踏浪蹈海向战行 ——海军南昌般党委领导备战打仗记事 ①翻开人民海军战舰“家谱”，“南昌”是传承了三代的英雄舰名，“101”是赓续了两轮的光荣舷号。 ②“英雄城、英雄舰、英雄兵，第一枪、第一舰、第一人”这18字舰训承载了南昌舰官兵传承英雄血脉、续写新的荣光的豪气。“从接舰那时开始，舰党委带领官兵敢打必胜的顽强战斗作风就根植于每名官兵的心中。”首批舰员刘玥明回忆。 ③作为海军新域新质作战力量的代表，南昌舰党委一班人研究关注最多的就是如何提升战斗力。翻看南昌舰党委会议记录本，很多议题是研战研训，讨论最多的是如何提高战斗力，内容涵盖全舰各个系统和部门。 ④“没有能打仗、打胜仗的党委班子，就带不出能打仗、打胜仗的部队。”舰党委副书记于涛说。一次主炮实弹射击中，南昌舰准确命中靶标，复盘时，两枚未中弹的落点引起了他的注意。他发现传统的射击理论并不能解释这一现象，便立即召集人员进行深入探讨、分组攻关，从射击数据、毁伤效果、评估检验等全过程精算，最终对主炮工作方式提出改良方案，使主炮命中率大幅提升。 ⑤2022年，西太平洋海域，南昌舰作为航母编队“哨舰”，独自前出近百海里，承担态势侦搜任务。一望无际的大洋上，单舰孤悬。“我们是作战体系的一个节点，首先要考虑的不是我们能从体系中获得什么，而是能为体系贡献什么。”于涛坦言。南昌舰党委结合远海训练，带领全舰官兵实战练兵，先后侦获多型外军战机情况，针对055型舰艇融入航母编队形成研究报告，成果丰硕。 ⑥从造船厂船台，到远海大洋深处，再到形势复杂严峻的斗争一线，“万吨大驱”首舰南昌舰赓续英雄血脉；远航白令海、战巡太平洋，航行10万余海里，跨越40多个纬度，“101”犁出壮美航迹。 （摘自“新华网”，有删改） 9. 下列对两个文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第①段的电头“新华社北京1月7日电”清晰交代了发布单位、地点和时间，符合新闻要素的要求。 B. 文本一主要介绍了海军南昌舰党委被授予“时代楷模”称号的新闻事件，属于消息体裁。 C. 文本二第③段“翻看南昌舰党委会议记录本……内容涵盖全舰各个系统和部门”直接引用会议记录内容，增强了新闻的真实性和说服力。 D. 两个文本都提到了南昌舰的舷号“101”及其作为“055型导弹驱逐舰首舰”的地位，起到了交代新闻背景的作用，有助于读者更全面地理解事件。 10. 文本一中第①段与第②段的顺序可以调换吗？请根据图示说明理由。 11. 结合两个文本内容以及所学新闻体裁知识，简要分析文本一和文本二报道角度和语言表达方面的区别。 【答案】9. C 10. 不可以。因为从新闻体裁看，文本一属于消息，需遵循“倒金字塔结构”——将最重要、最核心的事实放在开头（导语）。第①段用简洁的语言呈现了这则消息最重要的事实——时间、主体、事件，即中央宣传部向全社会宣发发布海军南昌舰党委先进事迹，授予他们“时代楷模”称号，是导语部分；第②段是次要事实，是对核心事件的补充说明，内容为介绍南昌舰的基本情况及入列后的主要事迹，重要性不如第①段，因此不能调换顺序。 11. ①报道角度：文本一属于消息，重点报道中央宣传部授予海军南昌舰“时代楷模”，报道角度聚焦在称号授予这一关键事件上；文本二属于通讯，报道角度侧重于呈现海军南昌舰党委领导备战打仗主要事迹。 ②语言表达：文本一的语言简洁明了，简要、迅速地报道了南昌舰“时代楷模”称号授予这一新闻事实；文本二采取多种文学手法，运用记叙、描写、议论等多种表达方式，通过典型事例、人物语言、具体场景深入描绘了南昌舰的备战与训练历程，展现其承接的光荣使命，内容详尽丰富，叙述具体生动。 【解析】 【导语】两则文本聚焦“时代楷模”海军南昌舰党委，一为新闻报道，一为纪实通讯，一短一详相得益彰。前者权威发布，突出政治荣誉与历史地位；后者以生动事例展现党委领导备战打仗的担当与智慧，凸显“新质战斗力”的锻造历程。双重视角立体呈现英雄舰艇的先锋底色与强军风采。 【9题详解】 本题考查内容的理解和分析。 C.“直接引用会议记录内容”错误。文本二第③段“翻看南昌舰党委会议记录本，很多议题是研战研训，讨论最多的是如何提高战斗力，内容涵盖全舰各个系统和部门”中“很多议题是研战研训，讨论最多的是如何提高战斗力”是作者的概括性叙述，并非直接引用会议记录的原文，因此属于间接引述或概述，而非“直接引用”； 故选C。 【10题详解】 本题考查新闻消息的结构特点。 阅读【文本一】的标题“中央宣传部授予海军南昌舰党委‘时代楷模’称号”可知，本文围绕授予海军南昌舰党委“时代楷模”这一称号展开叙述，以简洁明了的方式传递这一重要消息，从新闻体裁看，【文本一】属于消息。 阅读图示可知，新闻写作的基本结构是“倒金字塔结构”：导语位于最上方，包含最重要的事实；主体部分放在导语之后，依次展开次要信息，按重要性递减原则排列。 根据【文本一】第①段“中央宣传部向全社会宣传发布海军南昌舰党委先进事迹，授于他们‘时代楷模’称号”可知，本段用简洁的语言呈现了这则消息最重要的事实——时间、主体和事件，即中央宣传部向全社会宣发发布海军南昌舰党委先进事迹，授予他们“时代楷模”称号，是消息的导语部分。集中呈现“授予‘时代楷模’称号”这一最核心、最具新闻价值的事实，必须放在开头，以迅速吸引读者注意。 根据第②段“海军南昌舰2020年1月入列服役，舷号101，是我国自主研制的055型导弹驱逐舰首舰，是海军新质作战力量的典型代表。在庆祝人民海军成立70周年海上阅兵中，该舰作为水面舰艇‘排头兵’光荣接受习主席检阅。入列以来，舤党委团结带领全舰官兵传承英雄薪火、厚植先锋底色，加速备战转型、锻造一流标杆、参与执行航母编队战备训练10余项重大任务，开创人民海军史上多个第一”可知，本段介绍了南昌舰的服役时间、舰型、历史地位、在阅兵中的表现以及入列后的主要事迹等具体内容，属于补充性、背景性内容，是对核心事件的延伸说明，属于“主体”部分，是次要事实，应放在导语之后。所以不能调换两段的顺序。 示例：不能调换。从图示的消息结构来看，导语呈现了最重要事实。【文本一】第①段是导语，“中央宣传部授予海军南昌舰党委‘时代楷模’称号”，用简洁语言直接点明了这则消息的核心事件，即最关键、最重要的事实；而第②段属于主体部分，是对南昌舰的服役时间、舷号意义、执行任务等次要事实的补充说明。按照“倒金字塔结构”，重要性高的内容应前置，所以不能调换①②段顺序。 【11题详解】 本题考查新闻的表达特点。 ①报道角度： 根据【文本一】标题“中央宣传部授予海军南昌舰党委‘时代楷模’称号”可知，本文围绕授予海军南昌舰党委“时代楷模”这一称号展开叙述，以简洁明了的方式传递这一重要消息，从新闻体裁看，本文属于消息，属于新闻报道的“快、准、简”类型。其目的是迅速传递核心信息——“南昌舰党委被授予‘时代楷模’称号”。因此，报道角度上，从国家层面切入，强调事件的政治意义和历史地位，聚焦在称号授予这一关键事件上。 根据【文本二】第③段“作为海军新域新质作战力量的代表，南昌舰党委一班人研究关注最多的就是如何提升战斗力”，第④段“一次主炮实弹射击中，南昌舰准确命中靶标，复盘时，两枚未中弹的落点引起了他的注意”，第⑤段“南昌舰党委结合远海训练，带领全舰官兵实战练兵，先后侦获多型外军战机情况，针对055型舰艇融入航母编队形成研究报告，成果丰硕”等多处对南昌舰党委具体事迹的详细描述可知，本文着重呈现的是南昌舰党委在领导备战打仗过程中的诸多具体作为，通过丰富的事例来展现其发挥的作用，属于深度报道，重在“讲故事”，其目的是展现人物精神与奋斗过程。从新闻体裁看，本文为通讯，报道角度侧重于呈现海军南昌舰党委领导备战打仗主要事迹，展现党委的战斗作风。 ②语言表达： 根据【文本一】第①段“中央宣传部向全社会宣传发布海军南昌舰党委先进事迹，授于他们‘时代楷模’称号”可知，本段主要呈现了这则消息最重要的事实——时间、主体和事件，即中央宣传部向全社会宣发发布海军南昌舰党委先进事迹，授予他们“时代楷模”称号；第②段“海军南昌舰2020年1月入列服役，舷号101，是我国自主研制的055型导弹驱逐舰首舰，是海军新质作战力量的典型代表。在庆祝人民海军成立70周年海上阅兵中，该舰作为水面舰艇‘排头兵’光荣接受习主席检阅。入列以来，舤党委团结带领全舰官兵传承英雄薪火、厚植先锋底色，加速备战转型、锻造一流标杆、参与执行航母编队战备训练10余项重大任务，开创人民海军史上多个第一”以简洁的语言补充介绍了南昌舰的服役时间、舰型、历史地位、在阅兵中的表现以及入列后的主要事迹等具体内容；第③段“‘时代楷模’发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于授予海军南昌舰党委‘时代楷模’称号的决定》，播放了反映该舰党委先进事迹的短片，中央宣传部负责同志为群体代表颁发了‘时代楷模’奖牌和证书。中央军委政治工作部、海军党委负责同志，以及部队官兵、首都高校师生和少先队员代表参加发布仪式”介绍了仪式发布现场的主要活动及参与者。因此，【文本一】主要采用了“记叙”这一表达方式，语言简洁明了，简要、迅速地报道了南昌舰“时代楷模”称号授予这一新闻事实，体现了新闻报道“快、准、简”的真实、及时特点。 根据【文本二】第②段“‘从接舰那时开始，舰党委带领官兵敢打必胜的顽强战斗作风就根植于每名官兵的心中。’首批舰员刘玥明回忆”，第④段“‘没有能打仗、打胜仗的党委班子，就带不出能打仗、打胜仗的部队。’舰党委副书记于涛说。一次主炮实弹射击中，南昌舰准确命中靶标，复盘时，两枚未中弹的落点引起了他的注意”可知，本文引用了于涛的话、刘玥明的回忆，通过典型事例、人物语言描写和具体场景描写，人物真实可感，富有“可读性”与“感染力”。 第⑤段“2022年，西太平洋海域，南昌舰作为航母编队‘哨舰’，独自前出近百海里，承担态势侦搜任务。一望无际的大洋上，单舰孤悬”等内容可知，本文记叙了西太平洋侦搜的事件，其中“一望无际的大洋上，单舰孤悬”采用了细节描写，营造了紧张、孤独氛围。 第②段“‘英雄城、英雄舰、英雄兵，第一枪、第一舰、第一人’这18字舰训承载了南昌舰官兵传承英雄血脉、续写新的荣光的豪气”解读“18字舰训”采用议论的表达方式，点明南昌舰官兵的精神内核——“传承英雄血脉”“续写荣光”，将舰训升华为精神象征，突出其使命感与荣誉感。 第⑥段“远航白令海、战巡太平洋，航行10万余海里，跨越40多个纬度，‘101’犁出壮美航迹”运用对仗、比喻、意象化语言总结性议论抒情，将南昌舰的航程升华为强军征程的象征，情感饱满，意境深远。 由以上分析可知，【文本二】运用了记叙、描写、议论等多种表达方式，通过典型事例、人物语言、具体场景描写，详细描绘了南昌舰的备战与训练情况，刻画了人物精神与奋斗过程，内容详尽丰富，叙述具体生动，富有感染力。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 秋深冬初，星皎云净，夜色空濛如縠①，天鸡鸣，微晕生，凝睇久待，苦日不至。才一转睫，倏露半体若月弦，就望，厥色殷红，韬光不曜，轮腾而上。少顷，日中忽如一灯吐焰，次如炬，次如瓶，次如罍樽②，次如葫芦，上黄白，下紫赤，类薄蚀状③。又次如葫芦、罍瓶之倒置。最后如炬灯之烬。盖其初为海气所蒙，蝉蜕既尽，然后全体昭融④，暳芒四射。趯踊前却，若危船簸浪，震荡心目，神体为之不宁。日下积雾色正黑，俄而重雾之下忽出白练，长可竟天。 （节选自孔贞瑄《泰山纪胜》，有删改） 【注】①縠（hú）：有绉纹的纱。②罍（léi）樽：酒樽，形似壶而无把。③类薄（bó）蚀状：呈现出受到轻微侵蚀的样子。④全体昭融：全部通亮剔透。 12. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 不以疾也 疾步如飞 B. 绝𪩘多生怪柏 哀转久绝 C. 故渔者歌曰 温故而知新（《（论语）十二章》） D. 盖其初为海气所蒙 盖竹柏影也（《记承天寺夜游》） 13. 将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 清荣峻茂，良多趣味。 14. 甲文画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么样的表达效果？ 15. 甲文中“自非亭午夜分，不见曦月”与乙文中“苦日不至……最后如炬灯之烬”都描写了“难见天日”的景象，二者在景物特点上有何不同？请简要分析。 【答案】12. A 13. 水清树茂，山高草盛，有很多趣味。 14. 运用了夸张的修辞手法，“虽乘奔御风，不以疾也”将顺流而下的船速与奔马、疾风相比，极力渲染了三峡夏日江水暴涨后水流湍急、行船迅疾的壮观景象，生动地表现了三峡一泻千里的磅礴气势，让读者直观感受到夏季三峡的雄奇壮观。 15. 甲文“难见天日”，是因“重岩叠嶂，隐天蔽日”的高山遮挡而看不见日月，突出的是山高峡深、雄伟险峻的静态之美，景物特点是“雄伟险峻、静谧厚重”；乙文“难见天日”，是因“为海气所蒙”的云雾遮挡而苦待日出，描绘的是海上日出过程中光影、形态瞬息万变的动态奇观，景物特点是“朦胧奇幻、灵动多变”。 【解析】 【导语】这两篇古文均以自然景观为描写对象，但风格迥异。【甲】文以雄浑简练的笔法勾勒三峡四季之景，突出其险峻与壮美。夏水湍急、春冬清幽、秋日凄寒，层次分明，展现大自然的磅礴气势与多变风貌。【乙】文则细腻描绘日出过程，通过一连串精巧比喻（如灯、炬、瓶、罍樽），将日光初现到完全绽放的渐变过程生动呈现，充满诗意与想象力。两文一雄浑一婉约，均体现了古代文人观察自然的独特视角与高超语言表现力。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.快/快； B.极/消失； C.因此，所以/原来的，旧的，指学过的知识； D.原来/大概； 故选A。 【13题详解】 本题考查翻译文言语句。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词有：清：水清；荣：树茂；峻：山高；茂：草盛；良：甚，很。 【14题详解】 本题考查赏析语句。 结合【甲】文画波浪线的句子“虽乘奔御风，不以疾也”可知，句子的意思是即使骑着快马、乘风飞行，也没有这样快。这是形容三峡夏季水流的速度极快，连奔马和风都比不上。这是运用了夸张的修辞手法，通过夸大“乘奔御风”的速度，突出水流之快，生动形象地表现了三峡夏日江水暴涨后水流湍急迅猛，行船速度快，增强画面感和感染力，让读者直观感受到水流的速度，三峡一泻千里的磅礴气势，留下深刻印象。 【15题详解】 本题考查理解分析文章内容。 结合【甲】文“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”可知，因山势高峻、连绵不断，遮蔽了日光和月光，所以“难见天日”。山高谷深，光线被自然地形遮蔽，突出三峡的险峻和幽深的静态之美；结合“重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，景物的特点是山势高峻、连绵不断，雄奇险拔； 结合【乙】文“苦日不至。才一转睫，倏露半体若月弦，就望，厥色殷红，韬光不曜，轮腾而上。少顷，日中忽如一灯吐焰，次如炬，次如瓶，次如罍樽，次如葫芦，上黄白，下紫赤，类薄蚀状。又次如葫芦、罍瓶之倒置。最后如炬灯之烬。盖其初为海气所蒙，蝉蜕既尽，然后全体昭融，暳芒四射”可知，因海气蒙蔽，太阳初升时形态变化多端，光线被遮蔽，所以“难见天日”；【乙】文描绘了雾气弥漫，太阳因大气折射而形态多变，展现完整的日出过程，突出泰山日出的朦胧与变幻的动态之美，据此可知景物特点是“朦胧奇幻（变幻），灵动多变（形态多变） 综上分析可知，甲文因山势高峻遮蔽光线，突出三峡的险峻幽深；乙文因海气朦胧使日光形态多变，突出泰山日出的朦胧变幻。两者一静一动，表现方式不同。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。 到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。 在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】时值秋末冬初，繁星皎洁，云层稀疏，夜色朦胧如有皱纹的轻纱。天亮鸡鸣声起，东方渐露曙光，凝神等待许久，却苦候朝阳不至。倏忽之间，朝阳忽露半轮，形似弦月，靠近看，色泽深红，光芒尚不刺眼，最终化为完整的一轮红日跃升而上。片刻之后，太阳中忽然像灯里吐出焰火，接着像火炬，然后像酒壶，然后又像葫芦，上半部黄白色，下半部红紫相间，像烛光轻微侵蚀的样子。然后又像酒壶、葫芦倒了过来；最后像火炬的焰火。大概是起初被海上的雾气所遮蔽，像蝉脱壳一样完全出来后，整个太阳通亮剔透，光芒四射。跳动着向上升起，像高高的船在大浪中动荡一样，令人心神激荡，神情身体都为之不宁静。太阳下面堆积的雾气很黑，不久，浓雾之下忽然现出一条白练，绵长似与天接。 （二）（4分） 16. 阅读下面一首诗，完成小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 本诗颈联与王绩《野望》中的颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”都描绘了夕阳，说说夕阳这个意象在这两首诗中分别有什么作用。 【答案】①本诗中的夕阳，是边塞壮阔图景的核心元素：诗人以“圆”状夕阳，搭配“大漠”的广袤、“长河”的绵长、“孤烟”的劲直，构成一幅雄浑苍茫的边塞奇景；表达了诗人慷慨悲壮的情感，显露出一种豁达情怀。②王绩《野望》中的夕阳，与“秋色”相呼应，渲染出萧瑟、凄清的氛围；烘托出诗人内心的孤独无措与对人生方向的彷徨。 【解析】 【导语】王维《使至塞上》以简练笔墨描绘边塞壮景。颔联以“征蓬”“归雁”自喻，抒漂泊之感；颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”构图雄浑，意境开阔，为千古名句。全诗情景交融，展现诗人孤寂心境与边塞苍茫气象的完美融合。 【详解】本题考查诗歌意象的作用。 “大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：大沙漠里孤烟直上，黄河边上落日正圆。以“圆”字写夕阳极具画面感，既写落日形态，又反衬大漠的空旷，与“直”字形成刚柔并济的对比，构建出雄浑壮阔、孤寂苍茫的塞外风光。夕阳的“圆”，在广袤无垠的沙漠背景下，更凸显出画面的辽阔与壮美，体现诗人对奇伟自然的赞叹之情，表达了诗人孤寂中显豁达的心境，显露出一种豁达情怀。 “树树皆秋色，山山唯落晖”意思是：层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。诗人从眼中所见，勾勒出一幅秋之晚景图，一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，连绵起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光。“秋日”的“黄昏”双重衰飒意象叠加，渲染了萧瑟、凄清的氛围。结合“徙倚欲何依”可知，夕阳在这里是衰败、迟暮、孤独的象征，烘托诗人内心的孤独落寞与无所归依的彷徨无措。 四、整本书阅读（5分） 17. 人民有信仰，国家有力量，民族有希望。《红星照耀中国》中刻画了许多有信仰、有追求的中国共产党员形象，请你从以下人物中任选其一，结合名著相关内容，谈谈他的信仰与国家命运的结合体现在什么地方。 ①周恩来 ②朱德 【答案】①示例：周恩来出身优渥，本可以选择一条舒适的道路，但他以国家前途和民族命运作为自己的信仰，在青年时期便投身救国事业：组织学生运动，发动起义等。而后在革命道路上历经无数艰难，环境恶劣却从未动摇信仰。他将自己的时间与精力毫无保留地奉献给了国家独立和民族解放的伟大事业。 ②示例：朱德本来在国民党的军队中拥有很高的军衔和地位，但他认识到国民党无法拯救中国。为了救国，他毅然放弃高官厚禄，远赴欧洲寻求真理并加入中国共产党。他冲锋在前，参与起义，参与或指挥了许多重要的军事行动。他的信仰超越了个人名利，完全以国家前途为根本原则，他用实际行动践行了自己的信仰。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析。 “周恩来”和“朱德”任选其一，结合《红星照耀中国》相关内容，围绕“有信仰、有追求”，分析他们的行为对民族独立、人民解放、军队建设等国家命运改变的贡献。 若选“周恩来”，可结合第二章“到红色首都去的路上”中第二节“造反者”的相关内容，点明他为救国救民，追求社会变革的理想，结合他出身书香门第，留学法国，组织革命，参与创建人民军队等事迹，阐述他将自己的时间与精力毫无保留地奉献给了国家独立和民族解放的伟大事业。 若选择“朱德”，可结合第十章“战争与和平”中第四节“关于朱德”的相关内容，先明确他“为穷人打仗”的信仰，再结合他放弃军阀高官，赴欧入党，领导起义，参加长征，阐述其以信仰为指引，通过军事力量推动国家摆脱压迫、走向解放，实现信仰与国家命运的结合。 示例一： 周恩来放弃优渥生活，毅然投身革命，组织上海工人武装起义，领导南昌起义，后赴苏区坚持斗争。他的信仰是救国救民，将个人命运与民族解放紧密相连，体现了共产党人为国家独立、人民翻身而奋斗的坚定信念。 示例二： 朱德放弃旧军队高官厚禄，远赴欧洲寻找共产主义，回国后领导南昌起义，率部上井冈山与毛泽东会师。他信仰“为穷人打仗”，一生忠于革命，在长征、抗战中指挥若定，是人民军队的缔造者之一，其信仰与国家命运融为一体。 五、作文（50分） 18. 阅读下面的材料，按要求写作。 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”秋季的景色美丽动人，远看有火红的枫叶层林尽染，近看有金黄的银杏叶铺满地面，抬头是澄澈碧空云卷云舒，俯首是清冽溪水倒映山光。 请以“秋天里的旅行”为题目，写一篇作文。 要求：①写出景物特征，做到寓情于景；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 秋天里的旅行 秋天，是一个充满诗意的季节。火红的枫叶，金黄的银杏叶，澄澈的碧空，清冽的溪水，构成了一幅美丽的画卷。在这个季节里，我踏上了秋天的旅行。 我们来到了一片枫叶林，火红的枫叶在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。我们沿着小路漫步，感受着秋天的气息。枫叶在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在诉说着秋天的故事。我们捡起一片枫叶，放在手中，感受着它的纹理和质感。枫叶的形状像一只小手，五片叶子交错排列，仿佛在向我们招手。我们把枫叶夹在书中，留作纪念。 接着，我们来到了一片银杏林。金黄的银杏叶像一把把小扇子，随风飘落。我们走在银杏叶铺满的地面上，发出沙沙的声响，仿佛在演奏一首秋天的乐章。我们捡起一片银杏叶，放在手中，感受着它的光滑和柔软。银杏叶的形状像一把小扇子，扇面上布满了细小的脉络，仿佛在诉说着秋天的故事。我们把银杏叶夹在书中，留作纪念。 我们来到了一片碧空下。澄澈的碧空像一块蓝色的宝石，镶嵌在大地上。我们抬头仰望，感受着天空的广阔和宁静。白云像一朵朵棉花糖，飘浮在天空中，仿佛在向我们招手。我们闭上眼睛，感受着阳光的温暖和微风的轻柔。我们深深地吸了一口气，感受着秋天的气息。 最后，我们来到了一条溪水边。清冽的溪水像一条银色的丝带，流淌在大地上。我们俯下身，感受着溪水的清凉和清澈。溪水中的鱼儿像一颗颗珍珠，游动在水中，仿佛在向我们招手。我们把脚伸进溪水中，感受着溪水的清凉和柔软。我们静静地坐在溪水边，感受着秋天的宁静和美好。 秋天的旅行，让我感受到了大自然的美丽和神奇。我爱秋天，更爱秋天里的旅行。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意。“秋天里的旅行”这一题目的核心是“旅行”。“秋天里”限定了写作的时间应是秋天这个特定季节，文章的内容要与“旅行”相关，既可以是实际发生的旅行经历，也可以是抽象的心灵之旅。文章内容既要体现秋天的特点，描绘出秋天独特的景色，又要详细叙述旅行的过程，包括旅行的地点、所见所闻所感等。在立意上，可以描绘秋天景致赞美自然，也可以由秋天之景融入人生的思考与感悟，还可以通过旅行中的见闻表现对文化历史的传承。 选材构思。本题适宜习作记叙文。从自己的旅行经历中选取具有价值的一次，抓住细节进行描写，并抒发关于这次旅行的情感。比如可以写去香山看红叶，详细描写漫山遍野的红叶，从不同角度展现其色彩、形态，表现自己对秋天红叶的喜爱与赞美；或者写到乡下亲戚家做客，看到一片片金黄的稻田在微风中泛起波浪，农民们正忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦，表现对劳动光荣的体会与感悟；还可以写与父亲在秋天进行的一次远足活动，通过写在父亲鼓励下自己克服劳累、饥饿和心理上的懒惰等各种因素，终于完成十公里远足，实现了自我超越，表现自己在秋天的成长。注意在文章结尾处，采用议论性或抒情性的文字，点明文章主题，深化主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季八年级第一次学科素养评估 语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 班级准备开展“诚信伴我成长”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 1. 小语在准备有关诚信的演讲稿时遇到了一些问题，请你帮忙解决。 俗话说：“君子一言，驷马难追。”诚信，是juān刻在中华民族史册上的传统美德。只有诚信，才能促进人与人之间的和睦相处。古往今来，纵观我国历史上有所建shù的人，都是讲诚重诺之人，如商鞅立木以强秦，诸葛亮_________（A.处心积虑 B.殚精竭虑）来全托孤之诺，海尔创始人张瑞敏销毁有缺陷的冰箱……他们坚守诚信，以一丝不苟的态度对待承诺，无论付出生命的代价也在所不惜。 （1）请根据演讲稿中的拼音，写出对应的汉字。 （2）演讲稿中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。 （3）小语不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。 2. 小语写了两副对联，但不小心打乱了顺序，请你从中找出有关诚信的对联。（选序号） ①有大量方容万物 ②凭信做事事事成 ③无高格何幸三生 ④以诚为人人人乐 上联：___________ 下联：___________ 3. 小语在查找资料时，找到了下面的这幅漫画，请你简要描述画面内容并解读其寓意。 4. 活动最后，为了检验同学们的诚信意识，班级组织了“诚信作答”古诗文默写活动，请你参与其中，将古诗文名句补充完整。 自然之美，无处不在。苏轼用“①_____，②______”（《记承天寺夜游》）表现庭前月色的澄澈；陶弘景用“③_____，④_____”（《答谢中书书》）展现夕阳下鱼儿欢腾的生机；崔颢用“⑤_____，⑥_____”（《黄鹤楼》）描绘登楼远眺的明丽；更有“⑦_____，⑧______”（《庭中有奇树》）摹写庭中树茂花繁的盛景。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 武向平：追寻宇宙中的第一缕光 ①为了追寻宇宙中的第一缕光，武向平（全国政协委员、中国科学院国家天文台研究员、中国科学院院士）选定人迹罕至的地方架设天线。远离人群，这里可以最大程度避开调频广播和其他无线电的干扰。南北天山交汇处的那片荒野，高寒缺氧，不见树木；凶险和孤独相随，星辰为伴。 ②说起宇宙，他满眼挡不住的光芒。宇宙如何从黑暗走向光明？人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光？……解开它，无疑将拓宽人类观测宇宙的能力，填补人类认识宇宙的空白。这个当今观测宇宙学最热门和最具挑战性的课题，始终系在武向平的心头。 ③敬天爱地，不舍星夜。儿时，延安黄龙山，漫天星辉驻入心田；大学和研究生，学着物理和电磁场理论，却琢磨着为何类星体如此明亮；而后，他改行研究天文。你在看宇宙，宇宙也在看你。这种奇幻的交流，让武向平痴迷。 ④2003年，他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案：用一定数量规律排列的天线阵，探测红移在10以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。 ⑤为了将理论化作现实，武向平走出办公室，走进新疆天山深处。高原上，四野荒芜，每年只有七、八两个月的夏季。一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。由于远离人烟、交通不便，基地建设之初，他时常不喝水，患上了痛风。 ⑥经过三年建设，南北4公里、东西3公里，两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生，共计10287只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目，率先获得了低频波段的宇宙图像。 ⑦基于21CMA积累的重要经验，武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜（SKA）中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜。作为SKA主要发起国和成员国，中国SKA清晰的科学目标和发展路线图已经确立。“这个遥望宇宙的巨眼，将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中，必有中国的贡献。”武向平坚信，人们在不久的将来可以拨开重重迷雾，追寻到宇宙的第一缕曙光。 ⑧另外，武向平又担任“中国天眼”FAST科学委员会主任，负责科学目标的遴选。中国射电天文的国际地位正在迅速上升，未来10年中国将迎来射电天文发展的黄金时期。人类共享一个太空。“FAST和SKA，一个完全自主研发，一个深度参与国际合作，全面展现了我国科研能力。”武向平说。 ⑨对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象，是人类超越 自身的重要力量。武向平看到，越来越多青少年热爱天文，而中国也在大力发展天文学。 ⑩十年前，他就开始为国内的大中小学生做科普，每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村，他坚持每年到贫困地区为中小学做讲座，让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。大江南北，千沟万壑，他以双脚丈量，践行着科普重心向西部和山区倾斜的承诺。 ⑪从孩子的眼睛里，他看到了光，那是求知若渴的热情。他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，踊跃举手提问：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……这些脑洞大开的问题里，武向平陶醉了。 ⑫“科技实力，特别是创新能力，决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说，把科学的种子撒遍祖国的每一个角落，待他日长成，就是国家创新、创造能力的未来。 ⑬时不我待。逢年过节，于别人是热闹的团聚，于他却是难得的静思、钻研好时机。向着星辰，眼里有神，脑门生光。那光，在宇宙深处，在人心底。 （摘编自《科技日报》新华社记者 任沁沁 董瑞丰。有删改） 5. 请梳理武向平院士改行研究天文后的经历。 ①____________________ ②经过三年建设，他将理论化作现实，大型低频射电干涉望远镜阵列（21CMA）诞生。 ③他成为SKA中国首席科学家，担任“中国天眼”FAST科学委员会主任。 ④____________________ 6. 请根据括号内的要求赏析下面的句子。 （1）一顶孤独的帐篷，在冷冽中驻扎，直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。（赏析加点词语的表达效果） （2）他们身体坐得笔直，耳朵竖得高高，踊跃举手提问：“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……（从人物描写角度赏析句子） 7. 人物通讯具有真实性的特点，请结合文章内容，分析本文是如何体现这一特点的。 8. 结合全文，谈谈你对文章最后一段“那光，在宇宙深处，在人心底”这句话中“光”的理解。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 中央宣传部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号 ①新华社北京1月7日电 在全党全军全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，奋进强国建设、民族复兴新征程之际，中央宣传部向全社会宣传发布海军南昌舰党委先进事迹，授于他们“时代楷模”称号。 ②海军南昌舰2020年1月入列服役，舷号101，是我国自主研制的055型导弹驱逐舰首舰，是海军新质作战力量的典型代表。在庆祝人民海军成立70周年海上阅兵中，该舰作为水面舰艇“排头兵”光荣接受习主席检阅。入列以来，舤党委团结带领全舰官兵传承英雄薪火、厚植先锋底色，加速备战转型、锻造一流标杆、参与执行航母编队战备训练10余项重大任务，开创人民海军史上多个第一。 ③“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号的决定》，播放了反映该舰党委先进事迹的短片，中央宣传部负责同志为群体代表颁发了“时代楷模”奖牌和证书。中央军委政治工作部、海军党委负责同志，以及部队官兵、首都高校师生和少先队员代表参加发布仪式。 （摘自“新华网”，有删改） 【文本二】 踏浪蹈海向战行 ——海军南昌般党委领导备战打仗记事 ①翻开人民海军战舰“家谱”，“南昌”是传承了三代的英雄舰名，“101”是赓续了两轮的光荣舷号。 ②“英雄城、英雄舰、英雄兵，第一枪、第一舰、第一人”这18字舰训承载了南昌舰官兵传承英雄血脉、续写新的荣光的豪气。“从接舰那时开始，舰党委带领官兵敢打必胜的顽强战斗作风就根植于每名官兵的心中。”首批舰员刘玥明回忆。 ③作为海军新域新质作战力量的代表，南昌舰党委一班人研究关注最多的就是如何提升战斗力。翻看南昌舰党委会议记录本，很多议题是研战研训，讨论最多的是如何提高战斗力，内容涵盖全舰各个系统和部门。 ④“没有能打仗、打胜仗的党委班子，就带不出能打仗、打胜仗的部队。”舰党委副书记于涛说。一次主炮实弹射击中，南昌舰准确命中靶标，复盘时，两枚未中弹的落点引起了他的注意。他发现传统的射击理论并不能解释这一现象，便立即召集人员进行深入探讨、分组攻关，从射击数据、毁伤效果、评估检验等全过程精算，最终对主炮工作方式提出改良方案，使主炮命中率大幅提升。 ⑤2022年，西太平洋海域，南昌舰作为航母编队“哨舰”，独自前出近百海里，承担态势侦搜任务。一望无际的大洋上，单舰孤悬。“我们是作战体系的一个节点，首先要考虑的不是我们能从体系中获得什么，而是能为体系贡献什么。”于涛坦言。南昌舰党委结合远海训练，带领全舰官兵实战练兵，先后侦获多型外军战机情况，针对055型舰艇融入航母编队形成研究报告，成果丰硕。 ⑥从造船厂船台，到远海大洋深处，再到形势复杂严峻的斗争一线，“万吨大驱”首舰南昌舰赓续英雄血脉；远航白令海、战巡太平洋，航行10万余海里，跨越40多个纬度，“101”犁出壮美航迹。 （摘自“新华网”，有删改） 9. 下列对两个文本内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第①段的电头“新华社北京1月7日电”清晰交代了发布单位、地点和时间，符合新闻要素的要求。 B. 文本一主要介绍了海军南昌舰党委被授予“时代楷模”称号的新闻事件，属于消息体裁。 C. 文本二第③段“翻看南昌舰党委会议记录本……内容涵盖全舰各个系统和部门”直接引用会议记录内容，增强了新闻的真实性和说服力。 D. 两个文本都提到了南昌舰的舷号“101”及其作为“055型导弹驱逐舰首舰”的地位，起到了交代新闻背景的作用，有助于读者更全面地理解事件。 10. 文本一中第①段与第②段的顺序可以调换吗？请根据图示说明理由。 11. 结合两个文本内容以及所学新闻体裁知识，简要分析文本一和文本二报道角度和语言表达方面的区别。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 秋深冬初，星皎云净，夜色空濛如縠①，天鸡鸣，微晕生，凝睇久待，苦日不至。才一转睫，倏露半体若月弦，就望，厥色殷红，韬光不曜，轮腾而上。少顷，日中忽如一灯吐焰，次如炬，次如瓶，次如罍樽②，次如葫芦，上黄白，下紫赤，类薄蚀状③。又次如葫芦、罍瓶之倒置。最后如炬灯之烬。盖其初为海气所蒙，蝉蜕既尽，然后全体昭融④，暳芒四射。趯踊前却，若危船簸浪，震荡心目，神体为之不宁。日下积雾色正黑，俄而重雾之下忽出白练，长可竟天。 （节选自孔贞瑄《泰山纪胜》，有删改） 【注】①縠（hú）：有绉纹的纱。②罍（léi）樽：酒樽，形似壶而无把。③类薄（bó）蚀状：呈现出受到轻微侵蚀的样子。④全体昭融：全部通亮剔透。 12. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（ ） A. 不以疾也 疾步如飞 B. 绝𪩘多生怪柏 哀转久绝 C. 故渔者歌曰 温故而知新（《（论语）十二章》） D. 盖其初为海气所蒙 盖竹柏影也（《记承天寺夜游》） 13. 将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 清荣峻茂，良多趣味。 14. 甲文画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么样的表达效果？ 15. 甲文中“自非亭午夜分，不见曦月”与乙文中“苦日不至……最后如炬灯之烬”都描写了“难见天日”的景象，二者在景物特点上有何不同？请简要分析。 （二）（4分） 16. 阅读下面一首诗，完成小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 本诗颈联与王绩《野望》中的颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”都描绘了夕阳，说说夕阳这个意象在这两首诗中分别有什么作用。 四、整本书阅读（5分） 17. 人民有信仰，国家有力量，民族有希望。《红星照耀中国》中刻画了许多有信仰、有追求的中国共产党员形象，请你从以下人物中任选其一，结合名著相关内容，谈谈他的信仰与国家命运的结合体现在什么地方。 ①周恩来 ②朱德 五、作文（50分） 18. 阅读下面的材料，按要求写作。 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”秋季的景色美丽动人，远看有火红的枫叶层林尽染，近看有金黄的银杏叶铺满地面，抬头是澄澈碧空云卷云舒，俯首是清冽溪水倒映山光。 请以“秋天里的旅行”为题目，写一篇作文。 要求：①写出景物特征，做到寓情于景；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $