第三章第2节《物态变化第三课时》培优同步训练- 2025-2026学年科学浙教版七年级下册

浙教版初中科学章节培优同步训练 《第三章 第2节 物态变化第三课时》 学校： 班级： 姓名： 学号： 一．选择题（本题共10小题） 1.杭州某校在五一假期期间开展劳动教育，组织学生走进厨房，准备并制作一顿晚餐。以下是同学们在开展活动中的一些场景，涉及到一些物态变化，对此解释正确的是（　　） A．甲同学购买冻豆腐，一段时间后出现许多小孔，小孔是水先凝固后熔化造成的 B．乙同学在蒸食物时打开蒸锅，看到了“白气”，这是汽化现象 C．丙同学将湿抹布挂起一段时间后变干了，这是升华现象 D．丁同学去买鱼时发现，商家会把鱼埋在干冰中，这是利用干冰熔化吸热来保鲜鱼 2.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”。下列说法不正确的是（　　） A.玻璃窗上“汗”是水蒸气液化生成的 B.“汗”出在玻璃窗的外表面 C.“冰花”结在玻璃窗的内表面 D.玻璃窗上“冰花”是水蒸气凝华生成的 3.如图，在一个标准大气压下，某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，实验时易拉罐的底部有白霜生成。对于这一实验和现象的分析，正确的是（　　） A．盐使冰的熔点低于 0℃，白霜的生成是凝华现象 B．盐使冰的熔点高于 0℃，白霜的生成是凝华现象 C．盐使冰的熔点低于 0℃，白霜的生成是凝固现象 D．盐使冰的熔点高于 0℃，白霜的生成是凝固现象 4.如图所示为冻干水果，其制作过程分为两个阶段： ①冷冻阶段：将水果在低温下（如﹣30℃）快速冷冻，使内部水结冰；②干燥阶段：调节环境条件后，冰直接变成水蒸气，水果变得干燥酥脆。在①、②过程中，发生的物态变化分别是（　　） A．熔化；汽化 B．凝固；升华 C．液化；凝华 D．升华；凝固 5.二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。对下列节气涉及的物态变化分析正确的是（　　） A.“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象 B.“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象 C.“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象 D.“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象 6.如图所示，密封锤形玻璃泡内有少量碘颗粒（碘熔点约114℃），将其放入70℃热水中，一段时间后泡内充满紫红色碘蒸气；取出放置一段时间，泡内碘颗粒变多。关于此过程，下列说法正确的是（　　） A．放热水中时，碘颗粒熔化 B．取出后，碘蒸气凝固 C．放热水中时，碘颗粒升华 D．取出后，碘蒸气液化 （第6题图） （第7题图） （第8题图） 7.夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了．针对这一现象，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 8.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热，如图所示．当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（　　） A.也熔化一部分 B.全部熔化 C.下边的熔化，上边的没熔化 D.一点儿都没熔化． 9.寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下列说法中错误的是（　　） A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的 B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的 C.“雾”出现在玻璃窗的内表面 D.“冰花”结在玻璃窗的外表面 10.图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（　　） A. B. C. D. 二．填空题（本题共5小题） 11.（1）密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，打开电吹风机热风挡对“碘锤”进行加热，碘颗粒没有熔化而是 （填物态变化名称）成紫红色的碘蒸气，说明热风温度 碘的熔点。 （2）关闭电吹风机的电源，同时在碘锤玻璃泡上端凹槽内放入一个蘸有酒精的棉球，观察发现：碘蒸气又直接变为碘颗粒，且大部分集中在碘锤的上端，说明这个过程中碘需要 （选填“吸热”或“放热”）。 12.如图为“碘锤”中的物态变化实验。密封的锤形玻璃泡内装有少量碘颗粒，加热时会看到紫红色气体，这种由固态直接变为气态的物态变化是 。已知酒精灯外焰的温度约为800℃，碘的熔点为113.7℃，为能更好地观察到上述物态变化，应该选择图 （填“甲”或“乙”）中的加热方式。 (第12、13题图) （第14题图） 13.小育在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为 800℃，碘的熔点为113.7℃。采用图中的两种装置进行加热，为了更好观察碘的升华现象，我们应该选择哪个装置 ；说明选择的理由： 。观察到 现象可知碘发生了升华。 14.如图所示，图中tA、tB两点坐标的温度分别对应是某晶体物质的熔点和沸点，若该晶体物质某一时刻的温度t＜tA，该晶体物质处于Ⅰ区域，是 （选填“固”“液”或“气”）态；若该晶体物质由Ⅲ区域的状态直接到I区域状态时，该晶体物质发生 （填物态变化名称）现象。 15.有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻，实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到﹣20℃～﹣10℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。 （1）霜是由 直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化是 。 （2）“霜”形成的条件是 和 。 （3）小明为了验证小红的上述猜想：从冰箱取出一些﹣10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶（即霜）．你认为该实验 （填“能”或“不能”）验证上述猜想。理由是： 。 三．实验探究题（本题共2小题） 16.小科同学做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图甲所示，发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气。 （1）实验过程需要酒精灯加热说明升华需要 热量（选填“吸热”或“放热”）。 （2）善于思考的小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113℃，碘的沸点为184℃，酒精灯火焰的温度约400℃。根据这些资料，小红认为小科所做的实验不能得出碘升华的结论，碘可能并不是直接从固态变为气态，而是固态碘先 再汽化成碘蒸气。 （3）根据上述猜想，小红对原实验进行改进，设计了乙图所示的实验，结果发现碘升华管内也出现紫色的碘蒸气。该实验能否得出碘升华的结论？并说出理由 。 （第16题图） （第17题图） 17.碘是一种紫黑色有光泽的片状晶体，熔点为113.7℃，沸点184.3℃。碘在45℃时开始升华，在77℃时，就能在密闭容器中充满浓密的紫色碘蒸气。已知酒精灯外焰平均温度在500℃以上。 （1）装有碘晶体的玻璃密闭容器（碘升华管），用酒精灯外焰加热，一会儿发现碘晶体渐渐消失，容器内充满紫色碘蒸气。小金同学在参与该活动时，提出质疑，认为容器中的碘晶体可能是先熔化成液态，再汽化成气态。他产生这样质疑的理由是 。针对这样的质疑，请你设计一个更为合理的实验方案 。 （2）任何物态变化均存在吸热或放热现象，小金同学猜想碘升华时需要吸热。为了验证小金的猜想，俞老师在课堂上做了如图2的演示实验。两支试管中放置等量的碘晶体和氯化钠晶体，已知氯化钠在该实验条件下，不发生任何物态变化，实验过程中发现两支电子温度计的示数均有明显上升。如果小金的猜想成立。可观察到甲温度计的示数将 乙温度计的示数（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 浙教版初中科学章节培优同步训练参考答案 《第三章 第2节 物态变化第三课时》 一．选择题（本题共10小题） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B A B B C D D D C 二．填空题（本题共5小题） 11.（1）升华；低于；（2）放热。 12.升华；甲。 13.甲；防止碘先熔化再汽化成碘蒸气；紫色碘蒸气。 14.固；凝华。 15.（1）水蒸气；凝华；（2）空气湿润；气温在0℃以下；（3）不能，因为没有进行空气干燥和湿润的对比实验，所以不能证明空气干燥时是否会形成。 三．实验探究题（本题共2小题） 16.甲；防止碘先熔化再汽化成碘蒸气；紫色碘蒸气。 17.（1）晶体的熔点比沸点低；在一个烧杯中加入较多的水，将碘升华管放入水中，然后将烧杯放在垫有石棉网的铁架台上，用酒精灯加热，观察现象；（2）小于。 学科网（北京）股份有限公司 $